人教版八年級下冊語文復(fù)習(xí)資料大全

1、詩五首作業(yè)三水調(diào)歌頭 蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1 .文中說的“子由”是詞人的 ，他和蘇軾、共稱文壇“三蘇”。“嬋娟” 在詩中指 。2 .”明月幾時(shí)有？把酒問青天”代用李白把酒問月詩句 ;最能體現(xiàn)人間真情和美好祝愿的千古名句是： ;這首詞雖有感傷情調(diào)，但詞人的豁達(dá)胸襟也處處可見,請寫出一兩個(gè)原句證明： 3 .詞中直接寫明月的詩句是：oO4 .表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞

2、句是：5 .從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿，道盡了千載離人 心愿的詞句6 .詞中"此事古難全"里的“此事”是指：7 .寫出作者矛盾心理的詩句是： 。8 .簡析"建朱閣，低椅戶，照無眠”一句中加著重號詞語的表達(dá) 效果。（2分）答：山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都 做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1 .“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒”寫得都很生動形象，請你就此說說你的理解。2 .詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎?3 .詩中“興，百姓苦。亡，百姓苦。”“亡，百

3、姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢?4 .這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想 感情?八年級下冊語文復(fù)習(xí)資料一基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、字詞注音爛饅（mcn緋（f豆）紅油光可鑒（ji m） 蘆薈（hu i ） 不遜（x m） 匿（ni ）名 詰（ji e）責(zé) 抑揚(yáng)頓挫（cu。深惡（wi）痛疾磨磨蹭蹭（m cceng）迢迢（ti co）文經(jīng)給（zhou）寬恕（shU） 庶（sh。 黝黑（yi） 禁錮（gU）侏儒（zh仃ti尷尬（g m ' g a）熾熱（ch i） 粗制濫（l m）造藏污納垢（g au）正襟（jin）危坐頷（h（n）首低眉 黯（加）然失色 廣袤（m（o）無垠（ym） 髭（zi）磐（q

4、u S） 鋰（z eng）滯（zh i）留酒肆（s i）搓捻（cu o ni也） 繁衍（yen）遷徙（xi）覓食（mi） 郁郁寡（gu。歡花團(tuán)錦簇（cU）小憩（qi ） 冥（ming）思遐想 奩（li S）朔（shu 0方胭脂（y由zh i ）褪（tu i ）盡粘(zhm)連 凜冽(l inli e ) 灼灼(zhu6)慷慨（k mgk d ） 佇立(zhu)睥睨(pini ) 污穢(hui )咆哮(p coxi co)鞋鞋鞫鞫(t cngt a ) 迸(b eng)射 播弄（n dng）虐待（nue） 雷霆（t mg）鞭撻（t & ）躊躇（chch u ）祈禱(q id ao)彷徨(

5、pdnghu dng)罪孽(ni 3 )霽(j i)眷（ju m）念 荷戟（j ） 稽（q D首 場（y mg）谷 一撮（cu o ） 翡翠（f百cu i ） 蜿蜒（wmy a n）膽怯（qi ） 執(zhí)拗（ni立）饋贈（ku i ）真諦（d i ）璀璨（cu ic cn）鑲嵌（qicn）酷肖（xi do）長吁（xu）短嘆 千山萬壑（he）心扉（f d ） 憔（qi悴（cu i）饋（ku i）贈蓬蒿（hg） 咫（zhi）尺美味佳肴（y9）蕭瑟（xi Bse）和煦（h也u）干涸（he吞噬（shi） 裸露（ludU）媲（pi）美 挑釁（xin）相形見細(xì)（chU）緘（ji m）默 窺探（kui）凋（di

6、 零 哂（sh時(shí)笑 香蒲（p （） 嚙（ni 8齒類 狩（sheu）獵牟（m）取蹲（dm）踞（j立酬和（he）即物起興（x ing）譬（pi）喻 熹（xi）微 淳（chm）樸龍吟鳳啰（hui）呈貢（g eng） 車胤（y in） 腌（ym）咂（za）摸 門楣（m豆）范（xi由）菜 H （nmg）螢映雪籍（j i ）貫口廿工口尸, /晅器（xu cnxio）招徒（Id） 鐵鉉（xum） 鉗（b6）3 ）芹（qi ）馬趴（pa） 合轍（zh e ）押韻（ji ©）桿 < （bo）家酷（pd ） 如法炮（ps）制橄欖（gl m）焉（ni由）怵（ch立）囿（ycu）于 悖悖（bo） 秫

7、（shu）秸挑剔（t 1 ）枸杞（g Eq i ） 惹（y i ）米仁摳（kau）縹（pi碧二、文學(xué)常識1藤野先生作者魯迅，選自他的散文集朝花夕拾，魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。其日本老師全名是藤野嚴(yán)九郎。本學(xué)期我們還學(xué)過他的一首散文詩雪，選自他的詩歌集野草。2雷電頌選歷史劇屈原，作者郭沫若，我國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家 3海燕選自高爾基全集，作者高爾基，前蘇聯(lián)作家，代表作品有長篇小說母親， 自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)和劇本小市民等。4五柳先生傳選自陶淵明集，作者陶淵明，東晉著名詩人。5馬說選自韓愈文集，作者韓愈，唐朝著名文學(xué)家。6送東陽馬生序選自宋學(xué)士文集，作者宋濂，明初文學(xué)家

8、。7酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈選自劉禹錫集，作者劉禹錫，唐朝詩人哲學(xué)家，著有劉 賓客集。8赤壁選自樊川詩集，作者杜牧，唐朝著名詩人，和李商隱并稱“小李杜”。9過零丁洋選自文山先生全集，作者文天祥，南宋著名愛國詩人。10水調(diào)歌頭選自東坡樂府集，作者蘇軾，號東坡居士，北宋著名的文學(xué)家、政治家。11山坡羊 * 潼關(guān)懷古選自全元散曲，作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。12小石潭記選自柳河?xùn)|集，作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。13岳陽樓記選自范文正公集，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。14醉翁亭記選自歐陽修散文選集，作者歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居 士。北宋文學(xué)家。15滿井游

9、記選自袁中郎集箋校。作者袁宏道，字中郎，號石公，明代文學(xué)家。與其兄 袁宗道，弟袁中道被稱為“公安三袁”。16行路難選自李太白全集。作者李白字太白，號青蓮居士，唐朝大詩人。17茅屋為秋風(fēng)所破歌選自杜詩詳注。作者杜甫字子美，自號“少陵野老”，“杜陵布 衣”，唐代大詩人。18白雪送武判官歸京選自岑參校注。作者岑參唐代著名的邊塞詩人。19已亥雜詩選自龔自珍全集，作者龔自珍近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)三、成語歸納油光可鑒 頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。正襟危坐襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。頷首低眉 形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子誠惶誠恐 誠：確實(shí)

10、。惶恐不安。形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。廣袤無垠 古代以東西長度為“廣”，以南北長度為“袤”。形容極其寬廣，好像無邊無 際。莫衷一是 指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。眾目睽睽 指眾人都把目光聚集在一個(gè)人身上，或被許多人注視著干某事。抑揚(yáng)頓挫 抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深惡痛疾 惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。翻來覆去 形容一次又一次。也形容來回翻動身體。粗制濫造 濫：過多，不加節(jié)制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。藏污納垢 污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡有B郁：憂郁；寡：少。形容心

11、里苦悶，少言少語，悶悶不樂。無可置疑 事實(shí)明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。油然而生 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）?；▓F(tuán)錦簇 形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。美不勝收 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過來。繁花似錦 形容美好的景色和美好的事物。風(fēng)云突變風(fēng)云：比喻變幻動蕩的局勢。局勢突然發(fā)生了變化。不可名狀 名：用言語說出；狀：描繪，形容。無法用語言來形容拖泥帶水比喻說話做事不干脆利落。盛氣凌人 盛氣：驕橫的氣焰；凌：欺凌。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。不自量力 自己不估量自己的能力。指過高地估計(jì)自己的實(shí)力。相形見細(xì) 形：對照；細(xì)：不夠，不足。和同類的事物相比較

12、，顯出不足。精巧絕倫 巧：精巧。絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點(diǎn)。滄海桑田 桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。鼠目寸光 形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。相輔相成 后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密，無可懷疑。一視同仁 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。任勞任怨 任：擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。引經(jīng)據(jù)典 引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。悠游自在 悠游：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。肅然起敬 肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。隨機(jī)應(yīng)變 機(jī)：時(shí)機(jī)，形勢。隨著情況的變化靈

13、活機(jī)動地應(yīng)付。合轍押韻即物起興人情練達(dá)與有榮焉油嘴滑舌 形容說話油滑，耍嘴皮子顧名思義 顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。逢場作戲 逢：碰到，；。原指藝人遇到合適的場合就表演。后指偶爾隨俗應(yīng)酬，湊湊熱鬧 八面玲瓏 玲瓏：精巧細(xì)致，指人靈活、敏捷。形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。 見風(fēng)使舵 看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。左右逢源 比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。孤陋寡聞 陋：淺陋；寡：少。形容學(xué)識淺陋，見聞不廣四、古詩詞1、酬天樂揚(yáng)州初逢席上見贈（劉禹錫）一詩中，包含詩人無限心酸，流露出內(nèi)心的憤 懣不平的詩句是：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。詩中運(yùn)用典故的詩句

14、是:“懷I比 吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。詩中有一聯(lián)是千古名句,表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努 力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：（沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬 木春）2、赤壁作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是（東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬）；詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨 嘆之情的詩句：（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）3、過零丁洋概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是（辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四 周星）寫出國家和個(gè)人的境遇的詩句是（山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍）；概括寫出兩次 抗元，遭受失敗后的心情的詩句是（惶恐灘頭

15、說惶恐，零丁洋里嘆零?。槐憩F(xiàn)詩人誓死報(bào) 國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：（人生自古誰無死，留取丹心照汗 青）4、水調(diào)歌頭道盡千載離人心愿的句子是（但愿人長久，千里共嬋娟）；詞中樂觀曠 達(dá)、與親人共勉的名句是（但愿人長久，千里共嬋娟）。直接寫明月的詩句是：“明月幾時(shí)有？把酒問青天”；富有人生哲理的詩句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難 全”。“此事古難全”中的“此事”指：人的“歡” “合”和月的“晴” “缺”；寫出詞人內(nèi) 心矛盾的句子是：“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”。5、山坡羊？潼關(guān)懷古詩中以動寫靜、暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是：（峰巒如 聚，波濤如怒）揭示出歷史

16、是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩 句是：（傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土）；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓 的詩句是：（興，百姓苦；亡，百姓苦?。@也是本文的主旨句。6、飲酒中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：（結(jié)廬在人 境，而無車馬喧）。結(jié)廬在人境，而無車馬喧的原因是（心遠(yuǎn)地自偏）。反映詩人陶淵明的生 活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是（采菊東籬下，悠然見南山），此句被王國 維譽(yù)為“不知何者為我，何者為物”，達(dá)到了物我合一的境界。表明作者本想說明白，卻又不 可言傳的詩句是：（此中有真意，欲辯已忘言）7 、行路難中表現(xiàn)詩人內(nèi)心

17、愁苦、無所適從的詩句是：（停杯投箸不能食，拔劍四顧 心茫然）；表現(xiàn)詩人欲行無路，心緒茫然的句子是：（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）； 暗用典故的詩句是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。表現(xiàn)詩人不怕困難,充滿信心，有遠(yuǎn) 大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的名句是：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。8 、茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩人憂國憂民博大寬廣胸襟的詩句是：（安得廣廈千萬 間，大庇天下寒士俱歡顏）。表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩：（何時(shí)眼前突兀 見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?002年我國人均住房面積已超過2阡方米，如果杜甫再生， 就不必感嘆：（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏）9、白雪歌送武判官歸京

18、（岑參）中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白相映的句子是：紛 . 紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻；寫北方風(fēng)狂雪早的詩句是:北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛 雪；以春花喻冬雪的詩句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹百花開；寫沙漠冰封、愁云慘淡的景 象的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝；與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的 意境相似的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處；詩中從側(cè)面反映天氣異常寒冷,戰(zhàn)爭 非常殘酷的詩句是：將軍角弓不得控、都護(hù)鐵衣冷難著。10、己亥雜詩寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：（浩蕩離愁白日斜、吟鞭東指即 天涯）;龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是：（落

19、紅不是 無情物、化作春泥更護(hù)花）：表現(xiàn)老一輩革命家鞠躬盡瘁，甘愿犧牲自己，培植新生力量的高 尚品質(zhì)的詩句是：（落紅不是無情物、化作春泥更護(hù)花）五、名句填空1 .吳均在與朱元恩書中描寫水尤清澈的文句，“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視 無礙。”作者發(fā)表議論，流露出對鄙視名利、愛慕自然、歸隱避世的高潔志趣的句子：鶯飛戾 天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。2 .陶淵明的五柳先生傳描繪五柳先生安貧樂道的語句是“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日：短褐穿 渣，簞瓢屢空,晏如也?！蔽闹信c“不慕榮利”相呼應(yīng)的評論性贊語是“不戚戚于貧賤，不汲 汲于富貴。”文中“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！睂ξ覀冏x書學(xué)習(xí)很

20、有啟示.3 .韓愈馬說中流傳千古的名句是“千里馬常有，而伯樂不常有”。文中描寫“千里馬” 終身遭遇的句子是“祗辱于奴隸人之乎，駢死于梢楊之間！”寫出千里馬被埋沒的根本原因的 句子是食馬者 不知其能千里而食也；寫庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是“策之不以其 道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意?！比藗兂Ｓ谩扒Ю锺R”來比喻人才,用“伯樂”比 喻發(fā)現(xiàn)人才的人。懷才不遇的人時(shí)常感嘆的兩句話是“千里馬常有，而伯樂不常有”。4 .宋濂在送東陽馬生序中寫自己在老師面前畢恭畢敬，不敢出言的句子是：“余立侍左 右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅， 則又請焉?！庇嘘P(guān)刻

21、苦讀書的故事還有：“程門立雪、曩螢夜讀、鑿壁借光、懸梁刺股、孫康 映雪、王冕僧寺夜讀”。5、劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中，表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的 精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣，新事物必將取代舊事物）的詩句是：“沉舟側(cè)畔千帆 過、病樹前頭萬木春”。飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是懷舊空吟聞笛 賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。6 .杜牧的赤壁一詩蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆 之情的詩句是：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。7 .過零丁洋中用比喻抒寫國破家亡悲哀的句子是：“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。表明文天祥誓死報(bào)國的崇高的愛國

22、情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)（表明作者忠心不改，大義凜然、舍生取義）的名句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。8、蘇軾的水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有一詞中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫 明月來表達(dá)對人生美好祝愿，表達(dá)詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是“但愿人長久，千 里共嬋娟”。直接寫明月的句子是轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。表達(dá)作者想逃避現(xiàn)實(shí),又擔(dān)心恐 懼的矛盾心理的句子是：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。9 .張養(yǎng)浩在潼關(guān)懷古中暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是峰巒如聚，波濤如怒，山河表 里潼關(guān)路。用“

23、聚”和“怒”寫出了潼關(guān)地勢的險(xiǎn)要；“興，百姓苦；亡，百姓苦！”道出了 詩的主旨，表達(dá)詩人憂民思想。10 .柳宗元在小石潭記中寫魚無憂無慮的樣子的句子有：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。”反映作者心境感 傷的句子是凄神寒骨，悄愴幽邃。11 .范仲淹在岳陽樓記中描寫岳陽樓大觀的句子是“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陽，氣象萬千”。寫遷客騷人以物悲的句子是:“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”，以物喜的句子是“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜氣洋洋者矣?！蔽闹袆屿o結(jié)合，描寫洞庭湖月夜

24、美景的句子是浮光躍金，靜影 一 江璧；敘述騰子京政績的句子是“政通人和，百廢俱興”，后被用來指改革開放以來我國的蓬 勃發(fā)展。文中“進(jìn)亦憂” “退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指居廟堂之高；處江湖之遠(yuǎn)。表 達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是“不以物喜，不以己悲”。作為人民公仆要像范仲淹一樣有“先天下 之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。12 .歐陽修醉翁亭記中寫言在此而意在彼的名言是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間 也”，描繪山間早晚景色的句子是日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化；描寫四時(shí)變幻 之景的句子是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”。13 .袁宏道在滿井游記中寫

25、雪后初晴的水之景：“冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈 見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”。山之景:“山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮 妍明媚，如倩女之醴面而髻鬟之始掠也”。14 .飲酒中表達(dá)陶淵明隱居生活的閑適、超凡脫俗（體現(xiàn)作者愛菊）的名句是：“采菊東 籬下，悠然見南山。”表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是問君何能 爾，心遠(yuǎn)地自偏。點(diǎn)晴之筆“此中有真意，欲辨已忘言”傳達(dá)出只能意會，不能言傳的人生感 悟。15 .李白的行路難中表達(dá)詩人終將沖出苦悶，堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會實(shí)現(xiàn)的情 懷的詩句是“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。行路難中，表明詩人的政治出路全初 權(quán)貴堵

26、塞的詩句是欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山；暗用典故的詩句是閑來垂釣碧溪上，忽 復(fù)乘舟夢日邊。16 .杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中用“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”表達(dá)了憂國 憂民，扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。17 .邊塞詩人岑參在白雪歌送武判官歸京中詠雪名句是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花 開”。白雪歌送武判官歸京中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白映襯的詩句是紛紛暮雪下轅門.風(fēng)掣紅旗凍不翻。寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是瀚海闌干百丈冰.愁云慘淡萬 里凝。詩人借“愁云”來暗示對友人離別的擔(dān)憂。詩句“山回路轉(zhuǎn)不見君、雪上空留馬行處” 與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的寫法意境有同工之妙。18 .龔自

27、珍的己亥雜詩被譽(yù)為關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。李商隱在無題中抒寫愛情忠貞，表達(dá)無私奉獻(xiàn)精神的句子是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。19 、贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭娋渲两袢员蝗藗儚V為傳誦。王維在送元二使安西中通過“ “勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”來表達(dá)了真摯的惜別之情,成為寫離愁的名句。李白在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中借景抒情，用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”含蓄地表達(dá)對友人的依依不舍之情；李白在贈汪倫中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！倍哌m在別董大中用“莫愁前路無知

28、已，天下誰人不識君”安慰朋友;王勃更是樂觀，他在送杜少府之任蜀州用“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”寄語遠(yuǎn)方朋友,表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會覺得 近在咫尺。20 .登出州臺歌表達(dá)陳子昂懷才不遇，詩句是“前不見古人，后不見來者”。21 .李白在宣州謝眺樓餞別校書叔云表達(dá)曠達(dá)胸襟的句子是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”。 寫“愁”的名句是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，李煜在相見歡中用比喻寫“愁”的名句是“剪不斷、理還亂、是離愁、別是一般滋味在心頭”。浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。已亥雜詩22 . 51 .早春呈水帝張十八員外中韓愈用“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。寫出 了春雨的珍貴

29、，春草初出的情態(tài)。23 .王安石登飛來峰中的哲理名句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，與王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙。24 .棄辛疾的清平樂，村居寫人間親情句子是“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒 亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”25、對勸學(xué)的名聯(lián)：勤能補(bǔ)拙，學(xué)可醫(yī)愚。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。歐陽修與民同樂，范仲淹先憂后樂岳陽樓記26、“李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！边@是清朝趙 翼的詩歌論詩，在這首詩中，“李杜”指的是唐朝的李白和杜甫，“風(fēng)騷”原來是指詩 經(jīng)里的國風(fēng)和楚辭

30、里的離騷。人教版八下古文系統(tǒng)復(fù)習(xí)與朱元思書1、作者：吳均，南朝梁文學(xué)家。解題：“與”：給予?！皶保盒?。題目的意思是寫 給朱元思的一封信。2、中心：.與朱元思書一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有 同行親見之感。同時(shí)，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。3、結(jié)構(gòu)：第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。第二段 以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水 深、水急都突出了 “異”的特點(diǎn)：。第三段描寫了 富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。全文分三自然段，第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一自然段 中

31、的“奇山異水”來寫；第二自然段寫異水，運(yùn)用比喻和夸張將富春江“異水”（水清、急的 特點(diǎn)）形象地表現(xiàn)出來；第三自然段寫“奇山”（緊扣山高、樹多、景美的特征）：作者從視 覺、聽覺感受的角度來寫，給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。4.結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。（4分）（1）從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對自由的渴望；（2）從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”句中表現(xiàn)作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌;（3）從“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！本渲斜憩F(xiàn)對山水風(fēng)光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。（重點(diǎn)）5、理解背誦。按要求寫出句子

32、。寫登舟縱目總體感受的：（風(fēng)煙俱凈，天山共色）寫江上放舟自由情態(tài)的：（從流漂蕩，任意東西）總的概括贊嘆富春江景的：（總領(lǐng)全文的句子）（奇山異水，天下獨(dú)絕）寫富春江水清澈的：（水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙）寫江流氣勢磅礴的：（急湍甚箭，猛浪苦奔）寫聽覺感受的：（泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百 叫不絕（對偶句）寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。文中“急湍甚箭，猛浪苦奔” 一句是寫水流湍急，三峽一文中那句話與它有異曲同 工之妙？有時(shí)朝發(fā)白帝、暮到江陵、其間千二百里、雖乘奔御風(fēng)不以疾也。6、重點(diǎn)句翻譯。風(fēng)煙俱凈，天山共

33、色。-煙霧全部消散盡凈，晴空和青山呈現(xiàn)同樣顏色。急湍甚箭，猛浪若奔。一一飛騰的急流，比箭更快；洶涌的浪滔，與快馬無異。夾岸高山，皆生寒樹。一一緊貼兩岸的山上，長滿了常青（陰森森）的樹木。鶯飛戾天者，望峰息心。一一那些為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的高峰，就 會平 息他那熱衷于功名利祿的心。橫柯上蔽，在晝猶昏。一一橫斜的大樹枝遮蔽著天空，即使白天與黃昏無異。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。治理社會事物的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏橫斜的樹木在江面上邊遮蔽著，在白天也像黃昏時(shí)那樣陰暗。7、欣賞。急湍甚箭，猛浪若奔.特點(diǎn)是水流湍急，快如箭馬。作者在此連用兩個(gè)比喻，將急水猛浪的迅

34、捷之勢表現(xiàn)得十分生動形象8、中心：“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感 情？表現(xiàn)對山水風(fēng)光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。（重點(diǎn)）（也是本文表現(xiàn)作 者的思想感情）9、討論?！捌嫔疆愃煜陋?dú)絕”是對這里的山水的總的評價(jià)，試根據(jù)作者的描寫， 分析這里的山“奇”在何處？答：奇在“負(fù)勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰?！本渲?連用“負(fù)、竟、軒、邈、爭、指”等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化 中，其次寫山中各種聲音，簡直是一只自然交響曲，使人感到山間處處五柳先生傳（晉宋時(shí)期詩人、散文家，陶淵明）1、文學(xué)常識：陶淵明：晉宋時(shí)期詩人、散文家。五柳先

35、生傳出自，陶淵明集還 學(xué)過他的文章桃花源記，詩有飲酒歸園田居其三2、人物欣賞：（1）五柳先生的形象：安貧樂道，不慕榮利，獨(dú)立于世俗之外的隱士形 象。（2）從三方面描寫其形象的：一是：性格（閑靜少言，不慕榮利。）二是：志趣（好讀書、性嗜酒、著文章）三是：生活（環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。）（3）對“五柳先生”的評價(jià)：五柳先生不慕榮利，率真自然，安貧樂道，是陶淵明的自 畫像。他不慕榮利，厭惡官場的追名逐利，不與黑暗勢力同流合污是值得肯定的?？闪盍硪环?面他逃避現(xiàn)實(shí)，隱居起來，不去撞擊社會矛盾的思想是消極的。（4）本文與，醉翁亭記中的“醉翁”同是嗜酒，其用意有什么不同？五柳先生：

36、在飲酒中自得其樂，并忘卻榮辱得失。醉翁：借飲酒助山水游樂之興。是與民同樂。3、名句及成語：（1）不求甚解：現(xiàn)指：只求懂個(gè)大概，不求深刻理解。本文指讀書只領(lǐng)會要旨，不在一字一句上過分下功夫(2)不戚戚于貧，不汲汲于富貴。意思：不為貧而憂慮，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。4、重點(diǎn)實(shí)詞：會意：對書中的意旨有獨(dú)到的體會。(會；體會，領(lǐng)會。意：書中的意旨)親舊：親戚、朋友。 造飲：至人往。到別人家里去喝酒。期：希望，愿望。 環(huán)堵：周圍環(huán)著四堵墻。 蕭然：冷冷清清的樣子。 短褐：粗布短衣； 穿結(jié)；打補(bǔ)丁。 晏如：安然自若的樣子。 戚戚：憂愁的樣子。 汲汲：心情急切的樣子。 茲若人：此人。傳：朋友，伴侶。觴：酒杯。嗜：

37、愛好，喜歡。5、重點(diǎn)句子翻譯：(1)閑靜少言，不慕榮利：安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。(2)造飲輒盡，期在必醉：到別人家里去喝酒，一來、就要把酒喝光，希望一定喝醉。(3)好讀書，不求甚解：喜歡讀書，但讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。(4)常著文章自娛，頗示己志：經(jīng)常寫文章來消遣時(shí)光，從文中也稍微透露出自己的志趣。(5)銜觴賦詩，以樂其志：一邊喝酒一邊做詩，為自己抱定的志向而感到快樂。6、理解背誦：五柳先生傳中(1)表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。(2)先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。(3)文中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔

38、人格并且與傳文中“不慕榮利” 一句相照應(yīng)的句子是：不戚戚于貧我是豬，我說臟話，不汲汲于富貴。(4)文中描寫“五柳先生”不追名逐利，恬淡自足的詩句是：閑靜少言，不慕榮利。馬說韓愈一、作者作品：韓愈唐朝文學(xué)家。本文選自昌黎先生集里的雜說。二、說的特點(diǎn)：可以說明事物，可以發(fā)表議論或記敘事物。三、閱讀理解：1、本文中心句：（中心論點(diǎn)）世有伯樂，然后有千里馬。2、本文寫法：托物寓意（借伯樂和千里馬為喻，對統(tǒng)治者不能識人才，埋沒人才，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨）：s3、本文段意：一段：伯樂對于千里馬的決定作用。二段：千里馬被埋沒的根本原因是食馬者的無知。三段：總結(jié)全文，寫食馬者的愚妄。4、表明千里馬與伯樂依賴關(guān)系的

39、句子：世有伯樂，然后有千里馬。5、千里馬必然被埋沒的原因：千里馬常有，而伯樂不常有。6、描寫千里馬可悲命運(yùn)的句子及作用：祗辱于奴隸人之手，駢死于梢楊之間。作用：從反面論述了中心論點(diǎn)。7、表明食馬者無知的句子或千里馬被埋沒的根本原因：食馬者不知其能千里而食也。8、食馬者無知所造成的惡果的句子及作用：食不飽，力不足，才美不外見。且欲與常馬等不可得，再次從反面論證論點(diǎn)，揭示被埋沒的原因。9、寫食馬者的愚妄（平庸淺?。┑木渥樱翰咧灰云涞?，食之不能盡其材；鳴之而不能通其10、其真不知馬也的作用：與開頭呼應(yīng)，點(diǎn)明全文主旨。11伯樂、千里馬、食馬者的比喻意義：伯樂比喻知賢識才的人，千里馬比喻出類拔萃的人

40、，食馬者比喻埋沒摧殘人才的統(tǒng)治者。12、馬說中寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬.13、千里馬的才能被埋沒的原因是什么？伯樂不常有。食馬者不知其能千里而食也。食不飽，力不足，才美不外見。14、在馬說第三段中，作者認(rèn)為對千里馬的摧殘、埋沒體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？策之不以 其道。食之不能盡其材。鳴之而不能通其意15、策馬者是怎樣的不認(rèn)識千里馬？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。16、馬說中提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？17、馬說中描寫千里馬終身遭遇的句子是：只辱于奴隸人之手，駢死

41、于梢楊之間，不以千里稱也。18、馬說的主旨是：其真無馬邪？其真不知馬也。19、懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常有。20、這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻不識人才，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。21、對食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺是哪一句？執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬！送東陽馬生序(明朝：宋濂)(閱讀課)1、文學(xué)常識、作者 明朝著名文學(xué)家 宋濂2、理解背誦。(1)為什么作者在眾多富有的同學(xué)中能“略無羨艷意”：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也(2)表明第2段觀點(diǎn)的句子是：其業(yè)有不精、德有不成者、非天質(zhì)之卑、則心不若余之專耳、豈

42、他人之過哉？3、思考、(1)從幾方面概括作者求學(xué)時(shí)的客觀條件？路途：遙遠(yuǎn)艱難。衣著：破舊不 能御寒。飲食：每日兩頓，亳無滋味。(2)太學(xué)生的優(yōu)越條件，表現(xiàn)在那些方面？有書可讀，有師可問，無奔走之勞，無凍 餒之狼。(3)第一、二段文字采用的主要寫作手法是什么？這樣寫有什么好處？對比，增強(qiáng)說服力，突出中心。(4)應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系？答：學(xué)習(xí)條件不好，仍然能學(xué)習(xí)好，像宋濂那樣；學(xué)習(xí)條件好，卻不一定序、學(xué)得好， 像某些“太學(xué)生”那樣。學(xué)習(xí)條件好壞對學(xué)習(xí)能夠有所影響，但不是決定性的，學(xué)習(xí)成功關(guān)鍵 是長期堅(jiān)持“勤且堅(jiān)”專心致志，這是宋濂起身體會，也是古今學(xué)有所成的人的共同體會。(5)本

43、文揭示了怎樣的道理？其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之 專耳，豈他人之過哉？(6)本文是寫給馬生的為什么用大量的文字寫自己求學(xué)的事？作者現(xiàn)身說法(以自己的切身體會勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí))，增強(qiáng)作品感染力和教育作用。(7)作者在艱苦的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)精神對你有什么啟發(fā)？結(jié)合自己實(shí)際談一下。4、課外積累。古人刻苦求學(xué)的事跡。東周時(shí)代，蘇秦讀書欲睡錐刺骨。西漢，孫敬晝夜苦讀，以繩系頭懸屋梁。 西漢、匡衡勤學(xué)無燭鑿壁偷光讀書。晉朝、車胤(ym)囊螢讀書。 晉、孫康家貧、映雪讀書。(古人苦學(xué)的做法不必要后人效仿，但他們刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，要從他 們的事跡中獲取勤奮學(xué)習(xí)，立志上進(jìn)的動力。

44、)5、重點(diǎn)段翻譯。 現(xiàn)在太學(xué)生們在太學(xué)里學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣 送來，沒有挨餓受凍的憂慮；坐在高大的屋子里誦讀詩書，沒有奔走的勞苦；有司業(yè)、博士做 他們的老師，沒有去詢問而不告訴、去請教而得不到指導(dǎo)的情況了；凡是應(yīng)該有的書都集中在 這里，不必像我那樣親手抄寫，向別人借來才能看到。如果他們的學(xué)業(yè)還有不精通，品德還有 沒養(yǎng)成的，那么不是天資低下，而是用心不像我那樣專一罷了，哪里是別人的過失呢？醉翁亭記1、文學(xué)常識。本文出自歐陽文正公文集作者是北宋著名文學(xué)家歐陽修，唐宋八大家之一。2、重點(diǎn)語句翻譯(1)山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。譯：沿著山路走六七里，漸漸

45、地聽到潺潺的水聲，(又看到一股水流)從兩座山峰中間飛淌下來，這就是釀泉。(2)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯：山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)亭子四角翹起，象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。(臨，靠近)。(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。(4)山水之樂，得之心而寓之酒也。 譯：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心并寄托于酒。(5)朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。(6)臨溪而漁，溪深而魚肥。 譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。(7)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守

46、醉也。譯：蒼老的容顏，雪白的頭發(fā)，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。(8)樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱呀！(9)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。譯：游人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。(10)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。譯：醉了能和他們一塊快樂，醉醒后能寫文章表達(dá)這種快樂的，是太守。太守是誰？是 廬陵的歐陽修呀！3、復(fù)習(xí)文章知識。(1)歸納段意 第一段：寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。第二段：寫山間朝暮和四季景色。第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。第四段：寫日暮醉

47、歸，點(diǎn)明全篇主旨。(2)本文第一段寫景的順序是什么？答：由遠(yuǎn)到近。(3) “太守自謂也”在文中作用是什么？答：制造懸念，引出下文。(4)請寫出貫穿全文主線的句子。答：山水之樂，得之心而寓之酒也。(5)第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。4、理解背誦。(1) “醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答。答：飲少輒醉,而年又最高，故自號曰"醉翁”也。(2)本文以色彩鮮明的語言，描繪了四時(shí)景物的特征。其中最突出的四句是什么？答：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。(3)第二段中哪個(gè)句子把山水之樂具體

48、化了？答：朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。(4)請寫出夕照全景的句子。答：已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽 鳥樂也。(5)請寫出歸后情景的句子。 答：樹林陰翳，鳴聲上下。(6)概括本文的主旨。 與民同樂(文中原句“醉能同其樂”)(醉樂統(tǒng)一的句子)(7)領(lǐng)起全文的句子是：環(huán)滁皆山也。(8)文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。（9）體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（10）為后人傳誦最多的一句話（七個(gè)字的成語）是；醉翁之意不在酒。（11）文中作者描繪瑯哪山山間朝暮之景的句子

49、是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴 暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（12）表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（13）文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。（14）文中與飲少輒醉，而年又最高相照應(yīng)的文字是：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太 守醉也。5、請舉出本課的兩個(gè)成語，并說說現(xiàn)在人們常用它表達(dá)什么意思?！白砦讨獠辉诰啤爆F(xiàn)在通常用來表示：本意不在此，而在別的方面“水落石出”現(xiàn)在通常用來表示：事情真相大白6、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情懷。«岳陽樓記一、重點(diǎn)語句翻譯1、越明年，政通人和，百廢具興。譯：到了第二年，

50、政事推行順利，百姓安居樂業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。（具,同“俱”）。2、覽物之情，得無異乎？ 譯：觀賞景物時(shí)的心情大概有所不同吧？3、若夫霆雨霏霏，連月不開。 譯：在那春雨連綿不斷，整月不晴的時(shí)候（開，放晴）4、至若青和景明，波瀾不驚譯：待到春風(fēng)和煦，陽光明媚、湖面平靜（景，日光。驚，有“起”、“動”的意思）5、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 譯：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)。（去，離開）6、心曠神怡，寵辱偕忘。 譯：胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外。（寵，榮耀；偕，一起）7、予嘗求古仁人之心，或異二者之為譯：我曾經(jīng)探究過古代品德高尚的人的思想感情，他們或

51、許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同。（求，探求。為，指兩種心情）8、不以物喜，不以已悲。譯：不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮?。（以，因?yàn)椋?、居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。譯：在朝庭里作高官就為平民百 姓憂慮；不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂。10、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂譯：擔(dān)憂在天下人之前，享樂在天下人之后（先：在之前，后：在之后）11、而或長煙一空，皓月千里：如果大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里。12、刻唐賢今人詩賦與其上：把唐代名人和當(dāng)代作家的詩賦雕刻在上面。二、文章知識1、本文出自范文正公集作者是北宋文學(xué)家、政治家范仲淹。2、歸納段意第一段：寫重修岳陽樓的背景和

52、作記的緣由。（記敘）第二段：（寫景）描寫岳陽樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。 引出下文。第三段：（寫景、抒情）寫“遷客騷人” “以己悲”的心情”。第四段：寫“遷客騷人” “以物喜”的心情。第五段（抒情、議論）抒發(fā)作者闊大胸懷和政治抱負(fù)。揭示全文中心。3、首段交待了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？答：寫滕子京在逆境中的成績，交待作記緣由，為后文的闊達(dá)胸襟做鋪墊。4、騰子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么？答：說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的 曠達(dá)胸襟。5、第二段中，“覽物之情，得無異乎？ ”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？答：承

53、上啟下(引出下文的抒情)三、理解背誦、(1)寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？答：悲“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；”喜“心曠神怡，寵辱偕忘?！?2)描寫微波時(shí)水面月光的句子是什么？答：浮光躍金。(3)描寫無風(fēng)時(shí)水中月影的句子是什么？答：靜影沉璧。(4)表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是什么？(表現(xiàn)進(jìn)亦憂，退亦憂的句子是什么？)答：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(5) “進(jìn)” “退”分別照應(yīng)什么？ 答：居廟堂之高；處江湖之遠(yuǎn)。(6)突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。(7)突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子(與現(xiàn)在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。)答：先天下之憂而憂，后

54、天下之樂而樂。(8)作者寫這篇文章的直接原因是什么？答：屬予作文以記之。(9)請從文中找出總寫岳陽樓“大觀”的語句。其中最有氣勢的兩個(gè)詞是什么？答：銜遠(yuǎn)山、吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。(銜、吞)(10)贊美滕子京政績的句子是什么？答：政通人和、百廢具興(11)第二段中說“前人之述備矣”，照應(yīng)上文哪句話？孟浩然在望洞庭湖贈張丞相一詩中是怎樣“述”的？答：刻唐賢今人詩賦于其上。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。(12)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際 涯。朝暉夕陰，氣象萬千。(13) 從時(shí)間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。(14)由四

55、面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭這副對聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記 中的兩句話先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們 應(yīng)擁有不以物喜，不以己悲'的心態(tài)。(用岳陽樓記中原句答)六、思考(1)第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個(gè)場景，為什么會產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果？答：自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會“感極而悲”，天 氣美好才會“心曠神怡”。(2)第三、四段與文章主旨有什么關(guān)系？(寫這兩段的目的是什么？)答：推導(dǎo)出“古仁人之心”與“二者之異”，表現(xiàn)古仁人的“不以物喜，不以已悲”的 博大胸襟。(3)遷客騷人的覽物之情是什么？ 答：以物喜，以已悲。(4)第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么？這句話在文中有什么作用？ 作者對“二者之為”持什么態(tài)度？答：遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內(nèi)涵。否定。(5)作者贊美古仁人的實(shí)際目的是什么？答：否定遷客騷人的悲喜觀，勉勵(lì)友人。(6) “遷客騷人” “古仁人”的區(qū)別在哪里？答：悲喜觀不同；遷客騷人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”(7)第五段的議論作用是什么？答：揭示了古仁人之心的內(nèi)涵；抒發(fā)了作者的政治抱負(fù)；