七年級語文上冊5《秋天的懷念》隨堂練人教部編版(含答案)

1、1 .知識鏈接敘事散文指以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出，也帶有濃厚的抒情成分,字里行間往往充滿感情，表現(xiàn)作者的認識和感受。2 .主題解說本文記敘了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事， 歌頌了無私而偉大的母愛，也表達了作者對母親深深的懷念之情。3 .閱讀考點鏈接分析情感態(tài)度【答題技巧】第一步，要在閱讀全文、疏通文義的前提下，找出代表人物情感態(tài)度的關(guān)鍵詞語，并把他們提取出來O第二步，捕捉人物情感發(fā)展變化的轉(zhuǎn)折點，從而理清情感態(tài)度發(fā)展變化的脈絡，也就是抓住文本的線 索(感情線索)。第三步，結(jié)合這些詞語，分析人物感情變化的原因

2、?！玖曨}鏈接】見“拓展閱讀” T13。4 .基礎(chǔ)考點鏈接活動策劃(1)體驗類。從網(wǎng)絡上或圖書館中查找資料；調(diào)查訪問；問卷調(diào)查；開座談會；開主題班會；交流活動 ;專題講座等。(2)競賽類。演講比賽；詩歌朗誦賽；作文競賽；書法比賽；辯論賽等。(3)展覽類。辦刊物；設(shè)計欄目 (名)；編手抄報、黑板報等?！玖曨}鏈接】見“綜合性學習”T17。01積累與運用課前預習1 .漢字積累一一給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。tm(癱)瘓暴怒(nt)sh i(侍)弄chu*捶)打憔怦(cu 1)舞叨(x。ju邑訣)別庫漫(l cn)2 .漢字積累一一將下列詞語工整地書寫在田字格內(nèi)。砸碎I敏感 霰感 *! ,沉寂淡

3、雅央求高潔及-摩- 1署落3 .文化積累一一文學常識填空。史鐵生（1951 2010）,生于北京，作家。代表作有小說我的遙遠的清平灣命若琴弦務虛筆記»,散文我與地壇 合歡樹病隙碎筆等?；A(chǔ)提升4 .詞語積累一一下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵―）A.北海的菊花開了，史鐵生答應坐輪椅去看看；母親喜出望外 ，還絮絮叨叨起來。 B.困意來襲，翻來覆去 就是睡不著覺，讓人很痛苦。 , C.約翰遜弗里茲表示，美國是時候改變咄咄逼人的姿態(tài)，與中國進行合作了。 D.正月初一，同安區(qū)民俗文化展演為市民獻上了一場惟妙惟肖的新春文化盛宴。 （解析：D. “惟妙惟肖”的意思是形容描寫或模仿得非常好

4、，非常逼真，不能修飾“文化盛宴”。）5 .語言運用下列句子的標點符號使用正確的一項是（B）A. “不，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”B.那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“嘲嘲啦啦”地飄落。C.母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盌.對于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（解析：A.將“喊著”后面的冒號改為逗號；C.將第二個逗號改為冒號；D. “跑”和“踩”加雙引號。）6 .語言運用一一下列句子中沒有語病的一項是（B）A.史鐵生先生的代表作我與地壇，曾被譽為20世紀中國最杰出作品以及中國當代50本經(jīng)典著作O

5、B .讀著秋天的懷念，我們無不被母愛的無私與偉大感動。C.史鐵生的作品合歡樹大約有2 000字左右，被收錄在高二語文教材中。D.這部學術(shù)著作的作者是由北京大學的兩位年輕教授寫成的。（解析：A.不合邏輯，可在句末加上“之一”；C.語義重復，刪掉“大約”或“左右”；D.句式雜糅，可 刪去“的作者”或“由” “寫成的”。)7 .語言運用一一下列各項中，表達得體的一項是(B)A.同學邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍。”8 .你對一位獲獎的同學說：“祝賀你！有什么經(jīng)驗向我介紹介紹，好嗎？”C.你去接電話時，對方打錯了，你說：“你打錯了！也不看清電話號碼就亂撥?！盌.你對深夜仍在大聲說話、喧

6、鬧不休的鄰居說：“不要講話，我們要休息了?！?2 課內(nèi)精讀閱讀全文，完成下列題目。9 .簡要分析文中兩處景物描寫的作用。(1)看著窗外的樹葉“嘲嘲啦啦”地飄落。這個句子描繪了肅殺悲涼的環(huán)境，暗示自己當時悲涼的心情，同時為下文母親“擋在窗前”央求“我 ”去北?？淳栈ㄗ隽虽亯|。(2)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。通過描繪生命力蓬勃的菊花，象征著母親的期望：無論遭遇怎樣的噩運，無論選擇什么樣的人生之路 ,都要活得堅韌、活出尊嚴、活出自我生命的個性與美麗。烘托了 “我”走出孤獨、痛苦、絕望的心情谷 底后的堅強、樂觀的精神狀態(tài)。10 說說你對“母親就悄悄地

7、躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”這句話的理解。母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但 又擔心兒子做出“傻事”，就偷偷地聽著兒子的動靜。這句話充分表現(xiàn)了母親對“我”的愛與關(guān)心。11 .文中母親說“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含義？母親說“好好兒活”指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔，好好生活。我說的“要好好兒活”是指為了母親，我和 妹妹要堅強地活下去。12 .文章中的母親令人難忘，請結(jié)合具體內(nèi)容，談談文中母親給你留下的最深的印象。從母親獨自默默忍受肝病折磨可以看出母親的性格堅韌、頑強。從母親央求我看菊花可以看出母親對 我的愛與關(guān)心，

8、以及母親堅韌、樂觀的性格。03拓展閱讀合歡樹史鐵生十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作 文寫得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！拔夷菚r可能還不到十歲呢。"我聽得很掃興,故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承 認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒 辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、 熏、灸

9、?！皠e浪費時間啦！根本沒用！"我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。 可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫 小說，她跟我說：“那就好好寫吧。"我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！澳?小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去 給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親 已經(jīng)離開我整整七年。獲獎之后，登門采訪的記者頗多。大家都好心好意，認為我不容易。但是我

10、只準備了一套話，說來說 去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中 ,我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點安慰，睜開 眼睛，風正在樹林里吹過。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了 心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛 看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗， 以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但

11、當時心思全在別處。第 二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出 葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把 合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得 我把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶 ,西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿， 問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因

12、 為老院里擴建了小廚房什么的，過道窄，搖著車進不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖著車進 去看看。我告別了老街坊，搖車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地待一會兒。悲傷也成室 堂。有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑 去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。（選自史鐵生作品集13 .作者在文章中三次提到自己的年齡，分別是十歲、二十歲、三十歲時，你認為他在二十歲時和三 十歲時對母愛各有怎樣的體會？二十歲時，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而不懈努力，直至因過度操勞而早 逝，這使他體會到母愛的執(zhí)著與無

13、私。三十歲時，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有 自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會到母愛的深厚與恒久。14 .作者在文中敘述了母親生前的哪些事情？從中寄托了怎樣的感情？【詳見本課"閱讀考點鏈接”“我”作文得了第一，母親的反應；為“我”治病，支持“我”寫作；精心侍弄合歡樹等。寄托了 “ 我”對母親的思念、感激以及深深的眷戀之情。15 .如何理解選文畫線句“悲傷也成享受”這句話的含意？母親的去世讓人悲傷，合歡樹里有作者對自己命運的一種感傷，傳遞出人世無常的無奈之感，但深摯 的母愛卻始終溫暖鼓舞著作者，感傷過后對生活充滿更堅定的信念。16 .課文為什么以“合歡樹”為題目？合歡樹是作

14、者個人命運的寫照，也是母愛的具體體現(xiàn)。母親把對兒女的疼愛融入對合歡樹的精心呵護 和培育中。合歡樹從弱小到長大、長高、長壯與作者由殘疾到對生命有所感悟，堅定地生活下來有相似之 處。史鐵生我與地壇04綜合性學習“子欲養(yǎng)而親不待”，揪疼人心。為此，班級準備開展“攜手弘揚孝文化”的主題班會活動，請你參 與并完成下列任務。17 .參考圖片及漢字“孝”的演變，探究其本義。盡心奉養(yǎng)和服侍父母。18 .據(jù)新京報報道，日前，中國倫理學會慈孝文化專業(yè)委員會開展的“中華小孝子培養(yǎng)工程”在北京啟動，計劃通過 5年時間培養(yǎng)百萬孝子。學校擬開展一次主題班會活動，請你列出3個活動方案?！驹斠姳菊n“基礎(chǔ)考點鏈接”】主題板報競

15、賽；演講比賽；征文比賽等。19 .假設(shè)你將主持此次班會，請你設(shè)計一段開場白，向大家講述孝道對于中學生成長的意義。（100字左右）各位同學，大家好！俗話說“百善孝為先”，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國歷史上曾具有非 常重要的社會功用。時至今日，我們?nèi)匀惶岢⒌?，孝道對于我們中學生的成長具有重要作用，對于培養(yǎng) 中學生的責任感、是非觀，促進家庭幸福和睦，完善中學生的人際關(guān)系具有重要意義，我們一定要重視。05寫作創(chuàng)新20 .本文在描寫景物方面運用了白描的手法，使得語言樸素、簡練。請試著運用白描手法寫一個描寫 景物的小片段。（50字左右）【課文片段在線】又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花 熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好 好兒活【寫法分析】白描