2020-2021學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)部編版五年級(jí)下冊(cè)第一次月考語(yǔ)文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)部編版五年級(jí)下冊(cè)第一次月考語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語(yǔ)。fú xio mà zha chú tou shu piáo wi tu zh gài nà hn xing táng j è bng wén 評(píng)卷人得分二、填空題2.多音字組詞。供gng_ gòng_ 晃

2、 huàng_ hung_ 泊p_ bó_3.寫一寫同音字。g收_唱_ zhàng拐_打_ zhài山_欠_ yng_桃 _兒4.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。喜不_ _三更 神_妙_立地 _不疲 _勝數(shù)1上面畫線詞語(yǔ)的意思是數(shù)不過(guò)來(lái)，形容多，這個(gè)詞的近義詞是_，反義詞是_。2刑警們_，一舉抓獲了犯罪分子。（選詞填空）5.知識(shí)回顧。1人閑桂花落，_。（鳥鳴潤(rùn)）2四時(shí)田園雜興（其三十一）中，“_，_”兩句描繪了農(nóng)忙時(shí)節(jié)男女老少一起忙碌的景象。3“牧童歸去橫生背，短笛無(wú)腔信口吹”的意思是_。4從草船借簡(jiǎn)一文中我們認(rèn)識(shí)了個(gè)_的諸葛亮。5祖父的園子表達(dá)了作者_(dá)之情

3、。評(píng)卷人得分三、選擇題6.下面加點(diǎn)的字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A晝出耕耘夜績(jī)麻（在田間除草）B草滿池塘水滿陂（池岸）C店家去里面切出二斤熟牛肉。（指開(kāi)旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人）D爸爸的外祖父曾經(jīng)是個(gè)郎中。（一種官職）7.下面人物與其綽號(hào)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）A宋江及時(shí)雨B林沖小旋風(fēng)C武松行者D吳用智多星8.下面作者與作品對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）A西游記吳承恩B紅樓夢(mèng)曹雪芹C水滸傳蒲松齡D三國(guó)演義羅貫中9.閱讀名著遇到不理解的語(yǔ)句，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A可以借助相關(guān)資料理解語(yǔ)句的意思B可以發(fā)揮自己的想象力，隨意地理解就可以了C可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思D可以向別人請(qǐng)教或結(jié)合看

4、過(guò)的電影、電視劇等理解語(yǔ)句的意思評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)10.按要求完成句子練習(xí)。1那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。（縮句）_2十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（給句子換種說(shuō)法，保持句意不變）_3仿寫句子。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。弟弟的動(dòng)作真快。_4一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀綜合實(shí)踐。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。11.上面這段文字描寫的是古典名著_中的人物_。12.這部名著中有關(guān)

5、這個(gè)人物的哪個(gè)故事讓你印象最深刻？請(qǐng)把這個(gè)故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單地介紹給大家吧。_閱讀。景陽(yáng)岡（節(jié)選）那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊晴白額大蟲來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲“呵呀！”從青石上（ ）將下來(lái)，便（ ）那條梢棒在手里，（ ）在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。

6、原來(lái)那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來(lái)慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。13.將“閃”“翻”“撲”“拿”幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)靥钊脒x文中的括號(hào)里。14.從文中我們知道，老虎拿人有三招：一_、一_、一_，武松對(duì)付這三招都是一個(gè)動(dòng)作：_。15.從文中找出一個(gè)夸張句：_；從文中找出一個(gè)比喻句：_，這句話中把_比作_。16.武松“把那條梢棒折做兩截”，聯(lián)系上下文說(shuō)

7、說(shuō)梢棒為什么會(huì)折做兩截。_17.讀完選文，你認(rèn)為武松是一個(gè)怎樣的人？_囚蟻<節(jié)選>童年時(shí)，曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動(dòng)物都可以由人來(lái)飼養(yǎng)，而且所有的動(dòng)物都可以從小養(yǎng)到大，連螞蟻也不例外。大約是五歲的時(shí)候，有一天我和妹妹突發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來(lái)呢?像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。這件事情并不復(fù)雜。找一個(gè)有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永?，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個(gè)透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻們?cè)谄孔永锏膭?dòng)靜，只見(jiàn)它們不停地?fù)u動(dòng)著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里

8、上下來(lái)回地走動(dòng)，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開(kāi)瓶蓋投進(jìn)一些飯粒，可它們卻毫無(wú)興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語(yǔ)言大聲喊叫，可惜我聽(tīng)不見(jiàn)第二天早晨起來(lái)，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見(jiàn)那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，它們?nèi)妓懒恕Ｎ液兔妹煤苁莻牧艘魂?，想了半天，得出結(jié)論：是因?yàn)樗幤坷锊煌笟猓浵亗兪菒炈赖?。原因既已找到，新的辦法便隨之而來(lái)。我找來(lái)一只火柴盒子，準(zhǔn)備為螞蟻們做一個(gè)新居。怕它們?cè)賽炈?，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼透氣。當(dāng)時(shí)已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔(dān)憂：“火柴盒里很冷！螞蟻要凍死的!”對(duì)，想辦法吧。在

9、妹妹的眼里，我這個(gè)比她大一歲的哥哥是無(wú)所不能的。我果然想出辦法來(lái)：用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個(gè)又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來(lái)一些螞蟻并放進(jìn)火柴盒里，還放進(jìn)一些餅干屑，我們相信螞蟻們會(huì)喜歡這個(gè)新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來(lái)聽(tīng)：把火柴盒貼在耳朵上，可以聽(tīng)見(jiàn)它們的腳步聲。這些窸窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時(shí)聽(tīng)，而且要平心靜氣地聽(tīng)。在這若有若無(wú)的微響中，我曾經(jīng)有過(guò)不少奇妙的遐想，我仿佛已看見(jiàn)那些快樂(lè)的小螞蟻正在長(zhǎng)大，它們長(zhǎng)出了美麗的翅膀，像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀 然而我們的試驗(yàn)還是沒(méi)有成功。不到兩天，火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥?/p>

10、無(wú)影無(wú)蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來(lái)的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)置的安樂(lè)窩里享福。對(duì)它們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比自由的生活更為可貴。18.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填空。（1）形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。_（2）沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。_19.文中，“我”和妹妹為了讓螞蟻長(zhǎng)得比蟋蟀和蟈蟈們還要大進(jìn)行了兩次試驗(yàn)，但都失敗了。第一次失敗的原因是_；第二次失敗原因是_。20.下列對(duì)文中畫“_”的句子理解最準(zhǔn)確的是（ ）A這句話說(shuō)明螞蟻的腳步聲十分細(xì)微，只有在晚上才聽(tīng)得見(jiàn)。B這句話說(shuō)明螞蟻的腳步聲十分細(xì)微，必須在夜深人靜時(shí)，而且

11、做到平心靜氣才聽(tīng)得見(jiàn)。C這句話說(shuō)明螞蟻的腳步聲十分細(xì)微，同時(shí)反映了“我”和妹妹希望試驗(yàn)成功的迫切心情。D這句話說(shuō)明“我”和妹妹對(duì)試驗(yàn)充滿期待，迫切希望取得成功。21.文中，“我”從這兩次失敗的試驗(yàn)中明白了什么？_22.讀完全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者對(duì)兩次“囚蟻”都寫得十分詳細(xì)，這樣寫有什么作用。_23.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)24.作文。一個(gè)人睡覺(jué)，是一種長(zhǎng)大；給辛苦一天的爸爸沏上一壺?zé)岵?，是一種長(zhǎng)大；學(xué)會(huì)做家務(wù)，是一種長(zhǎng)大；陪著年邁的爺爺奶奶去公園遛彎兒，是一種長(zhǎng)大；做錯(cuò)了事，主動(dòng)承認(rèn)是一種長(zhǎng)長(zhǎng)大意味著獨(dú)立，長(zhǎng)大意味著感恩，長(zhǎng)大意味著擔(dān)當(dāng)請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題目

12、寫一篇作文。要求：用具體的事例來(lái)表現(xiàn)文章的中心，語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，表達(dá)出真情實(shí)感，400字左右。參考答案1.拂曉 螞蚱 鋤頭 水瓢 委托遮蓋 吶喊 胸膛 饑餓 榜文【解析】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“拂”“鋤”“瓢”“遮蓋”“喊”“胸膛”“餓”“榜” 容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     供給     上供     搖晃   &

13、#160; 明晃晃     水泊     停泊【解析】3.     割     歌     杖     仗     寨     債     櫻     嬰【解析】本題考查同音字的辨析，同音字，顧名思義

14、，就是讀音相同的字，由于讀音相同或相近，加之有些意義相近，在使用中極易造成錯(cuò)誤。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要將強(qiáng)對(duì)同音字的辨析能力。g：“收割”的意思割?。ǔ墒斓霓r(nóng)作物）；“唱歌”的意思是以抑揚(yáng)有節(jié)奏的音調(diào)發(fā)聲。zhàng：“拐杖”的意思是拐棍；“打仗”的意思是進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行戰(zhàn)斗。zhài：“山寨”的意思是在山林中設(shè)有防守的柵欄的地方；“欠債”的意思是所欠的錢或沒(méi)有兌現(xiàn)的承諾。yng：“櫻桃”是一種水果；“嬰兒”的意思是不滿一歲的小孩兒。4.     自     勝   &

15、#160; 半     夜     機(jī)     算     頂     天     樂(lè)     此     不     可     數(shù)不勝數(shù)     屈指可數(shù)&

16、#160;    神機(jī)妙算【解析】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)并按要求完成練習(xí)，要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的累積。要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語(yǔ)的完整性，注意不要寫錯(cuò)別字。喜不自勝：高興得自己不能控制。半夜三更：一夜分為五更，三更是午夜十二時(shí)。指深夜。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。樂(lè)此不疲：因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。不可勝數(shù)：不能計(jì)算數(shù)目，形容非常多。1本題考查近義詞與反義詞的辨析?！安豢蓜贁?shù)”的意思是形容非常多，近義詞有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)。反義

17、詞有屈指可數(shù)、寥寥無(wú)幾。2本題考查選詞填空。本題填入“神機(jī)妙算”，指刑警們機(jī)智，巧妙的謀劃，一舉抓獲了犯罪分子。5.     夜靜春山空     晝出耘田夜績(jī)麻     村莊兒女各當(dāng)家     放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏著     有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群     對(duì)祖父深沉的熱愛(ài)與依戀，以及對(duì)童年園子中生活的深深懷念【解析】本題考查

18、課文理解與填空。1出自王維的鳥鳴澗，全詩(shī)為：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。2范成大的四時(shí)田園雜興（其三十一），全詩(shī)為：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！皶兂鲈盘镆箍?jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！钡囊馑际前滋烊ヌ锢镤z草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。 3出自雷震的村晚，全詩(shī)為：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。“牧童歸去橫生背，短笛無(wú)腔信口吹”的意思是放牛回家的孩子橫坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏著。4草船借簡(jiǎn)講述了周瑜故意提出借箭，機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示“只需要三天”。后來(lái)，有大霧

19、天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借到了十萬(wàn)余支箭。表現(xiàn)出諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群的特點(diǎn)。5祖父的園子作者是蕭紅。該文作者運(yùn)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，描述了作者在園中自由自在的童年生活。孩子氣十足的腔調(diào)，春天的泥土般新鮮的語(yǔ)言，詩(shī)意浪漫的景物描述，是該文表達(dá)方式上的突出特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)祖父深沉的熱愛(ài)與依戀，以及對(duì)童年園子中生活的深深懷念之情。6.D【解析】本題考查字詞解釋，要在句子的解釋中理解字詞的意思。D項(xiàng)字詞解釋錯(cuò)誤，“郎中”指醫(yī)生或賣藥兼治病的人。宋代開(kāi)始，南方習(xí)慣稱醫(yī)生為郎中，北方責(zé)稱醫(yī)生為大夫，相沿至今。本題中“郎中”的意思是醫(yī)生。7.B【解析】本題考查名

20、著中人物以及綽號(hào)的辨析。B項(xiàng)人物與綽號(hào)對(duì)應(yīng)不正確，林沖是水滸傳中的人物。原為東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，身長(zhǎng)八尺，人稱“豹子頭”，又喚“小張飛”，善使槍棒，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇?！靶⌒L(fēng)”是水滸傳中柴進(jìn)的綽號(hào)，“小旋風(fēng)”是說(shuō)柴進(jìn)行事猶如旋風(fēng)。8.C【解析】本題考查作家作品的識(shí)記。C項(xiàng)作家作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，水滸傳是元末明初小說(shuō)家施耐庵所著。小說(shuō)以“官逼民反”為主題，描寫了水泊梁山108名英雄好漢起義的故事，揭露了封建統(tǒng)治者的殘忍與腐朽，歌頌了好漢們除暴安良的英雄行為。 9.B【解析】本題考查閱讀策略與方法。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，閱讀名著遇到不理解的語(yǔ)句，不可以發(fā)揮自己的想象力，隨意地理解?？梢?/p>

21、借助相關(guān)資料理解語(yǔ)句的意思，還可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思，也可以向別人請(qǐng)教或結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇等理解語(yǔ)句的意思。要對(duì)名著的內(nèi)容有一個(gè)正確的理解，不能隨便理解。10.     梅花讓我想起外祖父。     十萬(wàn)支箭，三天造不成。     快得像風(fēng)一般，快得像一只鷹在飛一 樣，快得像一匹馬在奔跑一樣     我們無(wú)論遇到什么困難，總要想辦法克服，才能獲得成功?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。1本題考查的

22、是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫為梅花讓我想起外祖父。2本題考查的是反問(wèn)句改為陳述句，反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。所以本句話可以改為十萬(wàn)支箭，三天造不成。3本題考查的是仿寫句子，本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手

23、進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了排比的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。4本題考查的是寫句子，根據(jù)題干的要求用加點(diǎn)字進(jìn)行造句，本題中加點(diǎn)字是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)無(wú)論總要是條件關(guān)系，所以造句時(shí)也要符合語(yǔ)境即可。11.     西游記     孫悟空12.三打白骨精。白虎嶺住著一個(gè)白骨精，為了吃唐僧肉，先后變成村姑、婦人，全被孫悟空識(shí)破，但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇。第三次白骨精變成了白發(fā)老人，又被孫悟空識(shí)破打死，唐僧憤怒不已，將孫悟空趕回了花果山?！窘馕觥?1)本題考查名著的識(shí)記與人物的理解

24、。這段文字是描寫古典名著西游記中的人物孫悟空?！邦^戴金冠光映映”說(shuō)的是孫悟空頭上戴著經(jīng)箍咒?！笆峙e金箍棒一根”說(shuō)的是孫悟空手里拿著金箍棒。“一雙怪眼似明星”說(shuō)的是孫悟空有火眼金睛。孫悟空是由開(kāi)天辟地而來(lái)的仙石孕育而生，帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王。其生性聰明、活潑、仗義、嫉惡如仇，精通七十二變，法力高強(qiáng)，擅使法寶金箍棒。后護(hù)唐僧歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。(2)本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記與理解。西游記是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，由明代吳承恩所著，也是中國(guó)四大名著之一。該小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，講述唐僧師徒一路西行取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終

25、于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。西游記中有關(guān)孫悟空的故事有很多，如：水簾洞稱王三打白骨精真假美猴王。將自己印象最深的故事寫出來(lái)，將故事的起因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果寫出來(lái)。13.翻 拿 閃 撲14.     撲     掀     剪     閃15.     大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)     把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)&#

26、160;    虎尾     鐵棒16.武松雙手掄起梢棒，盡平生氣力，從半空劈將下來(lái)；武松慌了，正打在枯樹上。17.他是個(gè)膽識(shí)過(guò)人，機(jī)警敏捷的人?！窘馕觥?1)本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。閃：躲避，閃開(kāi)。在文中是“閃”在青石旁，指武松閃開(kāi)，躲避到青石旁。翻：歪倒，反轉(zhuǎn)。在文中是從歐諾個(gè)青石上“翻”下來(lái)，指武松從青石的這一面反轉(zhuǎn)到另一面。撲：用力向前沖，使全身突然伏在物體上。在文中是和身望上一“撲”，指老虎用力向前沖，想全身伏在武松身上。拿：用手或用其他方式抓住、搬動(dòng)（東西）。在文中是便“拿”那條梢棒在手里，指武松用手抓住梢棒。(2)

27、本題考查課文內(nèi)容理解與填空。由文章內(nèi)容“那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)”可知老虎拿人第一招是“撲”；“那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)”可知老虎拿人第二招是“掀”；由“把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪”可知老虎拿人第三招是“剪”。由“武松見(jiàn)大蟲撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲背后”“武松只一躲，躲在一邊”“松卻又閃在一邊”可知武松對(duì)付這三招都是一個(gè)動(dòng)作“閃躲”。(3)本題考查夸張句與比喻句的運(yùn)用?？鋸埦涫菫榱吮磉_(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小。比喻句是一種使用淺顯、具體、生動(dòng)的事

28、物來(lái)代替抽象、難理解的事物的句子。文章中的夸張句為：大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。將老虎的聲音夸大化，能振動(dòng)山崗。文章中的比喻句為：把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)。將虎尾比作鐵棒，突出老虎的尾巴很堅(jiān)硬。(4)本題考查句子的理解與分析。文中寫了面對(duì)老虎的進(jìn)攻，武松一直閃躲，打不到武松的老虎，氣性先自沒(méi)了一半。這個(gè)時(shí)候武松抓住機(jī)會(huì)進(jìn)攻，“武松雙手掄起梢棒，盡平生氣力，從半空劈將下來(lái)；武松慌了，正打在枯樹上?！闭f(shuō)明武松太著急了，所以手中唯一的武器梢棒，折成了兩截。也為故事下文武松赤手空拳打死老虎埋下鋪墊。(5)本題考查人物形象的分析。武松面對(duì)兇狠的老虎，絲毫不害怕。面對(duì)老虎的

29、進(jìn)攻，武松開(kāi)始一直閃躲，等老虎泄氣后，再一舉進(jìn)攻?？梢钥闯鑫渌墒且粋€(gè)膽識(shí)過(guò)人、機(jī)警敏捷的人。18.     興致勃勃     無(wú)影無(wú)蹤19.     藥瓶不透氣，螞蟻被悶死了     火柴盒留了孔，螞蟻逃走了20.C21.明白了對(duì)于螞蟻而言，沒(méi)有什么比自由的生活更可貴。22.詳寫“囚蟻”的具體過(guò)程，真實(shí)再現(xiàn)了那時(shí)的“我”對(duì)這件事的濃烈興趣，細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了兒童時(shí)的“我”與妹妹的天真可愛(ài)。23.表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)向往自由的螞蟻的

30、敬佩?！窘馕觥?1)本題考查詞語(yǔ)的解釋。在文中形容“興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子”的詞語(yǔ)為：興致勃勃。在文中指“我”和妹妹有很強(qiáng)的興趣去觀察螞蟻們?cè)谄孔永锏膭?dòng)靜。在文中指“沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向”的詞語(yǔ)為：無(wú)影無(wú)蹤。在文中指火柴盒里的螞蟻們?nèi)枷?，不知去向?2)本題考查課文內(nèi)容理解與分析。文中講了“我”和妹妹為了讓螞蟻長(zhǎng)得比蟋蟀和蟈蟈們還要大進(jìn)行了兩次試驗(yàn)，但都失敗了。第一次是將螞蟻裝進(jìn)藥瓶里，再旋緊瓶蓋。結(jié)果螞蟻全部悶死了。由“我”和妹妹得出的結(jié)論“是因?yàn)樗幤坷锊煌笟?，螞蟻們是悶死的”可知第一次失敗的原因是什么。第二次是將螞蟻放進(jìn)火柴盒了，為了防止螞蟻悶死，還在火柴盒上扎出

31、一些小洞眼透氣，又怕螞蟻會(huì)感到寒冷，還用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，結(jié)果不到兩天，火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o(wú)影無(wú)蹤。第二次失敗的原因是，火柴盒留了孔，螞蟻逃走了。(3)本題考查句子的理解與分析?！斑@些窸窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時(shí)聽(tīng)，而且要平心靜氣地聽(tīng)”這句話說(shuō)明螞蟻的腳步聲十分細(xì)微，“我”和妹妹會(huì)在夜深人靜的時(shí)候來(lái)聽(tīng)螞蟻的腳步聲，說(shuō)明“我”和妹妹希望試驗(yàn)成功的迫切心情。所以C項(xiàng)理解最準(zhǔn)確。(4)本題考查課文理解與分析。文中講了“我”和妹妹為了讓螞蟻長(zhǎng)得比蟋蟀和蟈蟈們還要大進(jìn)行了兩次試驗(yàn)，但都失敗了。第一次螞蟻全被悶死了，第二次螞蟻全部逃走了。由文章結(jié)尾“我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來(lái)的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)置的安樂(lè)窩里享福。對(duì)它們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比自由的生活更為可貴”可知，經(jīng)過(guò)兩次失敗，“我”明白了對(duì)于螞蟻而言，沒(méi)有什么比自由的生活更可貴。(5)本題考查文章寫作