四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)

1、四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)尊敬的各位家長：大家下午好！ 好老，師資源庫#www.*hlsz很高興在這里又一次見到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的40多名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我借這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長做一下總結(jié)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí) 好老師#資源

2、*庫www.hlszyk。.，com各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變順序但不改變句子的意思、反問句、雙重重否定句、縮句、擴(kuò)句、直接引語變間接引語、課內(nèi)外的閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵

3、取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。細(xì)心的家長可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的試卷上比原來增加了一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案的，可以是一題多解，不像學(xué)習(xí)生字、拼音，怎么讀就是怎么讀，這個(gè)字怎么寫就是怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該背的還要背，該抄寫的還得抄寫，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)

4、在進(jìn)入中年級(jí)以后就不能提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的渴求度極高，課上在老師的引領(lǐng)下學(xué)方法，課下去搜尋大量資料，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上就存在困難。在三、四年級(jí)的時(shí)候，如果孩子不努力，那很容易就被甩下去，這個(gè)結(jié)果跟平時(shí)的聽課質(zhì)量、動(dòng)腦思考、靈活運(yùn)用有直接關(guān)系，就本次考試來講，90分以下的就都存在這些問題，請(qǐng)家長一定要重視起來。（8人）下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄

5、托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀

6、孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。期末考試后，幾位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)

7、人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢

8、？有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，主要功在平時(shí)。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 好老師資源庫，ww。w.hlszyk.co*m第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢

9、？那請(qǐng)問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真的寫，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時(shí)候，卻是瞠目結(jié)

10、舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個(gè)問題了，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你這個(gè)不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。 好，老師資源庫www.hlszyk.co&*m%第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工

11、操作、口頭背誦務(wù)求熟練。 好老師資源庫www.hls，zyk.co。m第四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。 好老師資源庫ww*w.hls%2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電

12、視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。 好%，老師#資源庫www.h3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了

13、。 好*老師資源庫www.hlszy。4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。六、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。 好老*師，資源庫&www.hlszyk.co%m“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。2、不負(fù)責(zé)任的放任

14、，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。3、 盲目的嚴(yán)管型對(duì)家長的幾點(diǎn)希望1、 重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。2、 注重家庭教育的一致性3、 樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？4、 建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。 好老師，資源庫ww#w.hlszy。k.&com5、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)

15、時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。 好老師資，源庫www.hlszyk.c*om6、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。7、 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。8、 教給方式方法，不做保姆或警察。本學(xué)期的教育思想與理念：接觸這么長時(shí)間了，你們對(duì)我也有了一定的了解，我呢一項(xiàng)做事兒踏實(shí)、認(rèn)真，對(duì)待每個(gè)孩子更是一絲不茍，我堅(jiān)信：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，說得好不如做得好，我可能不會(huì)去說，但我會(huì)實(shí)實(shí)在在地去做，用愛去感染每一位學(xué)生。在孩子心中是有一桿稱的。我是

16、從來不愿意找家長的一位老師，更不愿意讓家長來學(xué)校溝通孩子情況，（因?yàn)榧议L平時(shí)工作也很忙，我能夠理解你們的苦衷，出去辦事兒還要請(qǐng)假，讓別人幫你工作）只是在孩子頻頻出現(xiàn)問題時(shí)，采用電話溝通的方式，說明家長此時(shí)該注意什么，比如孩子不太聽課，課堂任務(wù)完成不了，我跟你溝通也沒有用，我得自己解決，這是需要我來管理的，我會(huì)用我的方式來約束他們。如果作業(yè)不寫了，但我要找你！本學(xué)期我本著普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)選拔的原則，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到鍛煉，采取自愿申報(bào)班級(jí)干部的原則，只要自己有這個(gè)積極的態(tài)度，我就會(huì)給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們都得到全方面的發(fā)展。如果哪位家長希望自己的孩子在哪一方面得到鍛煉，或者有哪些小毛病需要改正

17、，自己管理起來也較難，也可以直接反應(yīng)給我，我會(huì)抓住時(shí)機(jī)給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。比如班級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)早上不愿意起床，自己的物品不能及時(shí)整理好，家長跟我反應(yīng)完之后，通過我的小之理，動(dòng)之以情的教育，再表揚(yáng)與鼓勵(lì)，孩子的壞毛病都改掉了，現(xiàn)在比誰來得都早，自己的物品總能及時(shí)歸位，井井有條，這就是效果！二、表揚(yáng)家長： 好老師#，資源庫%www.hlszyk.*c&om 本學(xué)期里校安工程，很多家長付出了辛勤的汗水，得到了各位家長的大力力支持。上一次的家長會(huì)上我已經(jīng)進(jìn)行總結(jié)，在這里就這再多說：在這期間我們還進(jìn)行了一次大掃除，我只是提醒孩子們帶掃除工具，但第二天中午就有很多家長自發(fā)的來到學(xué)校，為班級(jí)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，是孩子

18、真正把學(xué)校當(dāng)家了，當(dāng)時(shí)來的家長有：宋季陽、黃慧穎、金春善本學(xué)期同學(xué)們能積極響應(yīng)學(xué)校和班級(jí)號(hào)召，得到了同學(xué)們和家長的大力支持支持：為班級(jí)做過貢獻(xiàn)的有：張芮博3 王元琨3 張懿霆4 楊富江2 李東昱2 王平哲 3 孫紀(jì)銘2 陳抒澤1 馬韞騏2 于智龍1 黃旺森1王梓4 陳一鋆2 王運(yùn)超2 徐圣博2 謝寰林5 王賀1 徐澤林3 董浩毓3 劉馨元1 謝雨鑫1 陳思蒙1 劉星卓4 金春善2 婁馨月1 王一雯3 劉瑩5、黃惠穎1 楊斯淇1 王妍舒4 高睿陽4 李洋鋅 3 劉畑宏3 趙佳琦1 程歆茹5 劉新2 宋季陽3 好老師資源庫www.hlsz&y%k.co*m三、總結(jié)學(xué)生的榮譽(yù)：本學(xué)期我本著從培養(yǎng)學(xué)生

19、的能力出發(fā)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，從品德、學(xué)習(xí)、平時(shí)表現(xiàn)以及綜合素質(zhì)等方面去衡量學(xué)生，班級(jí)里涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的好學(xué)生。 好老師資*源庫ww，1、4名男同學(xué)被選為學(xué)校大隊(duì)部委員：徐圣博、王梓、謝寰林、王平哲2、王梓同學(xué)的攝影照片獲獎(jiǎng) 王研舒、程歆茹、高睿陽的投稿征文獲獎(jiǎng)3、我本著自愿的原則，本學(xué)期有三名同學(xué)參加“讀精典，悟其道，展風(fēng)采”主題演講，王研舒、程歆茹、陳思蒙 均獲獎(jiǎng)，四年二班也獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)！4、“珍愛生命”短作品、藝術(shù)類系列活動(dòng)中有8位同學(xué)獲獎(jiǎng)作品并發(fā)表。劉瑩、陳一鋆、王梓、王平哲、劉畑宏、楊富江、金春善、謝寰林等6、被評(píng)為?！笆恰鄙倌觋?duì)員的有：徐圣博、程歆茹、謝寰林

20、、王梓、劉瑩、王平哲、劉星卓、陳一鋆、王研舒、黃慧穎7、本學(xué)期學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定，李秋慧、高睿陽被評(píng)為“學(xué)習(xí)”之星， 好老師資源庫www.h&lszyk*.。com從綜合方面去衡量，被評(píng)為班級(jí)“進(jìn)步”之星：黃旺森、王元琨、李洋鋅、劉鑫、徐澤林、馬韞騏、張懿霆、王運(yùn)超、董浩毓、婁馨月、牛紅悅 宋季陽、 胡欣宇8、在本學(xué)期里，這些同學(xué)在勞動(dòng)方面表現(xiàn)突出被評(píng)為“環(huán)保”之星：李東昱、張藝鑫、趙佳琦 、 劉馨元、孫紀(jì)銘、 好老%師資源庫www.hls&z。9、紀(jì)律之星：楊富江、劉畑宏 陳思蒙、張芮博、王一雯、楊斯淇四、總結(jié)班級(jí)考試的情況：咱們安達(dá)小學(xué)現(xiàn)在狠抓教學(xué)質(zhì)量，每月進(jìn)行月考試、百題、百詞專項(xiàng)考試、

21、期中測(cè)試、閱讀能力測(cè)試、作文能力測(cè)試等等，還不定期的對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行抽測(cè)，在以上提到的這幾項(xiàng)測(cè)試中，咱們班平均分都獲得全年組的第一名，本次期末測(cè)試還代表學(xué)校迎接區(qū)里的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，成績也是不錯(cuò)的。1、月測(cè)試：94.3 2、期中考試 92.83、班級(jí)抽測(cè)：五名同學(xué),題量較大,題較難 平均分91.44、閱讀能力考試：90.45、作文能力測(cè)試 30分滿分 26.56、校本教材驗(yàn)收 10分,9.8分,并有加分項(xiàng) 好老師資源，庫ww。%#7、期末考試：92.98、學(xué)校檢查常規(guī)工作，作業(yè)批改，以及學(xué)生的紀(jì)律，品德等常規(guī)管理說說考試卷： 好老師資源庫www.hls，*zyk.c。om通過這次考試能直接反應(yīng)出孩子這

22、一學(xué)期來的優(yōu)缺點(diǎn)，而且這次考試嚴(yán)謹(jǐn)，真實(shí)，從這張考卷來看更是對(duì)孩子能力的一種考查，功在平時(shí)，而不是期末的一張卷子，在看到孩子的試卷時(shí)，請(qǐng)你們問問自己，平時(shí)真正關(guān)注孩子了嗎？如果沒有做到，請(qǐng)家長從現(xiàn)在做起，一切都來得及。5、本學(xué)期學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大的有：馬韞騏、王運(yùn)超、劉馨元、徐澤林、李東昱、牛紅悅、胡欣宇、婁馨月、重浩毓、王運(yùn)超、胡欣宇 好老師資源庫www&.hls# （五）假期作業(yè)及放假時(shí)間安排 好老師資源庫www.hl*sz，1、放假時(shí)間：2011年1月102月28日，2月28日學(xué)生上課學(xué)生登校時(shí)間：2月25日 （8：0011：30）2、作業(yè)要求： （1）寒假作業(yè)認(rèn)真完成，家長隨時(shí)檢查簽字 準(zhǔn)備練字本：每天寫一頁鋼筆字（四年級(jí)下冊(cè)生字） 好老*師資源庫www.hl，% 買一本課外閱讀書，每周做2篇 你的成績?cè)谄骄忠韵碌囊恐茏?篇，并且提前把四年下冊(cè)語文書中的生字預(yù)習(xí)。 四年級(jí)下冊(cè)語文書中的課文要讀熟 好老師資源，庫w%ww.hlsz&yk.#com 好老師資源庫www&.h%ls。（2