2016年山東省東營市中考語文模擬試卷(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年山東省東營市中考語文模擬試卷（1）一、積累與運用（共22分）1（4分）讀書是一種妙不可言的精神之旅，尺幅之中，暢游三山五岳；片刻之間，淘盡千年滄桑。善于讀書者，不僅可以領(lǐng)略大千世界的無限風(fēng)光，而且能夠用書籍為doháng生命，成就人生的精彩pinzhàng，有書的日子，猶如置身于五彩斑斕的世界，芳香沁人，心潮激蕩；而無書的生活，則仿佛走進了精神的荒漠，枯燥乏味，了無情趣。親愛的同學(xué)，讓我們相約與書同行，在bóln群書的過程中 A （采納采擷）人類智慧的花朵，充實自己的精神世界吧！（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（2

2、）從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入在A處橫線上。（3）為了交流讀書成果，某班舉行了以“閱讀經(jīng)典，走近大師”為主題的讀書交流會。下面是張華同學(xué)的一段發(fā)言。讀一本好書就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以觀賞大師的教誨，汲取知識的營養(yǎng)，更可以感悟人生的真諦。讀三國演義，我們可以領(lǐng)略諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀昆蟲記，我們可以透過昆蟲世界感悟社會人生；讀朝花夕拾，我們可以感受魯迅對童年的溫馨回憶與對社會的理性思考這段發(fā)言中畫線部分是一個病句，請把修改意見寫在下面。你一定也讀過朝花夕拾，其中你印象最深刻的是哪個人物？用一句話概括這一人物形象的特點。2（2分）下面是南京青奧會的申辦標(biāo)志，青紫標(biāo)志結(jié)構(gòu) 含義等方面作解

3、釋。3（8分）填空。李商隱無題的“ ， ”是詩中的警句，現(xiàn)常用來贊譽那些為事業(yè)，為他人無私奉獻，鞠躬盡瘁的人。岑參的白雪歌送武判官歸京一詩中用“ ， “的詩句表達了作者對友人依依不舍的惜別之情。上海世博會，我們喜迎各國嘉賓。用論語中的“ ？”可表達這種喜悅心情。飲酒詩中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自得、恬淡閑適的句子是“ ， ?！鼻嗪Ｓ駱湓庥鰪娂壍卣?，家園頃刻被毀，生命遭受劫難。危難面前，英雄的中國人民眾志成城，抗震救災(zāi)。災(zāi)區(qū)人民在絕望中重見希望之光，這正如陸游在游山西村中所說“ ， ?！?、表明陳涉具有反抗封建思想的句子是：王侯將相寧有種乎？、望江南中，簡明地寫出了一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸

4、來的迫切心情的句子是：梳洗罷，獨倚望江樓。4（4分）綜合性學(xué)習(xí)。據(jù)新華社電 世界各地300多個地標(biāo)性建筑加入由世界自然基金會發(fā)起的“地球一小時”熄燈活動，于當(dāng)?shù)貢r間28日20時30分先后熄滅燦爛的燈光，在黑暗中點亮環(huán)保的希望。為提倡減少碳排放，應(yīng)對全球變暖，世界自然基金會向全球倡議，今年3月28日20時30分至21時30分關(guān)燈一小時。位于新西蘭東南約800公里處的太平洋島嶼查塔姆島率先開始“地球一小時”行動。隨著澳大利亞悉尼歌劇院和海港大橋褪去華麗外衣，一場熄燈“接力”高潮迭起，“黑暗”一路西行穿越中國香港、中國北京、法國巴黎、英國倫敦、美國紐約、墨西哥首都墨西哥城等近4000個城鎮(zhèn)，終點站是

5、美國夏威夷州的火奴魯魯?！净顒右唬盒侣劙l(fā)布】假如讓你用一句話在全班發(fā)布這則新聞，你怎樣表達？（20字之內(nèi)）【活動二：熱點討論】在“全球熄燈一小時”熱點討論會上，學(xué)生小林這樣說：“這個活動就跟作秀一樣，而且一年才一次，能起到多大的教育意義？”如果你不同意他的這種說法，準(zhǔn)備怎樣反駁他？5（4分）閱讀下面一首詩，完成下列各題。春 游 湖宋徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。（1）詩歌第二句“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得十分傳神，請作簡要賞析。（2）“小舟撐出柳陰來”一句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？二、閱讀（共48分）6（4分）晏子逐高繚 高繚仕于晏子，晏子逐之。左右諫曰

6、：“高繚之事夫子，三年曾無以爵位，而逐之，其義可乎？“晏子曰：“嬰仄陋之人也，四維之然后能直，今此子事吾三年，未嘗弼吾過，是以逐之也?！埃ㄕf苑臣術(shù)）注：仕，舊時做官為仕。仄陋，卑賤，低賤。四，四周，周圍，指身邊的人。維，維系，引申為扶助，幫助。弼，本義是矯正弓弩的工具，引申為糾正。（1）解釋下面加點詞。晏子逐之 三年曾無以爵位 （2）從某一個角度概括這則寓言的思想意義。7（6分）（甲） 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也

7、。（選自醉翁亭記）（乙）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君；是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽樓記）（1）翻譯下列句子。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也（2）“或異二者之為”一句中“二者”指 ?！盀椤钡囊馑际?，文中具體指什么？（用原文回答） （3）醉翁亭記和岳陽樓記都是抒情散文。試比較它們所表達的思想感情有什么異同？8（6分）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)?/p>

8、行為，玩具是兒童的天使。于是，二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤?，笑著。然而他其實已?jīng)和我一樣，早已有了胡子了。我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起了兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂。“我可是毫不怪你啊?！蔽蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心

9、從此也寬松了吧?！坝羞^這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。（14）語段中“對于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文的哪些事？（2）語段運用了 手法，突出了 。（3）結(jié)合全文，可看出魯迅具有怎樣的精神？9（16分）遺傳與智力的關(guān)系智力是一個誘人的話題，也是科學(xué)家和哲學(xué)家致力探討的難題。人類發(fā)展史上，類似愛迪生、達爾文等智力超群的科學(xué)家、發(fā)明家應(yīng)該更多，但現(xiàn)實情況是這樣的人寥若晨星，太少了。人的智力高低究竟與什么相關(guān)呢？是否與家庭遺傳有關(guān)呢？科學(xué)家、哲學(xué)家眾說紛紜，莫

10、衷一是。英國人類高爾頓曾調(diào)查過300位名人的家史，認為這些高智商的社會名流都是家族遺傳的。他說，4位著名法學(xué)家的兒子中，有一個可能成為法學(xué)家，如果是普通工人家庭，要4000人中才可能有一個法學(xué)家。遺傳學(xué)家托爾曼為驗證高爾頓的觀點，曾用大白鼠做了一個有趣的實驗。首先將白鼠放進迷宮“考試”，看誰進去后出來最快。然后選出最“聰明”的雌雄鼠，讓其交配生子。同時選出“最笨”的老鼠作對照。繁殖一代，考察一代，78代后發(fā)現(xiàn)，“聰明”的鼠生下的子代，一代比一代“聰明”，“笨”鼠的子代，則一代不如一代。瑞士生理學(xué)家海登，對這些實驗老鼠的腦細胞進行化學(xué)分析后發(fā)現(xiàn)，“聰明”鼠腦中的DNA比“笨”鼠至少要高10%如果

11、將這種神經(jīng)多肽的物質(zhì)，注射到“笨”鼠體中，奇跡出現(xiàn)了：笨鼠變得聰明起來了。以福爾克為首的幾位學(xué)者，對245位青少年進行為期7年的跟蹤研究，也證明了智力與遺傳密切相關(guān)。不過，也有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，盡管是“聰明”的白鼠，若將其關(guān)進小籠子，生活富裕，但無所事事；同時，將另一只“聰明”的白鼠與其它的老鼠生活在一起，不僅有豐富的食物，而且可以進行游戲活動，盡情享受。幾個月后再進行“考試”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每天生活豐富多彩的要比生活呆板無所事事的白鼠“聰明”的多。教育家凱洛夫曾說：天賦僅給予一些種子，而不是現(xiàn)成的知識和德性。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展必須借助教養(yǎng)和教育才能達到。中國著名作家夏衍說得更富有哲理。他說：“勤

12、能補拙，業(yè)精于勤。無數(shù)事實證明，任何人的任何一點成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問中得來的?！北娝苤瑦鄣仙趯W(xué)生時代就曾被老師和家長看成是沒有發(fā)展前途、不受歡迎的學(xué)生，甚至還被學(xué)校除名。但他們發(fā)奮圖強，都功成名就。當(dāng)人們稱愛迪生是位天才時，他卻用親身的經(jīng)歷闡述了智力先天和后天的關(guān)系。他說，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗?！比A羅庚雖然出生在農(nóng)村，但卻成了舉世文明的科學(xué)家。達爾文在神學(xué)院并非是初中的學(xué)生，但經(jīng)歷27載的考察研究，最大限度開發(fā)了自身潛在智能，寫出了劃時代的進化論木匠齊白石，半路出家學(xué)畫畫，日日磨礪，成了一代國畫宗師。李時珍30年修出了本草綱目歌德58年終成浮士德顯然，這

13、些都不能用“遺傳”來解釋?？傊熨Y聰慧這是幸運的，因為遺傳注入了大器的胚胎。但遺傳的天賦只是智力發(fā)展的內(nèi)部條件，并非是成才的決定因素。當(dāng)然，想真正解開智力之謎，還有很多工作要做。（1）作者認為“遺傳與智力”到底有怎樣的關(guān)系？（2）你認為教育家凱洛夫的話說得有道理嗎？請結(jié)合實例說說你的理由。（3）第段中“聰明鼠腦中的DNA比笨鼠至少要高10%。”一句中“至少”一詞能否去掉，為什么？（4）你認為真正成才的關(guān)鍵是什么？說說你的理由。10（16分）秋日筆記 打開窗戶，我看見一只金鈴子靜靜地伏在一盆早晚花的葉片上。要不是它輕輕揮動觸角，我?guī)缀蹙捅嬲J不出它青綠、與花葉顏色極其相似的身子。我向前靠了靠，眼

14、睛一眨不眨地盯著金鈴子。 一縷陽光從對面的樓角斜剪過來搭上窗臺。它一動也不動，頭朝下靜靜地俯爬在葉片上。此刻，我看清了它細長的折疊起來的后腿有多健美自關(guān)節(jié)折疊處始至腹部，它的圓潤的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位極高的藝術(shù)品在陽光的映射下，隱約可看到那透明的淡綠中一絲絲的血肉。大自然，才是一個被我們常常給忽視了的杰出的藝術(shù)家呀這時你不由不去驚嘆。 一點點秋風(fēng)掠過，它細長而微微泛紅的觸角呈外八字輕輕舞動了一下便一動不動了。然而，秋天來了，寒意在一點點加重，這只金鈴子，也許正是受不了這漸重的秋風(fēng)才從山坡上一步步撤離的吧。 不由想起豳風(fēng)七月中的詩句：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。

15、” 看來，這是一只快凍僵了的金鈴子。 十分鐘過去了，我去看它，它伏在那里一動不動。一個小時過去了，我去看它，它仍伏在那里一動不動。三個小時過去了，我去看它，它還不聲不響地伏在那里一動不動。 此時，我才看清，它有一對圓圓的泛著紅光的眼睛，背上披著的綠色羽翎近乎有身材的兩倍長。長衣托在身后，極像一個滑稽演員穿了件很不合身的蓑衣在觀眾面前表演。羽翎與身體的接合處，有一道極具裝飾意味的褐色細線。 此后，直到那縷陽光從我家的窗臺移向另一片樓群，我開始擔(dān)心仍然一動不動的金鈴子是不是真給凍壞了。我輕輕地吹了口氣，忽一下，它竟然從一片花葉跳向另一片花葉。葉片上幾只針尖大小的蟲子被驚嚇得不知所措地跑來跑去。 晚

16、飯后，我去看它，它已從花葉的一端移向了另一端。我伸出手指想捉住它，好讓它凍僵了的身子在我生有火爐的房間渡過一夜?？晌疑斐龅氖种高€未向它靠近，它便縱身一躍從五樓的窗臺上義無反顧地跳下去消失得無影無蹤了。 驀然間，我心頭涌上一股無莫名的滋味。不是心與心的惜惜相憐，也不是杞人憂天的自作多情，更不是我知道，我體內(nèi)沉默已久的一根神經(jīng)在那一刻突然就如同筆碰到紙而找到了一千個訴說的理由。抓住一片花葉，就可能抓住一絲來自對方的溫暖和希望，這是一片花葉所給予這只快凍僵了的金鈴子的啟示。而作為萬物靈長的我們，所能給予這只金鈴子的又是什么呢？面對秋寒的逼近，這只不曾發(fā)出一聲哀嘆的金鈴子（一旦發(fā)聲，那便是對生活的歌唱

17、），它讓我秋日里的生活從此黯然失色。 夜色流水一樣緩緩地彌漫開來，“唧唧”偶爾飄來的一兩聲秋蟲鳴叫，無由間給這個秋天的黃昏涂抹了幾許淡寞和虛無。我知道：在這由無數(shù)鋼筋水泥和玻璃構(gòu)建的密不透風(fēng)的城市，無論這只金鈴子和它的伙伴是如何迅疾，都是不可能像兩千多年前的那群蟋蟀一樣輕易地登堂入室了僅僅薄薄的一層玻璃，它們便被永遠地隔離在一個遙遠的世界。 滿城燈火次第亮起，今夜，這只金鈴子它將在這個城市誰家的屋檐下棲息？明天，它又將撤向哪里？（1）文章第五段引用了詩經(jīng)豳風(fēng)中的詩句，有什么作用？（2）下列文字形象生動，請從語言角度加以賞析，并說說它的表達作用。自關(guān)節(jié)折疊處始至腹部，它的圓潤的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位極高的藝術(shù)品在陽光的映射下，隱約可看到那透明的淡綠中一絲絲的血肉。（3）從金鈴子開始的“造訪”到后來義無反顧的逃離，你有什么感悟呢？（4）文章最后一段話蘊意深刻，結(jié)合全文，說說這段話有什么深刻含義。三、寫作（共50分）11（50分）題目：呼喚要求：文體不限，不少于600字。不能出現(xiàn)真實的人名、校名與地名。2016年山東