【精品】部編人教版中考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)練習(xí)題及答案

1、一、中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：文學(xué)常識(shí)1 .詞，又稱長(zhǎng)短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、節(jié)奏，這些旋律、節(jié)奏的 總和就是詞調(diào)。詞牌名即由此而來。閱讀下面這首蘇軾的詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞 牌名的一項(xiàng)是（）一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點(diǎn)煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月 溪明。重重似畫，曲曲如屏。算當(dāng)年，虛老嚴(yán)陵。君臣一夢(mèng)，今古空名。但遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山 亂，曉山青。A.沁園春B.水調(diào)歌頭C.行香子IID.丑奴爾（采桑子）【答案】C【解析】 【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。只要回憶曾經(jīng)學(xué)過的類似句數(shù)、字?jǐn)?shù)的詞即可知道詞牌名。細(xì)讀全詞，根據(jù)字?jǐn)?shù)和音韻可知，這首詞的詞牌是行香子”，故選Co故

2、答案為：C【點(diǎn)評(píng)】行香子 述懷是宋代文學(xué)家蘇軾的一首詞作。行香子：詞牌名，雙調(diào)六十六 字，前段八句四平韻，后段八句三平韻。另有雙調(diào)六十八字，前后段各八句、四平韻；雙 調(diào)六十四字，前后段各八句、五平韻等變體。行香”即佛教徒行道燒香，作者首先描述了抒情環(huán)境：夜氣清新，塵滓皆無(wú)，月光皎潔如銀。此種夜的恬美，只有月明人靜之后才能 感到，與日間塵世的喧囂判若兩個(gè)世界。把酒對(duì)月常是詩(shī)人的一種雅興：美酒盈樽，獨(dú)自 一人，仰望長(zhǎng)空，遐想無(wú)窮。2 .下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)是儒家經(jīng)典之一，又稱為 詩(shī)三百”。B.出師表是蜀漢丞相諸葛亮的名表，文中以實(shí)情、實(shí)禮、實(shí)事勸說后主繼

3、承先帝遺 志，也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先主知遇之恩的真摯感情和北定中原“興復(fù)漢室”的決心。C. 一部小說的成功之處，往往是塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，如鋼鐵是怎樣煉成 的中有著鋼鐵般意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)的保爾柯察金，駱駝祥子中老實(shí)堅(jiān)忍、 吃苦耐勞卻一步步走向墮落的祥子等，都給人留下了深刻的印象。D.魯迅先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的小說集吶喊開創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義的先河， 許多優(yōu)秀文章如孔乙己故鄉(xiāng)從百草園到三味書屋等都被收入其中?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】從百草園到三味書屋不是選自吶喊，而是選自朝花夕拾。故答案為Do故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記能力。解答時(shí)需要平時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)

4、的識(shí)記，然后靈 活運(yùn)用即可。3 下列歇后語(yǔ)中的人物和情節(jié)與水滸傳無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A.武松打虎氣概非凡BtU備遇孔明一一如魚得水C.楊志賣刀一一忍痛割愛D!提轄去當(dāng)和尚 一一半路出家【答案】B【解析】【分析】B 項(xiàng)，劉備和孔明是三國(guó)時(shí)期人物，屬于三國(guó)演義人物，和水滸傳無(wú)關(guān)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。答題時(shí)應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。4 關(guān)于文學(xué)常識(shí)下列說法無(wú)誤的一項(xiàng)（）A. 新聞的結(jié)構(gòu)分為導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。B. 傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由自己記敘。C.

5、律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删涫且宦?lián)，共四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。D. 說明文常見的說明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。【答案】D【解析】【分析】A.有誤，新聞的結(jié)構(gòu)分為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)；B.有誤，傳記一般由別人記敘；C有誤，律詩(shī)的四聯(lián)依次為首聯(lián)、合M聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。故選 Do故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。5 下列選項(xiàng)中，不屬于艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）。A. 充滿 “土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷和

6、反抗，風(fēng)格凝重、深厚而大氣。B. 以 “土地 ”和 “光明 ”為主要意象，具有自由詩(shī)的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔化、散文化、口語(yǔ)化。C. 擅用象征手法融入對(duì)青春的感受，細(xì)膩地描述戀愛中男女的幸福與憂傷，含蓄優(yōu)美。D. 1978 年 “歸來 ”以后，詩(shī)意變得更警策，通過鏡像反觀人生，充滿哲理，饒有興味?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C選項(xiàng)描述的是泰戈?duì)枅@丁集的特點(diǎn)。故選 a故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。6 下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A. 濟(jì)南的冬天的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族。主要作品有小說駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等。B. 雨的四季一文寫的不是某個(gè)特定地域、特定季節(jié)

7、的雨，而是展現(xiàn)雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的不同形象和特點(diǎn)，寫四季的雨景和人的感受，表達(dá)了作者熱愛雨、熱愛自然、熱愛生活的美好情感。C. 漢代樂府詩(shī)一般無(wú)標(biāo)題，觀滄海是后人加的。樂府詩(shī)是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒有聯(lián)系。D. 律詩(shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種，格律嚴(yán)密，形式固定。一般每首八句，一，二句叫首聯(lián)，三，四句叫頸聯(lián)，五，六句叫頷聯(lián)，七，八句叫尾聯(lián)。頸聯(lián)、頷聯(lián)一般要對(duì)仗?！敬鸢浮緿【解析】【分析】ABC說法正確。D:這句話把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞反了，三，四句叫頷聯(lián)，五， 六句叫頸聯(lián)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)的積累能力。文學(xué)常識(shí)知識(shí)量大，頭緒

8、繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。7 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.沁園春雪我愛這土地鄉(xiāng)愁你是人間的四月天都屬于現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌。B. 小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)和環(huán)境反映生活的一種文學(xué)樣式。C. 議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則分別是以知授人，以事感人的文章。D. 岳陽(yáng)樓記醉翁亭記兩文均駢散結(jié)合，讀起來節(jié)奏富有變化，給人以美的享受?！敬鸢浮緾【解析】【分析】“記敘文和說明文則分別是以知授人，以事感人的文章”改為 “記敘文和說明文則分別是以事感人，以知授人文章”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本

9、題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品、文體常識(shí)等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。8 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的說法，正確的一項(xiàng)是（）A. “記 ”是古代的一種文體，以記敘為主，議論、抒情為輔。既可記人，也可記物、記事，如范仲淹的岳陽(yáng)樓記、柳宗元的小石潭記等。B. 我國(guó)古代的“四書 ”是指大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子，“五經(jīng) ”是指詩(shī)經(jīng)尚書學(xué)記易經(jīng)春秋。C. 歐陽(yáng)修是南宋著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，其代表作醉翁亭記是一篇優(yōu)美的散文，表達(dá)了作者與民同樂的曠達(dá)情懷。D. 莫泊桑是法國(guó)著名作家，他與美國(guó)的歐亨利、俄國(guó)的契訶夫并稱為世界三大短篇小說巨匠，代表作有羊

10、脂球包法利夫人等?！敬鸢浮緼【解析】【分析】此題B 項(xiàng)應(yīng)該是禮記不是學(xué)記；C 項(xiàng)歐陽(yáng)修的年代是北宋；D 項(xiàng)包法利夫人是福樓拜的代表作?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查文學(xué)常識(shí)的積累。平時(shí)要注意識(shí)記常見的文學(xué)常識(shí)，古今中外，做好要分類識(shí)記整理，記清作家以及作品，一般文學(xué)分類文體特點(diǎn)等。9 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A. 新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)，迅速及時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。B. 四種文學(xué)樣式分別是小說、散文、詩(shī)歌、戲劇。C. 小說的三要素是人物、情節(jié)、矛盾沖突。D. 戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜 合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C 關(guān)于文學(xué)常識(shí)

11、的表述有誤。改為：小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和識(shí)記能力。答題時(shí)應(yīng)注意，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。各類文學(xué)體裁的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都要熟，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí)判 斷正誤即可。10 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A. 唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國(guó)策，戰(zhàn)國(guó)策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的一部紀(jì)傳體史書，共三十三篇。B. 魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）從百草園到三味書屋五猖會(huì)藤野先生等作品。C. “銘 ”，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。D. 威尼斯商人是英國(guó)戲劇家莎士比亞

12、的代表作。作品塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷 酷無(wú)情的高利貸者的典型形象?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A 項(xiàng)有誤，“紀(jì)傳體史書”錯(cuò)誤， 唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱國(guó)策。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事。記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240 年的歷史。戰(zhàn)國(guó)策分為12 策， 33 卷，共 497 篇，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流

13、派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。11 閱讀課文“飛天 ”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記，完成小題。（ 1 ）課文原題為“飛天 ”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記，說說這個(gè)標(biāo)題屬于哪一類。（ 2）本文運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，試找出來并分析其作用?！敬鸢浮浚?1 ） “飛天 ”凌空為主標(biāo)題，“跳水姑娘呂偉奪魁記”為副標(biāo)題。（ 2）她站在10 米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。作用：飄浮的白云，飛鳥，與呂偉的沉靜自若形成鮮明的對(duì)比，一個(gè)“托 ”字，靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差。插入碧波的身體，與悄然不驚的水花，以及震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲，用

14、靜反襯動(dòng)，增強(qiáng)作品的可讀性?！窘馕觥俊痉治觥?標(biāo)題是文章的眉目。各類文章的標(biāo)題，樣式繁多，但無(wú)論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨及核心。標(biāo)題一般分為主標(biāo)題、副標(biāo)題和分標(biāo)題幾種。本文標(biāo)題“飛天 ”凌空為主標(biāo)題，“跳水姑娘呂偉奪魁記”為副標(biāo)題。 動(dòng)靜結(jié)合是一種重要的寫作手法。它往往是在一種意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。它能使文章活潑生動(dòng)，給靜態(tài)的事物以生命和活力，活靈活現(xiàn)，直觀形象地給讀者以栩栩如生的印象。如文中句子：她站在10 米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。飄浮的白云

15、，飛鳥，與呂偉的沉靜自若形成鮮明的對(duì)比，一個(gè)“托 ”字，靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差。插入碧波的身體，與悄然不驚的水花，以及震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲，用靜反襯動(dòng)，增強(qiáng)作品的可讀性。故答案為： “飛天 ”凌空為主標(biāo)題，“跳水姑娘呂偉奪魁記”為副標(biāo)題。 她站在 10 米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。作用：飄浮的白云，飛鳥，與呂偉的沉靜自若形成鮮明的對(duì)比，一個(gè)“托 ”字，靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差。插入碧波的身體，與悄然不驚的水花，以及震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲，用靜反襯動(dòng)，增強(qiáng)作品的可讀性?！?/p>

16、點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)新聞標(biāo)題的掌握能力。根據(jù)平時(shí)的文學(xué)常識(shí)積累回答即可。 本題考查學(xué)生對(duì)“動(dòng)靜結(jié)合”的寫作手法的理解與分析能力?；卮鸫祟}首先要理解這種寫作手法。12 下列文學(xué)文化常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是( )A. 西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷著的史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。B. 明代長(zhǎng)篇小說鏡花緣,與西游記封神榜聊齋志異都帶有濃厚神話色彩。C.法國(guó)作家羅曼 羅蘭先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中巨人三傳”又被成為 土大英雄傳D. 銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為種文體，這種文體一般是用韻的。【答案】B【解析】【分析】B:鏡花緣是清代長(zhǎng)篇小說，不是明代。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)

17、】本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?？忌獙?duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析其表達(dá)，判斷正誤。13 咬文嚼字公布2018 十大流行語(yǔ)，“錦鯉 ”“ 店小二 ”“ 巨嬰 ”“ 教科書式”均是其中之一，下面表述有誤的一項(xiàng)是（）A.錦鯉，本是一種高檔觀賞魚，極富觀賞價(jià)值，深受人們喜愛?，F(xiàn)已經(jīng)成為好運(yùn)”的象征。隨著熱度增長(zhǎng)，錦鯉”開始泛指在小概率事件中運(yùn)氣極佳的人。B.店小二，原指舊時(shí)茶館、酒肆、旅店等處負(fù)責(zé)接待顧客的伙計(jì)。當(dāng)下，店小二”便逐漸演化出新義，指推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮作出貢獻(xiàn)的小微企業(yè)和小老板。C.巨

18、嬰，本是指體形巨大的嬰兒。近年來，人們用巨嬰”指心理滯留在嬰兒階段的成年人。這類人以自我為中心，一旦出現(xiàn)超乎自己預(yù)期的情況，就會(huì)情緒失控，產(chǎn)生過激的非 理性行為，給社會(huì)帶來災(zāi)難性后果。D.教科書式”是人們用它來指 規(guī)范的“典范的”經(jīng)典的“示范的“完美的”等，形容某事做 得非常標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，如 教科書式表演”教科書式避險(xiǎn)”教科書式設(shè)計(jì)”等等?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】本題考查的是對(duì)流行語(yǔ)的理解和感悟能力，分析評(píng)選咬文嚼字十大流行語(yǔ)基于的社會(huì)學(xué)價(jià)值原則所蘊(yùn)含的道理，屬于體現(xiàn)類型題。B、錯(cuò)誤；店小二，原指舊時(shí)茶館、酒肆、旅店等處負(fù)責(zé)接待顧客的伙計(jì)。當(dāng)下，店小二”便逐漸演化出新義，指推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為企

19、業(yè)提供周到服務(wù)的政府部門及領(lǐng)導(dǎo)干部。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)流行語(yǔ)的理解和感悟能力，對(duì)一些流行語(yǔ)做一些理解和積累是做 題的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生做生活的有心人。14 .野有蔓草與下列 項(xiàng)無(wú)關(guān)。（）A.詩(shī)經(jīng)B.比興C.大雅D.鄭風(fēng)【答案】C【解析】【分析】國(guó)風(fēng) 鄭風(fēng) 野有蔓草是中國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)中的一首詩(shī)。這是一首戀歌，寫一個(gè)露珠未干的早上，一對(duì)青年男女在田間路上不期而遇，相互傾 心，欣喜之情難以抑制。全詩(shī)二章，重復(fù)疊詠，每章六句，兩句一層，分寫景、寫人、抒 情三層，表現(xiàn)出典型環(huán)境、典型人物和典型感情。作為華夏先民圣潔自由的婚戀性愛的贊 歌，無(wú)論是詩(shī)意想像，還是真實(shí)寫照，此詩(shī)都帶

20、有原始的純樸性和直率性而不同于后世表 現(xiàn)男女邂逅的詩(shī)作。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】大雅屬詩(shī)經(jīng)中的雅詩(shī)類。是根據(jù)音樂來分類的。是在周初社會(huì)景象比較繁榮的時(shí) 期，適應(yīng)統(tǒng)治階級(jí)歌頌太平的需要而產(chǎn)生的。只是由于他們主要是統(tǒng)治階級(jí)朝會(huì)宴饗時(shí)用 的，不一定配合舞容歌唱，因此內(nèi)容由單純對(duì)祖先與神的頌揚(yáng)，開始對(duì)社會(huì)生活，主要是 對(duì)統(tǒng)治階級(jí)生活的描寫。15 .下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.墨子一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄，公輸一 文出自該書。B.駱駝祥子講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事。祥子第一次買車，攢了三年的買車 錢被孫偵探敲詐去了。第二次，買的新車很快被大兵搶

21、走了。第三次買車后好景不長(zhǎng)，祥 子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞。C.左傳，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和 文學(xué)名著，曹劌論戰(zhàn)出自該書。D.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。【答案】B【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇。A.正確；B.有誤，應(yīng)該是祥子第一次買的新車很快被大兵搶走了；第二次，買的新車被孫偵探敲詐 去了；C正確；D.正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，多積累。16 .下面是椰海職業(yè)學(xué)院寫給椰海市公交集團(tuán)公司的一封表?yè)P(yáng)信，請(qǐng)仔

22、細(xì)閱讀，按要求答 題。表?yè)P(yáng)信椰海市公交集團(tuán)公司： 我校學(xué)生張悅，于今年 2月25日乘坐貴公司13路公交車前往學(xué)校，下車前發(fā)現(xiàn)身上攜 帶的2萬(wàn)元學(xué)費(fèi)被偷。 多虧司機(jī)孫師傅火眼金睛，在眾人的幫助下將已下車的小偷抓住，追回了被偷走的 2萬(wàn)元，替她挽回了損失。孫師傅這種見義勇為令我校師生十分感動(dòng)。此致敬禮2018年3月1日椰海職業(yè)學(xué)院(1)這封信格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。(2)這封信中的第 句有語(yǔ)病，應(yīng)改為 (3)這封信沒有交代寫信的目的，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整?！敬鸢浮?1)署名和日期交換位置。;孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動(dòng)(3)建議貴公司對(duì)孫師傅給予表?yè)P(yáng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）不

23、管是什么應(yīng)用文，署名和日期必須放在右下角，且一定要記?。菏鹈谏?，日期在下。（2）修改語(yǔ)病。第 句成分殘缺，殘缺主語(yǔ)，所以要在冷”之前加上 的精神”。（3）題干要求寫出寫信的目的。表?yè)P(yáng)信”，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。所以既然是 表?yè)P(yáng)信”，就應(yīng)該要建議孫師傅 的所在公司對(duì)孫師傅給予表?yè)P(yáng)。同時(shí)要運(yùn)用敬辭貴”等。故答案為：（1）署名和日期交換位置。（2）；孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生 十分感動(dòng)；（3）建議貴公司對(duì)孫師傅給予表?yè)P(yáng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)表?yè)P(yáng)信格式的把握能力。一般格式為：標(biāo)題，寫成"表?yè)P(yáng)信"即可；稱謂，一般寫

24、給被表?yè)P(yáng)人的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位；事跡，一般要寫清楚被表?yè)P(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表?yè)P(yáng)內(nèi)容，要寫清楚為什么表?yè)P(yáng)（原因），表?yè)P(yáng)他什么（經(jīng)過），向他學(xué)習(xí)什么（表?yè)P(yáng)目的）；落款，署名、日期，寫在稿紙右下方。17 .綜合性學(xué)習(xí)。為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，某初級(jí)中學(xué)圍繞文明伴我行”這一主題開展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)并完成任務(wù)。（1）活動(dòng)一：【傳承文明】做文明人不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的傳承，更是時(shí)代進(jìn)步的需要。請(qǐng)你寫出一句表現(xiàn)古人重 視德行修養(yǎng)的名言。（2）活動(dòng)二：【集思廣益】學(xué)校為 文明伴我行”活動(dòng)征集宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你擬寫一條。（要求：至少運(yùn)用一種修辭手 法，語(yǔ)百簡(jiǎn)潔。）（3）活動(dòng)三：【從我做起】學(xué)

25、校在活動(dòng)中號(hào)召全校師生見到廢紙主動(dòng)拾起，人人動(dòng)手，凈化校園。李明看到你在拾廢紙很不以為然，說：這樣的小事沒什么意思?！蹦銓?duì)李明說：:。"【答案】（1）示例：己所不欲，勿施于人；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；靜以修身，儉以養(yǎng)德；人不知而不慍。（2）示例： 文明是快樂的源泉。 真情暖萬(wàn)家，文明見行動(dòng)。微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，符合主題，至少運(yùn)用一種修辭手法。）（3）示例：李明，彎腰事雖然小，但意義重大。只有人人都從小事做起，我們周圍的環(huán)境 才能得到凈化。你說對(duì)嗎？讓我們一起來彎腰撿拾起地上的垃圾吧?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù) “德行修養(yǎng)”這一內(nèi)容選擇名言即可，可從

26、論語(yǔ)中選。（2）內(nèi)容與“文明 ”有關(guān)，倡導(dǎo)做文明人即可。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，首先要抓住材料的主題，擬寫的句子要突出這一主題，語(yǔ)言要精練、有力，有情感色彩，有宣傳鼓動(dòng)性。如果是兩小句，最好用對(duì)偶。（3）要以友善的態(tài)度與對(duì)方講道理，說明人人都做點(diǎn)小事，加起來會(huì)是一件大事，勿以善小而不為，行為本身也許效果不大，但行為產(chǎn)生的影響是有積極意義的。18 綜合性學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們組織了“孝親敬老，從我做起”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面的任務(wù)。（ 1 ）人們常用動(dòng)物回報(bào)母親的事例來教育孩子要孝敬回報(bào)父母，請(qǐng)寫一個(gè)你知道的動(dòng)物報(bào)恩的典故，并加以解釋。（2）小組要制定“孝親敬老月”活動(dòng)方案，請(qǐng)?zhí)岢鋈龡l切實(shí)可行的建

27、議。（ 3）李麗同學(xué)在“孝親敬老”主題班會(huì)上討論“孝 ”的內(nèi)涵時(shí)，提出要多聽聽父母養(yǎng)育子女的艱辛，多看看父母辛勤付出的舉動(dòng)，多回憶父母關(guān)愛的點(diǎn)滴鏡頭，多做點(diǎn)回報(bào)父母的事情，而這其中很重要的一點(diǎn)是“理解父母”。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。（不超過50 個(gè)字 ）【答案】（ 1）烏鴉反哺。在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)老烏鴉年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。（ 2 ）舉行 “孝親敬老，從我做起”演講比賽；開展“孝文化 ”知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)選“最美孝心少年 ”。（ 3）示例

28、：“理解父母”就是不要對(duì)父母的“嘮叨 ”抱有怨言，因?yàn)檫@是他們愛的表現(xiàn)。他們的所作所為都是為了自己的孩子，我們應(yīng)該善待自己的父母，珍惜我們?nèi)找鏈p少的與父母相處的時(shí)光?！窘馕觥俊痉治觥?本題學(xué)生對(duì)文化典籍的考查，解答本題一定結(jié)合平常的積累來解答，注意敘事的條理性；這樣的故事很多，比如：羊羔跪乳、烏鴉反哺等進(jìn)行敘述即可； 本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)，開放類試題，言之成理即可。作答本題時(shí)，可圍繞著活動(dòng)主題“孝親敬老，從我做起”，可提出，設(shè)計(jì)活動(dòng)為：可提出以下建議：舉行“孝親敬老，從我做起”演講比賽；開展“孝文化 ”知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)選“最美孝心少年”等； 本題為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理即可。作答本題

29、時(shí)為繞主題”理解父母 “主題言之有理即可；故答案為： 烏鴉反哺。在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)老烏鴉年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止；舉行 孝親敬老，從我做起”演講比賽；開展 孝文化”知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)選 最美孝心少年 示例： 理解父母”就是不要對(duì)父母的 嘮叨”抱有怨言，因?yàn)檫@是他們愛的表現(xiàn)。他們的 所作所為都是為了自己的孩子，我們應(yīng)該善待自己的父母，珍惜我們?nèi)找鏈p少的與父母相 處的時(shí)光?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的積累情況，答題關(guān)鍵是學(xué)生平時(shí)一定注意積累，只有這樣

30、才會(huì) 得心應(yīng)手；本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)，開放類試題，言之成理即可；綜合讀寫即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的)，考查學(xué)生的審題能力、 組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。 簡(jiǎn)單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜 合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。19 .回望共和國(guó)歷史，七十年彈指一揮間。舉國(guó)同慶之時(shí)，學(xué)校將舉辦為祖國(guó)獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國(guó)的生日吧！(1)【家國(guó)頌 我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長(zhǎng)在活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的演講稿。請(qǐng)根據(jù)畫線句子內(nèi)容

31、，結(jié)合所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)，補(bǔ)寫下聯(lián)。你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴(yán)宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放四十周年的歡慶場(chǎng)面，歷歷在目。七十年崢昧歲月，漫漫旅途中您用一種心無(wú)旁鷲的決心，用一把響徹天宇的號(hào)角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢(mèng)想。四十載，您帶領(lǐng)全國(guó)人民立下讓人民過上好日子”的凈凈誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。祖國(guó)，您是十三億兒女共同溫暖的家。上聯(lián)：七十年改寫歷史燃?jí)粝胂侣?lián)：(2)【家國(guó)文 我傳承】漢字，是當(dāng)今世界最美的文字之一，寫好漢字是我們義不容辭的責(zé)任。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以家”字為例，A為篆體，為行體,為楷體。A.B.C

32、.D.E.（3）【家國(guó)事我探究】人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。請(qǐng)綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。材料一：錢學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險(xiǎn)阻后，終于回到了祖國(guó)。回國(guó)后他受到了最高規(guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國(guó)家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問過錢學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國(guó)，美國(guó)的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學(xué)森異常認(rèn)真地說：“茍利國(guó)家，不求富貴?！卑藗€(gè)字?jǐn)S地有聲，聽者無(wú)不為其鼓掌。材料二：2018 年 10 月 11 日下午，在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來！”在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無(wú)恙?！拔抑皇亲隽?/p>

33、一個(gè)軍人應(yīng)該做的選擇?！边@個(gè)陽(yáng)光帥氣的小伙，對(duì)雷場(chǎng)救下戰(zhàn)友這個(gè)選擇，從未后悔過。（4）【家國(guó)吟我推薦】學(xué)校將要組織一場(chǎng)“我和我的祖國(guó)”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國(guó)詩(shī)歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的十一月四日風(fēng)雨大作、艾青的我愛這土地、舒婷的祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)這三部作品中，選取一部進(jìn)行吟誦。從作品內(nèi)容或情感上看，你會(huì)向他推薦哪一部？【答案】（ 1 ）四十載繪出愿景迎未來（ 2）E；B（3）主要啟示：祖國(guó)和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，要像錢學(xué)森那樣為國(guó)奉獻(xiàn)，要像杜富國(guó)那樣在人民需要時(shí)挺身而出，甘于奉獻(xiàn)或犧牲。（4）你向張老師推薦道“我推薦舒婷的祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚(yáng)，很契合這個(gè)活動(dòng)和場(chǎng)合?！薄窘馕觥俊痉治觥?根據(jù)對(duì)聯(lián)在字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等方面的要求，按短文中給出的內(nèi)容，“七十年 ”可用 “四十載 ”來對(duì)， “改寫歷史”可用 “繪出愿景