【步步高】2014高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 探究文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神 新人教版

1、探究文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。吳良鏞：為中國建筑求索早年投身抗戰(zhàn)，目睹國破家亡，吳良鏞立志家園重建。他秉持“謀萬家居”的人生宗旨和“匠人營國”的事業(yè)精神，把畢生心血投入中國大地的城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中。北京、上海、蘇州、三亞大江南北古城保護(hù)、新城規(guī)劃，處處都留下吳良鏞的足跡。著名美籍華裔建筑學(xué)家貝聿銘曾說：“你要到哪一個(gè)國家，說起中國的建筑，大家都說我認(rèn)識吳良鏞?！薄拔耶吷非蟮模褪且屓鐣?huì)有良好的與自然相和諧的人居環(huán)境，讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上。”他以這樣的情懷安身立命，辛勤工作，行事為人。 出生于1922年的吳良鏞，少年時(shí)飽嘗流離失所和戰(zhàn)爭硝煙，

2、這讓他決意學(xué)習(xí)建筑，讓人人都有個(gè)房子，有個(gè)舒適的家。而從重慶中央大學(xué)畢業(yè)不久遇到的一個(gè)人讓他在建筑這條路上走得更遠(yuǎn)。 1945年，剛從緬甸中國遠(yuǎn)征軍復(fù)員的吳良鏞，接到一個(gè)消息，是梁思成、林徽因夫婦托人給他留話，讓他馬上去見他們。建筑大師的召見讓初出茅廬的年輕人倍感意外，在此之前他與梁思成夫婦沒有任何交往。懷著忐忑的心情，他找到了梁思成 “當(dāng)時(shí)覺得很驚訝。”原來，是吳良鏞大學(xué)讀書時(shí)在校刊發(fā)表的一篇有關(guān)古建筑的文章給他帶來了“好運(yùn)”。梁思成看中了吳良鏞的才華，邀請吳良鏞參與到他的工作中，他們靠手繪編成了中國第一本文物保護(hù)目錄全國重要文物建筑簡目，它使許多中國古典建筑在戰(zhàn)火中得以保存。 不久后吳良鏞

3、又收到梁思成的信，邀他赴清華大學(xué)共同創(chuàng)辦建筑系，昊良鏞欣然前往。1949年吳良鏞獲得美國匡溪藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位，在沙里寧事務(wù)所任設(shè)計(jì)師。他完成了通用汽車公司研究中心“設(shè)計(jì)大樓”方案設(shè)計(jì)，他主持的夏威夷“太平洋戰(zhàn)爭殉難者紀(jì)念碑設(shè)計(jì)”在美獲獎(jiǎng) 一天，事業(yè)漸入佳境的吳良鏞突然接到了梁思成、林徽因托人帶來的書信。信中“百廢待興”四個(gè)字，讓吳良鏞決定立即結(jié)束在美工作動(dòng)身回國?；氐阶鎳膮橇肩O以極大的熱情投身到工作中，他參與了天安門廣場擴(kuò)建規(guī)劃設(shè)計(jì)工程，并跟隨梁思成參加了人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)和新北京的規(guī)劃工作。上世紀(jì)50年代，保護(hù)北京古城的“梁陳規(guī)劃”被否后，梁思成在被拆的北京城墻斷壁殘?jiān)弦挂箍奁纳碛爸?/p>

4、重地敲擊著很多人的心靈。一直在他身邊工作的吳良鏞更是感慨良多。梁思成的執(zhí)著精神和對中國文化的堅(jiān)守成為吳良鏞學(xué)術(shù)觀點(diǎn)形成的重要基礎(chǔ)，更奠定了吳良鏞事業(yè)一生的基調(diào)。 80多歲的吳良鏞在各種場合大聲疾呼：中國不能成為西方畸形建筑的試驗(yàn)場，動(dòng)輒造價(jià)十幾億、幾十億的“這些建筑將成為時(shí)代的傷疤，永遠(yuǎn)記錄下我們的傷痛”?？粗S多城市，一幢幢不講究工程協(xié)調(diào)、不講究結(jié)構(gòu)合理、不講究文化的“標(biāo)志性”建筑拔地而起，吳良鏞既痛心又無奈。他揪心現(xiàn)在的城市文化建設(shè)面臨著重重誤區(qū)：重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，輕人文精神；重精英文化，輕大眾關(guān)懷；重建設(shè)規(guī)模，輕整體協(xié)調(diào)；重攀高比新，輕地方特色；重表面文章，輕制度完善。他認(rèn)為出現(xiàn)城市建設(shè)的危機(jī)

5、，實(shí)際上是地方意志、部門意志、長官意志在作祟，是文化靈魂失落的表現(xiàn)。 2008年，由于暑熱勞累，86歲的吳良鏞在工地上得了腦梗。醫(yī)生提出的康復(fù)目標(biāo)是手能動(dòng)，但吳良鏞的想法卻不是這么簡單他要能寫字。 寒來暑往，在北京一所康復(fù)醫(yī)院的病房里，總能看見一位老先生坐在病床上拿著筆吃力地練習(xí)?！盎謴?fù)好了，才能繼續(xù)工作呀。”吳良鏞的想法很簡單，他還有很多事情要做，怎么能一直躺在病床上。 2010年，吳良鏞又重返工作崗位。盡管不能像生病前那樣健步如飛，但他每天仍舊“挺忙活”：如今他帶著7個(gè)博士生，還親自教授一門人居環(huán)境科學(xué)概論的碩士課程；他領(lǐng)銜的研究小組搞京津冀區(qū)域規(guī)劃第三期研究報(bào)告，正在最緊張的階段；他還擔(dān)

6、任著清華大學(xué)建筑與城市研究所所長，很多事情需要他去運(yùn)籌帷幄（摘編自吳良鏞：為中國建筑求索）請結(jié)合吳良鏞的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓τ绊懭瞬懦砷L的因素的看法。答：_答案影響人才成長的因素是多方面的。要有理想，并且為之奮斗。吳良鏞自幼經(jīng)歷戰(zhàn)亂，深知家庭房子對于人的重要意義，樹立了“讓人人都有個(gè)房子，有個(gè)舒適的家”的理想，這是保證他最終走向成功的不竭動(dòng)力。要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的能力。吳良鏞師從梁思成，以及到國外深造，這都是他成為偉大建筑大師的必要因素。要有頑強(qiáng)的意志和為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，吳良鏞在病中的堅(jiān)韌源于他頑強(qiáng)的意志和對事業(yè)的熱愛，這也是他取得成就的重要原因。要有好的機(jī)遇，有良好的成長環(huán)境。梁思成對吳良

7、鏞的賞識和教誨是他成長的重要因素。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。侯晶晶：輪椅上“走”出精彩人生侯冠宇她是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，“中國十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七屆“中國十大杰出青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。面對諸多榮譽(yù)，侯晶晶更習(xí)慣將自己定位為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的一名普通教師?！拔抑皇莻€(gè)普通人，做了分內(nèi)的事，榮譽(yù)是很偶然的?！焙罹Ь?，1975年出生于安徽省當(dāng)涂縣。因?yàn)閺男∶詰僮x書寫字，4歲時(shí)就被父母送進(jìn)小學(xué)。讓大家驚訝的是，在第一次單元測驗(yàn)中，她就得了雙百分。很快，侯晶晶成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。11歲那年，這個(gè)活潑的小女孩因?yàn)橐淮握`診，從此失去了行動(dòng)能力，癱瘓?jiān)诖?，不得?/p>

8、告別校園。侯晶晶坦言自己當(dāng)時(shí)也曾很低落、絕望，但家人的愛給了她極大的支持。父母從不在她面前嘆息流淚，總是樂觀地告訴她不要放棄希望。遠(yuǎn)方的姑父姑媽長年與她通信，鼓勵(lì)她自學(xué)成才。病床上的侯晶晶拿起書本開始在家自學(xué)。在長達(dá)10年的自學(xué)歷程里，每一步她都要付出常人難以想象的艱辛。坐在專用沙發(fā)上看書，時(shí)間久了下肢會(huì)因血流不暢而浮腫，每隔一兩個(gè)小時(shí)侯晶晶就必須把腿放直，讓母親按摩一會(huì)兒。最難熬的還是冬季，由于下肢沒有知覺，晚上睡覺時(shí)，她的腿經(jīng)常被放在被褥里的熱水袋燙得血肉模糊，幾乎每次都要到第二年春天才能蛻?zhàn)琛?994年，侯晶晶第一次坐在輪椅上進(jìn)入自學(xué)考試的考場，這幾乎也是她8年來第一次出門，當(dāng)時(shí)的情景讓

9、她至今難忘。雖然既激動(dòng)又緊張，但基礎(chǔ)英語3個(gè)小時(shí)的考試她只用了1個(gè)多小時(shí)就自信地交卷了，大學(xué)語文也考得非常順利。最終，侯晶晶的基礎(chǔ)英語獲得了馬鞍山市第一名的好成績。認(rèn)識侯晶晶的人都評價(jià)她“意志如鋼”，她則淡淡地說：“認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)正確的價(jià)值方向，化為點(diǎn)滴行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，我只是在努力這樣做?！痹诤罹ЬУ娜松缆飞希褪且赃@樣的態(tài)度一直堅(jiān)持著對知識的渴望與追求的。1998年，侯晶晶以外語專業(yè)總分第一的成績被錄取為南京師大外國語學(xué)院的碩士研究生。結(jié)束了10年的自學(xué)生涯，她開始了最大限度地挑戰(zhàn)體能與耐力的學(xué)校生活。由于控制不了上廁所的時(shí)間，又無法用一般的公共設(shè)施，每次離開宿舍去聽課，她都提前幾小時(shí)禁水。即

10、便如此，她也總是背著一個(gè)大書包，里面裝著用來方便的器具。畢業(yè)的那一年，侯晶晶又以專業(yè)方向第一名的成績跨專業(yè)考上了南京師大教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)的博士。為了完成關(guān)于內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論的博士論文，她硬是啃下了13本諾丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在國內(nèi)還沒有中文版。侯晶晶還設(shè)計(jì)了兩種調(diào)查問卷，坐著輪椅深入各師范院校、中小學(xué)、幼兒園，觀察調(diào)研關(guān)懷教育在中國學(xué)校的開展?fàn)顩r。博導(dǎo)朱小蔓教授評價(jià)說，侯晶晶的調(diào)查發(fā)現(xiàn)和結(jié)論對關(guān)懷教育在中國教育界的運(yùn)用有著積極的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。如今，侯晶晶終于圓了小時(shí)候的“教師夢”，成為南京師大的一名教師。盡管“走”上講臺(tái)的時(shí)間并不長，但她很快贏得了學(xué)生們的喜愛，已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評為該校“最受歡迎的老師”。現(xiàn)在侯晶晶的生活，仍然是以教學(xué)和科研工作為主。她一直以一種從