校園風景線參考學習教案

1、校園校園(xioyun)風景線參考風景線參考第一頁，共30頁。第1頁/共30頁第二頁，共30頁。第2頁/共30頁第三頁，共30頁。第3頁/共30頁第四頁，共30頁。第4頁/共30頁第五頁，共30頁。第5頁/共30頁第六頁，共30頁。第6頁/共30頁第七頁，共30頁。第7頁/共30頁第八頁，共30頁。第8頁/共30頁第九頁，共30頁。第9頁/共30頁第十頁，共30頁。第10頁/共30頁第十一頁，共30頁。第11頁/共30頁第十二頁，共30頁。第12頁/共30頁第十三頁，共30頁。游覽游覽(yuln)順順序序第13頁/共30頁第十四頁，共30頁?？臻g空間(kngjin)順序順序第14頁/共30頁第

2、十五頁，共30頁。時間時間(shjin)順序順序第15頁/共30頁第十六頁，共30頁。可以是他做的一件好事、可以是他做的一件好事、一次有趣的活動一次有趣的活動）第16頁/共30頁第十七頁，共30頁。4、可以寫景物的動態(tài)和靜態(tài)。、可以寫景物的動態(tài)和靜態(tài)?？梢苑炙募緦懢拔??？梢苑炙募緦懢拔?。第17頁/共30頁第十八頁，共30頁。第18頁/共30頁第十九頁，共30頁。(nirng)，但不能喧賓奪主。，但不能喧賓奪主。第19頁/共30頁第二十頁，共30頁。 大小不一，大中小。大小不一，大中小。 顏色質地：深棕色的大理石，顯得莊顏色質地：深棕色的大理石，顯得莊 嚴肅穆。嚴肅穆。 三支、銀白色、三支、銀白

3、色、 在陽光的照耀下閃著耀眼的白光。在陽光的照耀下閃著耀眼的白光。 紅的、黃的、粉紅的、五顏六色、紅的、黃的、粉紅的、五顏六色、色彩斑斕（比喻色彩斑斕（比喻(by)）像為升旗臺繡上美麗的花）像為升旗臺繡上美麗的花邊。邊。 第20頁/共30頁第二十一頁，共30頁。知識的海洋里。知識的海洋里。升旗臺前是寬闊的操場，供同學升旗臺前是寬闊的操場，供同學們玩樂嬉戲。們玩樂嬉戲。第21頁/共30頁第二十二頁，共30頁。第22頁/共30頁第二十三頁，共30頁。第23頁/共30頁第二十四頁，共30頁。第24頁/共30頁第二十五頁，共30頁。第25頁/共30頁第二十六頁，共30頁。 校園一角校園一角 我們學校是

4、一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。我們學校是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。 清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵特別美麗的桃花樹。清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬

5、被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵特別美麗的桃花樹?！岸霹N杜鵑”好悅耳的名字，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿?。河械倪€是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了，給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。好悅耳的名字，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展

6、開了，給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。 花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。 “鈴鈴”下課了，同學們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，捕捉作文下課了，同學們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，捕捉作文(zu wn)靈感。靈感。 校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。第26頁/共30頁第二十七頁，共30頁。第27頁/共30頁第二十八頁，共30頁。人有了知識(zh shi)，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(zh shi)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣