天津市統(tǒng)編高考語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題(附答案)

1、天津市統(tǒng)編高考語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題（附答案）一、高中詩歌鑒賞試題1 1閱讀下面宋詞，完成下面小題。洞仙歌 趙鼎空山雨過，月色浮新釀。把盞無人共心賞。漫悲吟，獨(dú)自拈斷霜須。還就寢，秋入孤衾漸 爽?？蓱z窗外竹，不怕西風(fēng)，一夜瀟瀟弄疏響。奈此九回腸，萬斛清愁，人何處、逖如天樣。縱隴水秦云阻歸音，便不許時(shí)閑，夢(mèng)中尋訪？【注釋】 起鼎：南宋抗戰(zhàn)名臣，遭秦檜讒言被貶，后絕食而死。此詞就是他謫居時(shí)所作。九回腸：喻愁極多。司馬遷報(bào)任安書：是以腸一 曰而九回?！彪]水秦云：“隴水”和“秦云”本指隴頭之水和秦嶺之云這些環(huán)繞故都長(zhǎng)安的山川云霧，詞人在這里用來 暗指那些昏庸無能的朝 中奸佞。（1 1） 下列對(duì)這首詞的賞析

2、，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.上片集中寫了獨(dú)酌、悲吟、孤臥三個(gè)生活細(xì)節(jié)，表明作者處境的艱難，愁懷的激烈，以 及時(shí)光難度的悲吟。B.B.“空山雨過，月色浮新釀。把盞無人共心賞”詞人以樂景襯哀情，表達(dá)了自己被貶謫此地孤苦伶仃的苦 悶之情。C.C.“可憐窗外竹”三句，既是景語，更是情語。從 “可憐”、“不怕”、“弄”等用語看來，詞人含 蓄地贊頌了竹子耐嚴(yán)寒的品質(zhì)，以寄托詩人的情操。D.D.上片以行動(dòng)描寫為主，下片先是心理描寫，后是景物描寫，深沉含蓄地抒發(fā)了自己不畏 艱險(xiǎn)，渴望回 歸故土，一心報(bào)國(guó)的滿腔忠貞之情。（2 2） 請(qǐng)對(duì)這首詞中運(yùn)用的最突出的手法“賦”作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚? 1）D D（2 2

3、）按時(shí)間順序從空山雨過，獨(dú)飲無緒，悲吟斷須，孤衾獨(dú)臥，一直寫到夜闌不寐， 聞風(fēng)吹竹，一懷愁緒，夢(mèng)尋舊鄉(xiāng)。這樣詞人寫出了一個(gè)凄涼人難度凄涼夜的全過程，真實(shí) 感人。描寫細(xì)膩有層次，上片三個(gè)連續(xù)性的細(xì)節(jié)描寫，下片先是景物描寫，后是心理描 寫，描寫層層深入，而且每一種描寫都作了精細(xì)的刻畫。如月色、悲吟反襯無人與之共賞良辰美景，以拈斷霜須表明悲吟的深切，以萬斛清愁”形容愁恨之多，以 邈如天樣”以形容朝廷之遠(yuǎn)，以“隴水秦云”暗指秦檜一類掌權(quán)奸臣等。【解析】 【分析】 （ 1 1）D D 項(xiàng)， “下片先是心理描寫，后是景物描寫 ”錯(cuò)，應(yīng)是先景物描寫， 后心理描寫。故選 D D。（2 2）全詞基本上采用了鋪敘

4、的手法，不以剪裁工巧取勝，而以描寫深刻細(xì)膩見長(zhǎng)，按時(shí) 間順序敘述，以行動(dòng)、心理描寫推進(jìn)，精細(xì)、鮮明、輕巧，含而不露。上片重點(diǎn)寫了三個(gè) 生活細(xì)節(jié)獨(dú)酌、悲吟、孤臥。上片三個(gè)連續(xù)性的細(xì)節(jié)，共同表明作者處境的艱難、愁 懷的激烈，以及日子的難以打發(fā)的感情。下片集中描寫他獨(dú)臥孤衾中的所聞和所感，并且向更深的心理層次開掘。 “可憐窗外竹”三句，既是景語，更是情語，而且是整片意脈的樞 紐。窗外的竹子整夜被西風(fēng)吹得颯颯作響，撩人愁思，于是有下面“奈此九回腸”的感嘆。“九回腸”，言愁怨極多。此外亦言心中裝滿苦恨，致使愁腸百結(jié)，其可最主要的就是自己 夢(mèng)寐所求的人遠(yuǎn)天那邊，同時(shí)也是暗訴自己被遠(yuǎn)拋閑置遙遠(yuǎn)的天這邊。前面

5、總冠以一個(gè) “奈”字，趙鼎本人面對(duì)這些打擊與迫害無可奈何，明顯地流露出一種苦悶與不平。詞的結(jié) 處又從悲愴的嘆息，一轉(zhuǎn)而為熱烈而執(zhí)著的追求：這幾句說的是縱然有奸邪當(dāng)?shù)雷钃跷一?到朝廷，總不能不許我到夢(mèng)中去尋求歸路。故答案為：B B；按時(shí)間順序從空山雨過，獨(dú)飲無緒，悲吟斷須，孤衾獨(dú)臥，一直寫到夜闌不寐，聞風(fēng)吹竹，一懷愁緒，夢(mèng)尋舊鄉(xiāng)。這樣詞人寫出了一個(gè)凄涼人難度凄涼夜的全過程，真實(shí)感 人。描寫細(xì)膩有層次，上片三個(gè)連續(xù)性的細(xì)節(jié)描寫，下片先是景物描寫，后是心理描 寫，描寫層層深入，而且每一種描寫都作了精細(xì)的刻畫。如月色、悲吟反襯無人與之共賞 良辰美景，以拈斷霜須表明悲吟的深切，以 “萬斛清愁”形容愁恨之

6、多，以 “邈如天樣”以形 容朝廷之遠(yuǎn)，以“隴水秦云”暗指秦檜一類掌權(quán)奸臣等?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查鑒賞詩歌的能力。這類題要在理解全詩意思的基礎(chǔ)上，對(duì)詩歌的主題 思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。此題考查學(xué)生對(duì) “賦”寫作手法的掌握以及理解詩歌內(nèi)容的能力。賦，是與比興并稱的古 代詩歌的基本手法。賦陳，一作鋪陳。鋪排，是鋪陳、排比的簡(jiǎn)稱。學(xué)生要掌握其內(nèi)涵。這首詞中運(yùn)用了手法 “賦”按時(shí)間順序從空山雨過，獨(dú)飲無緒，悲吟斷須，孤衾獨(dú)臥，一直 寫到夜闌不寐，聞風(fēng)吹竹，一懷愁緒，夢(mèng)尋舊鄉(xiāng)。這樣詞人寫出了一個(gè)凄涼人難度凄涼夜 的全過程，真實(shí)感人。描寫細(xì)膩有層次，上片三個(gè)連續(xù)性的細(xì)節(jié)

7、描寫，下片先是景物描 寫，后是心理描寫，描寫層層深入，而且每一種描寫都作了精細(xì)的刻畫。如月色、悲吟反襯無人與之共賞良辰美景，以拈斷霜須表明悲吟的深切，以“萬斛清愁”形容愁恨之多，以“邈如天樣”以形容朝廷之遠(yuǎn)，以 “隴水秦云”暗指秦檜一類掌權(quán)奸臣等。2 2閱讀下面這首詞，完成下列小題。輞川別業(yè)王維不到東山向一年，歸來才及種春田。雨中草色綠堪柒，水上桃花紅欲然。 優(yōu)婁比丘經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢。 披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前?！咀⑨尅枯y川別業(yè)：王維在輞川山谷中園林舊址上營(yíng)建的山莊，既富有自然之趣，又有詩情畫意，以供其母參禪禮佛及詩人自身隱居。別業(yè)：別墅。東山：指輞川別業(yè)所在的藍(lán)田山。（1 1）下

8、列對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.A.首聯(lián)寫詩人離開輞川已近一年，歸時(shí)正遇春耕農(nóng)忙，細(xì)數(shù)時(shí)間點(diǎn)明時(shí)節(jié)，流露出歸來的 急切與喜悅。B.B.頷聯(lián)寫出輞川沿途所見，用語秀而不媚，于清新中別出生趣，合乎王維詩作“詩中有畫”的特色。C.C.頸聯(lián)道出鄰里多為善談經(jīng)論的僧人和年邁的鄉(xiāng)賢，也暗含山莊的主要用途及詩人參禪悟理的宗教傾向。D.D.尾聯(lián)描寫詩人披衣倒屣與鄉(xiāng)鄰相見，開懷暢談的情景，以虛寫的手法表現(xiàn)了鄉(xiāng)里間淳樸 親密的人際關(guān)系。（ 2 2）宋人胡仔苕溪漁隱從話有 “詩以一字為工，自然穎異不凡，如靈丹一粒，點(diǎn)石成 金也 ”的論斷。本詩頷聯(lián)中有兩字亦有 “點(diǎn)石成金 ”的效果，請(qǐng)指出并加以分析。【答案】

9、（ 1 1）D D （2 2）“染”與“然”，青草綠得好似可以用作染料，桃花紅得幾乎要燃燒起來；以動(dòng)寫靜，賦 予畫面動(dòng)態(tài)的美感，以夸張的筆法寫出顏色的艷麗；描繪出一幅絢麗的雨中郊野春景圖?！窘馕觥?【分析】（ 1 1）D D 項(xiàng)， “詩人披衣倒屣與鄉(xiāng)鄰相見 ”錯(cuò)，是 “鄉(xiāng)鄰披衣倒屣與詩人相 見 ”。詩句此處用典，披衣：將衣服披在身上而臂不入袖。三國(guó)魏曹丕雜詩之一： “展 轉(zhuǎn)不能寐，披衣起彷徨。 ”倒屣（X X）急于出迎，把鞋倒穿。三國(guó)志 ？魏志？王粲傳： “獻(xiàn)帝西遷，粲徙長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷， 賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。 ”后因以形容熱情迎客。（

10、2 2）此題是 “染”與“然”，從內(nèi)容看，寫出青草綠得好似可以用作染料，桃花紅得幾乎要燃 燒起來；從手法看，以動(dòng)寫靜，賦予畫面動(dòng)態(tài)的美感，以夸張的筆法寫出顏色的艷麗；從 意境創(chuàng)設(shè)的角度看，描繪出一幅絢麗的雨中郊野春景圖。故答案為：D D; “染 ”與 “然”，青草綠得好似可以用作染料，桃花紅得幾乎要燃燒起來；以動(dòng)寫靜，賦予 畫面動(dòng)態(tài)的美感，以夸張的筆法寫出顏色的艷麗;描繪出一幅絢麗的雨中郊野春景圖?！军c(diǎn)評(píng)】（ 1 1）此題綜合考查把握詩歌內(nèi)容的能力。解答此類題，要在整體感知與把握詩歌 內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，對(duì)詩歌的主題思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語言以及作者的情感等 方面加以綜合考慮。（2 2）此

11、題考查鑒賞詩歌語言的能力。煉字是詩歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之字往往是在該 詩句中最富有表現(xiàn)力的詞語，比如動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞 語等。答題時(shí)，先要解詞釋句，然后指明手法，最后分析表達(dá)效果;分析表達(dá)效果時(shí)要將 詞語放回到詩句中，體會(huì)其表情達(dá)意上的妙處。翻譯：沒到東山已經(jīng)將近一年，歸來正好 趕上耕種春田。細(xì)雨滌塵草色綠可染衣，水邊桃花紅艷如火將燃。從事經(jīng)論學(xué)的有道高 僧，年老傴僂了的超逸鄉(xiāng)賢。披衣倒屣出來和我相見，開懷談笑站在柴門之前。頷聯(lián)兩句 為傳世名句，寫的是輞川春天的景色。將靜態(tài)景物，寫得具有強(qiáng)烈地動(dòng)感，使本已很美的 綠草、紅花，被形容得更加碧綠，更加紅艷。這種色彩明

12、艷的畫面，反映了詩人 “相歡語笑 ”的喜悅心情，意境優(yōu)美，清新明快。這兩句以夸張的手法寫秾麗的春景，與“桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙 ”（王維田園樂七首）有異曲同工之妙。3 3閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。西閣夜杜甫恍惚寒山暮，逶迤白霧昏。山虛風(fēng)落石，樓靜月侵門。擊柝可憐子，無衣何處村。時(shí)危關(guān)百慮，盜賊爾猶存?！咀ⅰ?766766 年，詩人移居夔州，初寓山中客堂，秋后，離西閣。該詩寫于移居西閣時(shí)。 擊柝，敲梆子巡夜。易： “重門擊柝，以待暴客。 ”是說設(shè)置多道屋門，擊柝巡夜， 以防強(qiáng)盜。詩 秦風(fēng)無衣： 豈曰無衣，與子同袍?！保? 1） 下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.A.首聯(lián)描繪日暮

13、景色，山霧繚繞；頷聯(lián)描繪山上夜中見聞，動(dòng)靜結(jié)合，景色相映成趣。B.B.前兩聯(lián)， “暮”昏“”著眼時(shí)間， “霧 ”風(fēng)“”月“”著眼景物，內(nèi)容富有層次感。C.C.詩歌善用修辭，比如 “白霧昏 ”月“侵門 ”采用了比擬手法，使景物描寫更加生動(dòng)。D.D.詩歌尾聯(lián)直抒胸臆，安史之亂雖已結(jié)束，詩人卻依然關(guān)注紛亂時(shí)局，擔(dān)心百姓疾苦。（2 2）頷聯(lián)和頸聯(lián)在抒情方式上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?（ 1 1）C C（ 2 2） 頷聯(lián)借景抒情。借山風(fēng)落石、月侵靜樓，營(yíng)造清冷寂靜的氛圍，委婉表達(dá)了詩人 寓居他鄉(xiāng)的悲涼痛苦之情。 頸聯(lián)引典（借典）抒情。重門擊柝，暗喻戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)事；“無衣”“同袍”以待戰(zhàn)事，含蓄表

14、達(dá)詩人對(duì)時(shí)局紛亂的憂慮?！窘馕觥俊痉治觥浚? 1） C C 項(xiàng)，比如白霧昏采用了比擬手法”錯(cuò)誤，比擬”包括擬人和 擬物，而 “白霧昏 ”意思是白霧繚繞讓山間日色如昏， “白霧昏 ”既沒有擬人，也沒有擬物， 所以沒有采用比擬手法。故選C C。（ 2 2） “山虛風(fēng)落石，樓靜月侵門 ”，頷聯(lián)中主要寫了山風(fēng)、落石、靜樓、月等景物，這是 描寫山上夜中的見聞，這些景物營(yíng)造了一種寂靜清冷的氛圍，結(jié)合詩歌的注釋“詩人移居夔州”可知，詩人借這些清冷之景抒發(fā)了旅居他鄉(xiāng)的悲涼之情，這是借景抒情；“擊柝可憐子，無衣何處村 ”，結(jié)合注釋可知， “擊柝 ”和“無衣 ”都使用典故， “擊柝，敲梆子巡夜。易： 重門擊柝，以

15、待暴客。 是說設(shè)置多道屋門，擊柝巡夜，以防強(qiáng)盜 ”， “無衣”， “豈 曰無衣，與子同袍 ”，這里暗喻戰(zhàn)爭(zhēng)，作者借助這兩個(gè)典故來抒情，表達(dá)對(duì)時(shí)局紛亂的憂 慮。故答案為：C C; 頷聯(lián)借景抒情。借山風(fēng)落石、月侵靜樓，營(yíng)造清冷寂靜的氛圍，委婉表達(dá)了詩人寓 居他鄉(xiāng)的悲涼痛苦之情。 頸聯(lián)引典（借典）抒情。重門擊柝，暗喻戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)事;“無衣”“同袍”以待戰(zhàn)事，含蓄表達(dá)詩人對(duì)時(shí)局紛亂的憂慮?！军c(diǎn)評(píng)】（ 1 1 ）本題考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，解答此類題目，首先要審題，即明確題干 的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意 象，分析詩歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣

16、的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用 了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案;（ 2 2）本題考查了鑒賞詩歌思想感情的能力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是情感的 載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映;然后還要品詩句，悟感情，作者在詩詞中常 常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞 語，借此領(lǐng)悟感情。4 4閱讀下面一首詞，回答下列各題。點(diǎn)絳唇縣齋愁坐作葛勝仲秋晚寒齋，藜床香篆橫輕霧。閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨。云外哀鴻，似替幽人語。歸不去，亂山無數(shù)，斜日荒城鼓?！咀ⅰ?公元 11081108 年（宋徽宗大觀二年），葛勝仲因故被貶到歙州休寧縣（今安徽休 寧），這首詞便

17、作于此時(shí)?？h齋：縣衙齋室。（ 1 1）下來對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.首句“秋晚寒齋 ”，點(diǎn)出了詞人愁坐的時(shí)間、地點(diǎn)，不待言情而情已十分。B.B.香篆，一種香，因焚香時(shí)所起的煙縷曲折似篆文而得名。室內(nèi)燃香，室外薄霧，迷茫之 感油然而生。C.C.“夢(mèng)逐芭蕉雨 ”，芭蕉雨是個(gè)愁意象，在夢(mèng)幻中仿佛覺得淅瀝的雨不是滴在葉上，而是敲 擊著他的心頭，增添幾許愁緒。D.D.詞的上闕和下闕，不管描景還是抒情，都圍繞著題目中的 “愁 ”而寫。 （2 2）結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析 “閑愁幾許 ”中 “愁 ”的內(nèi)涵。【答案】 （ 1 1）B B（ 2 2） 面對(duì)秋景而生的凄涼之愁。于秋晚獨(dú)處寒齋，又聽到哀鴻

18、聲，怎不令人產(chǎn)生愁 情；遭遇貶謫的懷才不遇之愁。因故被貶到偏僻小縣當(dāng)一縣官，心中郁悶無人可訴說； 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之愁。故鄉(xiāng)又是如此之遠(yuǎn)，中間隔著無數(shù)亂山，想歸也歸不得?！窘馕觥?【分析】（ 1 1） B B 項(xiàng)， “室內(nèi)燃香，室外薄霧，迷茫之感油然而生?！狈治鲇姓`，橫輕霧”是形容香篆煙縷，并非室外有薄霧。故選B Bo（2 2）秋晚寒齋”夢(mèng)逐芭蕉雨”句寫深秋時(shí)節(jié)，獨(dú)自坐在官衙中倍感凄清，加上夢(mèng)中雨打芭蕉的凄涼景象，更令詩人心中生 愁；“云外哀鴻，似替幽人語 ”，“幽人”一詞本指隱士，但詩人并非隱士，結(jié)合注釋可知是 被貶官，聯(lián)想蘇軾貶官黃州時(shí)也曾寫過 “誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影 ”之句，可見這一

19、句 中 “哀鴻 ”替詩人所訴之哀情，乃是貶官帶來的失意；“歸不去，亂山無數(shù)，斜日荒城鼓 ”，“歸”字點(diǎn)出思鄉(xiāng)， “亂山無數(shù) ”是阻隔的空間距離，被貶偏遠(yuǎn)之地是阻隔的現(xiàn)實(shí)無奈；加上 斜日荒城鼓”之蒼涼景象，倍增詩人思鄉(xiāng)之情。故答案為：B B；面對(duì)秋景而生的凄涼之愁。于秋晚獨(dú)處寒齋，又聽到哀鴻聲，怎不令人產(chǎn)生愁情；遭遇貶謫的懷才不遇之愁。因故被貶到偏僻小縣當(dāng)一縣官，心中郁悶無人可訴說；遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之愁。故鄉(xiāng)又是如此之遠(yuǎn)，中間隔著無數(shù)亂山，想歸也歸不得?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩詞的綜合鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩 歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)

20、詩句，看所 給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是 否正確。本題考查學(xué)生分析詩歌情感的基本能力.此題可在整體感知詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合著 詩歌注釋來了解寫作背景，然后根據(jù)詩歌中運(yùn)用的關(guān)鍵詞加以分析由注釋可知，葛勝仲 因故被貶到歙州休寧縣，故 “閑愁幾許 ”之一應(yīng)為 “遭遇貶謫的懷才不遇之愁 ”； “云外哀 鴻”“歸不去 ”斜日荒城 ”表現(xiàn)出了作者離家背井的思鄉(xiāng)之愁，漂泊他鄉(xiāng)的凄涼孤寂.答題 時(shí)，可先分析關(guān)鍵詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，然后再答 愁”的內(nèi)涵。5 5閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。感憤王令二十男兒面似冰，出門噓氣玉蜺橫。未甘身世成虛老，待見天心卻太平?？?/p>

21、去詩渾夸俗句，醉余歌有過人聲。燕然未勒胡雛在，不信吾無萬古名。【注】 蜺：同 “霓 ”，虹的一種。玉蜺，指白虹。此句化用曹植詩“慷慨則氣成虹蜺 ”。 天心：指君主的心意。 “待見天心 ”含待見明主之意。（ 1 1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.形容枯槁、面色如冰，但詩人并沒有因眼前的處境而失去內(nèi)心的浩然之氣。B.B.詩人不甘虛度此生， “未甘 ”二字表現(xiàn)出他在困窘中渴望有所作為的壯懷。C.C.詩人自信才情過人，興來寫詩多有超凡脫俗之句，醉后放歌歌聲美妙動(dòng)人。D.D.本詩主要采用直抒胸臆的手法，通過感憤抒寫個(gè)人抱負(fù)，表達(dá)內(nèi)心的情懷。 （2 2）本詩尾聯(lián)與陸游書憤一詩中“塞上長(zhǎng)城空

22、自許，鏡中衰鬢己先斑 ”的情感基調(diào)有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?（ 1 1）C C（ 2 2） 王詩寫外敵猶在，自己功業(yè)未就，“不信吾無萬古名 ”表現(xiàn)了年少猶有豪氣，渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的自信與豪情。 陸詩寫自己大志落空，衰鬢先斑，表達(dá)了詩人英雄 白首，而壯志未酬，報(bào)國(guó)無門的憤慨與苦悶?！窘馕觥?【分析】（ 1 1）C C 項(xiàng)， “醉后放歌歌聲美妙動(dòng)人 ”分析不當(dāng)， “過人聲 ”不是指詩人的 放歌有多么美好，而是說他的慷慨及憂國(guó)憂民之情較之一般詩人更為深廣。故選C C。（ 2 2）本詩尾聯(lián) “燕然未勒胡雛在，不信吾無萬古名”詩人感憤言志，抒發(fā)了內(nèi)心的巨大抱負(fù)和強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)愿望，酣暢痛快。 “

23、不信吾無萬古名 ”更是直接表達(dá)了自己建功立業(yè)的心 愿。陸游書憤 “塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑 ”歲月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢 先斑，這在赤心為國(guó)的詩人是日夜為之痛心疾首的。“塞上長(zhǎng)城 ”句，詩人用劉宋名將檀道 濟(jì)典明志。以此自許，可見其少時(shí)之磅礴大氣，捍衛(wèi)國(guó)家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰。然而， 如今詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè) “空 ”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿是悲愴。作者有心而天不予。悲愴便為郁 憤?？忌鷩@這些內(nèi)容分析概括詩歌的情感即可。故答案為：C C; 王詩寫外敵猶在，自己功業(yè)未就， “不信吾無萬古名 ”表現(xiàn)了年少猶有豪氣，渴望殺

24、敵 報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的自信與豪情。 陸詩寫自己大志落空，衰鬢先斑，表達(dá)了詩人英雄白 首，而壯志未酬，報(bào)國(guó)無門的憤慨與苦悶?！军c(diǎn)評(píng)】（ 1 1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解 答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選 項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等 進(jìn)行分析概括。（2 2）本題考查考生把握詩歌思想感情的能力。賞析詩歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平 時(shí)所說的要 “知人論世 ”。6 6閱讀下面這首元曲，完成

25、各題。【黃鐘】人月圓雪中游虎丘（元）張可久梅花渾似真真面，留我倚闌桿。雪晴天氣，松腰玉瘦，泉眼冰寒。興亡遺恨，一丘黃 土，千古青山。老僧同醉，殘碑休打， 寶劍羞看?！咀ⅰ?虎丘：江南名勝之一，相傳春秋時(shí)吳王夫差葬其父闔閭于此。秦始皇東巡時(shí)曾來 虎丘尋找闔閭殉葬的干將、莫邪、湛盧等寶劍。 張可久，元代著名散曲作家，多次擔(dān)任 下級(jí)官吏，時(shí)官時(shí)隱。 真真：唐代美女。 打：拓。（1 1） “梅花渾似真真面，留我倚闌桿 ”運(yùn)用了 _和_兩種修辭手法，描繪了雪中盛開的梅花美麗動(dòng)人的姿態(tài)，細(xì)膩地表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛之情。（2 2）層次分明是這首元曲的特點(diǎn)。試從景和情的角度作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?（ 1 1）

26、比喻；擬人（ 2 2）全曲可分三層。 開頭五句為第一層，寫雪中游虎丘的所見（觸景）。描繪出一幅 清寒素潔的虎丘冰雪圖。 六七八三句為第二層，寫雪中游虎丘的所感（懷古）。無情的 歷史長(zhǎng)河，把與虎丘有關(guān)的風(fēng)云人物都變成一丘黃土，只有青山長(zhǎng)在，千古不朽，抒發(fā)了 人世滄桑、興亡遺恨之感。 結(jié)尾三句是第三層，寫雪中游虎丘的所嘆（傷己）。因?yàn)橛?雄無用武之地，只能借酒澆愁，與 “老僧同醉 ”，抒發(fā)了仕途失意、壯志難酬的羞愧與悲憤 之情。【解析】 【分析】（ 1 1） “梅花渾似真真面，留我倚闌桿 ”，雪后的梅花紅潤(rùn)嬌艷仿佛仙女真 真姣好的臉面，吸引我憑依著欄桿久久流連。表現(xiàn)對(duì)雪中梅花的無限贊美和喜歡之情。

27、把 梅花比喻成美女，運(yùn)用比喻和擬人手法，既寫出了梅花嫻雅高沽的芳姿，又寫出其悠閑淡 泊不慕榮華的神韻。（2 2）小令可分三層，開頭五句寫虎丘雪后的美麗景色?！懊坊喪钦嬲婷?，留我倚闌干 ”，表現(xiàn)對(duì)雪中梅花的無限贊美和喜歡之情。把梅花比喻成美女，既寫出了梅花嫻雅高沽的芳 姿，又寫出其悠閑淡泊不慕榮華的神韻。 “雪晴天氣 ”三句寫眼前實(shí)景， “玉”、“冰 ”緊扣雪字 來寫。 “松腰 ”與“泉眼 ”可謂巧對(duì)。泉眼為俗用的現(xiàn)成的詞語，而松腰則顯然是作者精心選 擇和錘煉的語言，雖有斧斫痕跡，但并不生硬晦澀。后半部分由實(shí)轉(zhuǎn)虛，抒發(fā)歷史盛衰興 亡變化無常的深慨。 “一丘黃土，千古青山 ”則用吳王闔間的豐功偉

28、績(jī)?cè)缫殉闪诉^眼煙云， 而虎丘的青山卻亙古永存這一現(xiàn)實(shí)來委婉地說明人生短暫，宇宙無窮這一直困擾著古人的 深沉的人生哲理。這是第二層。最后三句是第三層，表現(xiàn)自己已完全被這里的美景所陶 醉，又陷入到對(duì)宇宙與人生之奧秘的思索之中，敞對(duì)一切部不感興趣了。不要說殘碑無心 去拍打，就連著名的劍池也無心再去觀看了。全篇景起景收，情景交融，很有韻味。全篇 由寫景、懷古、傷今三部分組成，分別寫出游虎丘時(shí)的所見、所感、所嘆，意脈清晰，結(jié) 構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。遣詞造句都很精到，值得仔細(xì)回味和借鑒。故答案為：比喻；擬人；全曲可分三層。 開頭五句為第一層，寫雪中游虎丘的所見（觸景）。描繪出一幅清寒 素潔的虎丘冰雪圖。 六七八三句為第

29、二層，寫雪中游虎丘的所感（懷古）。無情的歷史 長(zhǎng)河，把與虎丘有關(guān)的風(fēng)云人物都變成一丘黃土，只有青山長(zhǎng)在，千古不朽，抒發(fā)了人世 滄桑、興亡遺恨之感。 結(jié)尾三句是第三層，寫雪中游虎丘的所嘆（傷己）。因?yàn)橛⑿蹮o 用武之地，只能借酒澆愁，與 “老僧同醉 ”，抒發(fā)了仕途失意、壯志難酬的羞愧與悲憤之 情?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查辨析修辭手法的能力。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、 對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等。借代是不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事 物有密切關(guān)系的名稱來替代，如以部分代全體，用具體代抽象，用特征代本體。此題考查學(xué)生對(duì)詩歌抒情手法的鑒賞能力。古代詩歌的抒情方式分直接抒情（直抒胸 臆

30、）和間接抒情，間接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景）、托物言志、懷古傷 今、即事抒懷。7 7閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。九日寄岑參（節(jié)選）杜甫出門復(fù)入門，兩腳但如舊。所向泥活活，思君令人瘦。沉吟坐西軒，飯食錯(cuò)昏晝。寸步曲江頭，難為一相就。 吁嗟乎蒼生，稼穡不可救。安得誅云師？疇能補(bǔ)天漏？ 維南有崇山，恐與川浸溜。是節(jié)東籬菊，紛披為誰秀？ 岑生多新詩，性亦嗜醇酎。采采黃金花，何由滿衣袖？【注】 天寶十三年秋，長(zhǎng)安一代 “霖雨積六十余日 ”，關(guān)中大饑，農(nóng)田淹沒， “稼穡不可 救”，詩正作于此時(shí)。（1 1） 下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.A.標(biāo)題中的 “九日”指九月九日，即重陽節(jié)

31、，詩歌中的 “東籬菊 ”醇“酎”黃“金花 ”等意象緊扣時(shí) 令特點(diǎn)，但是又因霖雨積日而無法花滿衣袖，寫出了詩人心中的失望。B.B.詩歌前四句中， “出門復(fù)入門 ”運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，寫出了詩人急切又無奈的心理； “思君令 人瘦 ”句與“為伊消得人憔悴 ”相似，以形貌肖像的變化表現(xiàn)詩人思念情深。C.C.第五至八句中，前兩句寫出詩人獨(dú)坐家中心緒紛亂，飯食顛倒的生活狀況；“寸步曲江頭”句運(yùn)用了夸張的手法，極言距離之短，卻無法到曲江相見友人。D.D.九至十二句中，詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表達(dá)了對(duì)百姓蒼生的同情和感 嘆，體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。（ 2 2）詩歌中 “維南有崇山，恐與川浸溜

32、”句圍繞 “雨 ”寫景抒情，相當(dāng)巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?1 1） D D（2 2） 運(yùn)用了夸張和虛實(shí)結(jié)合（想象）的手法，寫出了眼前雨水之大，想象中高山仿佛要被雨水沖走，變成一片汪洋。 借寫雨表達(dá)了對(duì)友人深切的思念、對(duì)百姓生活的關(guān)切， 對(duì)唐王朝命運(yùn)的憂慮?！窘馕觥?【分析】（ 1 1） D D 項(xiàng)， “九至十二句中，詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表達(dá)了對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆，體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷”中“九至十二句中，詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人 ”賞析有誤。九至十二句 “吁嗟乎蒼生，稼穡不可救。 安得誅云師？疇能補(bǔ)天漏？ ”意思是 “唉，可憐！那些受苦受難的老百姓，被水淹

33、毀的莊稼 是無可挽救了。怎么才能除去那可惡的云師？誰能去將那天漏處補(bǔ)??？ ”作者發(fā)出了對(duì)百姓 蒼生的同情和感嘆，體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。 “九至十二句中，詩人由自己不 幸的人生遭遇推己及人 ”是無中生有，向上推溯一至八句，詩人并沒有寫自己不幸的人生遭 遇并推己及人， “出門復(fù)入門，雨腳但仍舊。所向泥活活，思君令人瘦。沉吟坐西軒，飯食 錯(cuò)昏晝。寸步曲江頭，難為一相就。 ”意思是 “方欲應(yīng)邀出門造訪，又返回門內(nèi)，那密集落 地的雨點(diǎn)只是依然下個(gè)不停。去往你家的道路泥濘，欲去看望于你，無法啟行，想你想得 我容顏消瘦。我獨(dú)自坐在西窗下深思不已，連吃飯也辨不清是黃昏還是白天。雖然我距您 的住處很

34、近，卻難得去與您會(huì)面一次 ”，敘述訪岑而阻于雨，與岑參的住處曲江雖然不遠(yuǎn)， 但卻不能去探訪，倍覺思念，表現(xiàn)出了與岑參的深厚友誼。故選D D。（2 2）詩歌中 “維南有崇山，恐與川浸溜 ”句圍繞 “雨 ”寫景，意思是：城南邊有座終南高山， 恐怕它也會(huì)被那急流的河水淹沒漂走。這兩句詩運(yùn)用夸張的手法，寫出了眼前雨水之大； 運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，寫想象的內(nèi)容，城南邊的那座終南高山，恐怕也會(huì)被那雨水淹沒漂 走。 “維南有崇山，恐與川浸溜 ”句圍繞 “雨 ”進(jìn)行抒情，前面的詩句寫到詩人要造訪朋友因 雨受阻，所以詩人借寫雨表達(dá)了對(duì)友人深切的思念，運(yùn)用夸張和想象寫出了雨大，表達(dá)了 對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆，體現(xiàn)了

35、杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。結(jié)合注釋背景“天寶十三年秋，長(zhǎng)安一代 霖雨積六十余日 ，關(guān)中大饑，農(nóng)田淹沒， 稼穡不可救 ，詩正作于此時(shí) ”， 但是據(jù)考，天寶十三載秋，大雨成災(zāi)，宰相楊國(guó)忠卻取好莊稼來，向玄宗皇帝說： “雨雖 多，不害稼也。 ”面對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)，杜甫以詩代諫，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)朝政的不滿，對(duì)唐王朝命 運(yùn)的憂慮。故答案為：D D; 運(yùn)用了夸張和虛實(shí)結(jié)合（想象）的手法，寫出了眼前雨水之大，想象中高山仿佛要 被雨水沖走，變成一片汪洋。 借寫雨表達(dá)了對(duì)友人深切的思念、對(duì)百姓生活的關(guān)切，對(duì) 唐王朝命運(yùn)的憂慮?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查詩歌鑒賞的能力。詩歌鑒賞選擇題主要考查關(guān)鍵詞語和詩句的理解、 表達(dá)技巧的分析

36、、情感分析、詩歌形象的把握。這就要求考生在平時(shí)多練習(xí)，從這幾方面 進(jìn)行總結(jié)。該題考查寫景手法以及情感的分析。這就需要考生熟練掌握寫景的手法，分析情感需要 考生知作者、懂關(guān)鍵詞、把握意象、理解注釋，讀懂表層含義，讀懂深層情感。這就需要 考生平時(shí)多做練習(xí)，培養(yǎng)語感，熟能生巧。8 8 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。觀魏博何相公獵張祜 曉出禁城東，分圍淺草中。 紅旗開向日，白馬驟迎風(fēng)。 背手抽金鏃，翻身控角弓。 萬人齊指處，一雁落寒空?！咀⑨尅?：何相公，即魏博節(jié)度使何進(jìn)滔。舊唐書說他 “居魏十五年，民安之 ”。 (1 1)下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.A.詩的前兩句敘事，既點(diǎn)明圍獵的時(shí)間

37、是清晨，又寫出圍獵地點(diǎn)禁城東的壯闊場(chǎng)面，為全 詩鋪寫出晨獵的背景。B.B.領(lǐng)聯(lián)中 “紅”、 “白”二字色彩鮮明耀目， “向日”、“迎風(fēng)”烘托了晨獵的氛圍，為人物的出場(chǎng) 做了鋪墊。C.C.尾聯(lián)中的 “寒 ”字，雖有點(diǎn)出時(shí)令的作用，但主要在表現(xiàn)高飛鴻雁雖凌絕蒼穹，何相公卻 一箭命中的神奇。D.D.整首詩在選材方面，干凈利索地只寫一個(gè)人物，取材之精確，描寫線條之明快，凸顯了 何相公的驚人絕技。(2 2)這首詩與蘇軾的江城子密州出獵題材相似，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩主人公形象的不同之處。【答案】 ( 1 1) D D(2 2)何相公：身手矯健，射箭技藝高超?！氨呈殖?”寫出取箭動(dòng)作的嫻熟利落； “翻身控 ”展

38、現(xiàn)獵手臂力強(qiáng)勁，身手靈敏。尾聯(lián)通過描寫人們的驚嘆和大雁應(yīng)聲而落，側(cè)面表現(xiàn)出射箭 技藝高超。太守：威武豪邁，渴望得到重用，有殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志?！白鬆奎S”四句寫出獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概； “會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射 天狼 ”表現(xiàn)了人物一展抱負(fù)，建功立業(yè)的雄心壯志?！窘馕觥?【分析】( 1 1) D D 項(xiàng)， “干凈利索地只寫一個(gè)人物 ”錯(cuò)誤， “萬人齊指處 ”，即霎時(shí) 間，圍觀人群中，突然爆發(fā)出一陣歡呼，人群一齊指向遙遠(yuǎn)的天空。除了何相公還有眾 人。故選 D D。( 2 2)觀魏博何相公獵中的何相公，“白馬驟迎風(fēng) ”是英雄人物躍馬出場(chǎng)，施展渾身 “帥”勁的亮相動(dòng)作。由

39、此而下，此詩便將寫作重心轉(zhuǎn)到這位驍勇騎士當(dāng)眾顯露獵射飛雁，矯健 靈活的杰出身手上去。 “背手抽金鏃 ”，是正面描寫騎士背手取箭的動(dòng)作，著一 “抽”字，手 勢(shì)的利落可知，加之 “背手”而“抽”，又可見身段之靈巧。 “翻身控角弓 ”，彎弓名之曰 “控”， 這就進(jìn)一步展現(xiàn)了射者臂力強(qiáng)勁的架勢(shì)， “控”之而再來一個(gè)“鷂子翻身 ”的漂亮動(dòng)作，造型 十分健美。對(duì)于這位英雄射手的真正的評(píng)價(jià)，當(dāng)然不是停留在一招一式的動(dòng)作表面。關(guān)鍵 所在，畢竟還有待于亮出他那百步穿楊的驚人絕技。果然，剎那之間，就在圍觀的人群中 間，突然爆發(fā)出一陣哄然的歡呼，并且一齊指向遙遠(yuǎn)的天空。原來藍(lán)天高處，一只帶箭的鴻雁，垂著雙翅，直向地

40、面墜落下來。江城子密州出獵中的太守 左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡 ”寫出獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃 犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個(gè)個(gè)也是“錦帽貂裘 ”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場(chǎng)面！為報(bào)全城士民盛意，詞人也要像當(dāng)年孫權(quán)射虎一 樣，一顯身手。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赦免魏尚一樣，對(duì)自己委以重任，赴邊疆抗 敵。那時(shí)，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵?jǐn)_。故答案為：D D; 何相公：身手矯健，射箭技藝高超。 “背手抽 ”寫出取箭動(dòng)作的嫻熟利落； “

41、翻身控 ”展現(xiàn) 獵手臂力強(qiáng)勁，身手靈敏。尾聯(lián)通過描寫人們的驚嘆和大雁應(yīng)聲而落，側(cè)面表現(xiàn)出射箭技 藝高超。太守：威武豪邁，渴望得到重用，有殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。 “左牽黃 ” 四句寫出獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概； “會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天 狼”表現(xiàn)了人物一展抱負(fù)，建功立業(yè)的雄心壯志?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。該題型做題前要整體感知讀懂詩 歌，根據(jù)詩歌的注解，所選意象以及詩歌的情感語句即可把握詩歌主旨情感。在整體感知 基礎(chǔ)上，把選項(xiàng)帶入詩歌語境即可判斷。本題考查對(duì)詩句的理解，采用了客觀選擇題的形 式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考

42、生解答時(shí)首先要注意了解作 者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營(yíng)造了 什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再 對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。鑒賞詩歌的人物形象是高考的考點(diǎn)。只有真正理解了詩歌中的人物形象，才能深入領(lǐng)會(huì)詩人的思想感情。詩歌鑒賞人物形象分析的途徑有四條：了解作者的生平, ,關(guān)注背景、注釋；聚焦描寫人物語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、身份的詞語；關(guān)注環(huán)境的烘托作用；注意 物 的象征作用。9 9閱讀下面這首唐詩，完成各題。酬李端校書見贈(zèng) 司空曙 綠槐垂穗乳烏飛，忽憶山中獨(dú)未歸。青鏡流年看發(fā)變，白云芳草與心違。 乍逄酒客春

43、游慣，久別林僧夜坐稀。昨日聞君到城闕，莫將簪弁勝荷衣?！咀⑨尅眶③停杭隰?；弁，禮帽。二者都是官員身上的服飾。（1 1） 下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.首聯(lián)寫詩人由眼前之景引發(fā)對(duì)山中生活的回憶，流露出對(duì)好友獨(dú)行未歸的慨嘆。B.B.頷聯(lián)中詩人感嘆歲月流逝，黑發(fā)已變成白發(fā)，自己鐘情的白云芳草也已經(jīng)久違。C.C.頸聯(lián)中詩人四處游玩、與人推杯換盞的生活狀態(tài)和昔日與林僧靜夜長(zhǎng)坐形成對(duì)比。D.D.“昨日 ”句寫詩人聽聞李端已到京城，點(diǎn)出寫作背景，暗合題中“見贈(zèng)”二字。（2 2）詩歌末句對(duì)朋友的叮囑勸告中體現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?（ 1 1）A A（2 2） 從

44、詩人對(duì)山中生活的回憶，對(duì)白云芳草的鐘愛，可見詩人對(duì)自由自在的山居生活 的喜愛； 從詩人對(duì)四處游玩、與人推杯換盞的生活的厭煩，以及勸勉朋友不要誤認(rèn)為做 官勝過歸隱，可見詩人對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。【解析】 【分析】（ 1 1） A A 項(xiàng)， “流露出對(duì)好友獨(dú)行未歸的慨嘆 ”錯(cuò)誤，從詩中來看， “忽憶 山中獨(dú)未歸 ”中“獨(dú)未歸 ”三字流露的是詩人自己不得歸去的慨嘆，并不是對(duì)好友獨(dú)行未歸的 慨嘆。故選 A A。（2 2） “昨日聞君到城闕，莫將簪弁勝荷衣 ”， “荷衣 ”，楚辭云： “制芰荷以為衣兮，集芙蓉 以為裳 ”，本指人品高潔，后為隱者代稱，簪弁是為官的標(biāo)志，此指做官；李端最近忽然來 到城市，詩人以

45、為他有求仕之意，勸誡他說：不要認(rèn)為簪弁就比荷衣好，也即不要認(rèn)為做 官勝過歸隱，這兩句看似是勸勉李端歸隱之辭，其實(shí)也是詩人心曲的表白，是自勉之辭， 流露出對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡；再結(jié)合前面幾聯(lián)來看，“忽憶山中獨(dú)未歸 ”是回憶曾經(jīng)的山中生活， “白云芳草與心違 ”是說鐘情的白云芳草已經(jīng)久違，這兩處流露出對(duì)那種自由自在的山 居生活的喜愛，而 “逄酒客春游慣，久別林僧夜坐稀 ”借助詩人四處游玩、與人推杯換盞的 生活狀態(tài)和昔日與林僧靜夜長(zhǎng)坐進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)詩人對(duì)四處游玩、與人推杯換盞的生活的 厭煩。故答案為：A; 從詩人對(duì)山中生活的回憶，對(duì)白云芳草的鐘愛，可見詩人對(duì)自由自在的山居生活的 喜愛; 從詩人對(duì)四處游玩

46、、與人推杯換盞的生活的厭煩，以及勸勉朋友不要誤認(rèn)為做官 勝過歸隱，可見詩人對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡?！军c(diǎn)評(píng)】（ 1 1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能 力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩 歌，尋找答題點(diǎn);最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者 是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。（2 2）本題考查把握詩歌的主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩歌，然后分析 詩歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩題和注釋進(jìn)行分析。從而把握詩歌表達(dá)的情感。1010閱讀下面這首唐詩完成下面小題燕子來舟中作杜甫湖南為客動(dòng)經(jīng)

47、春，燕子銜泥兩度新。 舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。 可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。 暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾?！咀⑨尅勘驹娛窃娙送砟昕途雍蠒r(shí)的作品，于公元770770 年 （唐代宗大歷五年 ）寫于從岳州前往潭州途中。此時(shí)作者滯留湘，以舟為家。（ 1 1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.開篇點(diǎn)明詩人的真實(shí)處境，并以燕子銜泥筑巢來形象地描繪春天的景象，引出所對(duì)象燕 子。B.B.詩的頷聯(lián)運(yùn)用擬人修辭，用燕子的疑惑深刻地表達(dá)了自己孤獨(dú)的心情與長(zhǎng)期漂泊的無 奈。C.C.最后兩句，前十一字是寫燕子，深情而無奈;后三字轉(zhuǎn)而寫詩人自己凄楚悲愴，感人肺 腑。D.D.本詩所詠之燕與劉禹

48、錫烏衣巷中的燕子都是歷史的見證，見證了昔日繁華的衰落、 世事的滄桑。（ 2 2）有人認(rèn)為，本詩頸聯(lián)的內(nèi)容是以燕子的口吻表達(dá)的，你是否同意這種解讀? ?請(qǐng)結(jié)合詩句說明你的理由?！敬鸢浮?（ 1 1）D D（ 2 2）示例： 同意。頸聯(lián)想象著燕子觸景生情，聯(lián)想到自己居無定所、天涯 飄蕩的境 況，對(duì)詩人流浪他鄉(xiāng)、江湖飄蕩的處境表示深切的同情。燕子的同情，從側(cè)面深深地寫出 了詩人生活的凄慘。 不同意。頸聯(lián)描繪的是燕子居無定所、天涯飄蕩的境況，表現(xiàn)了詩 人對(duì)燕子的悲憫情懷，同時(shí)也是對(duì)詩人自己漂泊處境的憐惜和感慨。（本題為探究題，允 許考生進(jìn)行個(gè)性化的解讀，言之成理即可。）【解析】 【分析】（ 1 1）D

49、 D 項(xiàng)， “都是歷史的見證，見證了昔日繁華的衰落、世事的滄桑 ”錯(cuò) 誤。兩詩中的燕子形象不同：杜詩中間兩聯(lián)是對(duì)燕子形象的描繪和傾訴，詩人想象著所見 即是舊日筑巢于自己屋室的燕子，說自己四處漂泊居無定所，和燕子到處筑巢別無兩樣；尾聯(lián)寫燕子棄我而去，留下的只有空虛、惆悵和寂寞而不禁老淚橫流。居無定所、天涯飄 蕩的燕子是詩人自己漂泊處境的真實(shí)寫照。劉詩中飛入尋常百姓家的燕子，則是歷史的見 證，見證了昔日繁華的衰落、世事的滄桑。故選D D。（ 2 2）結(jié)合具體內(nèi)容闡發(fā)自己持有該觀點(diǎn)的理由。如不同意，“可憐處處巢居室，何異飄飄托此身 ”， “巢居室 ”是說燕子筑巢于人家，因?yàn)槟媳睙o定，所以令人可憐。接

50、著就點(diǎn)破憐燕 正是哀己。結(jié)合注釋內(nèi)容 “本詩是詩人晚年客居湖南時(shí)的作品，于公元 770770 年（唐代宗大歷 五年 ）寫于從岳州前往潭州途中。此時(shí)作者滯留湘，以舟為家”分析，詩人寄人籬下的生活，以舟為家的生活，實(shí)在和燕子的 “處處巢居室 ”沒有兩樣。如今竟至于無人可依、無地 可居，教人嘆息。也可以同意，可憐你到處筑巢為家，卻沒有定居之所，與我飄飄蕩蕩， 托身江湖沒有什么不同。想象著燕子聯(lián)想到自己，燕子的同情，從側(cè)面深深地寫出了詩人 生活的凄慘。故答案為：D D;示例： 同意。頸聯(lián)想象著燕子觸景生情，聯(lián)想到自己居無定所、天涯 飄蕩的境況， 對(duì)詩人流浪他鄉(xiāng)、江湖飄蕩的處境表示深切的同情。燕子的同情

51、，從側(cè)面深深地寫出了詩 人生活的凄慘。 不同意。頸聯(lián)描繪的是燕子居無定所、天涯飄蕩的境況，表現(xiàn)了詩人對(duì) 燕子的悲憫情懷，同時(shí)也是對(duì)詩人自己漂泊處境的憐惜和感慨。（本題為探究題，允許考 生進(jìn)行個(gè)性化的解讀，言之成理即可。）【點(diǎn)評(píng)】（ 1 1）本題考查考生鑒賞詩歌表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。此類試題的解答，首先 要讀懂詩歌內(nèi)容，然后根據(jù)對(duì)詩歌內(nèi)容的理解逐一比對(duì)選項(xiàng)與詩句，應(yīng)特別注意選項(xiàng)中出 現(xiàn)的表現(xiàn)手法，考生要認(rèn)真分析詩文中有沒有運(yùn)用該手法表情達(dá)意； （2 2）本題考查考生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類試題的解答，一般從審 讀題目、品讀關(guān)鍵詞句、關(guān)注尾聯(lián)和分析意象的角度去感知詩人抒發(fā)的情

52、感。1111 閱讀下面這首唐詩，完成小題。商山富水驛杜牧益戇由來未覺賢，終須南去吊湘川。當(dāng)時(shí)物議朱云小，后代聲華白日懸。邪佞每思當(dāng)面唾，清貧長(zhǎng)欠一杯錢。驛名不合輕移改，留警朝天者惕然?！咀⑨尅?富水驛，原名陽城驛。唐德宗時(shí)諫議大夫陽城因犯顏直諫被貶，后人為避其名 諱將陽城驛改名為富水驛。 汲黯屢次忠諫，被漢武帝怒斥 “甚矣，汲黯之戇也 ”。戇，愚 直。 賈誼上疏陳述時(shí)弊，被貶長(zhǎng)沙，路過汨羅江時(shí)，曾憑吊屈原。 朱云因吁請(qǐng)尚方 寶劍以斬奸臣之頭而觸怒漢成帝，險(xiǎn)些被殺。（ 1 1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.詩中借汲黯之事贊頌陽城的耿介剛直，暗諷當(dāng)政者不辨忠奸，視忠臣為戇夫。B.B

53、.詩人借賈誼憑吊屈原之事寫陽城， “終須 ”二字暗含著對(duì)他忠而被貶的惋惜。C.C.與邪佞者的尖銳對(duì)立反映陽城的嫉惡如仇，借酒澆愁又表現(xiàn)他遭貶后的郁悶。D.D.全詩敘議結(jié)合，結(jié)尾認(rèn)為不改陽城驛名能警醒為官者，點(diǎn)明詩人的寫作目的。（2 2）這首詩的頷聯(lián)寫法巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩句加以賞析?！敬鸢浮?（ 1 1）C C（ 2 2） 這一聯(lián)運(yùn)用對(duì)比的手法，將朱云當(dāng)年被輕視與后世備受推崇進(jìn)行對(duì)比，嘲諷時(shí)人 的昏昧無知，批判深刻有力。 這一聯(lián)運(yùn)用了借對(duì)手法，朱云本為人名，而以白日為對(duì)， “朱 ”對(duì) “白 ”， “云”對(duì) “日 ”，對(duì)仗工整巧妙?！爱?dāng)時(shí)物議朱云小 ”一句用典， 借朱云請(qǐng)劍的典 故， 表達(dá)對(duì)陽城不懼貶

54、謫、 犯顏直諫的由衷敬佩， 感情含蓄深沉。 “后代聲華白日懸 ”一 句運(yùn)用夸張的修辭手法，贊揚(yáng)陽城將和朱云一樣與日爭(zhēng)輝，流芳百世，突出強(qiáng)調(diào)其忠直品 質(zhì)終究得到后代認(rèn)可?！具@一聯(lián)運(yùn)用比喻的手法，將朱云在后世的美好名聲比喻成白日高 懸，生動(dòng)形象地表現(xiàn)朱云和陽城后世名聲之大。（或：運(yùn)用比喻，化虛為實(shí)（以實(shí)寫 虛），把美好名聲比喻成可見的白日高懸，形象具體地表現(xiàn)名聲之大。）】【解析】 【分析】（ 1 1）C C 項(xiàng)， “借酒澆愁又表現(xiàn)他遭貶后的郁悶 ”錯(cuò)，詩句 “邪佞每思當(dāng)面 唾”可以反映 “陽城的嫉惡如仇 ”，但“清貧長(zhǎng)欠一杯錢 ”句并非 “借酒澆愁 ”，表現(xiàn)的也非 “遭貶 后的郁悶 ”，而是對(duì)邪佞

55、的唾棄、憎恨。故選C C。（2 2）解答本題應(yīng)先審題，題目要求賞析詩歌第二聯(lián)的寫法妙處，其實(shí)是考查詩句的表達(dá) 技巧。而要賞析此聯(lián)寫法的巧妙之處，應(yīng)從語言表達(dá)手法、結(jié)構(gòu)技巧入手，如對(duì)偶，夸 張，比喻，對(duì)比，用典等。分析注意緊扣“巧妙 ”兩字，既要緊扣文本解釋手法，又要指出手法妙在何處，突出其表達(dá)效果，方得其妙。答題模式：詩句是何種手法+ +手法在詩歌中的證據(jù)+ +表達(dá)出詩人怎樣的感情。某句運(yùn)用了的手法，寫了 的內(nèi)容（歸納時(shí)要善于摘錄詩中詞語組合），具有的優(yōu)點(diǎn)，抒發(fā)了詩人的感情。故答案為：C C; 這一聯(lián)運(yùn)用對(duì)比的手法，將朱云當(dāng)年被輕視與后世備受推崇進(jìn)行對(duì)比，嘲諷時(shí)人的 昏昧無知，批判深刻有力。

56、這一聯(lián)運(yùn)用了借對(duì)手法，朱云本為人名，而以白日為對(duì)， “朱”對(duì)“白”， “云”對(duì)“日”，對(duì)仗工整巧妙。 “當(dāng)時(shí)物議朱云小 ”一句用典，借朱云請(qǐng)劍的典 故，表達(dá)對(duì)陽城不懼貶謫、犯顏直諫的由衷敬佩，感情含蓄深沉?！昂蟠暼A白日懸 ”一句運(yùn)用夸張的修辭手法，贊揚(yáng)陽城將和朱云一樣與日爭(zhēng)輝，流芳百世，突出強(qiáng)調(diào)其忠直品 質(zhì)終究得到后代認(rèn)可?！具@一聯(lián)運(yùn)用比喻的手法，將朱云在后世的美好名聲比喻成白日高 懸，生動(dòng)形象地表現(xiàn)朱云和陽城后世名聲之大。（或：運(yùn)用比喻，化虛為實(shí)（以實(shí)寫 虛），把美好名聲比喻成可見的白日高懸，形象具體地表現(xiàn)名聲之大。）】【點(diǎn)評(píng)】（ 1 1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手

57、法的分析鑒賞能 力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩 歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者 是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。（ 2 2）此題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指 出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。1212閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。觀兵杜甫北庭送壯士，貔虎數(shù)尤多。精銳舊無敵，邊隅今若何。妖氛擁白馬， 元帥待雕戈。莫守鄴城下，斬鯨遼海波?！咀ⅰ?北庭：都護(hù)府名。 妖氛擁白馬：指安史叛賊。 遼海：叛賊史思明的老巢，

58、 今遼河流域。（ 1 1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.首聯(lián)中的 “虎”是指勇猛的戰(zhàn)士，而 “金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 ”中的“虎”指如猛虎一樣的 氣勢(shì)。B.B.額聯(lián)表現(xiàn)部隊(duì)精銳，氣勢(shì)無敵，對(duì)其寄予了厚望；“邊隅”指“鄴城 ”，是指前線作戰(zhàn)之地。C.C.題目 “觀兵”，“觀”是指觀看， “兵 是指正在出征的戰(zhàn)士，本詩寫了戰(zhàn)前的預(yù)設(shè)與戰(zhàn)后的喜 悅心情。D.D.本詩綜合運(yùn)用了比喻、對(duì)比等藝術(shù)手法，融敘事、議論為一體，語言精煉，筆力雄健。 （2 2）結(jié)合全詩，分析 “斬鯨 ”的含義及表達(dá)的情感態(tài)度?！敬鸢浮?（ 1 1）C C（2 2） 斬鯨，就是斬首的意思，是指直剿叛軍老巢、平定叛亂

59、；用了比喻的手法。 對(duì)出兵決戰(zhàn)、平定叛亂充滿期待與自信；從詩中 “壯士”貔“虎”精“銳 ”元“帥”等詞語，可以看出 戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分，士氣高昂。 表現(xiàn)出擒賊先擒王、不達(dá)目的不罷休、斬草除根的必勝?zèng)Q心 和意志；暗含了對(duì)和平生活的期待與向往。【解析】 【分析】（ 1 1） C C 項(xiàng)原詩是作者觀看將士們出征，表現(xiàn)了他們的勇猛，主要寫了戰(zhàn) 前的預(yù)設(shè)，對(duì)必勝的信心。作者寫的是戰(zhàn)前，還沒開始作戰(zhàn)，也就無所謂“戰(zhàn)后的喜悅心情”。故選 C C。（2 2）本詩 “斬鯨”，是斬首的意思。 “斬鯨”運(yùn)用了比喻，比喻平定叛亂勢(shì)力； “斬鯨遼海 波”，是指應(yīng)該率軍直搗敵人巢穴，平定叛亂。本題要求結(jié)合全詩來分析“斬鯨”所表

60、達(dá)的情感?？忌纫x懂詩歌，在讀懂的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者、題目、時(shí)代背景、注釋等揣摩作者 通過 “斬鯨 ”所表達(dá)的情感。本詩的意思是：北庭都護(hù)府派遣的豪壯勇猛的戰(zhàn)士，數(shù)量很 多。這支精干勇敢的部隊(duì)過去無敵于天下，現(xiàn)在把他們放到臨敵的邊境會(huì)怎么樣呢？安史 叛將氣焰很盛，元帥等待著揮兵進(jìn)擊，蕩平賊寇。不要一味圍守在鄴城之下，還應(yīng)該率軍直搗敵人巢穴。從詩中 “壯士 ”貔“虎”“精銳”元“帥”等詞語，可以看出戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分，士氣高 昂?？梢钥闯鲎髡邔?duì)平定叛亂充滿信心，所以才會(huì)用 “斬鯨 ”對(duì)士兵們寄予厚望。從 “妖氛擁 白馬 ”表現(xiàn)了對(duì)叛軍的輕視。從 “莫守鄴城下，斬鯨遼海波。 ”可以看出作者斬草除根、擒賊