心理學(xué)基礎(chǔ) 認(rèn)知-思維ppt課件

1、第八章 想象和思想從了解到發(fā)明第一節(jié)第一節(jié) 想象想象一、表象一、表象二、想象二、想象第一節(jié)第一節(jié) 想象想象 一、表象一、表象 一概念一概念 表象是當(dāng)事物不在眼前時(shí)，人們在頭腦中表象是當(dāng)事物不在眼前時(shí)，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的籠統(tǒng)。出現(xiàn)的關(guān)于事物的籠統(tǒng)。 二表象的特征二表象的特征 直觀性直觀性 概括性概括性第一節(jié)第一節(jié) 想象想象一、表象一、表象三表象的種類三表象的種類記憶表象和想象表象記憶表象和想象表象遺覺像：給兒童呈現(xiàn)復(fù)雜的圖象后，兒童能遺覺像：給兒童呈現(xiàn)復(fù)雜的圖象后，兒童能根據(jù)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的表象準(zhǔn)確地描畫圖片中的根據(jù)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的表象準(zhǔn)確地描畫圖片中的細(xì)節(jié)，就好似圖片仍在眼前一樣。細(xì)節(jié)，就好似圖

2、片仍在眼前一樣。 第一節(jié)第一節(jié) 想象想象一、表象一、表象四表象的作用四表象的作用表象突破了人的認(rèn)識(shí)受當(dāng)前事物直接作用的表象突破了人的認(rèn)識(shí)受當(dāng)前事物直接作用的局限，使認(rèn)識(shí)更趨于概括化。局限，使認(rèn)識(shí)更趨于概括化。它是人們從現(xiàn)實(shí)際活動(dòng)的必要條件。它是人們從現(xiàn)實(shí)際活動(dòng)的必要條件。 二、想象二、想象一概念一概念 想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)展加工改造想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)展加工改造而發(fā)明新籠統(tǒng)的過程。而發(fā)明新籠統(tǒng)的過程。想象是在現(xiàn)實(shí)刺激影響下，在頭腦里對(duì)舊籠想象是在現(xiàn)實(shí)刺激影響下，在頭腦里對(duì)舊籠統(tǒng)加工改造，構(gòu)成新籠統(tǒng)的心思過程。統(tǒng)加工改造，構(gòu)成新籠統(tǒng)的心思過程。想象中出現(xiàn)的籠統(tǒng)，不是記憶籠統(tǒng)的簡單再想象中出現(xiàn)

3、的籠統(tǒng)，不是記憶籠統(tǒng)的簡單再現(xiàn)，而是本人從未感知過的新籠統(tǒng)?，F(xiàn)，而是本人從未感知過的新籠統(tǒng)。想象是知識(shí)進(jìn)化的重要條件之一。想象是知識(shí)進(jìn)化的重要條件之一。第一節(jié)第一節(jié) 想象想象二、想象二、想象二想象的種類二想象的種類 無意想象無意想象 有意想象有意想象第一節(jié)第一節(jié) 想象想象1、無意想象：沒有預(yù)定目的，不自覺地想象、無意想象：沒有預(yù)定目的，不自覺地想象 夢：是在睡眠形狀下出現(xiàn)的一種想象活動(dòng)夢：是在睡眠形狀下出現(xiàn)的一種想象活動(dòng) 睡眠的兩種時(shí)相：睡眠的兩種時(shí)相： 快速眼動(dòng)睡眠快速眼動(dòng)睡眠REM快波睡眠快波睡眠 無快速眼動(dòng)睡眠無快速眼動(dòng)睡眠NREM慢波睡眠慢波睡眠 第一節(jié)第一節(jié) 想象想象第一節(jié)第一節(jié) 想

4、象想象2、有意想象：有預(yù)定目的自覺產(chǎn)生的想象、有意想象：有預(yù)定目的自覺產(chǎn)生的想象再造想象：人們根據(jù)他人的言語表達(dá)文字描再造想象：人們根據(jù)他人的言語表達(dá)文字描畫或圖案表示，在頭腦中構(gòu)成的相應(yīng)的新畫或圖案表示，在頭腦中構(gòu)成的相應(yīng)的新籠統(tǒng)的過程。籠統(tǒng)的過程。發(fā)明想象：不根據(jù)現(xiàn)成的描畫而獨(dú)立發(fā)明出發(fā)明想象：不根據(jù)現(xiàn)成的描畫而獨(dú)立發(fā)明出新籠統(tǒng)的過程新籠統(tǒng)的過程夢想：是一種與個(gè)人愿望相結(jié)合并指向未來夢想：是一種與個(gè)人愿望相結(jié)合并指向未來的想象，夢想可分為的想象，夢想可分為 第一節(jié)第一節(jié) 想象想象l科學(xué)夢想：是發(fā)明想象的預(yù)備階段和開科學(xué)夢想：是發(fā)明想象的預(yù)備階段和開展的推進(jìn)力展的推進(jìn)力l理想：符合事物開展規(guī)

5、律，有實(shí)現(xiàn)能夠理想：符合事物開展規(guī)律，有實(shí)現(xiàn)能夠的積極夢想的積極夢想l空想：是與客觀現(xiàn)實(shí)相違背的消極夢想，空想：是與客觀現(xiàn)實(shí)相違背的消極夢想，根本不能夠?qū)崿F(xiàn)根本不能夠?qū)崿F(xiàn) 第一節(jié)第一節(jié) 想象想象主要內(nèi)容主要內(nèi)容一、思想的概述一、思想的概述二、思想的種類二、思想的種類三、思想的過程三、思想的過程四、問題處理四、問題處理五、發(fā)明性思想五、發(fā)明性思想第二節(jié)第二節(jié) 思想思想一、思想的概念：一、思想的概念：思想是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的間接的和概括的反映思想是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的間接的和概括的反映間接性：人憑仗已有的知識(shí)閱歷或其他事物為媒間接性：人憑仗已有的知識(shí)閱歷或其他事物為媒介來反映客觀事物介來反映客觀事物概括

6、性：反映的是一類事物的共同的本質(zhì)屬性；概括性：反映的是一類事物的共同的本質(zhì)屬性；反映事物的內(nèi)部的規(guī)律性聯(lián)絡(luò)反映事物的內(nèi)部的規(guī)律性聯(lián)絡(luò)第二節(jié)第二節(jié) 思想思想二、思想的種類二、思想的種類一根據(jù)思想方式分類一根據(jù)思想方式分類動(dòng)作思想：以實(shí)踐動(dòng)作為支柱的思想動(dòng)作思想：以實(shí)踐動(dòng)作為支柱的思想籠統(tǒng)思想：以事物的詳細(xì)籠統(tǒng)和表象為支柱籠統(tǒng)思想：以事物的詳細(xì)籠統(tǒng)和表象為支柱的思想的思想籠統(tǒng)思想：以概念、判別、推理等方式進(jìn)展籠統(tǒng)思想：以概念、判別、推理等方式進(jìn)展的思想的思想第二節(jié)第二節(jié) 思想思想二根據(jù)思想的指向性分類二根據(jù)思想的指向性分類求同思想：聚合思想又叫集中思想、輻合思求同思想：聚合思想又叫集中思想、輻合思

7、想、想、 會(huì)聚思想，指把問題所提供的各種信息聚會(huì)聚思想，指把問題所提供的各種信息聚合起來朝著一個(gè)方向得出一個(gè)正確答案的合起來朝著一個(gè)方向得出一個(gè)正確答案的思想。思想。-求同求同求異思想：發(fā)散思想又叫分散思想、輻射思求異思想：發(fā)散思想又叫分散思想、輻射思想，想， 指從一個(gè)目的出發(fā)，從不同途徑去思索，指從一個(gè)目的出發(fā)，從不同途徑去思索，控求多種答案的思想?？厍蠖喾N答案的思想。-求異與創(chuàng)新求異與創(chuàng)新第二節(jié)第二節(jié) 思想思想三根據(jù)思想根本過程的特點(diǎn)三根據(jù)思想根本過程的特點(diǎn)直覺思想：是一種非邏輯思想，它是人腦對(duì)直覺思想：是一種非邏輯思想，它是人腦對(duì)于忽然出現(xiàn)的新問題、新事物和新景象，于忽然出現(xiàn)的新問題、新

8、事物和新景象，能迅速了解并做出判別的思想方式。能迅速了解并做出判別的思想方式。分析思想：也就是邏輯思想，它嚴(yán)厲遵照邏分析思想：也就是邏輯思想，它嚴(yán)厲遵照邏輯規(guī)律逐漸進(jìn)展分析與推導(dǎo)，最后得出符輯規(guī)律逐漸進(jìn)展分析與推導(dǎo)，最后得出符合邏輯的正確答案或做出合理的結(jié)論。合邏輯的正確答案或做出合理的結(jié)論。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想四根據(jù)思想的創(chuàng)新程度四根據(jù)思想的創(chuàng)新程度 常規(guī)性思想：也稱再造性思想，是指人們運(yùn)常規(guī)性思想：也稱再造性思想，是指人們運(yùn)用已獲得的知識(shí)閱歷，按現(xiàn)成的方案和程用已獲得的知識(shí)閱歷，按現(xiàn)成的方案和程序，用慣常的方法，固定的方式來處理問序，用慣常的方法，固定的方式來處理問題的思想方式。題的思想

9、方式。發(fā)明性思想：是指以新異、獨(dú)創(chuàng)的方式來處發(fā)明性思想：是指以新異、獨(dú)創(chuàng)的方式來處理問題的思想，它是多種思想的綜合表現(xiàn)。理問題的思想，它是多種思想的綜合表現(xiàn)。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想 三、思想的過程三、思想的過程 運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷，對(duì)外界輸入運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷，對(duì)外界輸入的信息進(jìn)展分析、綜合、比較、籠統(tǒng)和概的信息進(jìn)展分析、綜合、比較、籠統(tǒng)和概括的過程就是思想的過程。括的過程就是思想的過程。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想 四、問題處理四、問題處理 從認(rèn)知心思學(xué)的觀念來看，問題處理是指一從認(rèn)知心思學(xué)的觀念來看，問題處理是指一系列有目的指向性的的認(rèn)知操作過程。系列有目的指向性的的認(rèn)知操作過程。一問題處理過程

10、一問題處理過程 1 1、提出問題、提出問題 2 2、分析問題、分析問題 3 3、提出假設(shè)、提出假設(shè) 4 4、檢驗(yàn)假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)第二節(jié)第二節(jié) 思想思想二影響問題處理的要素二影響問題處理的要素 1、遷移的作用：指一些問題的處理而影響、遷移的作用：指一些問題的處理而影響另一問題處理的才干。另一問題處理的才干。 分為正遷移和負(fù)遷移分為正遷移和負(fù)遷移第二節(jié)第二節(jié) 思想思想 2、問題情境有目的，但不知如何到達(dá)的心思、問題情境有目的，但不知如何到達(dá)的心思姿態(tài)：是指問題處理者所要處理的問題的客姿態(tài)：是指問題處理者所要處理的問題的客觀情境或刺激方式。觀情境或刺激方式。 1問題情境中物體和事件的空間陳列不同，問題

11、情境中物體和事件的空間陳列不同，能促進(jìn)或妨礙問題的處理。能促進(jìn)或妨礙問題的處理。 2問題元素的空間集合方式不同，問題處理問題元素的空間集合方式不同，問題處理的難易程度也不一樣。的難易程度也不一樣。 3問題情境中所包含的物體或現(xiàn)實(shí)太少與太問題情境中所包含的物體或現(xiàn)實(shí)太少與太多都不利于問題的處理。多都不利于問題的處理。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想第二節(jié)第二節(jié) 思想思想兩種圓外切正方形圖 3 3、認(rèn)知構(gòu)造：指個(gè)人面對(duì)問題時(shí)，對(duì)問題、認(rèn)知構(gòu)造：指個(gè)人面對(duì)問題時(shí)，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)、看法、印象等方面的心思反響的認(rèn)識(shí)、看法、印象等方面的心思反響第二節(jié)第二節(jié) 思想思想第二節(jié)第二節(jié) 思想思想3 3、認(rèn)知構(gòu)造：指個(gè)人面對(duì)問

12、題時(shí)，對(duì)問題、認(rèn)知構(gòu)造：指個(gè)人面對(duì)問題時(shí)，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)、看法、印象等方面的心思反響的認(rèn)識(shí)、看法、印象等方面的心思反響l九點(diǎn)連線l要求：筆不離紙，用不多于四條直線連在一同第二節(jié)第二節(jié) 思想思想兩種答案：兩種答案：第二節(jié)第二節(jié) 思想思想4 4、定勢：定勢是心思活動(dòng)的一種預(yù)備形狀，、定勢：定勢是心思活動(dòng)的一種預(yù)備形狀，這種預(yù)備形狀有時(shí)有助于問題處理，有時(shí)這種預(yù)備形狀有時(shí)有助于問題處理，有時(shí)那么會(huì)妨礙問題處理。那么會(huì)妨礙問題處理。 第二節(jié)第二節(jié) 思想思想盧欽斯量水實(shí)驗(yàn)盧欽斯量水實(shí)驗(yàn)Luchins，42課題序列容器的容量要求容量A B C P121 127 3100214 163 2599318 43

13、10549 42 621520 59 431623 49 320715 39 318828 76 3255 5、功能固著：指個(gè)體在處理問題時(shí)只看到、功能固著：指個(gè)體在處理問題時(shí)只看到某事物的通常功能，而看不到它的其它方某事物的通常功能，而看不到它的其它方面的功能。面的功能。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想利用如下圖的資料，利用如下圖的資料，將蠟燭象壁燈一樣將蠟燭象壁燈一樣立在墻上。立在墻上。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想問題答案6、動(dòng)機(jī)和心情形狀、動(dòng)機(jī)和心情形狀第二節(jié)第二節(jié) 思想思想動(dòng)機(jī)程度動(dòng)機(jī)程度問題處理效率問題處理效率高高低低低低高高動(dòng)機(jī)程度和問題處理效率之間的關(guān)系動(dòng)機(jī)程度和問題處理效率之間的關(guān)系第二節(jié)第二

14、節(jié) 思想思想第二節(jié)第二節(jié) 思想思想五、發(fā)明性思想五、發(fā)明性思想 發(fā)明性思想是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法處理發(fā)明性思想是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法處理問題的思想過程。問題的思想過程。一特點(diǎn)：一特點(diǎn)： 1、新穎性、新穎性 2、發(fā)散思想與聚合思想相結(jié)合的產(chǎn)物，、發(fā)散思想與聚合思想相結(jié)合的產(chǎn)物，但發(fā)散思想更為重要但發(fā)散思想更為重要 3、發(fā)明性想象的積極參與、發(fā)明性想象的積極參與 4、靈感形狀、靈感形狀第二節(jié)第二節(jié) 思想思想五、發(fā)明性思想五、發(fā)明性思想二過程：二過程： 1、預(yù)備期：即發(fā)明活動(dòng)前，積累有關(guān)知、預(yù)備期：即發(fā)明活動(dòng)前，積累有關(guān)知識(shí)閱歷，搜集有關(guān)資料和信息，為發(fā)明作識(shí)閱歷，搜集有關(guān)資料和信息，為發(fā)明作預(yù)備。預(yù)備

15、。 2、醞釀期：是指在已積累的知識(shí)閱歷的、醞釀期：是指在已積累的知識(shí)閱歷的根底上，對(duì)問題和資料進(jìn)展深化地探求和根底上，對(duì)問題和資料進(jìn)展深化地探求和思索的時(shí)期，多屬潛認(rèn)識(shí)過程。思索的時(shí)期，多屬潛認(rèn)識(shí)過程。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想五、發(fā)明性思想五、發(fā)明性思想二過程：二過程： 3、豁朗期：是指新思想、新觀念、新籠、豁朗期：是指新思想、新觀念、新籠統(tǒng)產(chǎn)生的時(shí)期。統(tǒng)產(chǎn)生的時(shí)期。 4、驗(yàn)證期：是指對(duì)新思想或新觀念進(jìn)展、驗(yàn)證期：是指對(duì)新思想或新觀念進(jìn)展驗(yàn)證補(bǔ)充和修正，使其趨于完善的時(shí)期。驗(yàn)證補(bǔ)充和修正，使其趨于完善的時(shí)期。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想五、發(fā)明性思想五、發(fā)明性思想三影響要素：三影響要素： 1、智力要素

16、：高發(fā)明力者必有高智力、智力要素：高發(fā)明力者必有高智力、高智力卻不能保證有高發(fā)明力。當(dāng)智商低高智力卻不能保證有高發(fā)明力。當(dāng)智商低于于120時(shí)，智力程度和發(fā)明力程度顯著相時(shí)，智力程度和發(fā)明力程度顯著相關(guān)，但當(dāng)智商高于關(guān)，但當(dāng)智商高于120時(shí)，發(fā)明力程度和時(shí)，發(fā)明力程度和智力就無顯著相關(guān)了。智力就無顯著相關(guān)了。第二節(jié)第二節(jié) 思想思想五、發(fā)明性思想五、發(fā)明性思想三影響要素：三影響要素： 2、人格要素：發(fā)明性人格特征包括以下、人格要素：發(fā)明性人格特征包括以下12個(gè)工程：個(gè)工程： (1)智力屬于中上等，但并不一定超凡；智力屬于中上等，但并不一定超凡；(2)察看力，對(duì)周圍察看力，對(duì)周圍的事物感受很敏銳，能發(fā)現(xiàn)常人所不留意的景象；的事物感受很敏銳，能發(fā)現(xiàn)常人所不留意的景象；(3)流流暢性，思緒暢通，新思緒、新觀念不斷涌現(xiàn)；暢性，思緒暢通，新思緒、新觀念不斷涌現(xiàn)；(4)變通性，變通性，能一葉知秋，舉一反三；能一葉知秋，舉一反三；(5)獨(dú)創(chuàng)性，經(jīng)常發(fā)表超出常人獨(dú)創(chuàng)性，經(jīng)常發(fā)表超出常人的見解，用特異的方法處理問題；的見解，用特異的方法處理問題；(6)精致性，凡提出想精致性，凡提出想象，并在此根底上進(jìn)一步沉思熟慮，加以改善；象，并在此根底上進(jìn)一步沉思熟慮，加以改善；(7)疑心，疑心，對(duì)世事抱疑心態(tài)度，超脫世俗；對(duì)世事抱