六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8NewYear’sparty教案陜旅版(優(yōu)秀版)

1、1Unit8Newyearsparty教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容PartAWarming-up:LookandmatchWarming-up:lookandtickLetslearn教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)：laugh,cry,tellajoke,actaplay,playtheguitar,winagift,funnyeveryoneeverything,atthebeginningpoorfinally重難點(diǎn)：能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備1. Letslearn部分的教學(xué)卡片、磁帶和錄音機(jī)。2. Warming-up:Lookandtick部分的動(dòng)詞短語(yǔ)卡片。教學(xué)過(guò)程一

2、、新課導(dǎo)入1.PartAWarming-up:lookandmatch要求學(xué)生看圖并連接單詞，理解這些單詞。如：balloons,candies,dolls,flowers,gifts,colorfullightsT:Thenewyeariscomingsoon.wewillhaveaNewYearsparty.lookatthepicture.Ourclassroomisbeautiful.Lookandmatch.邀請(qǐng)一位學(xué)生說(shuō)出Lookandtick部分的短語(yǔ)，要求學(xué)生根據(jù)短語(yǔ)卡片做動(dòng)作，并與全班完成口語(yǔ)交際練習(xí)：Ss:Whatdoyouusuallydoatabirthdayparty

3、?S1:Ieatcake.Ss:Whatdoyouoftendo?S1:Ioften.二、新課展示1.對(duì)Warming-up部分中活動(dòng)的完成情況進(jìn)行小結(jié)：TS1often.S2often.2S3often.Great!Youareveryhappy.IlaughwhenIamHappy.IcrywhenIamnothappy.板書(shū)laugh,cry并領(lǐng)讀。2.和學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行問(wèn)答T：whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?Ss:Tellajoke.T：Whatelsedoyouoftendo?Doyouoftenactaplay?Nowletswatchashow!

4、板書(shū)并教授詞組actaplay3. T:Doyoulikemusic?Letssingasong!Ss:Great!T:OK.Askyourfriendtoplaytheguitar.4.用同樣的方法教授短語(yǔ)winagift三、鞏固活動(dòng)1.帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)短語(yǔ)進(jìn)行拼讀和范寫(xiě)，通過(guò)看、讀、寫(xiě)對(duì)本節(jié)課所學(xué)短語(yǔ)加深記憶。2.播放Letslearn部分的錄音，學(xué)生跟讀、拼讀短語(yǔ)中的生詞。四、作業(yè)布置1.聽(tīng)Letslearn部分的錄音2.抄寫(xiě)所學(xué)短語(yǔ)五遍并各造一個(gè)句。五、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit8Newyearsparty?laugh,cry,tellajoke,actaplay,playtheguitar,wi

5、nagift,funnyEveryone,everything,atthebeginning,poor,finally第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容PartBLetstalk教學(xué)目標(biāo)31.掌握動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律。2.理解并會(huì)用whatdoyouthinkof.?Itwas重難點(diǎn)能正確使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或活動(dòng)：Itwasgreat.Theyacteditwell.并能正確模仿對(duì)話，做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。教學(xué)準(zhǔn)備Letstalk及Letslearnmore部分的錄音磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步問(wèn)答，引發(fā)學(xué)生思考，如：T：Thenewyeariscomingsoon

6、.wewillhaveaNewYearsparty.Whatdoyouthinkofourparty?.Ourclassroomisbeautiful.Therewere-S1:Itwasgreat!T:Verywell.Whatdidyoudo?,S1?S1:Oh,Isangasong.T:AllstudentssangHappyNewYeartogether.S1:Actedashortplayaboutapoorgirl.T:ItwasfunnyS1:Itmademanystudentscry.Everyonesaid:Happynewyear!teacherT:Thankyou!二、新

7、課展示PartALetstalk1.播放錄音，讓學(xué)生正確讀出對(duì)話中出現(xiàn)的幾個(gè)行為動(dòng)詞的過(guò)去式。2.提出問(wèn)題， 讓學(xué)生在閱讀時(shí)畫(huà)出答案。 之后， 板書(shū)問(wèn)題及答案， 在括號(hào)中寫(xiě)出每個(gè)行為動(dòng)詞的原形(現(xiàn)在式)。并讓學(xué)生先讀動(dòng)詞及其過(guò)去式，再讀完整的句子。Theyacted(act)itwell.Iwon(win)agift.Ithinkeveryonehad(have)agoodtime.第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容PartBLetstalk教學(xué)目標(biāo)41.掌握動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律。2.理解并會(huì)用whatdoyouthinkof.?Itwas-重難點(diǎn)能正確使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或活動(dòng)：Itw

8、asgreat.Theyacteditwell.并能正確模仿對(duì)話，做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。教學(xué)準(zhǔn)備Letstalk及Letslearnmore部分的錄音磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步問(wèn)答，引發(fā)學(xué)生思考，如：T：Thenewyeariscomingsoon.wewillhaveaNewYearsparty.Whatdoyouthinkofourparty?.Ourclassroomisbeautiful.Therewere-S1:Itwasgreat!T:Verywell.Whatdidyoudo?,S1?S1:Oh,Isangasong.T:AllstudentssangHap

9、pyNewYeartogether.S1:Actedashortplayaboutapoorgirl.T:ItwasfunnyS1:Itmademanystudentscry.Everyonesaid:Happynewyear!teacherT:Thankyou!二、新課展示PartALetstalk1.播放錄音，讓學(xué)生正確讀出對(duì)話中出現(xiàn)的幾個(gè)行為動(dòng)詞的過(guò)去式。2.提出問(wèn)題，讓學(xué)生在閱讀時(shí)畫(huà)出答案。之后，板書(shū)問(wèn)題及答案，在括號(hào)中寫(xiě)出每個(gè)行為動(dòng)詞的原形(現(xiàn)在式)。并讓學(xué)生先讀動(dòng)詞及其過(guò)去式，再讀完整的句子。Theyacted(act)itwell.Iwon(win)agift.Ithinkeve

10、ryonehad(have)agoodtime.作業(yè)布置背誦Letstalk部分的內(nèi)容，并把本課所學(xué)的動(dòng)詞原形及其過(guò)去式總結(jié)在筆記本上。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit8Newyearsparty?1.Whatdoyouthinkof.?Itwas對(duì)某事怎5樣認(rèn)為的Ithink我認(rèn)為2.動(dòng)詞的過(guò)去：acted(act),won(win),had(have),sang(sing),told(tell),made(make),said(say),excited(excit).第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容PartBLetslearnmore.Readagainandticktherightpictures.Letsplay.教

11、學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Whatdoyouthinkof.?并能用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述某人曾經(jīng)發(fā)生的事。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及其回答，初步了解一般疑問(wèn)句和否定句并認(rèn)識(shí)when,what,who引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。重點(diǎn)難點(diǎn)能靈活自如地運(yùn)用所掌握的一般過(guò)去時(shí)態(tài)在生活中與人進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備1. Letslearnmore部分的錄音磁帶、錄音機(jī)。2. Letsplay.教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入回想我們昨天的新年節(jié)，一班的學(xué)生是怎樣的？大家認(rèn)為我們的聚會(huì)怎么樣？談?wù)勛约旱目捶ǎ\(yùn)用，Whatdoyouthinkof-?二、新課展示1.新授句子Whatdoyouthinkofourparty

12、?2.播放Letslearnmore部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中出現(xiàn)的動(dòng)詞的過(guò)去式。然后再次播放錄音并提出以下問(wèn)題：(1)Whendidthepartystart?(2)WhatdidWuChendoattheparty?(3)Whomadeallthestudentslaugh?(4)Didthestudentsplaygamesattheparty?6學(xué)生聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題，可以在全班內(nèi)交流答案，也可以在小組內(nèi)互相交流。4.在師生問(wèn)答之后小結(jié)一下過(guò)去時(shí)態(tài)的特殊疑問(wèn)句及回答， 并讓學(xué)生了解一般疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成。5.Letsplay.三、鞏固練習(xí)1.帶領(lǐng)學(xué)生模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話內(nèi)

13、容，要求學(xué)生在朗讀的過(guò)程中注意動(dòng)詞過(guò)去式的發(fā)音。2. Letsplay將學(xué)生分為若干小組， 請(qǐng)學(xué)生在組內(nèi)調(diào)查； 或者要求學(xué)生通過(guò)采訪各自的好朋友展開(kāi)調(diào)查。3. Askandanswer二A:Whatdoyouthinkofthemusic?B:Itisbeautiful.Itmakesmehappy.4.運(yùn)用下列單詞進(jìn)行練習(xí)Book/cry,TVshow/laugh,film/excited作業(yè)布置1.背誦Letslearnmore部分的內(nèi)容。2.做配套練習(xí)上的部分題。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit8Newyearsparty?(1)Whendidthepartystart?WhatdidWuChendoa

14、ttheparty?(3) Whomadeallthestudentslaugh?(4) Didthestudentsplaygamesattheparty?第四課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、課程導(dǎo)入和學(xué)生一起唱新年快樂(lè)，可以要求學(xué)生單個(gè)的唱，也可以分組拍手唱，引導(dǎo)學(xué)生了解課文中內(nèi)容幫助學(xué)生整理和歸納本單元所學(xué)知識(shí)。二、課程展示I.PartBReadthewords7(1)播放Readthewords部分的錄音，要求學(xué)生認(rèn)讀并跟讀單詞，注意字母組合oa及ou的發(fā)音。(2)請(qǐng)學(xué)生先試讀單詞，然后跟錄音讀一讀Trytoreadmore部分的詞匯，進(jìn)一步鞏固讀音規(guī)則。2.PartCListenandchoose(

15、1)帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，先一起說(shuō)一說(shuō)每幅圖片所表示的短語(yǔ)。(2)播放錄音，要求學(xué)生聽(tīng)錄音，完成選擇。3.PartCMatchandtalk及orderandact.將全班分成若干小組，讓組內(nèi)學(xué)生合作完成本部分練習(xí)并進(jìn)行表演。Whatdoyouthinkofthebook?Itsinteresting.三、鞏固練習(xí)1.將本單元所學(xué)的短語(yǔ)圖片貼在黑板上。然后將全班學(xué)生分成兩組，每次從組內(nèi)選出一名代表參加比賽。2.教師隨意說(shuō)出一個(gè)短語(yǔ)，然后發(fā)令說(shuō)One,two,go!參賽的同學(xué)邊重復(fù)教師所說(shuō)的短語(yǔ)邊以最快的速度跑到黑板前，拿下相應(yīng)的圖片，并在黑板上拼寫(xiě)出該短語(yǔ)。8作業(yè)布置Makeupthesentencesandreorderthemtomakeastoryonpage68.Wehadapartyyesterday.Everyonewas-板書(shū)設(shè)計(jì)Unit8Newyearsparty?1. Whatdoyouthinkofthebook?Itsinteresting.2. Wehadapartyyesterday.Everyonewas-青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。我們不過(guò)就是在這一頁(yè)頁(yè)的紙張上填滿滄桑罷了。我們?cè)陟轫?yè)上寫(xiě)下序言序言里爬滿一條條的荒涼，然后我們寫(xiě)下尾語(yǔ)紀(jì)念我們失去的青春最后找一副與青春無(wú)關(guān)的圖畫(huà)做