A1《阿基米德原理》學(xué)情分析方案_第1頁(yè)
A1《阿基米德原理》學(xué)情分析方案_第2頁(yè)
A1《阿基米德原理》學(xué)情分析方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

阿基米德原理學(xué)情分析方案基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校 姓名學(xué)科 初中物理能力維度R學(xué)情分析 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點(diǎn)A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題上?？茖W(xué)技術(shù)出版社九年級(jí)物理阿基米德原理教學(xué)對(duì)象八年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小與重力的關(guān)系。2、會(huì)利用阿基米德原理解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象和計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)阿基米德原理學(xué)習(xí)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程、對(duì)阿基米德原理的理解分析工具借助互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊工具分析方法1、自然觀察法2、調(diào)查研究法學(xué)情分析 實(shí)踐方案浮力現(xiàn)象是學(xué)生在生活中比較熟悉的，初中生的思維方式要求逐步由形象思維向抽象思維過(guò)渡，因此，在教學(xué)中要注意積極引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)用已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)理論分析和推導(dǎo)判斷，來(lái)獲取新知識(shí)，發(fā)展抽象思維能力，以一些感性認(rèn)識(shí)作為依托，可以借助實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)直觀性和形象性，以便學(xué)生理解和掌握。利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。阿基米德原理是初中物理學(xué)中較為重要的原理之一，本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過(guò)科學(xué)探究經(jīng)歷阿基米德原理形成的過(guò)程。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)是:(1)浸在液體或氣體中的物體會(huì)受到液體或氣體對(duì)它的浮力作用:(2)浮力的方向是豎直向上的:已經(jīng)具備的基本技能是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論