初二物理直線運動

1、關(guān)于初二物理直線運動現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共30頁復(fù)習(xí)：速度復(fù)習(xí)：速度 速度是描述物體速度是描述物體運動快慢運動快慢的物理量，其的物理量，其大小等于物體在大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。單位時間內(nèi)通過的路程。 速度的公式：速度的公式： 在國際單位制中，速度的單位是在國際單位制中，速度的單位是 “米米/ /秒秒”（ m/sm/s） 。 1m/s =v vt ts s= =km/h km/h 3.6 3.6 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共30頁活動活動研究充水玻璃管中氣泡的研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律運動規(guī)律內(nèi)徑約為內(nèi)徑約為1cm1cm、長約、長約50cm50cm的玻璃管的玻璃管中注滿水，管內(nèi)留一小氣

2、泡。中注滿水，管內(nèi)留一小氣泡。使玻璃管翻轉(zhuǎn)后使玻璃管翻轉(zhuǎn)后略傾斜略傾斜放置，觀放置，觀察氣泡的運動情況。察氣泡的運動情況。如何測出氣泡通過如何測出氣泡通過10cm10cm、20cm20cm、30cm30cm和和40cm40cm所用的時間？所用的時間？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共30頁 按照設(shè)計的方案做一做按照設(shè)計的方案做一做,把測得的把測得的數(shù)據(jù)填入下表中數(shù)據(jù)填入下表中,并計算出各區(qū)間并計算出各區(qū)間的時間和相應(yīng)的速度的時間和相應(yīng)的速度從從O點開始的路程點開始的路程s/cm010203040從從O點開始計時的時間點開始計時的時間t/st1t2t3t410cm20cm30cm40cm現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，

3、共30頁t1t2t3t4區(qū)間區(qū)間s/cm0101020 20303040時間時間/s速度速度/ms-110cm20cm30cm40cm現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共30頁1234氣泡在上升一段路程后，運動的路程和時間近似成氣泡在上升一段路程后，運動的路程和時間近似成（正（正/反）比，運動的速度可以看成是反）比，運動的速度可以看成是（改變（改變/不變）的。不變）的?？偨Y(jié)氣泡運動的規(guī)律：總結(jié)氣泡運動的規(guī)律：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共30頁勻速直線運動勻速直線運動特點：特點：定義：定義：做勻速直線運動的物體，速度的大小是做勻速直線運動的物體，速度的大小是定值，與路程、時間定值，與路程、時間_關(guān)。關(guān)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是

4、第七頁，共30頁感悟生活感悟生活現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共30頁近似近似勻速勻速直線運動直線運動現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共30頁直線曲線直線曲線現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共30頁運動的分類運動的分類 按運動軌跡的不同物體的運動可按運動軌跡的不同物體的運動可分為：分為： （1）直線運動：）直線運動： 勻速直線運動和變速直線運動勻速直線運動和變速直線運動 （2）曲線運）曲線運動動現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共30頁例例1：一物體做勻速直線運動，前一物體做勻速直線運動，前4s鐘共運動鐘共運動了了20m，則第，則第8秒的速度為秒的速度為 m/s,25s共運共運動了動了 m。例例2：A物體在第物體在第1秒內(nèi)運動了秒內(nèi)運動了

5、3m，第，第2秒內(nèi)運動秒內(nèi)運動了了3m，第，第3秒內(nèi)也運動了秒內(nèi)也運動了3m，則在這，則在這3秒時間秒時間內(nèi)，內(nèi)，A物體物體 （選填（選填“一定一定”或或“可能可能”）做勻速直線運動。）做勻速直線運動。5125可能可能現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共30頁 蘋果下落越來越快蘋果下落越來越快. .相等時間相等時間 內(nèi)內(nèi)通過的路程不同通過的路程不同. . 這種這種速度變化速度變化的直線運動叫的直線運動叫 變變速速直線運動直線運動 變速直線運動比較復(fù)雜變速直線運動比較復(fù)雜, ,在粗略研在粗略研究其運動情況時究其運動情況時, ,仍仍可用速度公式求可用速度公式求它的平均速度它的平均速度. .變速直線運動變速直線

6、運動蘋果下落變速直線運動.swf現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共30頁小汽車的速度逐漸小汽車的速度逐漸觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)S1S2S3S4S8S7S6S5由圖中可看出由圖中可看出:現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共30頁例題：例題：汽車經(jīng)過某一車站時，旅客手表的汽車經(jīng)過某一車站時，旅客手表的指針恰好指指針恰好指09：30：00整，經(jīng)過下一站時整，經(jīng)過下一站時，已是，已是09：32：18。已知兩站之間的路程。已知兩站之間的路程為為2.07km，求汽車的平均速度。，求汽車的平均速度。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共30頁例：例：如圖所示，可知汽車做的是如圖所示，可知汽車做的是 運動運動。求全程的平均速度，及前。求全程的平均速度

7、，及前2.5s的平均速度。的平均速度。1s 1.5s12.5s2s22.5s20m25m40m35m45m變速直線變速直線現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共30頁劉翔在劉翔在110m110m欄的運動過程中做的是不欄的運動過程中做的是不是是勻速直線運動勻速直線運動？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共30頁數(shù)據(jù)資料：數(shù)據(jù)資料：路程路程013.72 22.8632.0041.4450.28時間時間02.503.404.505.506.50路程路程59.42 68.56 77.7086.8495.90110時間時間7.508.509.5010.5011.4012.91想一想，劉翔在這想一想，劉翔在這110m的運動過程中做

8、的是勻的運動過程中做的是勻速直線運動嗎？速直線運動嗎？你判斷的依據(jù)是什么？你判斷的依據(jù)是什么？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共30頁對數(shù)據(jù)和圖像的分析對數(shù)據(jù)和圖像的分析 劉翔劉翔110m 110m 跨欄的成績是跨欄的成績是12.91s12.91s，全程的平均速度全程的平均速度是是8.52m/s8.52m/s。 劉翔從劉翔從第四個欄到第第四個欄到第9 9個欄間個欄間近似為勻速直線運動近似為勻速直線運動，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁，共30頁例題：例題： 一列長一列長 360 m的火車，勻速通過的火車，勻速通過一個長一個長 1800 m的隧道，測得火車完的隧道，測得火車完全通過隧道需要全通過隧道需要72s. 求：

9、求：1）火車運行的速度？）火車運行的速度？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁，共30頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁，共30頁2）火車全部在隧道內(nèi)運行的時間是多少）火車全部在隧道內(nèi)運行的時間是多少？題型題型2 2：關(guān)于過橋（山洞、隧道等）的問題：關(guān)于過橋（山洞、隧道等）的問題例：例： 一列長一列長 360 m的火車，勻速通過的火車，勻速通過一個長一個長 1800 m的隧道，測得火車完全的隧道，測得火車完全通過隧道需要通過隧道需要72s.求求:現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁，共30頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁，共30頁你見過下面情形嗎？嘯 ?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁，共30頁你見過下面情形嗎？水水 洪洪現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁，共30頁上面兩段影片中，你認為有什么共同的地方？上面兩段影片中，你認為有什么共同的地方？這又說明了什么呢？這又說明了什么呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁，共30頁運動的物體具有運動的物體具有能量能量。物體