《形式邏輯學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、形式邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱課程編碼：50235007 學(xué)分：2 總學(xué)時(shí)：36說 明【課程性質(zhì)】本課程為思想政治教育專業(yè)的專業(yè)方向課?！窘虒W(xué)目的】通過教與練相結(jié)合，使學(xué)生能掌握邏輯學(xué)概念、判斷、推理等基本知識，為以后從事專業(yè)理論學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)任務(wù)】通過邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)生能夠利用邏輯學(xué)的基本原理解決日常學(xué)習(xí)中的邏輯問題，培養(yǎng)起一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣?！窘虒W(xué)內(nèi)容】概念，直言判斷，復(fù)合判斷，邏輯的基本規(guī)律,演繹推理，歸納推理?！窘虒W(xué)原則和方法】 教學(xué)原則：遵循啟發(fā)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則。教學(xué)方法：運(yùn)用講授法、討論法，注意靈活性與原則性相結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，講授與練習(xí)相結(jié)合?！鞠刃拚n程要求】哲學(xué)

2、原理【學(xué)時(shí)分配】序號內(nèi) 容學(xué) 時(shí) 安 排小計(jì)理論課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)習(xí)題課時(shí)上機(jī)課時(shí)1第一章 引論222第二章 概念5163第三章 判斷（一）5164第四章 判斷（二）3145第五章 邏輯的基本規(guī)律226第六章 演繹推理（一）5167第七章 演繹推理（二）5168第八章 歸納推理314總 計(jì)30636【教材與主要參考書】教 材：人大哲學(xué)系邏輯學(xué)教研室編，形式邏輯， 人大出版社，2009年版參考書：1邏輯學(xué)教程，何向東，高等教育出版社，2001年版2普通邏輯原理，吳家國 ，高等教育出版社，1989年版3法律邏輯學(xué)，王 洪，中國政法大學(xué)出版社，2001年版大綱內(nèi)容第一章 引論【教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：通

3、過本章的學(xué)習(xí)，了解形式邏輯的研究對象，學(xué)習(xí)的意義、方法以及邏輯的發(fā)展簡史。教學(xué)要求：掌握普通邏輯的對象、邏輯簡史?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 普通邏輯的對象一、普通邏輯的定義二、什么是思維三、什么是思維的邏輯形式四、什么是思維的基本規(guī)律五、什么是簡單的邏輯方法第二節(jié) 學(xué)習(xí)普通邏輯的意義一、普通邏輯的性質(zhì)二、學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的意義三、怎樣學(xué)習(xí)邏輯學(xué)第三節(jié) 邏輯簡史一、邏輯學(xué)的產(chǎn)生二、邏輯學(xué)的發(fā)展三、現(xiàn)代邏輯的誕生和發(fā)展【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題】教學(xué)重點(diǎn)：邏輯學(xué)研究的對象教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的意義【復(fù)習(xí)思考題】1邏輯學(xué)的研究對象是什么？2什么是思維的邏輯形式？3什么是簡單的邏輯方法？第二章 概念【教學(xué)目的和要求】教

4、學(xué)目的：了解概念的基本知識。教學(xué)要求：了解概念、概念的內(nèi)涵、外延及概念的分類、概念的關(guān)系、了解定義及其分類作用；了解劃分、列舉、舉例的異同?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 概念的概述一、什么是概念二、概念的作用三、概念與語詞第二節(jié) 概念的內(nèi)涵和外延一、什么是概念的內(nèi)涵二、什么是概念的外延三、概念內(nèi)涵、外延的確定性和靈活性第三節(jié) 概念的種類一、單獨(dú)概念與普遍概念二、集合概念和非集合概念三、正概念和負(fù)概念第四節(jié) 概念間的關(guān)系一、同一關(guān)系二、真包含關(guān)系三、真包含于關(guān)系四、交叉關(guān)系五、全異關(guān)系第五節(jié) 概念的限制與概括一、概念的內(nèi)涵與外延之間的反變關(guān)系二、概念的限制三、概念的概括第六節(jié) 定義一、什么是定義二、定義的

5、方法三、語詞定義四、定義的規(guī)則五、定義的作用第七節(jié) 劃分一、什么是劃分二、劃分的方法三、劃分的規(guī)則四、劃分的作用五、分類、列舉與舉例的異同【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題】教學(xué)重點(diǎn)：概念的內(nèi)涵與外延；概念的種類及相互區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn): 集合概念和非集合概念?！緩?fù)習(xí)思考題】1如何區(qū)分集合概念與非集合概念？2定義的方法有幾種？3什么是概念的外延？第三章 判斷（一）【教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：掌握性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷的基本知識。教學(xué)要求：了解判斷的概念，同一素材的性質(zhì)判斷之間的真假關(guān)系，及關(guān)系判斷，并且能夠靈活利用性質(zhì)判斷之間的對當(dāng)關(guān)系?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 判斷的概述一、判斷及其基本特征二、判斷和語句三、命題和命題

6、形式四、判斷的分類第二節(jié) 性質(zhì)判斷一、性質(zhì)及其結(jié)構(gòu)二、性質(zhì)判斷的種類三、自然語言中性質(zhì)判斷的規(guī)范化四、同一素材的性質(zhì)判斷之間的真假關(guān)系五、性質(zhì)判斷主、謂項(xiàng)的周延性第三節(jié) 關(guān)系判斷一、關(guān)系判斷及其結(jié)構(gòu)二、關(guān)系的性質(zhì)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題】教學(xué)重點(diǎn): 同一素材性質(zhì)判斷之間的真假關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：性質(zhì)判斷主、謂項(xiàng)的周延性【復(fù)習(xí)思考題】1區(qū)分非對稱與反對稱有何不同？ 2以實(shí)例說明非傳遞與反傳遞關(guān)系的不同之點(diǎn)。3分析同一素材的性質(zhì)判斷之間的真假關(guān)系。 第四章 判斷（二）【教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：掌握復(fù)合判斷基本知識。教學(xué)要求：掌握聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷及負(fù)判斷等復(fù)合判斷的性質(zhì)，真假值情況?！緝?nèi)容提要】

7、第一節(jié) 聯(lián)言判斷一、什么是聯(lián)言判斷二、聯(lián)言判斷真假的確定第二節(jié) 選言判斷一、什么是選言判斷二、選言判斷的種類第三節(jié) 假言判斷一、什么是假言判斷二、假言判斷的種類第四節(jié) 負(fù)判斷一、什么是負(fù)判斷二、簡單判斷的負(fù)判斷三、復(fù)合判斷的負(fù)判斷第五節(jié) 模態(tài)判斷一、什么是模態(tài)判斷二、模態(tài)判斷的種類三、模態(tài)判斷之間的真假關(guān)系【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題】教學(xué)重點(diǎn)：假言判斷；負(fù)判斷 教學(xué)難點(diǎn)：模態(tài)判斷【復(fù)習(xí)思考題】1模態(tài)判斷之間的真假關(guān)系與性質(zhì)判斷之間的真假關(guān)系有什么區(qū)別？2假言判斷的種類有幾種？3什么是選言判斷？ 第五章 形式邏輯的基本規(guī)律【教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：掌握邏輯四大基本規(guī)律。教學(xué)要求：了解邏輯學(xué)的四個基本

8、規(guī)律，即同一律、矛盾律、排中律和充足理由律，并能結(jié)合生活實(shí)際靈活適用這四個基本規(guī)律?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 同一律一、同一律的內(nèi)容和要求二、違反同一律的要求所犯的邏輯錯誤三、同一律的作用及正確理解同一律第二節(jié) 矛盾律一、矛盾律的內(nèi)容和要求二、違反矛盾律的要求所產(chǎn)生的邏輯錯誤自相矛盾三、矛盾律的作用及正確理解矛盾律第三節(jié) 排中律一、排中律的內(nèi)容和要求二、違反排中律的要求所產(chǎn)生的邏輯錯誤三、排中律的作用或正確理解和運(yùn)用排中律第四節(jié) 充足理由律一、充足理由律的內(nèi)容和要求二、違反充足理由律的要求所產(chǎn)生的邏輯錯誤三、充足理由的作用【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題】教學(xué)重點(diǎn)：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律的運(yùn)用 教學(xué)

9、難點(diǎn)：排中律與矛盾律的區(qū)別【復(fù)習(xí)思考題】1闡述排中律與矛盾律的聯(lián)系與區(qū)別。 2同一律的內(nèi)涵是什么？3充足理由律的要求是什么？第六章 演繹推理（一）【教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：掌握邏輯演繹推理基本知識。 教學(xué)要求：了解推理及推理的種類，掌握直接推理、三段論、關(guān)系推理及其運(yùn)用?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 推理的概述一、推理及其結(jié)構(gòu)二、推理的種類三、推理的形式有效性及其判定第二節(jié) 直接推理一、對當(dāng)關(guān)系直接推理二、判斷變形的直接推理 第三節(jié) 三段論一、三段論及其結(jié)構(gòu)二、三段論的公理三、三段論的一般規(guī)則及證明四、三段論的格五、三段論的式六、三段論的省略式第四節(jié) 關(guān)系推理一、關(guān)系推理及其分類 二、關(guān)系推理三、混合

10、關(guān)系推理【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題】教學(xué)重點(diǎn)：直言三段論推理的規(guī)則及證明 教學(xué)難點(diǎn)：三段論的格及各格具體規(guī)則【復(fù)習(xí)思考題】1推理獲得真實(shí)結(jié)論的條件是什么？2三段論的一般規(guī)則有哪些？3三段論第一格有什么特點(diǎn)？第七章 演繹推理（二）【教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：掌握邏輯演繹推理基本知識。教學(xué)要求：掌握聯(lián)言推理、選言推理、二難推理及模態(tài)推理的基本知識，并要求能熟練運(yùn)用這些知識?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 聯(lián)言推理一、什么是聯(lián)言推理二、聯(lián)言推理的種類第二節(jié) 選言推理一、什么是選言推理二、選言推理的種類第三節(jié) 假言推理一、充分條件假言推理二、必要條件假言推理三、充分必要條件假言推理第四節(jié) 二難推理一、什么是二難推理二、

11、難推理的形式三、破斥錯誤二難推理的方法第五節(jié) 模態(tài)推理一、根據(jù)模態(tài)立陳的模態(tài)推理二、根據(jù)模態(tài)判斷與性質(zhì)判斷之間的關(guān)系進(jìn)行的模態(tài)推理三、根據(jù)包含復(fù)合判斷的模態(tài)判斷之間等值關(guān)系進(jìn)行的模態(tài)推理【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題】教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)言推理、選言推理、假言推理、二難推理 教學(xué)難點(diǎn)：假言推理的形式【復(fù)習(xí)思考題】1什么是二難推理？它有幾種形式？2以實(shí)例說明復(fù)合判斷推理可以互換。3什么是聯(lián)言推理？第八章 歸納推理【教學(xué)目的和要求】教學(xué)目的：掌握邏輯歸納推理基本知識。教學(xué)要求：掌握并能正確運(yùn)用完全歸納法、不完全歸納法、探求因果關(guān)系法。了解概率推理和統(tǒng)計(jì)推理?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 歸納推理的概述一、什么是歸納推理二、歸納推理與演繹推理的關(guān)系、聯(lián)系與區(qū)別三、歸納推理的種類：完全歸納與不完全歸納第二節(jié) 完全歸納推理一、完全歸納推理的定義二、完全歸納推理的推理形式第三節(jié) 不完全歸納推理一、簡單枚舉法二、科學(xué)歸納法第四節(jié) 探求因果聯(lián)系的邏輯方法一、求同法二、求異