八年級(jí)上冊(cè)詩詞賞析題

1、八年級(jí)上冊(cè)詩詞賞析題一 望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決此入歸鳥。會(huì)當(dāng)林絕頂，一攬眾山小。根據(jù) 望岳回答下歹I問題.1、詩題叫望岳，可見作者并未登上泰山，詩中句句都是寫“望”字，只是望 的角度不同，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不 同。答:“岱宗”兩句是遠(yuǎn)望；“造化”兩句是近望；“蕩胸”兩句是細(xì)望；“會(huì)當(dāng)”兩句 是極望。2、這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來？答:這首詩主要描寫了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化鐘神秀）， 山勢(shì)之高峻（陰陽割昏曉；會(huì)當(dāng)凌色頂，一賢眾山?。?。3、請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化

2、鐘神秀”這句詩作簡(jiǎn)要賞析。答：“鐘”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象。4、 “陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當(dāng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答:像一把利劍把泰山分割成明暗兩部分，形象地突出了泰山遮天蔽日的特點(diǎn)，用字極富神韻。5、全詩中最讓你感到心胸激蕩的兩句？說說偏愛這兩句的理由。答:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩句中，可以看到詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。6、作者當(dāng)時(shí)為什么有這樣的理解呢？答：（1 ）、唐朝盛世。2）、詩人年輕，意氣風(fēng)發(fā)。3）、漫游泰山，熱情歌頌了泰山高 大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，進(jìn)而透露出詩人

3、早年兼濟(jì)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。二 春望國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月， 家書抵萬金。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪。根據(jù)望回答下列問題.1、詩歌的首聯(lián)寫了哪幾個(gè)形象？這些形象各有什么特點(diǎn)？組成了怎樣一幅畫面？答：寫了國都、山河、城、草木四種形象。國破、山河依舊、城春、草木深的特點(diǎn)。這是一幅淪陷中長安城的破敗景象：國都淪陷、城池殘破、雖然山河依舊、可是亂草遍地，林木蒼蒼，使人滿目凄然。2、賞析頷聯(lián)?答:兩種看法.第一：詩人因感時(shí)而恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心-觸景生情的寫作手 法.表達(dá)了傷時(shí)感世的情感。第二：以花鳥擬人，花感時(shí)而落淚，鳥恨別而驚心-移情于物的寫作手法.表

4、達(dá)了 傷時(shí)感世的情感。（二者任選其一）3、詩中“草木深”表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況。一個(gè)“深”字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象4、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？答：表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)，念家悲己的情感。5、“烽火連三月，家書抵萬金”中“抵萬金”表達(dá)了怎樣的情感？答：“抵萬金”形容家書的珍貴，表達(dá)了詩人對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念。三 << 石壕蟲>>暮投石壕村，有更夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。更呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。 室中更無人

5、，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從更夜歸。 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。閱讀石壕史，回答下列問題：1、石壕史寫了一個(gè)什么故事？用詩中的詞簡(jiǎn)括老婦人一家各個(gè)人的糟遇。答：官差深夜捉丁不能，拉老婦人充數(shù)的故事。三男戍.二男死：孫方乳.媳無裙：翁逾墻.婦夜往。2、石壕史按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清故事情節(jié)，并概括詩歌的思想內(nèi)容（分析詩歌流露了詩人什么樣的情感。）。答；這是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的“致詞”。詩的前四句寫“致詞”的 由來，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；最后四句是結(jié)局和尾聲，暗示老婦已被抓 走。老婦致詞又可分為兩層：

6、5-16句老婦人敘述家中的不幸；17-20句老婦人主動(dòng) 請(qǐng)求從軍。全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦中訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難 揭露了官吏的橫暴表露了作者對(duì)時(shí)局的憂慮對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。3、詩中有幾個(gè)人物？他們各有什么特點(diǎn)？答：老嫗，石壕更。老婦是主要人物形象。性格特點(diǎn)：她在危急之下，挺身而出，主動(dòng)從軍，有敢于承擔(dān)苦難的精神。石壕更 開頭出現(xiàn)，中間便隱入幕后，“捉人” “一何怒”可以看出更態(tài)度蠻橫， 兇暴無比。4、為什么不說“征兵” “招兵” “點(diǎn)兵”而說 “捉人”？答：“捉"字暗示當(dāng)時(shí)百姓不愿意去當(dāng)兵，但是百姓不顧及百姓們的意愿，采取捉的方式，強(qiáng)迫別人當(dāng)兵；“捉”字表現(xiàn)

7、了官吏們的兇殘和霸道。5、為什么夜間出動(dòng)？答：一則表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)生，人民白天躲藏或者反抗，無法“捉”到；二則表明縣吏手段狠毒，在人們已經(jīng)入睡的黑夜來個(gè)突然襲擊。30詩四首一歸園田居其三（晉陶淵明）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違1 .這首詩可分種豆的地點(diǎn)及勞動(dòng)結(jié)果，勞作的辛苦與執(zhí)著，自己的田園之樂三層意思。2 .“但使愿無違”的“愿”具體指的是要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn) 實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)為五斗米折腰強(qiáng)。3 .這首詩流露了表達(dá)了作者歸隱山林的遁世思想和不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自 我的心

8、愿以及對(duì)田園生活的喜愛。4 ”帶月荷鋤歸”歷來被詩評(píng)家稱道，請(qǐng)說出這一句的妙處。答：將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在一起、含蓄的表達(dá)了詩人對(duì)田園生 活的滿足。二使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1、使至塞上寫的是什么情景內(nèi)容？答：奇特壯美的邊塞風(fēng)光。2、你能說說“征蓬出漢塞，歸燕人胡天” 一句的含義及蘊(yùn)含作者怎樣的感情？答：過了居延，就像“蓬草” 一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的 大雁一樣飛人胡天的上空。蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。3、這里最能體現(xiàn)詩中有畫的是哪一聯(lián)詩句，并

9、賞析此句？答：（頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”充分體現(xiàn)了詩中有畫的藝術(shù)特色。）這一兩句筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。作者將自己的孤寂情緒巧妙地融化在 對(duì)廣闊的自然景色的描繪中。4、使至塞上這首詩流露了詩人什么樣的思想感情？答：傳達(dá)出詩人被排擠受命那邊的幽微難言的內(nèi)心情感。詩人杷自己的孤寂情 緒巧妙地融入廣闊的自然景象的描繪中。三渡荊門送別 李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、渡荊門送別寫的是什么情景？從本詩來看，它是否為朋友送行？ 答：描繪舟過荊門時(shí)所見的景色，含蓄地表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。不是，是告別故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里

10、，依依不舍送別遠(yuǎn)去的游子， 游子思鄉(xiāng)之情。2、 “山隨平野盡，江入大荒流” 一聯(lián)歷來被人們稱道，請(qǐng)你任意選擇一個(gè)角度進(jìn) 行賞析。角度一：請(qǐng)說出這句詩歌描繪了怎樣的一幅畫面？答：（從意境方面賞析）蒼茫起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得 無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們 展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長江圖。角度二：請(qǐng)對(duì)“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”字和“入”字進(jìn)行賞析。答：（從語言方面進(jìn)行賞析）“隨 ”字表現(xiàn)了群山與平野的位置逐漸變 換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感；“入”字渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)， 展示詩人的廣闊胸襟。角度三：請(qǐng)說說“山隨平野盡，江入大荒流”運(yùn)用

11、了哪種寫作手法？表達(dá)怎樣的情感？（從寫作技巧方面賞析）答：運(yùn)用了了借景抒情的寫作手法，寫出了作者初出荊門時(shí)的喜悅，激動(dòng) 得心情。更是世人開闊胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。3、賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！贝穑涸娙艘砸撇綋Q景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，同時(shí)也表達(dá)了詩人當(dāng)時(shí)見到景象時(shí)的欣喜和新鮮。4、尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的情感答：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！北憩F(xiàn)的是作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。四登岳陽樓 陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。1、登岳陽樓一詩中“簾旌不動(dòng)夕陽遲”這一句是

12、怎樣描寫景物的？答：“簾旌”為近景，“夕陽”為遠(yuǎn)景，近景遠(yuǎn)景合而為一，可以想見詩人的視線 由近及遠(yuǎn)逐漸放開，融入那蒼茫的暮色中。不動(dòng)的簾旌，表明湖面風(fēng)平浪靜；遲落 的夕陽，提示著傍晚的安詳。2這首七言律詩借景抒情，把自然之景，家國之恨，身世之悲融于一體。3、道出了一個(gè)亡國之臣心中憤懣的詩句是：萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。4試簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)“萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑?！?一句所含的深意。答：“萬里”與“三年”對(duì)舉、收到了雙重的藝術(shù)效果：分別從空間和時(shí)間跨度上 道出了自己背井離鄉(xiāng)，漂泊不簾的遭遇，充滿了無盡憂憤之情。5、詩的最后兩句，語意雙關(guān)，意味深長，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：“風(fēng)霜” 一語雙關(guān)，明指自然事物，實(shí)喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)。表達(dá)無限悲涼的身 世之慨。八年級(jí)課外古詩詞賞析題（課標(biāo)內(nèi)）野望-王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依！牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸樹樹皆秋色，山山唯落暉。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。譯文：傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定，不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著打獵到的馬 鳥獸馳過我的身旁。大家相對(duì)無言，彼此互不相識(shí)，我長嘯高歌，真想隱居在山岡！1 .詩人在傍晚野望時(shí)，描繪出了怎樣的景色？用了什么