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1、登封市商埠街小學(xué)登封市商埠街小學(xué) 王麗鵬王麗鵬登封市商埠街小學(xué)登封市商埠街小學(xué) 王麗鵬王麗鵬 這篇課文主要講了:英子這篇課文主要講了:英子 ,腿,腿腳落下了殘疾,內(nèi)心腳落下了殘疾,內(nèi)心 。一天,新老師不。一天,新老師不知道英子的情況知道英子的情況, ,讓英子讓英子 ,英子,英子_ 地走上講臺(tái),同學(xué)們給了英子地走上講臺(tái),同學(xué)們給了英子 。英子。英子的故事講得很好,同學(xué)們?cè)俅蔚墓适轮v得很好,同學(xué)們?cè)俅?。這掌。這掌聲聲 ,使他鼓起勇氣,使他鼓起勇氣 。 這篇課文主要講了:英子這篇課文主要講了:英子 因?yàn)榈眠^(guò)小兒麻因?yàn)榈眠^(guò)小兒麻痹癥痹癥 ,腿腳落下了殘疾,內(nèi)心,腿腳落下了殘疾,內(nèi)心 很自卑很自卑 。

2、一天,。一天,新老師不知道英子的情況新老師不知道英子的情況, ,讓英子讓英子 上臺(tái)講故事上臺(tái)講故事 。英子英子 一搖一晃一搖一晃 地走上講臺(tái),同學(xué)們給了英子地走上講臺(tái),同學(xué)們給了英子 熱烈的掌聲熱烈的掌聲 。英子的故事講得很好,同學(xué)們?cè)佟S⒆拥墓适轮v得很好,同學(xué)們?cè)俅未?給予英子掌聲給予英子掌聲 。這掌聲。這掌聲 改變了英子改變了英子 ,使,使她鼓起勇氣她鼓起勇氣 微笑著面對(duì)生活微笑著面對(duì)生活 。英子的來(lái)信:英子的來(lái)信: “我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒(méi)有歧為它使我明白,同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓

3、起勇氣微笑著面對(duì)鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。生活?!?她很文靜,總是默默地坐她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早在教室的一角。上課前,她早早地就來(lái)到教室,下課后,她早地就來(lái)到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。又總是最后一個(gè)離開(kāi)。 她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞同學(xué)們教她跳舞 。 就在英子剛剛站定的那就在英子剛剛站定的那一刻,教室里一刻,教室里驟然間驟然間響起了響起了掌聲掌聲,那掌聲熱烈而持久。,那掌聲熱烈而持久。 故事講完了,教室里又故事講完了,教室里又響起了熱烈的響起了熱烈的掌聲掌聲。 輪到英

4、子的時(shí)候,全班同學(xué)輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻子立刻把頭低了下去把頭低了下去。 英子英子猶豫猶豫了一會(huì)兒,了一會(huì)兒,慢吞吞慢吞吞地站了起來(lái),地站了起來(lái),眼圈紅紅的眼圈紅紅的。 就在英子剛剛站定的那就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了一刻,教室里驟然間響起了掌聲掌聲,那掌聲熱烈而持久。,那掌聲熱烈而持久。 故事講完了,教室里又故事講完了,教室里又響起了熱烈的響起了熱烈的掌聲掌聲。 在全班同學(xué)的注視下,她終于一在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛就在英子剛剛站定的那一刻,教室里站定的那一刻

5、,教室里驟然間驟然間響起了響起了掌掌聲聲,那掌聲熱烈而持久。,那掌聲熱烈而持久。 故事講完了,教室里又響起了熱烈故事講完了,教室里又響起了熱烈的的掌聲掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。臺(tái)。掌聲是什么掌聲是什么 掌聲是一首美妙的歌,能喚起人們的勇氣!掌聲是一首美妙的歌,能喚起人們的勇氣! 掌聲是一朵芳香的花,使人振奮精神!掌聲是一朵芳香的花,使人振奮精神! 掌聲是一輪早晨的太陽(yáng)掌聲是一輪早晨的太陽(yáng), ,給我們帶來(lái)一縷陽(yáng)光!給我們帶來(lái)一縷陽(yáng)光! 掌聲是一把鑰匙,可以打開(kāi)勇氣的大門!掌聲是一把鑰匙,可以打開(kāi)勇氣的大門! 掌聲是一片寬闊的海洋,會(huì)把害羞淹沒(méi)!掌聲是一片寬闊的海洋,會(huì)把害羞淹沒(méi)! 掌聲是閃閃的星星,能把孤獨(dú)的黑

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