(完整word)2018年浙江慈溪市六年級(jí)畢業(yè)考試答題卡、試卷、答案

1、姓名學(xué)號(hào)得分2018年慈溪市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試語文試題答題卷(考試時(shí)間：90分鐘)一、書寫習(xí)慣(3分)二、積累運(yùn)用(34分)1 .(1)(2)(3)(4)(5) (62 . (1) 。 (2) 。 (3) 。 (4) 。 (5) 。3 .填空。(18分)(1) H, (2) , (3) , ,(1) (2) (3) (4) (3) U) (2) (4) , (4) (5) (1) (2) ; (3) 的 (4)；(5)(6)。三、閱讀理解(10+19+6=35(一)4. (1) (2) 。 (2 分)5. (1) (3) (4) ;(6)。(8 分)6. (1) (2) (3) 7. (1

2、) (3) ； (4); (5) 。(每一處字?jǐn)?shù)不超過 15字。)(8分)8.9. (1) (3) 10. (1) , (2) 11. (1 分)12. (1) (2) 13. (1) , (2) (3 分)2018年慈溪市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試語文試題（考試時(shí)間：90分鐘）、書寫習(xí)慣（3分）請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆答題，要求書寫端正、美觀，行款整齊。、積累運(yùn)用（34分）1 .看拼音寫詞語。（6分）電影厲害了，我的國講述了中國近五年來取得的hu 1 huSg （1）成就：港珠澳大橋 q 1p oxi ng we i （2） , "h e xi e （3）號(hào)” 列車風(fēng)馳電掣，量子衛(wèi)星 的發(fā)射實(shí)

3、現(xiàn)了 licheng ba （4）株式的突破這一切無不n ng j u （5） 著中國人民f f n t叫i ng （6）的精神。2 .選擇。（10分）（1）下列四組詞語中，帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是 。A.倚（yi）靠?。╞ 6）弱交涉（sh 6干涸（h aB.估量(li ng)匕（b ）首機(jī)械（ji節(jié)瓦礫（l ）1C.粗獷(gu Cg)迸（b ng）發(fā)瓜瓢（r ng）附和（he）D.挫折(cuo)竄（cu n）過兩鬢（bn）愛撫（w 口）（2）下列四組詞語中，搭配不合適的一組是 。A.含糊地回答誠懇地道歉B.蒼茫的臉色泰然的眼神C.審閱文件檢閱部隊(duì)D.美好的憧憬瑰麗的夢想（3）下列成語中，

4、意思不太相近的一組是 。A.水滴石穿堅(jiān)持不懈B.同心協(xié)力眾志成城C.標(biāo)新立異獨(dú)出心裁D.雅俗共賞曲高和寡（4）下列句子中，沒有語病的一句是 。A.讀完燈光一文，我們非珍惜今天的幸福生活。B.我知道賣火柴的小女孩的作者是丹麥的安徒生寫的。C.臨近畢業(yè)之際，我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這一主題，開展了綜合性學(xué)習(xí)。D.盡管你有多少聰明才智，也不能看不起同學(xué)。（5）上聯(lián)“梨花院落溶溶月”，合適的下聯(lián)是 。A.點(diǎn)水蜻蜓款款飛B.柳絮池塘淡淡風(fēng)C.春人山城處處花D.紅蓮照水細(xì)細(xì)香3.填空。（18分）（1）古詩中洋溢著濃濃的情：復(fù)恐匆匆說不盡，g"，那是思念家鄉(xiāng)的深情；“卻看妻子愁何在，（2） &qu

5、ot;，那是收復(fù)河山的激動(dòng)；“誰道人生無再少？（3 ） ； 那是感悟人生的快慰；“歸來飽飯黃昏后，（4） "，那是融人自然的自在。（2）名言警句讓人終生受益：“虛心萬事能成，（1） "告訴我們勿驕傲；"（2）行必果”告訴我們需誠信；"（3） ”告訴我們讀書的重要性；“（4） ”教會(huì)我們珍惜時(shí)間。（3）為人民服務(wù)的作者是（/。他引用司馬遷的話“ （2） "，來證明“人總是要死的，但死的意義有不同”。關(guān)于生死的意義，于謙借石灰表達(dá)了他的看法："（3）,（4）"（4）經(jīng)典名著，塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，如（1） 的江姐，你看她（2

6、） ；如（3）的孫悟空，你看他（4）高爾基在童年中刻畫了一個(gè)（5）的阿廖沙，你看他（6）。 （人物形象與事例相一致）三、閱讀理解（10+19+6=35分）甲父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。乙瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼 睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。4 .甲川乙）兩段文字分別選自課文（和（2） 。（2分）5 .兩段文字都運(yùn)用了（ 1） 和（2） 描寫。語段甲描繪的是父親在（3） 時(shí) 的形象，讓我們感受到他（4）;語段乙描繪的是居里夫人在 （5） 時(shí)的形象，讓我們感受到她 （6

7、） 。（8 分）（二）垃圾分類材料一：1目前，世界上有超過 60億的人口，大家每天生產(chǎn)生活，會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？或許終有一天，我們會(huì)發(fā) 現(xiàn)再也沒有存放和填埋垃圾的地方了。我們將被垃圾包圍。2從20世紀(jì)六七十年代開始，“垃圾分類”就成了發(fā)達(dá)國家的一種時(shí)尚， 在不少發(fā)展中圓家也漸成趨勢。 比如巴西，街頭整潔的垃圾分類箱宛如一道亮麗的城市風(fēng)景線，一位市長甚歪把垃圾分類箱放在市政大廳 的正門口，作為該市的榮耀。其實(shí)，對(duì)于勤儉的中國人來說，“垃圾分類”并不陌生，有人或許還記得小時(shí)侯把牙膏皮攢起來換糖人，用橘子皮泡茶、制藥，收集廢布頭打補(bǔ)丁等等。3如果你還不清楚垃圾分類的意義何在， 那就讓我們看看不分類的垃圾

8、是怎么處理的吧。傳統(tǒng)的處理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能難以想象。僅以北京市為例，日產(chǎn)垃圾就達(dá)到12000噸，需要占地60公頃；被廢棄的垃圾填埋場不能用作耕地，也無法建成生活小區(qū)。4如果進(jìn)行垃圾分類，就可以揀出一部分尚有利用價(jià)值的垃圾，這些垃圾將被運(yùn)到工廠進(jìn)行回收再利用，從而減少垃圾總量。那么，沒有利用價(jià)值的垃圾該怎么辦呢？其中一部分如廚房垃圾等，還是只能填埋，不過是科學(xué)地填埋：用推土機(jī)或壓路機(jī)壓實(shí)，覆蓋一層土，再放一層垃圾，這樣逐層填埋，最后覆蓋一層 30厘米厚的泥土。 經(jīng)過這么處理，2-5年之后便可以在上面鉆孔采集沼氣，再將沼氣用于發(fā)電。我們都知 道，沼氣的產(chǎn)生是有條件的，比如

9、不能把生物類垃圾和破銅爛鐵埋在一起，這也需要垃圾分類。5沒有利用價(jià)值的垃圾中，絕大部分是可以燃燒的，燃燒就能釋放出熱能，有了熱能，自然就可以發(fā)電 了。據(jù)測算，垃圾中有機(jī)可燃物所含的熱值普遍較高，焚燒 2噸垃圾產(chǎn)生的熱能大約相當(dāng)于1噸煤。當(dāng)然，前提條件還是要進(jìn)行垃圾分類。6我國是個(gè)“垃圾大國”，全國城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右，垃圾資源化利用率不到5%。如果能分類處理，必將提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。材料二：某地區(qū)對(duì)民眾關(guān)于垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐進(jìn)行問卷調(diào)查，部分結(jié)果如下表:內(nèi)容比率清楚各類垃圾的具體分類方法25.4%一直堅(jiān)持分類存放、投送垃圾8.2%6 .判斷下列說法是否符合閱

10、讀材料意思，符合的打“V",不符合的打“ X”。（3分）（1）巴西一位市長把垃圾分類箱作為該市的榮耀，是因?yàn)槔涫终麧崱?（2）用推土機(jī)或壓路機(jī)壓實(shí)垃圾，覆蓋上30厘米厚的泥土，這就是垃圾科學(xué)填埋法。 （3）作者列舉用牙膏皮換糖人等事例是為了說明垃圾分類對(duì)中國人來說并不陌生。 7.材料一中第345自然段，先運(yùn)用（1） 和（2） 的方法說明“填埋垃圾的成本很高”。再介紹垃圾分類的好處：（3） ; （4） （5） 。（每一處字?jǐn)?shù)不超過 15字。）（8分）8 .“焚燒2噸垃圾產(chǎn)生的熱能大約相當(dāng)于1噸煤”一句中，“大約”一詞能否去掉？為什么？ （2分）9 .“全國城市每年丟棄的可回收垃圾

11、價(jià)值在300億元左右，垃圾資源化利用率不到5%”，請(qǐng)聯(lián)系材料二，說明產(chǎn)生這種情況的原因。（2分）針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，如何推進(jìn)垃圾分類實(shí)施，請(qǐng)給主管部門提兩條建議：（2分）建議一：（2） 建議二：（3） 10 .某小區(qū)為宣傳垃圾分類工作，準(zhǔn)備了 3條口號(hào)：1 "細(xì)節(jié)決定成與敗，分類決定廢與寶。 ” 2 “垃圾分類人人做，做好分類為人人。"3 "請(qǐng)幫垃圾找個(gè)合適的家，謝謝！ ”如果只能選擇一條掛在小區(qū)里，你會(huì)推薦哪 一條？請(qǐng)說明理由。（2分）我會(huì)推薦第（1） 條,理由是（三）顧長康畫人y dnch i顧長康畫人，或數(shù)年不點(diǎn)目精。人問其故，顧日：“四體妍蚩，本無關(guān)于妙處，傳

12、神寫照，正在阿堵中?！?注釋：1目精：眼珠2研蚩：美丑 3阿堵：此處。11 .“本無關(guān)于妙處”正確的停頓是 （1分）A.本/無關(guān)于妙處B.本無/關(guān)于妙處C.本無關(guān)于/妙處12 .寫出下面帶點(diǎn)字詞的意思。（2分）（1）或數(shù)年不點(diǎn)目精： （2）人問其故： 13 .顧長康“不點(diǎn)目精”的原因是（1） ,這與成語“（2） 的意思相近。（3分）四、習(xí)作表達(dá)（28分）14 .提示與要求：生活中不乏樂趣，如運(yùn)動(dòng)的樂趣、發(fā)現(xiàn)奧秘的樂趣、戰(zhàn)勝困難的樂趣。請(qǐng)你以“樂趣"為話題，通過具體事例寫一寫最讓你享受的一種樂趣， 字?jǐn)?shù)不少于400字。題目自擬。 文中不出現(xiàn)真實(shí) 的校名、人名等。2018年慈溪市小學(xué)六年

13、級(jí)學(xué)業(yè)水平測試語文試題（考試時(shí)間：90分鐘）一、書寫習(xí)慣（3分）請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆答題，要求書寫端正、美觀，行款整齊。二、積累運(yùn)用（34分）1.看拼音寫詞語。（6分）電影厲害了，我的國講述了中國近五年來取得的hu 1 hu eg (1)p oxi ng we i （2）的發(fā)射實(shí)現(xiàn)了 l ch eng 中國人民f f n t tqi ng 輝煌氣魄雄偉2.選擇。（10分）b 尋(4)(6J和諧,"h e xi e (3)株式的突破的精神。里程碑這一切無不凝聚發(fā)憤圖強(qiáng)成就：港珠澳大橋 q 1號(hào)”列車風(fēng)馳電掣，量子衛(wèi)星n ng j u （5） 著7 / 7（1）下列四組詞語中，帶點(diǎn)字讀音完全

14、正確的一組是A.倚(yi )靠B.估量(li ng) C.粗獷(gu Cg) D.挫折(cuo) A.倚(yi )靠B.估量(li ng) C.粗獷(gu Cg)薄（b 6）弱匕（b ）首迸（b ng）發(fā) 竄（cu n）過薄（b 6）弱匕（b ）首b i交涉（sh 6 機(jī)械（ji巨 瓜瓢（r ng） 兩鬢（bn） 交涉（sh e機(jī)械（ji ）e Xi干涸（h a 瓦礫（l ）i 附和（he） 愛撫（w U） 干涸（h a瓦礫（l ）i迸（b ng） b出g發(fā)瓜瓢（r ng）附和（he） heD.挫折（cuo） cu o 竄（cu n）過兩鬢（b n）愛撫（w u ） f u（2）下列四組詞語中

15、，搭配不合適的一組是 。A.含糊地回答 誠懇地道歉B.蒼茫的臉色泰然的眼神C.審閱文件檢閱部隊(duì)D.美好的憧憬瑰麗的夢想D.雅俗共賞曲高（3）下列成語中，意思不太相近的一組是 。A.水滴石穿堅(jiān)持不懈B.同心協(xié)力眾志成城C.標(biāo)新立異獨(dú)出心裁和寡（4）下列句子中，沒有語病的一句是 。A.讀完燈光一文，我們非珍惜今天的幸福生活。不可B.我知道賣火柴的小女孩的作者是丹麥的安徒生寫的。C.臨近畢業(yè)之際，我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這一主題，開展了綜合性學(xué)習(xí)。D.盡管你有多少聰明才智， 也不能看不起同學(xué)。（5）上聯(lián)“梨花院落溶溶月”，合適的下聯(lián)是 A.點(diǎn)水蜻蜓款款飛 B.柳絮池塘淡淡風(fēng) C.春人山城處處花D.紅

16、蓮照水細(xì)細(xì)香3 .填空。（18分）（1）古詩中洋溢著濃濃的情：復(fù)恐匆匆說不盡，（1）行人臨發(fā)又開封 ”,那是思念家鄉(xiāng)的深情；“卻看妻子愁何在，（2）漫卷詩書喜欲狂 ”，那是收復(fù)河山的激動(dòng);“誰道人生無再少？ （ 3）門前流 水尚能西”,那是感悟人生的快慰；“歸來飽飯黃昏后，（4） 不脫蓑衣臥月 明 人那是融人自然 的自在。（2）名言警句讓人終生受益：“虛心萬事能成，（1）自滿十事九空”告訴我們勿驕傲;“ （2）言 必信，行必果”告訴我們需誠信；"（3）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（讀書破萬卷， 下筆如有神）”告訴我們讀書的重要性；“ （4） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 少壯不努力

17、，老大徒傷悲。盛年不重來，一日難再晨”教會(huì)我們珍惜時(shí)間。（3）為人民服務(wù)的作者是（1）毛澤東。他引用司馬遷的話“ （2）人固有一死，或重于泰 山、或輕于鴻毛 ”,來證明“人總是要死的，但死的意義有不同”。關(guān)于生死的意義，于謙借石灰表達(dá)了他的看法：“（3） 粉骨碎身全不怕，（4）要留清白在人間。 ”（4）經(jīng)典名著，塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，如（1）堅(jiān)貞不屈的江姐,你看她（2） 在竹簽釘入指甲時(shí)、依然不屈服 ；如（3）嫉惡如仇（上領(lǐng)高強(qiáng)） 的孫悟空,你看他（4） 一路 上降妖除魔：保護(hù)師父取經(jīng)（七十二般變化、無人能敵）、；高爾基在童年中刻畫了一個(gè)（5）善良正直（好學(xué)）的阿廖沙,你看他（6）同情外祖

18、母，主動(dòng)幫助外祖母 撿破爛，反抗外祖父（夜晚到油燈下苦讀）。（人物形象與事例相一致）三、閱讀理解（10+19+6=35分）甲父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。乙瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。4 .甲川乙）兩段文字分別選自課文（1）十六年前的回憶和（2）跨越百年的美麗。（2分）5 .兩段文字都運(yùn)用了（ 1）外貌 和（2）神態(tài) 描寫。語段甲描留的是父親在（3）法庭 卜時(shí)的形象, 讓我們感受到他（4） 對(duì)革命充滿信心、堅(jiān)貞不屈、關(guān)愛家人 ；語段乙描繪的是居

19、里夫 人在（5）獲得諾貝爾獎(jiǎng)演講時(shí) 的形象,讓我們感受到她（6） 端莊美麗、冰泊名利。（8（二）垃圾分類材料一:1目前，世界上有超過 60億的人口，大家每天生產(chǎn)生活，會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？或許終有一天，我們會(huì)發(fā) 現(xiàn)再也沒有存放和填埋垃圾的地方了。我們將被垃圾包圍。2從20世紀(jì)六七十年代開始，“垃圾分類”就成了發(fā)達(dá)國家的一種時(shí)尚， 在不少發(fā)展中圓家也漸成趨勢。 比如巴西，街頭整潔的垃圾分類箱宛如一道亮麗的城市風(fēng)景線，一位市長甚歪把垃圾分類箱放在市政大廳 的正門口，作為該市的榮耀。其實(shí)，對(duì)于勤儉的中國人來說，“垃圾分類”并不陌生，有人或許還記得小時(shí)侯把牙膏皮攢起來換糖人，用橘子皮泡茶、制藥，收集廢布頭打

20、補(bǔ)丁等等。3如果你還不清楚垃圾分類的意義何在，那就讓我們看看不分類的垃圾是怎么處理的吧。傳統(tǒng)的處理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能難以想象。僅以北京市為例，日產(chǎn)垃圾就達(dá)到12000噸，需要占地60公頃；被廢棄的垃圾填埋場不能用作耕地，也無法建成生活小區(qū)。4如果進(jìn)行垃圾分類，就可以揀出一部分尚有利用價(jià)值的垃圾，這些垃圾將被運(yùn)到工廠進(jìn)行回收再利用，從而減少垃圾總量 。那么，沒有利用價(jià)值的垃圾該怎么辦呢？其中一部分如廚房垃圾等， 還是只能填埋，不過是科學(xué)地填埋：用推土機(jī)或壓路機(jī)壓實(shí)，覆蓋一層土，再放一層垃圾，這樣逐層填埋，最后覆蓋一層 30厘米厚的泥土。經(jīng)過這么處理，2-5年之后便可以在上

21、面鉆孔采集沼氣，再將沼氣用于發(fā)電 O我們都知道，沼氣的產(chǎn)生是有條件的，比如不能把生物類垃圾和破銅爛鐵埋在一起，這 也需要垃圾分類。5沒有利用價(jià)值的垃圾中，絕大部分是可以燃燒的，燃燒就能釋放出 熱能，有了熱能，自然就可以發(fā)電 一了。據(jù)測算，垃圾中有機(jī)可燃物所含的熱值普遍較高，焚燒 2噸垃圾產(chǎn)生的熱能大 約相當(dāng)于1噸煤。當(dāng)然，前提條件還是要進(jìn)行垃圾分類。6我國是個(gè)“垃圾大國”，全國城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右，垃圾資源化利用率不到5%。如果能分類處理，必將提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。材料二：某地區(qū)對(duì)民眾關(guān)于垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐進(jìn)行問卷調(diào)查，部分結(jié)果如下表:內(nèi)容比率清楚各類垃圾的具

22、體分類方法25.4%一直堅(jiān)持分類存放、投送垃圾8.2%6 .判斷下列說法是否符合閱讀材料意思，符合的打“V",不符合的打“ X”。（3分）（1）巴西一位市長把垃圾分類箱作為該市的榮耀，是因?yàn)槔涫终麧崱ｅe(cuò) 垃圾分類箱（2）用推土機(jī)或壓路機(jī)壓實(shí)垃圾，覆蓋上30厘米厚的泥土，這就是垃圾科學(xué)填埋法。錯(cuò) 逐層填埋（3）作者列舉用牙膏皮換糖人等事例是為了說明垃圾分類對(duì)中國人來說并不陌生。對(duì)7 .材料一中第345自然段，先運(yùn)用（1）舉例子 和（2）歹數(shù)字 的方法說明“填埋垃圾的成本很高”。再 介紹垃圾分類的好處：（3）回收利用，減少垃圾總量 ；（4）逐層填埋，利用沼氣發(fā)起；（5） 垃圾焚燒發(fā)

23、電。（每一處字?jǐn)?shù)不超過15字。）（8分）8 .“焚燒2噸垃圾產(chǎn)生的熱能大約相當(dāng)于 1噸煤”一句中，“大約”一詞能否去掉？為什么？ （ 2分）“大約”不能去掉。因?yàn)榇蠹s是大概的意思，沒有經(jīng)過精確地測算，也沒有辦法精確地測算。如果去掉，就說它們是完全相等的，于原文意思 不符。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的精確性與科學(xué)性。9 .“全國城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右，垃圾資源化利用率不到 5%”，請(qǐng)聯(lián)系材料二，說明產(chǎn)生這種情況的原因。（2分）（1）這是因?yàn)槿藗儾磺宄黝惱木唧w分類方法、一直堅(jiān)持分類存放、投送垃圾的人實(shí)在是太少了。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，如何推進(jìn)垃圾分類實(shí)施，請(qǐng)給主管部門提兩條建議：（2分）建議一 ：（2） 加強(qiáng)宣布教育，讓更多的人知道垃圾分類的方法。建議二：（3）讓更多的人能咯持分類存放、投送一垃圾。10 .某小區(qū)為宣傳垃圾分類工作，準(zhǔn)備了3條口