語文：高一第一單元單元練習(xí)題(新人教)

1、語文：高一第一單元單元練習(xí)撰稿：黃岡 謝洪浠1選出加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng) ( )A羅綺(q) 埋(mái)怨 佝僂(gu lóu) 賈(g)人B跫(qióng)音 傾圮(p) 呻吟(shn yín) 爪(zhu)牙C霧靄(i) 慰藉(jì) 踟躕(chí chú) 衣缽(b)D眷(juàn)屬 河畔(pàn) 漪淪(y lún) 縋繩(zhuì)2選出字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( )A遼廓 意氣 淤灘 改弦更章b. 漫溯 攀緣 侵蝕 渲賓奪主C窗扉 緊掩 翔實(shí) 查言觀色D枯槁 彷徨 涌現(xiàn)

2、終身相依3選出解釋正確的一項(xiàng) （ )漫(遍及)江碧透 漫(不受約束)談 雄關(guān)漫(通“慢”)道真如鐵 百舸(小船)爭流 鷹擊(搏擊)長空 悵寥廓(指宇宙的廣闊) 問蒼茫(曠遠(yuǎn)迷茫)大地 崢嶸(不平凡，不平常)歲月稠 揮斥(奔放)方道 激揚(yáng)(激動(dòng))文字 浪遏(阻止)飛舟 A B C D4對下列詩句節(jié)奏的劃分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮? B尋夢?撐一支長籬，向青草更青處漫溯。 C這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起/半點(diǎn)漪淪。 D如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。5有關(guān)文學(xué)常識的表述；錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A普希金是享譽(yù)世界的俄國詩人，因創(chuàng)建了現(xiàn)代俄國文學(xué)語言被尊稱為“俄羅

3、斯詩歌的太陽”。詩歌代表作是致大海、致恰達(dá)耶夫等。 B拜倫是十九世紀(jì)初法國最杰出的浪漫主義詩人，他的詩歌表現(xiàn)出高昂的資產(chǎn)階級民主意識和戰(zhàn)斗精神，代表作是恰爾德·哈洛爾德游記。 C徐志摩，浙江海寧人。1918年到1922年，先后曾留學(xué)美國、英國，1923年新月社在北京成立，他是主要成員之一。徐志摩的詩、散文以及藝術(shù)觀，受英國浪漫主義影響較深，注重意境創(chuàng)造與音律 和諧。著有詩集志摩的詩、翡冷翠的一夜、猛虎集等。D“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”這首詩的作者是匈牙利十九世紀(jì)資產(chǎn)階級革命詩人裴多菲。其代表作有民族之歌、自由頌。6下面是對有關(guān)詩句所用的修辭手法的分析，選出分

4、析錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( ) A那樂聲雖早已在耳邊消失，卻仍長久地留在我的心上。(比喻) B在野草的茫茫中呼嘯著干燥的風(fēng)，在低壓的暗云下唱著單調(diào)的東流的水，在憂郁的森林里有無數(shù)埋藏的年代。(排比、擬人) C秋天像一條深沉的河流在歌唱當(dāng)土地召喚我去收割的時(shí)候一條被太陽翻曬過的河流在我身軀上流淌。(比擬) D讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫。(比喻)閱讀再別康橋中的3節(jié)，完成7-8題。那河畔的金柳，是夕陽中酌新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆陰下的一潭， 不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。7選出解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)

5、( ) A“夕陽下的新娘”，是說夕陽照射下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕?，那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，像一位美艷的新娘。 B“波光里的艷影，在我的心頭蕩漾”，倒映在水中的金柳，隨波光一起蕩漾，顯得更加美艷，作者對如此美景，永遠(yuǎn)記在心上。 C“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖”，是說綠油油的水草在柔波中招搖，仿佛是在向詩人招手示意。 D“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”，是說天上被揉碎了的彩虹和漂浮在潭水上的水草相雜在一起，沉淀在潭水的深處，就如同彩虹似的夢一般。8下面是對有關(guān)詞語的分析，選出錯(cuò)誤的二項(xiàng) ( ) A作者用“新娘”來比喻“金柳”，顯得艷麗嫵媚，表現(xiàn)了作者無限歡喜和眷戀的感

6、情。 B“招搖”二字，生動(dòng)地寫出了康橋?qū)υ娙藷岢罋g迎的態(tài)度。C詩人為承受康河清波的愛撫，情愿做一條水草，這里的“甘心”二字，寫出了詩人對康橋的永久戀情。 D用“彩虹”來修飾“夢”，表明夢境的美好，也表明夢境的短暫虛幻。閱讀致大海(節(jié)選)，完成9一lO題。 再見吧，自由奔放的大海!這是你最后一次在我的眼前。 著蔚藍(lán)色的波浪和閃耀著 的容光。好像是朋友的憂郁的 ， 好像是他在臨別時(shí)的 ，我最后一次在傾聽你悲哀的喧響，你召喚的喧響。9選段中橫線處應(yīng)填的詞語是 ( ) A鼓動(dòng) 壯美 泣訴 召喚 B鼓動(dòng) 嬌美 泣訴 呼喚 C翻滾 壯美 怨訴 召喚 D翻滾 嬌美 怨訴 呼喚10選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( )

7、A這里，詩人把大海人格化，直接同大海對話，向大海告別，大海最后一次在詩人的眼前“翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，和閃耀著嬌美的容光”，如此美麗的大海，又是這般溫情脈脈。B在黃昏寂靜時(shí)，大海溫順、寧靜，閃耀著蔚藍(lán)色的波濤和“嬌美的容光”，仿佛在“怨訴”著心頭的哀愁；波濤洶涌時(shí)，大海喧騰、激蕩，仿佛又在召喚著詩人沖破牢籠，奔向自由的遠(yuǎn)方。 C大海發(fā)出悲哀的喧響、召喚的喧響，像是憂郁的怨訴，又像是臨別時(shí)的呼喚，這是詩人憂郁之情的寫照。 D節(jié)選部分從顏色、光澤、聲音三個(gè)方面寫出了大海的壯美，突現(xiàn)了大海自由奔放的個(gè)性，作者還將自己的追求愿望融入其中。11下面是對錯(cuò)誤一詩中開頭一節(jié)的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( )我打江

8、南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落A這兩句在全詩中獨(dú)成一節(jié)，具有“詩序”的作用，介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)和故事梗概，在意旨和情調(diào)上統(tǒng)攝全詩。B這兩行詩，首句六個(gè)串，次句十五個(gè)字，是長句與短旬的交錯(cuò)。短句寫出了“我”從容走過江南的情形，長句暗示思婦等待的悠長，C而“蓮花的開落”應(yīng)為“開落的蓮花”，這樣安排，不僅顯得音韻諧美，而且寫出了思婦由期望之高興到失望之落寞在容顏上的表現(xiàn)和變化過程。D“蓮花”是江南典型物象，用它來喻人，自然形象而貼切?！伴_落”兩字，讓人很自然地想到思婦心情或表情由欣喜到失望的變化，與后文的“過客”和題目“錯(cuò)誤”相呼應(yīng)。12沁園春·長沙一詞以“曾記否，到中流擊水，浪遏

9、飛舟”結(jié)尾的寓意和采用的修辭手法，分析理解正確的一項(xiàng)是 ( )A采用設(shè)問句式結(jié)尾，表現(xiàn)了革命青年不怕困難的斗爭精神。B采用反問句式結(jié)尾，表現(xiàn)了革命青年在大風(fēng)大浪中的戰(zhàn)斗精神和毫不動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志。C采用設(shè)問句式結(jié)尾，是對“主沉浮”的巧妙回答：要像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身于革命風(fēng)浪中，急流勇進(jìn)，擔(dān)負(fù)起主宰國家命運(yùn)前途的大任。 D采用反問句式結(jié)尾，表現(xiàn)了革命青年敢于掀巨浪、阻飛船的英勇無畏的氣概擔(dān)負(fù)起主宰國家命運(yùn)前途的大任。13選出都有通假字的一組 ( )將免者以告 令壯者無取老婦 無不鋪也 三月釋其政 勾踐既許之 其有敢不盡力者乎 A B. C D14選出下面各組多義詞解釋全都正確的一項(xiàng) (

10、) 輟耕之壟上 (往、到) A 之 子犯請擊之 (代詞，代秦軍) 臣之壯也，猶不如人 (助詞，的) 問今是何世，乃不知有漢 (竟，竟然) B 乃 家祭無忘告乃翁 (你，你的) 斷其喉，盡其肉，乃去 (于是，就) 以其無理于晉 (它，代鄭國) C 其 吾其還也 (還是，表商量的語氣) 失其所與，不知(自己，自己的) 以其無理于晉 (因?yàn)? D 以 闕秦以利晉 (來)以亂易整，不武 (因此)15選出下面加點(diǎn)詞注釋正確的一組 ( )焉用亡鄭以陪鄰(增加) 闕秦以利晉(侵損，削減)又欲肆其西封(放縱) 吾與之共知越國之政(了解)寡人請更(請?jiān)试S我) 以其無禮于晉，且貳于楚也(從屬二主)今越國亦節(jié)矣，請

11、報(bào)之(節(jié)約) 果行，國人皆勸(勸勉，鼓勵(lì))A B C D16選出下列加點(diǎn)字詞類活用分類正確的一組 ( )越國以鄙遠(yuǎn) 有能助寡人謀而退吳者 潔其居，美其服，飽其食既東封鄭 又郊敗之 昔者夫差恥吾君于諸侯之國 必廟禮之A/ B/C/ D/17下列句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語意義都相同的一組是 ( )然謀臣與爪牙之士 唯君左右之 以暴露百姓之骨于中原將帥二三子夫婦以蕃 生丈夫，二壺酒，一犬 非其夫人之所織則下衣A B C D18下面譯文中不正確的一項(xiàng)是 ( )A進(jìn)不用命，退則無恥。 譯：前進(jìn)時(shí)不服從命令，后退就無羞恥之心。B孰是君也，而可無死乎? 譯：誰有恩惠像這個(gè)國君呀，可以不為他效死嗎?C生三人，公與

12、之母。 譯：生三胞胎的，由公家提供乳母。D闕秦以利晉，唯君圖之。 譯：秦國受損而晉國受益，希望您考慮這件事。閱讀以下文言文段，完成19-24題。李廣退匈奴 匈奴大入上郡，天子使中貴人(指皇帝寵幸的大監(jiān))從廣勒習(xí)(約束并訓(xùn)練)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣日：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百轉(zhuǎn)往馳三人。三人亡馬，步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎。見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我，立盡

13、。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！睆V令諸騎日：“前!”前，未到匈奴陳二里所，止，令日：“皆下馬解鞍!”其騎日：“虜多且近，即有急，奈何?”廣日：“彼虜以我為走，今解鞍以示不走，用堅(jiān)其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬，與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。 廣既退匈奴騎，平旦，乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。 (史記·李將軍列傳)19選出加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng) ( )A天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴(跟隨)B大軍不知廣所之，故弗從(追蹤，這里指接

14、應(yīng))C三人還射，傷中貴人(同“環(huán)”，環(huán)繞)D李廣上馬而復(fù)還至其騎中(返回)20選出對加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng) ( )A皆驚，上山陳(同“陣”，布陣) B未到匈奴陳二里所(同“陣”，陣地)C大軍不知廣所之(組成名詞性結(jié)構(gòu)) D未到匈奴陳二里所(處所，所在)21下邊加點(diǎn)的詞語意義是否相同?選出判斷正確的一項(xiàng) ( )廣乃遂從百騎往馳三人 平旦，乃歸其大軍 匈奴必以我為大軍誘之 彼虜以我為走A與相同，與不同。 B與不同，與相同。C與相同，與相同。 D與不同，與不同。22選出對“之”字分類正確的一項(xiàng) ( )已縛之上馬 廣之百騎皆大恐 匈奴必以我為大軍誘之胡兵終怪之 (以為漢軍)欲夜取之 大軍不知所之A

15、B C D23下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A中貴人將騎數(shù)十縱中貴人帶著幾十個(gè)騎兵，任戰(zhàn)馬盡情地奔跑 B三人亡馬，步行那三個(gè)人丟失了馬，只好徒步趕路 C廣令其騎張左右翼李廣讓他的騎兵向左右兩翼散開D虜多且近，即有急，奈何敵人多，離我們又近，倘若出現(xiàn)險(xiǎn)情，怎么辦24這段文章表現(xiàn)了李廣的一個(gè)突出特點(diǎn)是 ( )A料事如神 B英勇機(jī)智 C勇猛過人 D處事謹(jǐn)慎25下面是對我愛這土地的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林問的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛

16、在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉 A詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。 B關(guān)于“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對光明的向往和希冀。 C“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這一句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 D“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥” 而不是指人自己。26對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )纖 夫廖公弦 一個(gè)個(gè)埋頭拉纖， 一個(gè)個(gè)躬著背拉船， 能拉走一天

17、天， 能拉去一年年， 這幾十條繩索， 曾拉著中國的時(shí)間。 我們向纖夫們致敬， 愛他們勤勞勇敢， 晨把太陽拉出， 夜把新月拉彎， 但是，別再勞駕纖夫， 去拉歷史的航船。 A這首詩的寫作目的是通過纖夫的形象歌頌中國勞動(dòng)人民任勞任怨、勤勞勇敢的精神。 B纖夫的形象是中國勞動(dòng)人民的化身，詩人借纖夫的形象對中國歷史作了深刻的反思。 C詩中運(yùn)用了夸張、比喻的修辭方法，這些修辭方法的運(yùn)用使詩的主題得到了更好的體現(xiàn)。 D詩人在詩中表達(dá)了一種變革社會(huì)、加快歷史前進(jìn)步伐的愿望。讀毛澤東的菩薩蠻·黃鶴樓(1927年春)完成27-28題。 茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去?

18、剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！27下面是對這首詞的解說，選出解說錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( ) A“九派”，水的支流叫派，相傳長江在湖北、江西一帶，分為九個(gè)支派?！爸袊保褪菄?。 B“沉沉”，亦作“沈沈”，深遠(yuǎn)貌?！耙痪€”指橫在眼前的長江。“穿南北”即橫穿南北。 C“莽蒼蒼”，迷茫的樣子。“龜蛇鎖大江”，是說龜山和蛇山夾江對峙，約制著翻滾的江流。 D“酹”，用酒祭地。“把酒酹滔滔”是說把滔滔江水當(dāng)酒，來祭奠大地。28下面是對這首詞的賞析，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( ) A一個(gè)“鎖”字，連結(jié)兩山大江，不但形象地描繪了龜蛇夾峙的形勢，而且暗寫出亂石穿空、驚濤拍岸的一段江景。 B一個(gè)“逐”字，不但生動(dòng)地寫

19、出了浪花的滾滾催進(jìn)，而且隱喻洶涌澎湃、如火如荼的革命浪潮，還寫出了作者高昂的革命激情。C詞的上片寫景：登樓縱目，茫茫沉沉，莽莽蒼蒼，自遠(yuǎn)而近，宏偉壯闊。下片言情：倚危把酒，懷古恩今，由境及心，豪放深沉。D此詞寫黃鶴樓不落前人窠臼，完全擺脫了晴川閣、鸚鵡洲這些已被說濫了的景物，開首就從小處著筆，驚濤駭浪，泱泱大觀；隨后又作具體描繪，煙雨江山莽莽勝境。繼而引用神話傳說，最后抒發(fā)登臨感受。閱讀徐志摩的黃鸝(1931年)，完成29-30題。一掠顏色飛上了樹。 “看，一只黃鸝!”有人說。翹著尾尖，它不作聲，艷異照亮了濃密 象是春先，火焰，象是熱情。等候它唱，我們靜著望，怕驚了它。但它一展翅，沖破濃密，化

20、一朵彩云； 它飛了，不見了，沒了 象是春光，火焰，象是熱情。 (選自猛虎集)29下面是對這首詩的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( ) A“一掠顏色飛上了樹”，以“一掠顏色”指代疾飛而來的黃鸝，寫出了色彩，更寫出了動(dòng)感。 B“翹著尾尖，它不作聲”，這一句只寫黃鸝翹著尾尖，又不作聲，這是以瞬間之形畫其瞬間之靜。 C“有人說”一句，只用“看，一只黃鸝”，即鮮活地點(diǎn)染出黃鸝來時(shí)所激起的驚慌忙亂之情。 D第一節(jié)最后兩句，漸由實(shí)而虛，傾訴著由眼前黃鸝所激蕩起的歡欣、愉悅和希冀。30下面是對這首詩的分析，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( ) A詩的第一節(jié)寫黃鸝飛來，極為生動(dòng)地寫出了黃鸝疾飛而來默立于樹的神采，并表現(xiàn)了詩人久蟄

21、性靈的瞬間解脫的歡樂。 B最后復(fù)疊的一句“象是春光，火焰，象是熱情”，與前一節(jié)結(jié)句詞語相同而情懷迥異。前面一句是寫充實(shí)感，而這一句卻是寫幻想。C這首詩寫的是黃鸝，匆匆飛來又飛走的黃鸝是詩人眼前所見，而希望和失望交織的情懷卻是詩人胸中所藏之情。D此詩所表現(xiàn)的就是對沖破牢籠、高飛遠(yuǎn)走，尋找自由輕快生涯的渴求，但詩人流露出來的更為持久的還是痛苦。高一語文單元（一）測試參考答案LD解析：A mán埋怨 B zho爪牙 C 慰藉jiè2. D解析：A 廖廓 改弦更張 B 喧賓奪主 C 察言觀色3. B解析：漫道真如鐵：漫，不要 百舸：舸，大船激揚(yáng)文字：激揚(yáng)，激濁揚(yáng)清4D解析：D又算/死水叫出了歌聲 5B解析：拜倫是英國浪漫主義詩人。6A解析：A項(xiàng)里無比喻7D8D解析：“短暫虛幻”從詩中看不出來。9D10C解析：不只是憂郁，同時(shí)也是詩人對于大海所召喚的自由之神的一種向往。11B解析：1從句式上看，一般說來，短句式比