2018年八年級語文下冊第六單元名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄和做筆記教案新人教版

1、第六單元名著導(dǎo)讀鋼鐵是怎樣煉成的 ：摘抄和做筆記教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)知道如何磨礪堅強(qiáng)的意志。過程與方法目標(biāo)運用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，初步培養(yǎng)自己的良好意志品質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)用榜樣的力量來激發(fā)學(xué)生的鍛煉意志的情感，讓學(xué)生體會意志的重要性，認(rèn)清自己身上存在的惰性，主動磨礪自己的意志。教學(xué)重點培養(yǎng)堅強(qiáng)意志品質(zhì)的方法。教學(xué)難點了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀，結(jié)合自己的實際，把自己培養(yǎng)成意志堅強(qiáng)的人。教法學(xué)法摘抄筆記法、典型事例分析法、情景教學(xué)法、學(xué)生活動教學(xué)法。教學(xué)課時：2 課時。教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課有一位作家被羅曼?羅蘭譽(yù)為“最罕見的道德、最純潔的勇氣的同義詞”；有一部文學(xué)作品被視為“人

2、生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品”。這位作家就是前蘇聯(lián)文學(xué)家奧斯特洛夫斯基；這部作品就是他的代表作鋼鐵是怎樣煉成的。讀書方法指導(dǎo)1 、摘抄就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘錄的內(nèi)容可以是原作的典故、數(shù)據(jù)、警句等。2、做筆記主要有寫提要和寫心得兩大類。寫提要，就是用精練的語言準(zhǔn)確概括全書的基本內(nèi)容或要點。寫心得，則是記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、感想，寫自己對于作品的內(nèi)容（人物、情節(jié)、情感、思想等）和形式（寫作技巧、行文風(fēng)格、藝術(shù)特色等）的看法和評價，以及自己在閱讀中生發(fā)的新認(rèn)識、新觀點。鋼鐵是怎樣煉成的蘇聯(lián)30年代長篇小說，尼古拉阿力克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基著一部影響了幾代人成長歷程的精神路標(biāo)和人生教

3、科書.本書最重要的三個特色：1、塑造了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士保爾柯察金的光輝形象。2、表現(xiàn)了一種對革命理想無限忠誠、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。3、具有史詩風(fēng)格，在單線敘述中采取了多種敘述手法。小說概要自傳性長篇小說。作者對自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造了保爾柯察金這一個平凡又偉大的英雄形象。小說分為兩個部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn).爭，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會主義建設(shè)。鋼鐵是怎樣煉成的描寫保爾柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng) 濟(jì)恢復(fù)時期的嚴(yán)峻生活。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾 12歲時，母親把他送到車站食堂當(dāng) 雜役，受盡了凌辱。十

4、月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫來給保爾講了關(guān)于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫來被匪徒抓去了。保爾與朱赫來一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛 情。在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大，便分道揚鑲。在筑路工程快要結(jié)束時，保爾得了傷寒，體質(zhì)越來越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的，武器，開始了新的生活。”同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達(dá)磊落的友誼，

5、以及對達(dá)雅誠摯的感情表現(xiàn)了保爾精神世界的純潔。保爾四次死里逃生第一次：是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次：是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷； 第三次：是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病； 第四次：是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅強(qiáng)意志。保爾四次受傷1、1920年保爾參加日托末爾戰(zhàn)役，頭部負(fù)傷，右眼失明。2、在筑路中得格魯布性肺炎兼腸傷寒。3、醫(yī)生在他脊柱上發(fā)現(xiàn)了彈片的傷痕后回鄉(xiāng)養(yǎng)病。4、1927年雙目失明，全身癱瘓開始文學(xué)創(chuàng)作鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義

6、小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中、在艱苦考驗中鍛煉出來的，并學(xué)會了在生活面前不頹廢?！币馑际菆詮?qiáng)的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。小說人物保爾柯察金：他從小誠實、質(zhì)樸，渾身是膽，無所畏懼，對剝削階級有著刻骨的仇恨；渴望反抗，要求上進(jìn)，喜歡讀各種革命書籍 ，思想覺悟提高快。他個性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強(qiáng)， 意志堅定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義 戰(zhàn)士。他工作完全忘我，為了人民群眾的利益而甘愿付出自己的的一切，甚至是生命。面對健康的 惡化，他不屈不撓，忍受

7、劇痛，在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)。保爾有著純潔、高尚的道 德品質(zhì)。自選角度寫一段話介紹保爾。要求 .結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作一一暴風(fēng)雨所誕生的，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。保爾精神一一為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。朱赫來（茹赫臘依）關(guān)心他人，勇于承認(rèn)自己的錯誤，遇事沉著，有主見，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強(qiáng)， 善解人意，對自己所走的道路十分了解，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑 強(qiáng)的斗爭。和保爾一起生活的時間里給他講了許多革

8、命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的 成長起到了決定性的作用。冬尼婭：天真、純樸，待人和善友好，真誠關(guān)心自己的朋友，醉心于愛情。但隨著年齡的增大，變 得越來越自私、個人主義、愛出風(fēng)頭和驕傲，與保爾的距離越來越遠(yuǎn)，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全 變成時代落伍者和寄生蟲。 麗達(dá)：保爾的真愛，她漂亮、機(jī)智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強(qiáng)的革命意志。工作積極認(rèn)真，r富有創(chuàng)造性，善解人意，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。與保爾志同道合。精彩語錄：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的；當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，

9、他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭。”“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的；當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭?！鄙囊饬x保爾是病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進(jìn)行思考的。因為保爾自己就多次經(jīng)歷過生與死的考驗，這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得 那樣深刻。作品主題可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應(yīng)當(dāng)象保爾.柯察金那樣去度過。作品展現(xiàn)了

10、青年人在血與火的洗禮中大無畏的革命英雄主義和樂觀精神，以及在和平建設(shè)時期無私奉獻(xiàn)精神和忘我的工作熱情。 藝術(shù)特色1、現(xiàn)實與虛構(gòu)相結(jié)合，既有強(qiáng)烈的自傳性，又是小說。2、洋溢著青春的活力和革命的激情。3、小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血 有肉。作者利用書信、日記側(cè)面烘托主人公的性格：例如借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷中的過人毅力。小說中穿插了大量的內(nèi)心獨白：例如保爾在海濱的一段沉思。4、小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。藝術(shù)特色1鋼鐵是怎樣煉成的是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀

11、來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)作了大量典型化處理。鋼鐵是怎樣煉成的和高爾基的“自傳體三部曲” 一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻(xiàn)。2小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開，結(jié)構(gòu)緊湊自然.在刻畫主人公性格的時候，又以不同 的側(cè)面來表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。通過描寫保爾怎樣對待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾 病、挫折,亦即怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動，光彩照人。閱讀感悟這部小說讓我們懂得了人生的意義，讓我們學(xué)會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)保爾

12、身上閃光的精神一一鋼鐵般的意志，與命運抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉母锩鼧酚^主義精神。精彩片斷蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)（第一部分第七章）熔鑄“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）打消自殺念頭（第三部分第八章）課堂練習(xí)1 （ 朱赫來）是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。2、保爾一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人（冬妮亞）；在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時認(rèn)識的（麗達(dá)）；還有他的結(jié)發(fā)妻子（ 達(dá)雅 ）3、小說的情節(jié)線索：（1）少年保爾的生活與反抗；戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵;（3）建設(shè)者保爾的忘我工作；（4） 與疾病頑強(qiáng)斗爭4、小說中的“鋼鐵”有什么含義？ “鋼鐵”是怎樣煉成的？“鋼鐵”是信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和

13、驟冷中煉成的這”烈火和驟冷“指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件。在小說中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境，異常惡劣的勞動條件及常人難以忍受的病痛。5、概括保爾的形象特征及其意義。形象特征：偉大的革命理想、崇高的道德品質(zhì)、鋼鐵般的意志、勇于獻(xiàn)身的精神。意義：保爾是革命英雄，具有強(qiáng)烈的時代色彩；保爾是生命英雄，具有超越時空的永恒意義。筑路者筑路者面臨著惡劣的勞動環(huán)境和生活條件：秋雨，泥濘，寒冷，饑餓物資匱乏：沒有枕木、運輸工具，小火車頭需要大修尖銳的階級斗爭：匪徒，肅反，開小差（面對這些困難，筑路者，特別是積極分子，以驚人的毅力和無比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭，從中可以看出他們具有鋼鐵般的意志、革命樂觀主義精神和獻(xiàn)

14、身精神。）精彩品讀（一）“混帳東西，不會抽，那發(fā)面里的煙末是誰撒的？都不會抽嗎？好，咱們這就來看看！把口袋翻過來，快點！聽見了沒有？快翻過來！” 三個孩子開始把他們口袋里的東西掏出來，放在桌子上。 神甫仔細(xì)地檢查口袋的每一條縫，看有沒有煙末，但是什么也沒有找到，便把目光轉(zhuǎn)到第四個孩子身上。這孩子長著一對黑眼睛，穿著灰襯衣和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子。 “你怎么像個木頭人，站著不動彈？”黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答： “我沒有口袋。 ”他用手摸了摸縫死了的袋口。 “哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎？沒那么便宜，小

15、寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！ ”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。教室里鴉雀無聲，學(xué)生一個個都縮著脖子。誰也不明白保爾柯察金為什么被趕出學(xué)校。只有他的 好朋友謝廖沙勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個不及格的學(xué)生到神甫家里去補(bǔ)考，在廚房 里等神甫的時候，他看見保爾把一把煙末撒在神甫家過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。保爾被趕了出來，坐在門口最下一磴臺階上。他想，該怎么回家呢？母親在稅務(wù)官家里當(dāng)廚娘，每天從清早忙到深夜，為他操碎了心，該怎么向她交代呢？眼淚哽住了保爾的喉嚨。1 、這段文字選鋼鐵是怎樣煉成的 ，作者是：尼古拉奧斯特洛夫斯基2、用簡練的語

16、言概括選文的內(nèi)容。保爾因把煙末撒在神甫家過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里，被學(xué)校開除。3、你認(rèn)為文中的神甫是一個怎樣的人？虛偽、保守、頑固、心胸狹窄4、根據(jù)小說的相關(guān)情節(jié)，說說保爾后來去做了什么？他跟著母親去車站食堂干活。（二）保爾不知不覺走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。就是在這里，在這空曠的廣場上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來設(shè)置絞架的地方默默地站了一會兒，然后走向陡坡，順坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪個有心人，在墳?zāi)怪車鷶[上了用云杉枝編的花圈，像給這塊小小的墓地修了一道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹高高

17、矗立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語,春天的大地在復(fù)蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的。他們?yōu)槟切┏錾簇氋v、落地便為奴的人能過上美好的生活，獻(xiàn)出了自己的生命。 保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為解放全人類而斗爭。”要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。保爾懷著這樣的思想，離開了烈士

18、墓。1、用一句話概括文段內(nèi)容。保爾在家靜養(yǎng)時去瞻仰烈士公墓。2、文段畫線語句屬于什么描寫？有什么表達(dá)作用？環(huán)境描寫；渲染了肅穆的氣氛，烘托了保爾沉重的心情。3、文段表現(xiàn)了保爾什么思想？對共產(chǎn)主義理想的無限忠誠和為人民、為國家的獨立而奮斗的思想以及百折不撓的拼搏精神和驚人 的鋼鐵般的意志。4、你讀了反映保爾思想的一段話有什么感想？做人要像保爾那樣，要有自己的奮斗目標(biāo)，要培養(yǎng)自己的高尚情操，要有百折不撓、敢于拼搏的精神。（三）現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊已經(jīng)無望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個沒有解決

19、的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。既然他已失去了最寶貴的東西一一戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、 喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時結(jié)束這個生命。一個垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦 掙扎，有誰能指責(zé)他呢？他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放

20、在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困 境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了 掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次 沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即 使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”1、選文用了什么描寫方法？簡要概括選文內(nèi)容。心理描寫；保爾覺得自己不能為革命工作想自殺，最終戰(zhàn)勝自己的過程。2、聯(lián)系本部小說的內(nèi)容，選文中說“他的身體徹底垮了”是怎么

21、回事？指在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷，不能歸隊繼續(xù)戰(zhàn)斗。但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。3、選文寫主人公有自殺的念頭，你認(rèn)為這樣寫是否會有損于英雄人物的光輝形象？不會。英雄人物也是人，也有正常的心理活動，包括自殺的念頭。關(guān)鍵要看他自殺的動機(jī)和最后抉 擇。保爾始終想的是黨和人民的利益，最后不是結(jié)束生命而選擇堅強(qiáng)地活下去。這一心理過程的描 寫既真實可信，又無故意美化、拔高人物的痕跡。4、讀了文中畫線句你有何感悟？聯(lián)系主人公的經(jīng)歷談?wù)勀愕捏w會。保爾與病魔勇敢搏斗，終于成就了自己的的光輝而有意義的人生。誰能一生都一帆風(fēng)順？面對 挫折，我們要勇于面對；面對人生，我們不能只想著個人的生活，應(yīng)該把自己的人生

22、與人民與國家 的命運緊緊地聯(lián)系在一起。（四）接下來發(fā)生的事是這樣：當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個身子的重量都壓在槍上，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。朱赫來聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，就勢把那個押送兵也拖倒了。在這樣 的關(guān)

23、頭，簡直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。朱赫來兩個箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個家伙的臉 上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來。1、簡要概括上文內(nèi)容。保爾單槍匹馬營救補(bǔ)被白匪抓住的朱赫來。2、選文主人體現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點？主要采用了什么描寫方法？性格：機(jī)智、勇敢；方法：動作描寫3、結(jié)合小說，簡要說說對選文的閱讀啟示。例：人遇事必須臨危不懼， 機(jī)智勇敢，才能解決問題，獲得成功。（對待敵人必須要同心協(xié)力，要狠。（五）明天就要把書稿寄到列寧格勒，請州委文化宣傳部審閱

24、。如果他們同意給這部小說開“出生 證”，就會把它送交出版社，那么一來想到這里，他的心不安地跳動起來。那么一來新的生活就要開始，這是多年緊張而頑強(qiáng)的 勞動換來的啊。書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了。如果失敗是局部的， 通過進(jìn)一步加工還可挽救，他一定會發(fā)起新的進(jìn)攻。母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張的等待開始了。保爾一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦 而焦急地等待過來信。他從早班信盼到晚班信。列寧格勒一直沒有回音。出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識到，一旦小說遭到無 條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那時，他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了

25、。此時此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖 破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了?！焙枚嗵爝^去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無法忍受的時候，同兒子一樣焦慮的母親一 面往屋里跑，一面激動地喊道：“列寧格勒來信了！ ！ 這是州委打來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回 到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。1、文段中隨著書稿的寄出，保爾經(jīng)歷了怎樣的心理變化過程？ 擔(dān)憂一一痛苦而焦慮一一喜悅、充滿希望

26、。2畫線句子“鐵環(huán)” “新的武器”各指什么？這句話說明什么？“新的武器”指他充滿英雄主“鐵環(huán)”指作者全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗這個制約;義的事業(yè)一一文學(xué)創(chuàng)作。這句話表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的堅強(qiáng)意志所能達(dá)到的最高境界。3、有人認(rèn)為：到了全書的結(jié)尾還寫英雄竟然有“如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了?！钡南麡O悲觀想法，這有損英雄的高大形象。你的看法如何？我認(rèn)為這樣寫不僅沒有損害英雄形象還使得他顯得更加真實可信、生動感人。因為保爾并非是個完人，而是在革命斗爭中不斷克服自身缺陷逐漸成長起來的，他也有普通人的情感，只是他經(jīng)受 了各種磨練，逐漸被鍛煉成為了具有鋼鐵意志的英雄。（六）生活還是

27、和從前一樣。達(dá)雅做工，保爾學(xué)習(xí)。他剛要著手小組工作，一個新的不幸又偷偷地向他襲來：他雙腿癱瘓了?，F(xiàn)在只有右手還能活動。他做了許多努力，都沒有效果，他知道再也不能行動了，這時候，他把嘴唇都咬出了血。達(dá)雅勇敢地掩飾著她的絕望和由于無力幫助他而產(chǎn)生的痛苦。保爾繼續(xù)在學(xué)習(xí)可是，偏偏在這個時候，一個新的不幸又突然襲來。保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他的右眼發(fā)炎，火燒火燎的，疼得難以忍受，接著左眼也感染了。保爾有生以來第一次嘗到了失明的滋味一一周圍 的一切都蒙上了一層黑紗。1、保爾遭遇了哪些不幸？先是全身癱瘓，接著是雙目失明。2、面對不幸，保爾是怎樣做的？冷靜地面對，沒有放棄學(xué)棄學(xué)習(xí)，讀了大量的古典文學(xué)作品。3、保爾身上有哪些高貴的精神值得我們學(xué)習(xí)？不屈于命運的打擊，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)，永不放棄。（深圳市南山區(qū)）在要求閱讀的課外文學(xué)名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理，請寫出其中一部作品和