2022-2022學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第七章運(yùn)動(dòng)和力同步單元雙基雙測(cè)B卷提升卷含解析新版粵教滬版

1、第七章?運(yùn)動(dòng)和力?測(cè)試卷B卷時(shí)間：60分鐘，總分值：100分一、選擇題每題3分，共30分12022·吉林中考真題汽車(chē)在平直公路上勻速行駛時(shí)，以下屬于平衡力的是A汽車(chē)受到的牽引力和阻力 B汽車(chē)受到的支持力和地面受到的壓力C汽車(chē)受到的牽引力和重力 D汽車(chē)受到的牽引力和地面受到的壓力【答案】A【解析】A、汽車(chē)在水平路面上勻速直線行駛時(shí)，受到的牽引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故A正確；B、汽車(chē)受到的支持力和地面受到的壓力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、汽車(chē)受到的牽引力和重力，不是作

2、用在同一直線上，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D、汽車(chē)受到的牽引力和地面受到的壓力，沒(méi)有作用在同一直線上，也沒(méi)有作用在同一物體上，故不是平衡力，故D錯(cuò)誤。22022·內(nèi)蒙古中考真題某同學(xué)騎著自行車(chē)在水平路面上行駛，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A自行車(chē)加速前進(jìn)時(shí)，它的慣性變大B自行車(chē)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C停止蹬車(chē)，車(chē)的速度會(huì)減小，此過(guò)程中車(chē)受到非平衡力的作用D如果自行車(chē)在行駛中所受到的力全部消失，那么車(chē)會(huì)慢慢停下來(lái)【答案】C【解析】A、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，自行車(chē)加速前進(jìn)時(shí)，它的質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯(cuò)誤；B、自行車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)自行車(chē)的支持力是作用在不同物

3、體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力。故B錯(cuò)誤；C、停止蹬車(chē)，車(chē)的速度會(huì)減小，此時(shí)車(chē)處于非平衡狀態(tài)，那么此過(guò)程中車(chē)受到非平衡力的作用，故C正確；D、如果自行車(chē)在行駛中所受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，自行車(chē)會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。32022·安徽中考真題我們知道，一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如下圖，重25N的長(zhǎng)方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長(zhǎng)方體物塊乙放在物塊甲上。那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A物塊乙所受的合力為10N B物塊乙對(duì)物塊甲的壓力為15NC桌面受到物塊甲的壓力為15N D桌面對(duì)物塊甲的支持力為35N【答案】D【解析】A、物塊乙

4、靜止，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故所受的合力為0N故A錯(cuò)誤；B、物塊乙對(duì)物塊甲的壓力等于物塊乙的重力，為10N故B錯(cuò)誤；C、桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲乙的重力之和，即25N+10N=35N故C錯(cuò)誤；D、由C知，桌面受到物塊甲的壓力為35N，而桌面對(duì)物塊甲的支持力與桌面受到物塊甲的壓力是一對(duì)相互作用力，故大小為35N，故D正確。42022·四川中考真題如下圖，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的選項(xiàng)是Af10，f20 Bf10，f20

5、Cf10，f20 Df10，f20【答案】A【解析】先以物體A為研究對(duì)象，A做勻速運(yùn)動(dòng)，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否那么水平方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)；再以整體為研究對(duì)象，由平衡條件分析可知，地面對(duì)B一定有摩擦力，故A正確。應(yīng)選：A。52022·內(nèi)蒙古中考真題圖為小車(chē)載著木塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象，以下判斷正確的選項(xiàng)是A都是在小車(chē)突然停止時(shí)發(fā)生B都是在小車(chē)突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生C圖甲所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生D圖乙所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生【答案】D【解析】甲圖：木塊與小車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)突然加速或啟動(dòng)時(shí)，下端受

6、摩擦力隨車(chē)加速，木塊上端仍保持原來(lái)的靜止或低速狀態(tài)，使得木塊向后傾倒；乙圖：木塊與小車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)突然減速或停止時(shí)，下端受摩擦力隨車(chē)減速，木塊上端仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向前傾倒。綜上分析可知，選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤，D正確。62022·河北初二期中關(guān)于平衡力和相互作用力，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)改變B靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力C拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力D跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)平衡力【答案】C【解析】A、物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)

7、動(dòng)狀態(tài)，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變，故A錯(cuò)誤；B、靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地面的壓力，方向都向下，所以不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，是相互作用力大小相等，故C正確；D、跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。72022·全國(guó)初二單元測(cè)試如下圖，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力不計(jì)，一切摩擦不計(jì)，重物的重力G=10 N，那么彈簧測(cè)力計(jì)A和B的讀數(shù)分別為A10 N，20 N B10 N，10 N C10 N，0 D0，0【答案】B【解析】對(duì)A:由重物平衡得到,彈簧的拉力大小FA=G=10N，

8、那么彈簧秤A的讀數(shù)為10N.對(duì)B:由左側(cè)重物(或右側(cè)重物)平衡得到,彈簧的拉力大小FB=G=10N，那么彈簧秤B的讀數(shù)為10N.82022·重慶一中初三期中長(zhǎng)江索道已經(jīng)成為重慶一張靚麗的名片，游客可以乘坐長(zhǎng)江索道飛渡大江，在空中欣賞美麗的重慶夜景，感受電影里面的場(chǎng)景。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A車(chē)廂在纜繩的牽引力作用下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力維持B如果所有力全部消失，行駛中的車(chē)廂將會(huì)靜止C高速運(yùn)行的車(chē)廂很難停下，說(shuō)明速度越大慣性越大D車(chē)廂水平勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，車(chē)廂里乘客受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力【答案】D【解析】A、車(chē)廂在纜繩的牽引力作用下運(yùn)動(dòng)，牽引力是為了克服摩擦阻力，根據(jù)牛頓第一定律可知，物

9、體的運(yùn)動(dòng)不需要力維持，故A錯(cuò)誤；B、如果所有力全部消失，行駛中的車(chē)廂將會(huì)保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、車(chē)廂水平勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，車(chē)廂里的乘客受到的重力和支持力，二力大小相等，方向相反，作用在一條下線上，作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。92022·鄭州市豫翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二期中汽車(chē)最根本的平安裝置是頭枕和平安帶，如下圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A有了頭枕，能減小因突然減速對(duì)司機(jī)造成的傷害B有了頭枕，能減小因撞上前車(chē)對(duì)司機(jī)造成的傷害C系上平安帶，能減小因后車(chē)撞擊對(duì)司機(jī)造成的傷害D系上平安帶，能減小因撞到前車(chē)對(duì)司機(jī)造成的傷害

10、【答案】D【解析】AB、有了頭枕，能減小因汽車(chē)突然加速或被后車(chē)撞上對(duì)司機(jī)造成的傷害；故AB錯(cuò)誤；CD、系平安帶的目的是為了防止在緊急剎車(chē)時(shí)由于慣性人會(huì)向沖可能對(duì)人員造成傷害，故C錯(cuò)誤、D正確。應(yīng)選D。102022·福建初二期末如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊B所受的摩擦力為f1；假設(shè)將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2，推A,使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么Af1=0N，F(xiàn)2=20N Bf1=20N，F(xiàn)2=20NCf1=0N，F(xiàn)2=40N Df1=20N，F(xiàn)2=40N【答案】A【解析】在甲圖中，物體

11、A、B在20N的水平拉力作用下，一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，A、B都受到平衡力作用，而物體B在物體A上，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；即f10N，物體A受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，即摩擦力大小等于推力的大小，也為20N；在乙圖中，假設(shè)將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，因此推力與此時(shí)的摩擦力為一對(duì)平衡力，推力的大小也為20N。即F220N。應(yīng)選A。二、填空題共30分112022·北京101中學(xué)初二期中如下圖，王剛用四個(gè)力拉同一根鋸條，F(xiàn)1=F3=F4F2，使其

12、發(fā)生圖中四種形變：甲圖和丙圖說(shuō)明力的作用效果跟力的_有關(guān)；乙圖和丁圖不能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，原因是沒(méi)有控制力的_相同。【答案】方向大小【解析】甲圖和丙圖，力的大小和作用點(diǎn)相同而力的方向不同，力的作用效果不同，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)；乙圖和丁圖沒(méi)有控制力的大小相同，所以不能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。122022·廣州市白云區(qū)華師附中新世界學(xué)校初二期中小聰用大小為700N的豎直向上的力把重50kg的杠鈴舉過(guò)頭頂，杠鈴被舉高過(guò)程中受到的合力為_(kāi) N，這個(gè)合力使杠鈴由_狀態(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮?00靜止【解析】1因?yàn)楦茆徥艿截Q直向上力的大小為700N，受到豎直

13、向下重力的大小為G，因此合力：；2杠鈴原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)受到大小為200N的合力時(shí)，杠鈴被舉起并舉過(guò)頭頂，因此合力使杠鈴由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。132022·鄭州市豫翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二期中如圖甲所示，水平地面上的物體，受到沿水平方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知，03s內(nèi)，推力對(duì)物體做功_J；9-12s內(nèi)，推力對(duì)物體做功_J；t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力是_N?！敬鸢浮?546【解析】1由丙圖知，03s內(nèi)物體的速度為零，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，有力無(wú)距離，所以，推力對(duì)物體做功為0J；2由丙圖知，912s時(shí)，物體做勻速運(yùn)動(dòng)，且v=3m/s，由乙圖知，9

14、-12s時(shí)的推力F=6N，推力F做功：W=Fs=Fvt=6N×3m/s×3s=54J；3由丙圖知，912s時(shí)，物體做勻速運(yùn)動(dòng)，由于物體勻速運(yùn)動(dòng)，水平方向上的摩擦力與推力平衡，那么摩擦力f=F=6N；由丙圖知，t=5s時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，由于物體對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒(méi)有改變，所以摩擦力大小不變，仍為6N。142022·北京初二期中如下圖，當(dāng)運(yùn)發(fā)動(dòng)用頭頂球時(shí)，運(yùn)發(fā)動(dòng)給球施加了力，但是頭也會(huì)感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是_的。【答案】相互【解析】由于物體間力的作用是相互的，所以運(yùn)發(fā)動(dòng)給球施加了力，球也會(huì)對(duì)頭施加力的作用，故頭也會(huì)感到痛；此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用

15、是相互的。152022·沈陽(yáng)市第一三四中學(xué)初二期中用鋼絲繩系著一個(gè)重500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體勻速上升時(shí)，繩對(duì)物體的拉力_500N選填“、“、“=；當(dāng)鋼絲繩拉著物體懸在空中靜止不動(dòng)時(shí)，繩對(duì)物體的拉力是_N；當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2m/s的速度勻速下降時(shí)，物體受到的合力是_N?！敬鸢浮?5000【解析】用鋼絲繩系上一個(gè)重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時(shí)，繩對(duì)物體的拉力和物體受到的重力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以繩子對(duì)物體的拉力是500N；當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時(shí)，繩對(duì)物體的拉力和物體受到的重力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以繩子對(duì)物體的拉力是500N；當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2m/s的

16、速度勻速下降時(shí)，繩對(duì)物體的拉力和物體受到的重力是一對(duì)平衡力，平衡力的合力為0N。162022·吉林初二期中如圖甲所示，用尺子猛力將下面的棋子擊出時(shí)，上面的棋子不會(huì)飛出而是落到正下方，是由于它們具有_，并且受到了_力的作用。如圖乙所示，如果用尺子緩慢擊打下面棋子，緊挨被擊打的棋子上面的棋子會(huì)前移，是因?yàn)樗艿絖力的作用?！敬鸢浮繎T性重摩擦【解析】受到打擊的棋子飛出后，上面的棋子由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，上面的棋子下落回原位置是由于受到重力作用；用尺子緩慢擊打下面的棋子，緊挨被擊打棋子上面的棋子會(huì)前移，是因?yàn)樗艿侥Σ亮αΦ淖饔谩?72022·湖南中考真題足球場(chǎng)上，守門(mén)員將

17、球撲出禁區(qū)，說(shuō)明力可以_；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說(shuō)明力可以_?！敬鸢浮扛淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的形狀【解析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀。足球場(chǎng)上，守門(mén)員將球撲出禁區(qū)，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。182022·全國(guó)初二課時(shí)練習(xí)起重機(jī)吊起10000N的貨物靜止不動(dòng)時(shí)，鋼絲對(duì)貨物的拉力為_(kāi)N，以1m/s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲對(duì)貨物的拉力為_(kāi)N，以2m/s的速度勻速下降，鋼絲對(duì)貨物的拉力為_(kāi)N。【解析】(1).貨物處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明貨物處于平衡狀態(tài)且受平衡力作用，所以豎直方向

18、上受到的拉力大小應(yīng)與重力大小相等方向相反為10000N，(2).以1m/s的速度勻速上升，說(shuō)明貨物處于平衡狀態(tài)且受平衡力作用，所以豎直方向上受到的拉力大小應(yīng)與重力大小相等方向相反為10000N；3以2m/s的速度勻速下降，說(shuō)明貨物處于平衡狀態(tài)且受平衡力作用，所以豎直方向上受到的拉力大小應(yīng)與重力大小相等方向相反為10000N。182022·全國(guó)初二課時(shí)練習(xí)用鋼絲繩系上一個(gè)重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2 m/s的速度勻速上升時(shí)，繩對(duì)物體的拉力是_N，當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時(shí)，繩對(duì)物體的拉力是_N?！敬鸢浮?00500【解析】鋼絲繩系上一個(gè)重為500N的物體以2m/s的速度勻速上升

19、時(shí)，說(shuō)明物體處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，此時(shí)物體受到鋼絲繩的拉力和物體的重力是一對(duì)平衡力，故繩對(duì)物體的拉力為500N；鋼絲繩拉著物體靜止時(shí)，物體仍處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，此時(shí)物體受到鋼絲繩的拉力和物體的重力是一對(duì)平衡力，故繩對(duì)物體的拉力仍為500N202022·海南中考真題海南省正在開(kāi)展社會(huì)文明大行動(dòng)，規(guī)定汽車(chē)禮讓行人。汽車(chē)不避讓行人且沖過(guò)斑馬線是很危險(xiǎn)的，這是因?yàn)槠?chē)具有_，在遇到緊急情況時(shí)剎車(chē)不易停住。汽車(chē)輪胎外表刻有深槽花紋，是為了_摩擦力選填“增大或“減小。【答案】慣性增大【解析】利用慣性和影響摩擦力的因素解答。汽車(chē)不避讓行人且沖過(guò)斑馬線是很危險(xiǎn)的，這是因?yàn)槠?chē)具

20、有慣性，即保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀不變的性質(zhì)，所以在遇到緊急情況時(shí)剎車(chē)不易停?。黄?chē)輪胎外表刻有深槽花紋，是通過(guò)增大接觸面粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦力的。三、實(shí)驗(yàn)探究此題包含4道題，共28分212022·吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二期中如下圖，某同學(xué)在學(xué)習(xí)了摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，做了“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)，他先將木塊放在水平木板上后測(cè)出木塊所受滑動(dòng)摩擦力，然后又在木塊上方放置一個(gè)鉛塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。1在該實(shí)驗(yàn)中，要想準(zhǔn)確測(cè)出物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平方向做_。在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的摩擦力為_(kāi)N。2在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力將_選填“增大

21、或“減小。這是因?yàn)樵赺一定時(shí)，_越大，木塊所受滑動(dòng)摩擦力就越大。3在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4N時(shí)，無(wú)法拉動(dòng)木塊。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力_木塊所受的摩擦力選填“大于“等于“小于?！敬鸢浮縿蛩僦本€運(yùn)動(dòng) 0.8 增大接觸面的粗糙程度壓力等于【解析】(1)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上一對(duì)方向相反的力，假設(shè)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么此時(shí)木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知摩擦力的大小，因此在該實(shí)驗(yàn)操作中必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N；因?yàn)槟緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此木塊受到的

22、拉力和摩擦力為一對(duì)平衡力，即f=F=0.8N；(2)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)接觸面越粗糙一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，而乙圖中水平木板受到的壓力增大，接觸面的粗糙程度不變，因此木塊所受的滑動(dòng)摩擦力增大；(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4N時(shí)，無(wú)法拉動(dòng)木塊，說(shuō)明木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，因此彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于木塊所受的摩擦力。222022·黑龍江省青岡縣興盛鄉(xiāng)中學(xué)初二期中小明利用如下圖的裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。他先將棉布鋪在水平木板上如圖甲，然后從斜面頂端用力將小車(chē)推下，觀察小車(chē)滑行的距離；接著去掉木板上的棉布如

23、圖乙，再次從斜面頂端用力將小車(chē)推下，觀察小車(chē)滑行的距離。1他在實(shí)驗(yàn)操作中有明顯的錯(cuò)誤是_，應(yīng)該改為_(kāi)。2小明用正確方法重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，小車(chē)分別停在如圖甲、乙所示的位置上。由此可以得出的結(jié)論是：在初速度相同的條件下，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減小，向前滑行的距離_。進(jìn)一步推理得出，如果運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受阻力，它將_。3關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是_A小車(chē)能從斜面上向下運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗艿綉T性力的作用B小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，豎直方向受到平衡力的作用C小車(chē)在水平面上最終停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持【答案】用不同的力推一下小車(chē)讓小車(chē)從斜面的同一高度處沿斜面由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B【解析】1

24、探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度相等，用不同的力推小車(chē)，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度不同，因此該操作是錯(cuò)誤的，應(yīng)使小車(chē)從同一高度由靜止自由滑下；2木板比棉布光滑，小車(chē)在木板上受的阻力比在棉布上受的阻力小，由圖可知，小車(chē)以相同的速度在木板上滑行最遠(yuǎn)，在棉布上滑行距離最近，由此可知，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢；進(jìn)一步推理可知，假設(shè)水平面絕對(duì)光滑小車(chē)不受阻力，那么小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；3A、小車(chē)能從斜面上向下運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?，故A錯(cuò)誤；B、小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，在豎直方

25、向上受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力，故B正確；C、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，小車(chē)在水平面上最終停下來(lái)，因?yàn)樾≤?chē)受到阻力的作用，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，故C錯(cuò)誤。應(yīng)選B。232022·黑龍江省青岡縣興盛鄉(xiāng)中學(xué)初二期中如下圖是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但外表粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。1如圖甲所示用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做_運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_的知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于_受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。這樣，我們就可以測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。2由_兩次實(shí)驗(yàn)可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力

26、大小的關(guān)系。以下現(xiàn)象中，應(yīng)用了此實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_A足球守門(mén)員戴著防滑手套B用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字C移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木3小紅比擬甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論_，理由是_。4在乙圖實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是_N；假設(shè)將彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到4N，此時(shí)的木塊所受滑動(dòng)摩擦力是_N。5小海認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中難以拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改良，你認(rèn)為合理的是_【解析】1只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

27、根據(jù)二力平衡知識(shí)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力；2探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，故應(yīng)選擇甲乙兩次實(shí)驗(yàn)，由圖可知，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；A、足球守門(mén)員戴著防滑手套是通過(guò)增大接觸面粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦的；B、用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的；C、移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦的；應(yīng)選B；3探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，由甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，壓力和接觸面粗糙程度都不同，故無(wú)法得出結(jié)論；4在圖乙實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.5N，

28、即滑動(dòng)摩擦力大小為1.5N，因影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，假設(shè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到4N，故滑動(dòng)摩擦力大小不變，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力為1.5N；5由圖示實(shí)驗(yàn)裝置可知，在A圖中，一方面不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板，方便實(shí)驗(yàn)操作，另一方面，彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；在B圖中，無(wú)法測(cè)量木塊受到摩擦力。242022·黑龍江省青岡縣興盛鄉(xiāng)中學(xué)初二期中小宇用如下圖的裝置“探究二力平衡的條件：1實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把小車(chē)放在_選填“光滑或“粗糙的水平桌面上，向掛在小車(chē)兩端的托盤(pán)里加砝碼，觀察小車(chē)在什么條件下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)_選填“保持不變或“發(fā)生改變。2當(dāng)兩托盤(pán)里砝碼的質(zhì)量_時(shí)，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)。不考慮裝置之間的摩擦3當(dāng)小車(chē)平衡后，小宇將小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車(chē)_平衡選填“能或“不能，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究不在_的兩個(gè)力是否能平衡?！敬鸢浮抗饣l(fā)生改變相等不能同一直線【解析】1在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木塊放在光滑的水平桌面上；然后向兩端的小盤(pán)里加砝碼，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否會(huì)發(fā)生改變；2當(dāng)兩盤(pán)砝碼質(zhì)量相等時(shí)，小車(chē)受到的拉力大小相同，方向相反，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)；3將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，故松手后，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)，不能保持平衡；設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究不