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文檔簡介
1、 16 詩兩首 第一課時(shí) 1、 把成語補(bǔ)充完整。 一( )千( ) ( )翠欲( ) ( ) 襟( )肘 精( )飽( ) 美( )美( ) 渾( )一( ) 銀( )素( ) 嚴(yán)( )(
2、;)己 ( )作( )者 杯( )車( ) 廢( )忘( ) 夜( )繼( )二、選詞填空。1.期望 指望 盼望 希望
3、渴望 (1) 臺(tái)灣是祖國的一部分,兩岸人民( )早日統(tǒng)一,臺(tái)灣早日回歸。 (2)我們少先隊(duì)員,是祖國的( )。 (3)在信中,凡卡訴說著自己豬狗不如的生活,告訴爺爺,自己的生活沒( )了。 (4)黨和人民對他寄予了殷切的( )
4、。 (5)我對知識的( )是無窮無盡的。 2.出現(xiàn) 發(fā)現(xiàn) 呈現(xiàn) (1)汽車緩緩前進(jìn),眼前( )三十只長頸鹿。 (2)刺猬也( )了我,馬上把身體蜷成一團(tuán),發(fā)出“嘟嘟”的聲音。 (3)目前,我國各行各業(yè)(
5、0; )欣欣向榮的景象。 3.報(bào)償 報(bào)酬 (1) 王伯伯為鄰居運(yùn)煤氣,從不計(jì)( )。 (2) 醉心閱讀使我得到了( )。 4.工夫
6、160; 功夫 (1)幾個(gè)月的( ),小明的字練得像穆像樣了,看到這情景,我的心癢癢的,吵著也要去書法班學(xué)習(xí)。 (2)毛明的( )十分了得,三拳兩腿就把小偷打得趴在地上站不起來了。 5.陳列 &
7、#160; 排列 (1) 省博物館里( )著許多珍貴的文物。 (2) 會(huì)議室里( )著整齊的桌椅。三、補(bǔ)充完整。1 知之為知之,_,_。 2. _,_,無一處而不學(xué)。 3. 學(xué)則智,_。 4. _,天才在于積累。 5. 但使龍城飛將在,_ 。 6. 王師北定中原
8、日,_ 。四、閱讀答題。 晉 祠 從山西省太原市西行里,有一座懸甕山。在山下的參天古木中,林立著多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體,這就是著名的晉祠 晉祠的美,在山,在樹,在水。 這里的山巍巍的,有如一道屏障;長長的,又如伸開的兩臂,將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山,徑幽香遠(yuǎn);秋來草木蕭疏,天高水清。無論什么時(shí)候拾級登山都會(huì)心曠神怡。 這里的樹,以古老蒼勁見長。有兩棵老樹:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏
9、,樹干勁直,樹皮皺裂,頂上挑著幾根青青的疏枝,偃臥在石階旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盤曲,一簇簇柔條,綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳,無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見長的,有的偃如老嫗負(fù)水,有的挺如壯士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直沖云霄,它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去,一圈一圈,絲紋不亂,像地下旋起了一股煙,又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下,顯得分外幽靜、典雅。 這里的水,多、清、靜、柔。在園里信步,但見這里一泓深潭,那里一條小渠。橋( )有河,亭( )有井,路( )
10、有溪。石( )細(xì)流脈脈,如線如縷;林( )碧波閃閃,如錦如緞。這些水都來自“難老泉”,泉上有亭,亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個(gè)字。這么多的水長流不息,日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水的清澈真令人叫絕,無論多深的水,只要光線好,游魚碎石,歷歷可見。水的流勢都不大,清清的微波,將長長的草蔓成縷縷的絲,在河底,在岸邊,著那些金魚、青苔以及石欄的倒影,成一條條大飄帶,亭榭,冉冉不絕。當(dāng)年李白來到這里,曾贊嘆說:“晉祠流水如碧玉”,當(dāng)你沿著水去觀賞樓閣時(shí),也許會(huì)這樣問:“這幾間建筑怕都是在水上漂著的吧!” 根據(jù)原文
11、填空。 晉祠的總體特征是。 晉祠的水,從、多方面給人以美感。 2.用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。 .選擇方位名詞填在文中的括號內(nèi)。(中 間 下 邊) 參考答案 一、一日千里 蒼翠欲滴 捉襟見肘 精神飽滿 美輪美奐 渾然一體 銀裝素裹 嚴(yán)以律己 始作俑者 杯水車薪 廢寢忘食 夜以繼日二、1盼望 希望 指望 期望 渴望 2出現(xiàn) 發(fā)現(xiàn) 呈現(xiàn) 3 報(bào)酬 報(bào)償 4工夫 功夫 5陳列 排列 三、1不知為不知,是知也。2無一事而不學(xué),無一時(shí)而不學(xué)。3.不學(xué)則愚。4.天才在于積累。5.不教胡馬度陰山。6.家祭無忘告乃翁。四、1 晉祠的總體特征是(悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景融為一體。)
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