八年級語文上冊《1.3 蠟燭》學(xué)案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級上冊語文學(xué)案

1、3、蠟燭教師寄語： 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2.體會本文真摯感人的語言。教學(xué)重點透過行為領(lǐng)悟人性的本質(zhì)。教學(xué)難點讓學(xué)生體會追求和平的人民的深厚的感情補充資料：西蒙諾夫：蘇聯(lián)作家、小說家、詩人、劇作家。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。1942年加入共產(chǎn)黨。曾任文學(xué)報主編、新世界雜志編委、文學(xué)俄羅斯報編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書記和書記處書記等職。他的詩歌等著我吧和文章蠟燭具有較大的影響力。另有蘇聯(lián)槍支設(shè)計師等同名人物。學(xué)習(xí)過程一、選擇下列加粗字注音完全正確的一項是（ ）a偷襲（x

2、7;） 手臂（bèi）珍藏（cáng）b附近（f）埋葬（zàng）掩護（yn）c間歇（jiàn）地窖（jiào）匍匐（pú）d瓦礫（lì） 腋窩（yè）僵硬（yèng）二、解釋下列詞語及加粗字的意思1精疲力竭：2名副其實：3永垂不朽：三、對下列句中標(biāo)點符號理解有誤的一項是（ ）a老婦人育乞西本來住在那座房屋的第二層，這是她死了的男人守橋的更夫留給她的。（破折號表示解釋）b走了不多幾步，她馬上找到她要的東西了：一個大的炮彈坑。（冒號表示解釋）c她雙手捧起彈坑四周的浮土（浮土有這么多），一捧一捧慢慢地放在死者

3、身上。（括號表示補充說明）四、閱讀（一）（1）拂曉前，契柯拉耶夫所屬的那一連紅軍，在猛烈的炮火掩護下，直奔（ ）方場，占領(lǐng)了那座橋。（2）隔了一兩個小時，天色已經(jīng)大亮。紅軍的坦克緊跟著步兵過橋去了。戰(zhàn)斗在河的對岸進行著，再沒有炮彈落在方場上。（3）這時候，連長派了幾個士兵去找契柯拉耶夫的尸身，打算把他和今天早上戰(zhàn)死的戰(zhàn)士一同埋葬。（4）那幾個士兵到處找契柯拉耶夫的尸身可是找不著。突然，有一個士兵吃驚地大聲叫了起來。（5）“看呀！”那紅軍說（6）大家都朝他指點的方向看。（7）在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭

4、快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。（8）站在墳旁的紅軍士兵們立刻脫下了帽子。他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。（9）這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模（ ）一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。（10）即使在這個當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對他們深深一j gng（ ）

5、；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。（11）紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談?wù)撝?，似乎怕jng ro（ ）那肅穆的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰(zhàn)斗。（12）在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西她的結(jié)婚的花燭還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。（13）這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。1在原文括號內(nèi)為加粗字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。2選文中兩次出現(xiàn)“這時候”，請說出具體指什么時候。3文中多次提到老婦人的黑色圍巾，這

6、有什么特殊意味？ 4第段對蠟燭的描寫有什么作用？ 5請找出第段描寫老婦人的動作的詞語，并說說這些動詞有什么作用。 6畫曲線的語句屬于什么描寫？有什么作用？ 7為什么在第（12）段不點出人物的姓名，而只說“南斯拉夫的母親”和“蘇聯(lián)青年”？ （二）第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意把裝著情報的小金屬管藏在半截

7、蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍（ ）的搜查。一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起

8、來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這樣年紀(jì)的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起

9、來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。1指出下面句子中加粗詞的詞性。（1）蠟燭的秘密就會暴露（ ）（2）秘密情報站就會遭到破壞（ ）2根據(jù)上下文，為文中括號處選填一個詞語。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍（ ）的搜查。a嚴(yán)謹(jǐn) b嚴(yán)峻 c嚴(yán)密 d嚴(yán)厲3用簡潔的語言概括母子三人為保護秘密情報的具體行動。伯諾德夫人：大兒子杰克：小女兒杰奎琳：4“伯諾德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上?！边@兩個分句，分別運用了_和比喻的修辭手法，表現(xiàn)了伯諾德夫人此時既_又_的復(fù)雜心理。其中的比喻成分寫出了德軍的_。5第段中“他知道，厄

10、運即將來了”中的“厄運”指的是什么？ 6母子三人保護秘密情報的行為表現(xiàn)了他們什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ （三）紅布條兒她來的時候，他在擦他的小號。她看了他一眼，就去連長那里報到去了。她的到來，對這幫男性公民們來說無疑是頭號新聞。幾個被硝煙熏得像黑猴般的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭兒走向另一頭兒；坐在一起打瞌睡的人都站了起來，幾個人還因為神情專注而被手里燃著的紙煙燒了手，樣子很是好笑。沒有人知道她的名字。也沒有人打聽她的名字。大家只知道，她是上邊派來的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒，時間一長，大家便叫她紅布條兒。很多人找紅布條兒說話。紅布條兒偏偏愛和他說話。很多人都不明白

11、，她怎么喜歡和他說話？他們的疑惑不無道理，因為他是個啞巴。很多人不屑：“啞巴嘛，除了吹吹號，還能干什么？”那是一場惡仗。敵人的飛機下冰雹一般把一枚枚炸彈傾瀉下來，不遠處敵碉堡里面的重機槍子彈嚎叫著飛過掩體。不斷有請求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。掩體里，連長和他都負了重傷。她是衛(wèi)生員，她知道他和連長都需要馬上輸血。然而現(xiàn)實往往令人遺憾：她手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經(jīng)深度昏迷，他仍然清醒。她拿針頭的手有些顫抖。然而最終，在他和連長之間，她沒有選擇他。他看著她把那枚輸血針頭插進了連長的身體?？粗坏蔚瘟魅脒B長體內(nèi)，她捋了捋頭發(fā)，怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑，雖然勉強，但很平靜。他

12、艱難地抬起手，比劃了幾下，她明白了，她把頭上那根紅布兒解下來遞給他。他費力地把它塞進了內(nèi)衣口袋。他的呼吸明顯急促起來，她知道屬于他的時間不多了。然而就在此時，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。她突然明白了。她也爬了出去。他們兩個艱難地爬向了敵碉堡。后來一齊用力把炸藥包頂在了碉堡口，再后來就聽到一聲驚天動地的炸響有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落下來殘陽如血。負責(zé)清理戰(zhàn)場的戰(zhàn)士把一把小號和那根紅紅的布條兒交給了連長：“報告，除了這些，其他什么都沒找到?！鄙线厑砹巳?，來人輕輕告訴連長：據(jù)我們了解，他們是一對夫妻。連長雕塑般地站住了。有人悄悄告訴連長說，連長我們走吧。連長未置可否。有人看到

13、，連長把那紅紅的布條兒緊緊系在小號上，緊緊地1題目“紅布條兒”在文中起_作用。“很多人找紅布條兒說話”這句話中的“紅布條兒”運用_修辭方法。2文章第二段寫了戰(zhàn)士們對女衛(wèi)生員的到來的種種反應(yīng)，這樣有什么作用？3揣摩下列句中加粗詞語的含義。（1）“她拿針頭的手有些顫抖”，為什么會“顫抖”？ （2）“她突然明白了”，“明白”了什么？ （3）“連長雕塑般地站住了”，為什么是“雕塑般”的？ 4這篇文章多次運用懸念的手法，試舉例說明。 5如何理解文章最后一段？ 3、蠟燭學(xué)案 【參考答案】一、c二、1精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。竭，盡。2名副其

14、實：名稱或名聲與實際相符合。副，符合。3永垂不朽：（多指姓名、事業(yè)、精神等）永遠流傳，不磨滅。垂，流傳。三、b四、（一）1bèn mú 鞠躬 驚擾 2第段的“這時候”是指當(dāng)那一連紅軍已經(jīng)占領(lǐng)了那座橋，再沒炮彈落在方場上的時候；第段的“這時候”是指當(dāng)紅軍戰(zhàn)士圍著墳堆靜默的時候。 3黑色，表沉痛哀悼的莊重情感。這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。 4一方面是照應(yīng)上文，對燭光進一步交代，另一方面這微弱的燭光也象征著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思。 5動詞略。老婦人莊嚴(yán)而鄭重的舉動表現(xiàn)了她內(nèi)心對烈士的哀思和敬意。 6環(huán)境；勾勒出戰(zhàn)爭破壞后的景象，控訴法西斯強盜對人類文明的踐踏。 7不寫出姓名，揭示出這種感情的意義，是兩國軍民感情的集中表現(xiàn)，這種感情情同母子。（二）（1）名詞（2）形容詞2c 3伯諾德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭；大兒子杰克：借口搬柴，端走燭臺；小女兒杰奎琳：說要睡覺，拿走蠟燭。 4夸張；緊張；憎恨；兇惡5厄運指蠟燭的秘密被暴露，秘密情報站必遭破壞；他們一家三口的生命將告結(jié)束。 6機智、勇敢、鎮(zhèn)定 （三） 1線索；借代 2戰(zhàn)斗的最前線上，女性出現(xiàn)比較少，因此女衛(wèi)生員的出現(xiàn)使戰(zhàn)士們大