冀教版2020屆九年級上學(xué)期語文期中考試試卷I卷

1、冀教版2020屆九年級上學(xué)期語文期中考試試卷（I）卷姓名:班級:成績:選擇題（共2題；共4分）1. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┤齻€大型降落傘在空中張開，“阿波羅11號”飛船準(zhǔn)確地 在預(yù)定海域。如果人類毫無節(jié)制地 下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。馬克.波羅在他的游記里，十分 這座橋。對于你的痛苦，我很同情，我愿意盡量 你、鼓勵你。A .降落繁衍崇拜安慰B .濺落繁衍推崇安慰C .濺落繁殖推崇慰問D .降落繁殖崇拜慰問2. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A .本次年終考核，學(xué)校里的老師基本上都過關(guān)了，大家不需要擔(dān)心。B .周星馳執(zhí)導(dǎo)的美人魚自上映以來不

2、斷打破各種記錄，成為內(nèi)地首部躋身30億票房大關(guān)的導(dǎo)演。C .在各項政策措施出臺之后，霧霾得到了有效控制，可是誰敢擔(dān)保它不會不卷土重來？D .我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營造良好環(huán)境，不斷促進(jìn)社會和諧。書寫（共2題；共7分）3. （5分）下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。公正法制國家之本，反腐唱廉民眾所期。4. （2分）給下面一句話中劃線字注音。沒有華美的舞臺，沒有絢 麗的燈光，只是一尺方桌、一位讀者、幾封書信，卻如涓涓山泉，沁人心脾，在熒屏內(nèi)外，收獲掌聲無數(shù)。見字如面節(jié)目“用書信打開歷史”，讓我們在書信中涵養(yǎng)文脈。三、綜合性學(xué)習(xí)（共2題；共12分）5. （

3、2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┟侨祟愇幕木A，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人 文素養(yǎng)。不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解， 猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。最后要學(xué)會做點讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不 動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精彩部分和難點部分有利于不斷提高 欣賞能力。A .B .C .D .

4、6. （10分）語文實踐活動。（1）以“我愛文學(xué)”為主題，分小組合作編輯一份“小小文學(xué)手抄報”。a.你給小報起的名字是什么？b.設(shè)計了哪些欄目？（至少列舉兩個）（2）下面一則公益廣告很有創(chuàng)意，請用簡要的語言加以分析?！皥D書閱覽”：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。四、名著導(dǎo)讀（共1題；共7分）7. （7分）名著閱讀。A）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年

5、來的，仿 佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他 與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪象陣?yán)?颼的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。（B）冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無可如何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕

6、那噎得使人惡心的風(fēng)。 狂風(fēng)怕日落，直到四點多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車?yán)鰜?。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。（1）以上兩段文字選自中國現(xiàn)代著名作家 的小說 。（2） A段寫祥子意氣風(fēng)發(fā)，B段寫祥子萎靡不振。請根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。五、默寫（共1題；共10分）8. （10分）古詩文默寫。望西都，。傷心秦漢經(jīng)行處， 。山坡羊 潼關(guān)懷古 , 。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。酬樂天揚州初逢席上見贈送杜

7、少府之任蜀州中勉勵友人的名句： , 。前不見古人，后不見來者。 , 。過零丁洋中表達(dá)詩人舍生取義的決心的詩句是： , 。K、 語百表達(dá)（共1題；共5分）9. （5分）鄰居王大爺想去一趟上海，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺。請根據(jù)下面提100供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時到達(dá)高鐵車站。請你寫出這段話, 字左右。金堪骷（115M上海51耕好J Ghj LB«£皿 卜 j-加I降口端同歸3畀14隼帕C出 * 1*7.011二”JH3中Writ*3如jut KB產(chǎn)曄瞬落n七、詩歌鑒賞（共1題；共2分）10. （2分）閱讀下面的古

8、詩，回答相關(guān)問題過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）下面理解有誤的一項是（）A .首聯(lián)寫朋友準(zhǔn)備好豐盛的飯菜，邀請詩人做客。B .頷聯(lián)寫出了農(nóng)村優(yōu)美、恬靜的風(fēng)光特色，“綠樹村邊合”是遠(yuǎn)景，“青山郭外斜”寫近景，表現(xiàn)出一種和 諧的自然之美。C .頸聯(lián)寫山村生活情趣。朋友間暢談農(nóng)事十分親切自然。D .尾聯(lián)表明詩人深深為農(nóng)莊生活所吸引，急切地約定下次相聚之時。八、文言文閱讀（共1題；共19分）11. （19分）閱讀文言文，回答問題子路見孔子子路見孔子，孔子問曰：“何好？”曰：“好長劍?！弊釉唬骸耙宰又?，加之學(xué)，豈可及乎

9、？"子路曰：“學(xué)豈有益哉？”子曰：“御狂馬不釋策，操弓不反繁， 木受繩則正，人受諫則圣，受學(xué)重問，孰不順成？”子路日：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達(dá)于犀革，何學(xué)之為？”子曰：“括而羽之鏤而厲之，其入不益深乎？ ”子路拜曰：“敬受命?！?選自孔子家語)【注釋】繁(qf ng):矯正弓弩的器具。括：扎，束。鏤：箭頭。厲：通“礪”，磨刀石，這里用作動詞，磨礪。(1)解釋下列句子中劃線的詞。學(xué)豈有益哉豈:人受諫則圣諫:受學(xué)重問重:其入不益深乎益：(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。以子之能，加之學(xué)，豈可及乎？(3)從這篇孔子勸子路學(xué)習(xí)的故事中，你明白了一個什么道理？(4)孔子在勸學(xué)的方式上有什

10、么特點？試加以分析。九、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共32分)12. (26分)閱讀下面文章，回答第小題。澆花張麗鈞陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖燒的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感,她還相信花兒會在她的笑容里開的更歡一一她用清水、微笑和歌聲來澆花。兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水一一呵呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香！一天，媽媽仔細(xì)端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株株雜草。她笑了，在心理對那雜草說：“幾天沒搭 理你們，偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質(zhì)差了點！”這樣

11、想著，俯下身子，拔除了那雜草。兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽,我的花兒哪里去了？”聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。媽媽于是 說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？”兒子哭得更厲害了： “嗚嗚那是你的花兒！我的花兒沒有了！”媽媽見兒子絕望的指著原先長草的地方，頓時就明白了。說：“兒子，那哪兒是花呀？那時草，是妨礙花兒 生長的草！媽媽把她拔掉了?！辈幌雰鹤訁s說：“我天天叫我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚”媽媽疑惑地把那幾株在草叢垃圾桶里翻檢出來，發(fā)現(xiàn)那鬻鬻的叫不上來的植物確實開著兩朵比葉片

12、顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么們有意識到呢？她的心溫柔的動了 一下，俯下身子抱起孩子。? “對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里 有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也 占了光！ “?后來，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個世界上被忽略的花兒的真多！柳樹把自己的花兒編成一個個結(jié)實的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連痍藜都頂著柔軟精致的小花兒于春風(fēng)逗弄上帝愛他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆

13、花吧？并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕 是 最 不 起 眼 的 一 株 植 物 的 一 株 淺笑(選文有改動)(1)從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的“稱謂”分別表明了媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？完成下 面表格。|稱謂： 態(tài)度： - -(2)品品下面句中劃線詞，請結(jié)合句子說說它們的表達(dá)效果。靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。她在看花兒的時候，眼里漾著笑。(3)聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Φ诙沃挟嬀€語句“她的心溫柔的動了一下”的理解。(4)文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？(5)文章結(jié)尾，作者借“上帝”告訴我們一個什么道理？請簡要概括。13. (6分)閱讀下面的文字，完成下面小題培養(yǎng)自

14、己的“靜能量”魯云云南的賀開茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來美，呆起來可不好受：遠(yuǎn)離都市的繁華，洗個澡、看 個電影都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎能呆得??？有個做茶的年輕人這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子,但總會苦一陣子；26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味迫求高頻率，快節(jié)奏的生活，一靜下來就 不習(xí)慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。有些年輕人想當(dāng)然以為動比靜好， 外向者一定比內(nèi)向者更容易成功， 于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”， 希望一蹴而就。靜的好處

15、很多。大學(xué)里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得"；諸葛亮告誡過我們：“夫君子 之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲I,退休后“自 找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么呆得?。坷蠒浶Υ?，山上鳥語花香、清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗 并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修 煉功夫。讓

16、自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法， 只要有心，無論哪種，久久為功形成習(xí)慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了！培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無聊賴時，不妨靜下來，想想 自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何；當(dāng) 你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無旁鷲，處處可以歷練，“結(jié)廬在人 境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升

17、的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風(fēng)，想必不無裨益。（選自人民日報本文有刪改）（1）第段構(gòu)成的論證關(guān)系，下列說法正確的一項是（）A .分總關(guān)系B .總分關(guān)系C .并列關(guān)系D .遞進(jìn)關(guān)系（2）下面對文章的分析理解，不正確的一項是（）A .第段中說有些年輕人認(rèn)為外向者一定比內(nèi)向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑”。究其原 因，是他們的心靜不下來。B .第段劃線句中加點的“只有” “才”，是因果復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞。C .文章末尾“于艷陽天里多一縷清風(fēng)，想必不無裨益” 一句，用比喻的手法，強調(diào)了 “靜能量”對于朝氣蓬 勃的青年人的積極意義。D .作者善于運用事例論證和引用論證等方法說

18、理，事例典型，說理充分，特別是引用名人名言，既讓讀者信 服，又增添了文采。（3）下面不能證明第段中“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大”這個觀點的 一項是（）A .聞一多潛心研究，目不窺園，寫出唐詩雜論 。B .達(dá)摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟得大道，開少林寺一脈，傳之千年而不衰。C .李時珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時27年，終于完成醫(yī)學(xué)巨著本草綱目。D . “定能生智，靜能生慧”。沉下心來做一件事，心無雜念、持久專注，定會贏得喝彩。十、命題作文（共1題；共5分）14. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。每天6點25分起床，23點睡覺，吃飯、洗臉、刷牙、上廁所都精確到分三

19、學(xué)生小蒸為自己制示了一個作 息時間表。清楚規(guī)定每一分鐘該做什么。當(dāng)被問及為何要將刷牙、上廁所這樣的瑣事也安排進(jìn)時詞表時，他表示， 因為早上起床后的這段時間最容易磨蹭，這是“為了提醒自己不要拖延”。上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇600至800字的文章。要求：題目自報，立意自定。除詩聯(lián)外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校 名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。第13頁共13頁參考答案一、選擇題（共2題；共4分）1-1、B2-1、D二、書寫（共2題；共7分）3-1、"制罩力,卡.我為黃【第1空】xuan4-1、皿空】Qin三、綜合性學(xué)習(xí)（共2題；共12分）5

20、-1、BI6-1、才如新壽、又學(xué)之量.新函. 火花等,B名挈箱介，捧與名著、文字新秀等等6-2、同用皮夏手法as顆安眥童密口儲的.tlSMf的宣靜3四、名著導(dǎo)讀（共1題；共7分）【第回一7-1、【第2空】湖游子7-2、驛子自三卒者幅域買的車子絹兵愴了 ：好不富尋思了事，老塞又誰產(chǎn)死了：大席幾揚,原本看壯W易休也冷了.五、默寫（共1題；共10分）【簫1空】意鑄需【第2空】言闕萬間都除了土堇3空說用畔千帆過【第隹】病時前去萬木春第5空】海內(nèi)存知己【第6空】無gBtt鄰【第7空】念天地之惑愍【舉睦】理恰靜而席下【第9空】人生自百避無死8-1、【美：涇】釜匆丹心笑汗青六、語言表達(dá)（共1題；共5分）9-

21、1 壬大智，舞已陪您買行了橋的Gi3fi4次列車的車SL江車時間是6月16日上午加點M分，值帶 嬴取中悖咫金華商抹站,從1。號：!匕進(jìn)站口上車.電的座位是14號生聊8c號，?？途蚪蚧诳欤∑?、詩歌鑒賞（共1題；共2分）10-1、°八、文言文閱讀（共1題；共19分）【第I魚】遣道【黃？空】言言機動.世訐【第沖】重視，11-1、【黃寸空】更比 11-2、，你的力芯地上手習(xí)，譙艙也得上解' 11-3、卜個人即使有才能也登加強手習(xí),這桂才能有更大的收默.11-4、苔詣網(wǎng)轉(zhuǎn).善用生動H集的比聯(lián),把法書字習(xí)的溫尊說得法艮易描.九、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共32分）【蠹1空】雜草【第?空】噎物【

22、SB空】花兒I第4空】否定（，忽視）【第睦】認(rèn)可接受）12-1、1榮陛肯定（鷺里）二一喧眩"這個詞速化JLSr育了人的桂性.將雙色杜能花的并放陰日臺簫來的香力里象電tt現(xiàn)了出來.12-2、金一個營字傳神地朝百出”馬巨.告詢內(nèi)心的脆,霍觀了岫對生勘培置的花此琴巖之情 12-3 進(jìn)ar咬核鈕讓口 池灌黑了核子的悌七.體會到里麥，寸弱卜土布的河中工咕e目上，浚上在手腐旨也一、氣的花的同七口同持了礴花.12-4、不喇二忘奧杜鱷而開的!瑚! ,力媽四號廿闔±詆.跋牌兒子的,花兒作鋪紙.12-5示例：我們4個人都應(yīng)諄用餐。（讀黃）和用平等的復(fù)強去臂聿（關(guān)注或差美一切生岸（一切事情罪自己的正心）.13-1、1'13-2、813-3、十、命題作文（共1題；共5分）14-1讓寶持博寫華簞堅心皂點般的花火，使二早* w可以解隙：堅持（耀尖尖般的花祖,使事就賽才不得花開；里都i一杯潘樂使心平格自 如.讓螯持之筆（港翩嶼人生華章.宜尚L冰曰地里的一片等日蹴,團(tuán)出使人感郛無比溫暖.孫樸®以面對自己的人生大起大31在殳耽世的審壁中 際為