2014師古初中七年級期中試卷

1、師古初中七年級（下）期中考試 語 文 題卷（時間：120分鐘 滿分：100分）一、基礎知識（20分）1.加點字注音全對的一項是A秕（b）谷 哽咽（yn）殷（yìn）紅B冗（róng）雜 迸（bìng）出 白皙（x）C.污穢（huì）磐（pán）石 桑椹（shèn）D深邃（suì）熾痛（chì）澎湃（bài）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是A、語無論次 鮮為人知 雜亂無章 B、鞠躬盡瘁 人聲鼎沸 義憤填膺C、目不窺園 一拍既合 刮目相待 D、荒草萋萋 來勢兇兇 婦儒皆知3.結合語境，選出下列句子中加橫線詞語

2、解釋有誤的一項是A.為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜）B.為將物資及時送到災區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C.“明星學院”吸引了不少的陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）D.教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）4. 下列句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検茿、班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。B、龍灘水電站工程人員日夜加班，處心積慮做好工程建設，爭取早日建成發(fā)電C、在突如其來的重大災害面前，我們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。D、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。5、下列沒有使

3、用比喻的修辭手法的一項是、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒打不得這樣的腰鼓。、白皙的臉上?？床灰娨粭l皺紋，像剛出鍋的饅頭。、休閑，是人生一枚甘甜的果實。、遠處的地平線上仿佛有一絲亮光。6.選出沒有語病的一句 A.父親從頭到腳凝視著面前的兒子,激動得說不出話來。B.我國發(fā)現(xiàn)生命現(xiàn)象、解釋生命活動規(guī)律的科學水平，正在飛越前進。C.沒有錯別字，句子通順，是評定文章優(yōu)劣的標準之一。D.人類的發(fā)展不應該以犧牲環(huán)境為代價。7. 作家、作品搭配有誤的一項是A、爸爸的花兒落了林海英城南舊事 B、木蘭詩郭茂倩樂府詩集C、孫權勸學司馬遷資治通鑒 D、黃河頌光未然 黃河大合唱8. 依次填入下面橫線上的詞語最恰當?shù)囊唤M

4、是（1）他們飛得很高，那么高，丑小鴨不禁感到一種說不出的_.（2）霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層_出來。（3）百十個腰鼓發(fā)出沉重的響聲，_在四野長著酸棗樹的山崖上。A、興奮 顯現(xiàn) 碰撞 B、驚喜 展現(xiàn) 回響C、高興 顯現(xiàn) 回蕩 D、興奮 展現(xiàn) 碰撞9.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄 任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息而且連本錢都會喪失殆盡 而是要通過彼此的積累加重其分量 這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風 A B C D10. 下面是不同地方出現(xiàn)的標語，用得不得

5、體的一項是A、（學校）請寫規(guī)范字 請說普通話 B、（草坪旁）小草也是生命C、（公路旁）出車在外，親人盼歸 D、（醫(yī)院）歡迎再次光臨二、現(xiàn)代文閱讀理解（15分）（一）（7分） “人家說了再做，我是做了再說。” “人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。19

6、30年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成唐詩雜論的碩果。 他并沒有先“說”，但他“做”了，作出了卓越的成績。 “做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先

7、生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。11、請你指出作為學者的聞一多有何特點？用原文語句回答。（1分）12、文中說聞一多先生“作出了卓越的成績”請你分點列舉他的成績。（2分）13、請指出聞一多先生鉆研古代典籍的目的。（用原文語句回答）（2分）14、請分析此細節(jié)描寫的作用。（2分）一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排(二)（8分） “咔嚓呼”，一聲尖響，一陣冷風驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉彎中被

8、震飛了小半塊，幸好沒傷人。一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是”后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來?！皩Σ黄?，師傅們，這塊玻璃應該換了。怪我們”“姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進去。這時，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝”，傘面被尖利的破璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！班　痹诔丝偷耐锵曋?，姑娘卻朝著身邊這位四

9、十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛?！澳闳グ?，我來！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮?！安ＡТ靶藓昧?？”盲人夫婦問。“雨停了?！贝鬂h回答?！澳蔷秃??！背丝蛡兌忌埔獾男α耍噹镲@得格外溫暖。公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄澳牵庇诌^了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個面皮白白的學生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后

10、來者，也傳給了車廂里的每一個人。（選自小小說傘）15本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”“_”“_” 三個部分。（2分）16“大漢”“面帶歉意”的原因是：_；姑娘卻朝“大漢”“感激的笑了”的原因是: （2分）17閱讀文中畫線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾男α恕保?分）18 聯(lián)系全文，可見文章結尾處的“暖意”指的是: 。（2分）.三.文言文閱讀。（15分）（一）（9分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多條。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，

11、大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。19.解釋下面各句中的劃線字。（2分）蒙辭以軍中多務 見往事耳  卿今當涂掌事  即更刮目相待 20.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）孤豈欲卿治經為博士邪！士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！21.有兩個成語典故涉及到本文，請寫在下面的橫線上。（1分）成語：               

12、;       、                      。22孫權告訴呂蒙哪兩種讀書方法？其目的分別是什么？（2分）（二）（6分）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固

13、無足，子安為之足？”遂飲其酒。 為蛇足者，終亡其酒。 【注釋】 祠：祭祀。 舍人：投靠在貴族家里的人。 卮：zh古代一種盛酒器。 且（將）飲之 23、解釋句子中加橫線的詞。（2分）（1）引酒且飲之： （2）遂飲其酒 ：（3）賜其舍人卮酒： （4）終亡其酒：24、翻譯下列文言句子。（2分）蛇固無足，子安為之足？25、你用一個成語為本文擬個標題，并說出這個寓言的寓意。（2分）四、綜合性學習（10分）26、默寫（5分）（1）、木蘭詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗慘烈悲壯的句子是_， 。（2）、李白峨眉山月歌前二句_， 。（3）、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_！27、讀課外書除了積累知識外，更重要的是學會思考。下面請你做一個簡要的讀書札記。（2分）書名： 該書帶給你的啟示： 28、根據(jù)所給語句用正楷填寫相應的語句，使整體完整，字體漂亮工整。（3分）人們在認識事物時常有這樣的情況發(fā)生：知識