部編版語文五年級下冊7猴王出世練習(xí)卷17

1、部編版語文五年級下冊7 猴王出世練習(xí)卷17學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_一、信息匹配1找出下列每組詞語中標(biāo)錯(cuò)的一個(gè)讀音，把序號填在括號里。( )芝（z）蘭   迸（bèn）裂   澗（jiàn）泉( )獐鹿（zhn） 獼猿（ní） 石竅（qiào）( )楷（ki）書 鐫（juàn）刻 頑劣（lì）二、填空題2根據(jù)課文內(nèi)容將文章結(jié)構(gòu)圖填寫完整。三、連線題3猴王出世選自明代吳承恩的西游記第一回，經(jīng)過畫家的妙手，把石猴成為猴王的經(jīng)過畫成了一幅幅有趣的連環(huán)畫。請讀下列語句，與相對應(yīng)

2、的連環(huán)畫連線，并回答問題。（1）連線。（2）通過讀第（1）題三句話中的“三跳”，你讀出一個(gè) 的石猴。四、文言文閱讀4閱讀提升。閱讀猴王出世選段，完成練習(xí)。海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。語言特點(diǎn)積累詞句動詞+名詞

3、      食草木   _ _ _   _動物+關(guān)系狼蟲為伴 _ _ _對仗工整_石崖之下     _峰洞之中_五、現(xiàn)代文閱讀閱讀西游記第六十一回節(jié)選片段，完成練習(xí)。這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個(gè)烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定

4、，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個(gè)人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個(gè)滾，就變作一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊。5文段中的“大圣”“孫行者”“行者”指的是_，“牛王”“魔王”指的是_。他們在斗法的過程中變化多端，你認(rèn)為_的法力更高強(qiáng)，理由是_6你會用哪種方式

5、來理解文段中劃線的句子，再簡要說說你的理解。_試卷第3頁，共3頁參考答案：1               【解析】【詳解】本題考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。芝（z）蘭芝（zh）蘭：芝和蘭是兩種香草，古時(shí)比喻高尚的德行或美好的友情、環(huán)境等獼猿（ní）獼猿（mí ）：外形特征為手長，頭大，扭曲，尾巴卷。頑劣（lì）頑劣（liè）：頑固無知；頑皮

6、不順從。2迸裂 石卵 一個(gè)石猴山澗源頭 石猴 水簾洞拜石猴為王【解析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。猴王出世主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王的事件。西游記之猴王出世節(jié)選自我國四大名著之一西游記第一回。作者明代吳承恩，課文主要講述了花果山上一塊仙石如人一般孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為、無所畏懼的特點(diǎn)。根據(jù)文中句子“

7、內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴?！笨芍鹨颉＝?jīng)過：講了石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到一處瀑布旁。石 猴第一個(gè)跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。講了石猴從瀑布里出來后，把自己見到的告訴給群猴，并帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞安家。眾猴按約定拜石猴為王。3（1）（2）敢作敢為，勇敢無畏【解析】【詳解】（1）本題考查句子與圖片匹配能力。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞語與圖片中的內(nèi)容連線。第一句話，從“叢雜、瀑布泉”可知與第二幅圖匹配。第二句話，從“喜不自勝、水外”可知與第三幅圖匹配。第三句話，從“往里一跳”可知與第一幅圖匹配。（2）本題考查分析人物形象。可以根據(jù)人物個(gè)性特征的外貌、語言、行動和心理

8、等各方面的描寫，并深入細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)?！疤泵鑼懥耸镞M(jìn)入水簾洞的動作，這三“跳”，表現(xiàn)了他的敏捷與無畏。4     飲澗泉     采山花     覓樹果     石猴在山中自由自在，野性十足     虎豹為群     獐鹿為友     獼猿為親    

9、石猴交友廣泛，與其他動物關(guān)系密切     夜宿     朝游     石猴天性自由，在山中十分愜意【解析】【詳解】本題考查文言文閱讀理解。按原文內(nèi)容填空即可。西游記之猴王出世節(jié)選自中國四大名著之一西游記第一回。作者明代吳承恩，課文主要講述了花果山上一塊仙石如人一般孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為、無所畏懼的特點(diǎn)。【點(diǎn)睛】參考譯文：海外有一個(gè)國家，名字叫做傲來國。國近大海，海中有一座名山，請為花果山。那座山

10、正是頂上，有一塊仙石，這些巖石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面又沒有樹木遮蔽陰，左右倒有芝蘭相互襯。自從開天辟地以來，每次受天真地秀，日精月華，感的時(shí)間長，于是有靈與的意思。內(nèi)育仙胞，一天進(jìn)裂，產(chǎn)一石蛋，像圓球一樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴子在山上，卻會行走跳躍，吃植物，飲澗泉，采山花，尋找樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿做朋友，那猿猴為親；晚上在石崖之下，朝游峰洞中。5     孫悟空     牛魔王     孫悟空    

11、 因?yàn)閷O悟空每一次變化都比牛魔王更厲害，所謂一物降一物，孫悟空都能治住牛魔王。6句中的“淬下山崖”“乜乜些些”比較難理解，可以用聯(lián)系上下文猜測詞句意思的方式理解句子，也可以查字典理解。意思是：那只白鶴知道鳳凰是百鳥之王，所有的飛鳥都不敢輕舉妄動，刷地展翅，飛下山崖，又變成了一只香獐，裝癡作呆，在山崖前吃草。【解析】5本題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。本語段西游記是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所完善中國古代第一部浪漫主義的漢族長篇神魔小說。主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)的故事

12、。本文通過記敘孫大圣與牛魔王的打斗過程，表現(xiàn)了孫大圣的機(jī)智聰明，謳歌了孫大圣的不屈不撓的勇敢斗爭精神。閱讀時(shí)，注意理清情節(jié)，把握人物，賞析語言。聯(lián)系上下文理解，文中的“大圣”“孫行者”“行者”指的是孫悟空?！芭Ｍ酢薄澳酢敝傅呐Ｄ?。結(jié)合內(nèi)容可知，我認(rèn)為孫大圣會取得勝利。因?yàn)樗看巫兓膭游锒寄芙捣Ｄ踝兊膭游?，而且從牛魔王“慌了手腳”“著了急”可知，牛魔王處于下風(fēng)。6本題考查翻譯句子意思。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。理解重點(diǎn)詞語的意思，再理解句子意思。 理解詞語的方法主要有：聯(lián)系上下文。如果是一個(gè)句子中的詞語，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。結(jié)合生活實(shí)際理解。有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語這是一種很好的方法。找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理