三年級(jí)上冊(cè)公共安全與生命教育教案

1、最新資料歡迎閱讀三年級(jí)上冊(cè)公共安全與生命教育教案公共安全與生命教育教案執(zhí)教人：張明xx年9月第1課愛(ài)護(hù)我們的牙齒教學(xué)目標(biāo)：1 、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙2 、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因3 、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)以及牙齒保健的方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白牙齒生病的原因以及牙齒保健的方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病以及牙齒保健的方法。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、小游戲：猜謎語(yǔ)（謎語(yǔ)激趣，導(dǎo)入課題）1 、師出示謎面：兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。2 、生猜出謎底后，師揭題扳書(shū)。3 、課件展示本課引言部分二、認(rèn)識(shí)我們的牙齒1 、師：每天我們都要用到牙齒吃東西，你有沒(méi)有關(guān)心過(guò)它們的成長(zhǎng)呢

2、？你仔細(xì)觀察過(guò)它們的模樣嗎？老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了小鏡子，請(qǐng)大家仔細(xì)的瞧瞧自己的牙齒，呆會(huì)老師要給大家要照一張合影，看看誰(shuí)的笑容最自信、最燦爛，如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開(kāi)心特寫(xiě)。最新資料歡迎閱讀2 、小體驗(yàn)：瞧瞧我的牙齒寶寶教師提出要求，學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，觀察自己牙齒的數(shù)量、顏色以及形狀特征。3 、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)4 、運(yùn)用牙齒模型或課件，帶學(xué)生一起認(rèn)識(shí)牙齒的一般分類、基本特征和主要功能。5 、“陽(yáng)光笑臉”隨我秀活動(dòng)（全班或分小組照合影，現(xiàn)場(chǎng)將照的照片通過(guò)數(shù)據(jù)線傳到電視屏幕上，）6 、小結(jié)。第二課時(shí)一、故事導(dǎo)入1 、師講故事牙齒的傷心事2 、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？二

3、、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病師：小朋友，你知道小牙齒為什么會(huì)生病嗎？你得過(guò)幽齒嗎？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。最新資料歡迎閱讀1 、什么叫幽齒？幽齒，俗稱蟲(chóng)牙、蛀牙。是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成幽洞的一種疾病。齦齒的患病率在兒童中可高達(dá)90犯上。是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。2 、你得過(guò)幽齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽? 、幽齒的成因？幽齒的因素有四細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醵類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝后產(chǎn)生酸，長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及幽

4、蝕?？梢?jiàn)進(jìn)食之后，盡速刷牙。及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)纯沙簟笆澄铩钡倪@個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)。盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下。4 、幽齒有什么危害？如果乳牙因幽壞早失。不但會(huì)影響恒牙的如期萌出。還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。恒牙因幽壞早失。缺牙數(shù)多。會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)。引起胃腸疾病。嚴(yán)重的幽壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等。引起潰瘍糜爛。甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：幽齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身

5、疼痛等。(1)同桌同學(xué)互相笑一笑，看看誰(shuí)的牙齒最漂亮？(2)請(qǐng)有“蛀牙”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)：牙齒生病了，我們?cè)撛趺崔k呢？“有沒(méi)有看過(guò)牙醫(yī)？指名說(shuō)一說(shuō)(有的發(fā)黃，有的不整齊，有的蛀牙了隨機(jī)問(wèn)一下蛀牙的感受)最新資料歡迎閱讀5 、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？1）吃過(guò)多甜食2）睡前不刷牙3）咬過(guò)多硬物4）刷牙時(shí)用力過(guò)大5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？6 、你以后打算怎么做？1）互相討論2）派代表說(shuō)打算三、小測(cè)驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？作業(yè)布置：上網(wǎng)查有關(guān)幽齒的知識(shí)，在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。第三課時(shí)教學(xué)目的1 、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性2 、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙

6、齒的習(xí)慣3 、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握牙齒保健的三種方法教學(xué)難點(diǎn)：1 、刷牙的正確方法2 、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處。教學(xué)過(guò)程一談話導(dǎo)入上一節(jié)課我們知道了幽齒的有關(guān)知識(shí)。那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢。這一節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。二、看書(shū)。自學(xué)，問(wèn)：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？、匯報(bào)最新資料歡迎閱讀（一）正確刷牙3 、漱口水的溫度最適合是多少度？4 、刷牙的正確方法是怎樣的5 、刷牙每次時(shí)間多久適合？6 、怎樣選擇和使用牙刷？7 、如何選購(gòu)牙膏？8 、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（二）健康的飲食1 、出示食品圖片問(wèn)：下面哪些食品能幫我們

7、清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請(qǐng)找出來(lái)2 、討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用。可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。3 、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng)，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物。減少牙病的發(fā)生。）最新資料歡迎閱讀4 、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查1 、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？2 、討論一下，派代表發(fā)言3 、小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)四、閱讀與拓展1 、牙齒會(huì)受傷嗎？2 、牙外傷主要包括哪幾種？3 、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦

8、？4 、牙病的自測(cè)辦法，5 、輕微的牙齦出血怎么處理？6 、你知道愛(ài)牙日嗎？你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎？作業(yè)布置在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)第2課警惕病從口入教學(xué)目標(biāo)：1 、明白病從口入的道理，2 、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，防止病從口入，最新資料歡迎閱讀3 、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 、明白病從口入的道理2 、知道怎樣防止病從口入。教學(xué)難點(diǎn)：適當(dāng)拓展，知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、實(shí)例導(dǎo)入1 、這節(jié)課老師先和大家來(lái)看幾則新聞。出示新聞2起食物中毒事故，問(wèn):看了新聞你有什么感想？生：沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故，真是病從口入呀。師：相機(jī)板書(shū)課題、2 、生

9、活中你還知道類似的例子嗎？互相交流一下、3 、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。二、不是我有意，是你太大意。1、小虎為什么生病了？討論：交流：吃了不干凈的黃瓜。2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?）痢疾2）蛔蟲(chóng)病最新資料歡迎閱讀3 、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？4 、哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物，問(wèn)：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽(tīng)盤(pán)子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關(guān)1 、洗洗刷刷再入口1）

10、你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2 ）細(xì)心識(shí)別保安全認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。3 ）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展1 、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。2 、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎?a)最新資料歡迎閱讀食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布置一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。第2課我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)1

11、、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。2 、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法3 、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。4 、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)重點(diǎn)：1 、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。2 、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1 、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我9最新資料歡迎閱讀們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂(lè),充滿生命的活力。2 、今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán)，板書(shū)課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備1、運(yùn)動(dòng)著裝的

12、準(zhǔn)備1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。3）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。2 ）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3 、小結(jié)三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？2）討論3）匯報(bào)XXXXX:你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？10最新資料歡迎閱讀2

13、、生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭?3、讀一讀提示。4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大,練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。5、運(yùn)動(dòng)量自測(cè)怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢?同學(xué)們自測(cè)一下。6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀1 、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站1）擦傷救護(hù)區(qū)2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)2 、我的運(yùn)動(dòng)處方作業(yè)布置一、制定運(yùn)動(dòng)處方二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，第4課安全行路有學(xué)問(wèn)教學(xué)目的1 、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2 、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。11最新資料歡迎閱讀3 、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2 、培養(yǎng)學(xué)

14、生的交通安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學(xué)過(guò)程一談話導(dǎo)入1 、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。2 、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢?二、要速度，更要安全1、聽(tīng)故事：新龜兔賽跑2、說(shuō)一說(shuō)：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？1）它闖紅燈2）它翻越欄桿3）拐角處它不注意來(lái)往車輛。3 、你從這個(gè)故事中明白了什么道理?12最新資料歡迎閱讀三、走在安全區(qū)1 、走人行道1）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。2 ）行人為什么一定要走人行道？3）舉例分析：有個(gè)人要過(guò)五一路，到對(duì)面去，可是面前沒(méi)有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬

15、路，你說(shuō)這樣行嗎？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。明白不能橫穿馬路。2、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？2）你知道哪些地方是禁區(qū)？3）你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎？3、小心”陷阱”1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入這些陷阱？四怎樣過(guò)馬路2 、看書(shū)34頁(yè)，討論一下：過(guò)馬路要注意什么？3 、匯報(bào)XXXXX:五我在路上1 、自測(cè)：你有過(guò)這些行為嗎？2 、如果有，以后打算怎么辦？3 、背誦交通規(guī)定。13最新資料歡迎閱讀4 、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請(qǐng)畫(huà)一張安全地圖閱讀與拓展1 、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。2 、夜間行走的秘訣3 、雨雪天行走的安全。作業(yè)布置出一張安全手抄報(bào)。第5課生活中的陌生人教學(xué)目的1 、知道生活中的陌生

16、人是存在一定危險(xiǎn)的。2 、學(xué)會(huì)和陌生人交往。3 、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：1 、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2 、學(xué)會(huì)和陌生人交往。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程14最新資料歡迎閱讀、身邊的陌生人1 、故事引入：有人跟蹤怎么辦？2 、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？3 、假如是你，你會(huì)怎么辦？4 、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。二、我會(huì)安全交往1 、安全交往快樂(lè)多1）出示三幅畫(huà)，你最喜歡哪一幅畫(huà)中的小朋友，為什么？2）選擇、合作、討論3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。

17、見(jiàn)到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。2 、防人之心不可無(wú)1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見(jiàn)。明白要注意家庭情況的保密性。2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？3）總結(jié)：大方有禮,保持距離，多聽(tīng)少說(shuō)，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。、警惕“狼外婆1、還記得狼外婆的故事嗎?15最新資料歡迎閱讀2、生活中也有很多狼外婆的故事謹(jǐn)慎助人。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？?jī)煞N辦法哪種好，為什么？2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。3、撕開(kāi)面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方?2）你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事？一起

18、說(shuō)說(shuō)。4、拒絕誘惑1）模擬情境：陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。2）發(fā)表看法：你覺(jué)得小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？3）生活中還有類似的事情發(fā)生過(guò)嗎？四、閱讀與拓展1 、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。2 、路上有人跟蹤怎么辦?3 、分組表演模擬情境。作業(yè)布置1、把學(xué)到的與陌生人交往的知識(shí)運(yùn)用到生活中去16最新資料歡迎閱讀2、開(kāi)一次自我保護(hù)主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活第6課別讓動(dòng)物傷著你教學(xué)目標(biāo)1 、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。2 、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。3 、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)：1 、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。2 、知道動(dòng)物

19、對(duì)人的傷害的方式。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和動(dòng)物和諧相處。教學(xué)過(guò)程一、你好，動(dòng)物朋友1 、欣賞動(dòng)物圖片2 、你最喜歡什么動(dòng)物？3 、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說(shuō)什么？、動(dòng)物朋友告訴你17最新資料歡迎閱讀1 、老虎屁股摸不得1）狗狗的訴說(shuō)：思考：狗為什么會(huì)咬人？2）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。2 、看不見(jiàn)的病菌1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。三、與動(dòng)物朋友同行。1、請(qǐng)善待動(dòng)物。1 ）自學(xué)養(yǎng)狗日記2）你覺(jué)得怎么和動(dòng)物相處？2 、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園1）看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？2）寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一回03

20、 ）下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物？四、閱讀與拓展1 、被毒蛇咬傷后怎樣急救?保持鎮(zhèn)靜沖洗傷口擴(kuò)創(chuàng)排毒2 、被狗咬傷怎么辦？沖洗傷口接種疫苗3 、愛(ài)動(dòng)物就是愛(ài)自己18最新資料歡迎閱讀作業(yè)布置1 、畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡。2 、查找一些動(dòng)物資料，進(jìn)一步豐富動(dòng)物方面的知識(shí)第7課小心煤氣中毒教學(xué)目的1 、知道什么是一氧化碳，2 、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，3 、知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)重點(diǎn)：1 、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，2 、知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)難點(diǎn)：知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)過(guò)程一、一氧化碳的自白1 、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料可是，當(dāng)空氣

21、中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會(huì)傷人的。19最新資料歡迎閱讀2 、自讀一氧化碳的自白，問(wèn)：你明白了什么？二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)1 、虛驚一場(chǎng)，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿? 、看圖，說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾個(gè)事故的看法，3 、你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？4 、怎樣預(yù)防煤氣中毒？1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。2 ）睡前和出門(mén)前查看一下。3 ）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、開(kāi)關(guān)等是否完否。5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕幔空乙徽野踩[患。三、煤氣中毒后1 、煤氣中毒后怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀書(shū)，學(xué)懂了的匯報(bào)02 、匯報(bào)1）關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)2）打開(kāi)門(mén)窗3）?T12020最新資料歡迎閱讀3 、信息鏈接讀一讀，說(shuō)說(shuō)你明白了什么4 、排練煤氣中毒的情境。

22、先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。四、閱讀與訓(xùn)練1 、看圖學(xué)人工呼吸2 、二氧化碳也傷人。作業(yè)布置1 、和父母說(shuō)說(shuō)煤氣中毒后的做法2 、出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。第8課雷電發(fā)生時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 、知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。2 、通過(guò)調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。3 、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教學(xué)重點(diǎn)：雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)21最新資料歡迎閱讀教學(xué)難點(diǎn)：遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)雷電1 、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提

23、問(wèn)：這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”2 、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。3 、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”4 、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害1 、教師引言：”雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000,大家想象一下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎的危險(xiǎn)？2 、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。3 、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電

24、勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。22最新資料歡迎閱讀如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?！? 、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。(1) 了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問(wèn)：”這樣的嚴(yán)重后果你想到過(guò)嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？"(2)學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。(3)教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。三、整理資料1 、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)

25、了解的雷電危害進(jìn)行整理。2 、學(xué)生交流收獲。四、野外預(yù)防雷擊1 、教師引言：當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？2 、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。(l)避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。(2) 使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(3)留意自己的衣著有沒(méi)有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。(4)避免使用電子產(chǎn)品23最新資料歡迎閱讀(5)不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。五、家庭防雷電措施1 、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說(shuō)明理由教師給予分析和補(bǔ)充。2 、教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”3 、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。六、雷擊后的救護(hù)1 、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬(wàn)不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)。”教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行