八年級(jí)物理期末試卷專(zhuān)題練習(xí)(解析版)

1、八年級(jí)物理期末試卷專(zhuān)題練習(xí)解析版一、初二物理聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題難1.大海同學(xué)為了探究琴弦的音調(diào)與音弦的材料、張緊程度、橫截而積、長(zhǎng)短的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn),采用了表一所列各種規(guī)格的琴弦、幾個(gè)鉤碼和一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器.編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm?A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.021尼龍1001.02實(shí)驗(yàn)步驟：1在大木板的兩邊立起兩塊小木板,在大木板的一端牢牢釘人一根大釘子,把弦的一端綁在釘子上,另一端垂在桌邊,把鉤碼綁在垂下的弦上.如圖2為了驗(yàn)證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下,可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān)

2、“這一猜測(cè),應(yīng)選用編號(hào)為A、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如表3為了驗(yàn)證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)這一猜測(cè),應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如表4表一中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證"琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下.可能與琴弦的材料有關(guān)這一猜測(cè),必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).如表、【答案】BCADF801.02【解析】【詳解】在探究“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下,可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān)''時(shí),要限制琴弦的材料和長(zhǎng)度相同,應(yīng)選A.B.C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；探究“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)“時(shí),應(yīng)限制琴弦的材料和橫截而積相同,所以選A.D.F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：4

3、為了驗(yàn)證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下.可能與琴弦的材料有關(guān)“時(shí),應(yīng)限制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同,材料不同,符合條件的只有G、H,所以D項(xiàng)中應(yīng)是：80；1.02.2 .如下圖,小明和小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“上.他們用“上能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà),這說(shuō)明.且傳播速度要填大于、小于液體、氣體中的速度.相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以相同的響度講話(huà),如果改用細(xì)金屬絲連接“上,那么聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：O如果用“上時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線(xiàn)的某一局部,那么聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于O如果在用“上時(shí),線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),那么聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)選填“能或“不能聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà).【答案】固體能夠傳聲大

4、于固體傳聲的響度與材料有關(guān)振動(dòng)停止,發(fā)聲停止不能【解析】他們用“上能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà),這說(shuō)明固體能夠傳聲：聲音在固體中傳播速度最快,有液體中次之,在氣體最慢,所以在“上中傳播速度要大于液體、氣體中的速度.相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以相同的響度講話(huà),改用細(xì)金屬絲連接“上,聽(tīng)到的聲音就大些.可以說(shuō)明金屬絲的傳聲效果更好,即固體傳聲的響度與材料有關(guān).如果用“上時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線(xiàn)的某一局部,那么聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,是由于,聲音在“上也以振動(dòng)的方式傳播,捏住棉線(xiàn)時(shí),振動(dòng)停止,所以就聽(tīng)不到聲音了.松弛的線(xiàn)不容易振動(dòng),也不能傳遞聲音,所以在用“上時(shí),線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),另一方聽(tīng)不到聲音.3 .探究影

5、響音調(diào)的上下有關(guān)因素:裝置甲乙丙1事實(shí)如圖1所不,某小組同學(xué)在甲、乙、丙、四個(gè)相同的玻璃瓶里裝入高度不同的水,來(lái)研究音調(diào)上下與哪些因素有關(guān).首先,小組同學(xué)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)玻璃瓶會(huì)依次發(fā)出“fa4“mi3“ri“do1四個(gè)音階不同的聲音,接著小組同學(xué)用橡皮錘輕輕敲擊瓶身,發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)玻璃瓶會(huì)依次發(fā)出“do1“ri2“mi3“fa4四個(gè)音階不同的聲音由此現(xiàn)象,答復(fù)以下問(wèn)題：步驟1同樣的瓶子,如玻璃瓶甲,為什么向瓶口吹氣發(fā)出“fa4的音,而用橡皮錘輕輕敲擊瓶身那么發(fā)出“do1的音？小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后發(fā)現(xiàn)主要是由于不同.2小組同學(xué)由兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步得出結(jié)論：不同,音調(diào)

6、不同.3接著,小組同學(xué)又用小波器來(lái)顯示敲擊丙、J兩瓶身時(shí)的振動(dòng)波形圖,如圖2所不,其中圖a是敲擊瓶身的振動(dòng)波形圖,圖b是敲擊瓶身的振動(dòng)波形圖：同時(shí),小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)由于兩次敲擊時(shí)的用力程度不同,從波形圖上能反映出瓶身發(fā)出的響度也不同,其中敲擊瓶身的響度大均填“丙或“丁評(píng)價(jià)4小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論還得出可以用此實(shí)驗(yàn)的規(guī)律判斷生活中一些實(shí)例的發(fā)聲體.例如：吹笛子時(shí),用手堵住笛孔能產(chǎn)生不同的聲音,與上述實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的,提著水壺向熱水瓶里灌開(kāi)水聽(tīng)到的聲音會(huì)發(fā)生改變,與上述實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的均填“向瓶口吹氣或“用錘敲擊瓶身【答案】振動(dòng)物體頻率丙丁丁向瓶口吹氣向瓶口歇?dú)狻窘馕觥俊驹斀狻坑米熨N著瓶口吹氣,振

7、動(dòng)發(fā)聲的是由于瓶?jī)?nèi)空氣的振動(dòng)發(fā)出的,用橡皮錘輕輕敲擊瓶子的外側(cè),聲音是由瓶子和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng)發(fā)聲,振動(dòng)物體不同：用嘴貼著瓶口吹氣時(shí),空氣柱長(zhǎng)度越短,其振動(dòng)越快,音調(diào)越高：用橡皮錘輕輕敲擊瓶子的外側(cè),水越多,振動(dòng)越慢,音調(diào)越低：發(fā)聲的頻率不同,音調(diào)不同：網(wǎng)由圖可知.丙比丁中水多,用橡皮錘輕輕敲擊瓶子外側(cè)時(shí),丙中水多,振動(dòng)的頻率低,由圖可知,a的頻率低,那么a是敲擊丙瓶身的振動(dòng)波形圖：同理可知b是敲擊丁瓶身的振動(dòng)波形圖：由圖可知,b的振幅較大,說(shuō)明敲擊丁瓶身的響度大；吹笛子時(shí),用手堵住笛孔能產(chǎn)生不同的聲音,是靠改變空氣柱的長(zhǎng)度來(lái)改變音調(diào)的,與向瓶口吹氣實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的：提著水壺向熱水瓶里灌開(kāi)水時(shí)

8、,隨著水的濯入,空氣柱越來(lái)越短,振動(dòng)的頻率越來(lái)越高,與向瓶口吹氣實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的.4.用一只手捏住外表光滑的實(shí)心鋁棒的某一部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表而由手捏部位向外端摩擦,可聽(tīng)見(jiàn)鋁棒發(fā)出聲音.為了探究鋁發(fā)聲率是否與其長(zhǎng)度有關(guān),小明找到同樣光滑但不同規(guī)格的實(shí)心鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究：鋁棒發(fā)聲是由于鋁棒導(dǎo)致的；完成該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該限制手捏鋁棒的部位以及填字母相同：A.鋁棒的長(zhǎng)度B.鋁棒的橫截而積正確操作后,同學(xué)們記錄實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)并繪制出相關(guān)的圖像,分析圖像后得出發(fā)聲頻率f與鋁棒的長(zhǎng)度L成反比,那么他們繪制的圖像是以下圖中的00【答案】振動(dòng)BC【解析】【分析】【詳解】

9、1聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,所以鋁棒發(fā)聲是由于鋁棒振動(dòng)導(dǎo)致的.由于要探究鋁發(fā)聲率是否與其長(zhǎng)度有關(guān),所以要使用不同長(zhǎng)度的鋁棒來(lái)實(shí)驗(yàn),并且限制鋁棒的橫截面積不變.由于發(fā)聲頻率/與鋁棒的長(zhǎng)度L成反比,所以發(fā)聲頻率;與鋁棒的長(zhǎng)度L的倒數(shù)成正比,應(yīng)選C.5 .為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處,大聲講話(huà),感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.1通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,能得出聲音是由產(chǎn)生.2小華同學(xué),用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的發(fā)出的,但是他看到鼓而幾乎沒(méi)有什么異樣為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團(tuán),撒小紙團(tuán)目的是.3小明、小麗等

10、同學(xué)在探究上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜測(cè)：聲音要傳播出去,需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介：聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.究竟哪一種猜測(cè)是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：a.把正在響鈴的放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中,會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸b.再翻開(kāi)閥門(mén),讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸.c推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽(tīng)不到響鈴的聲音了.d.結(jié)論：.由此現(xiàn)象可以推得猜測(cè)是正確的.【答案】振動(dòng)振動(dòng)發(fā)聲振動(dòng)轉(zhuǎn)換成鼓面上小紙屑的振動(dòng)易于觀察減小變大小聲音的傳播需要介

11、質(zhì),真空不能傳聲【解析】【詳解】講話(huà)是聲帶的振動(dòng),音叉發(fā)聲使水振動(dòng),都能證實(shí)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.用手敲鼓,聲音是由鼓而的振動(dòng)發(fā)出的.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,在鼓而上撒些小紙團(tuán),撒小紙團(tuán)目的是顯示鼓面的振動(dòng),這是放大法轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；34a.把正在響鈴的放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中,會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸減弱.5b.再翻開(kāi)閥門(mén),讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大.6c.進(jìn)一步推理：玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越越小,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽(tīng)不到響鈴的聲音了.7d.得出結(jié)論：聲音不能在真空中傳播.8由此現(xiàn)象可以推得猜測(cè)“聲音要傳播出去,需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介是正確的.二、初

12、二物理光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題難6 .寧寧對(duì)有關(guān)光學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回憶和思考：1如圖甲所示把一個(gè)小平面鏡豎直立在白紙上,在白紙上畫(huà)出一條垂直于鏡面的法線(xiàn)ON,用激光筆沿著白紙表而讓光斜射到平面鏡上,觀察反射光.讓光沿著白紙的外表照射,這樣做的目的是.讓光沿A0方向照射在平而鏡的0點(diǎn),a圖能觀察到反射光0B,而b圖卻看不到反射光0B,這說(shuō)明.2如圖乙所示是“探究平而鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置：寧寧將用玻璃板來(lái)代替平而鏡,這樣做的目的是為了確定,取兩只相同蠟燭的目的是為了能比擬像與物的.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與燃燭A的像完全重合,原因可能是.排除了上述情況的干擾后,他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在

13、玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是選填“限制變量法或“等效替代法.移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上選填“能或“不能呈現(xiàn)蠟燭的像.蠟燭A放在玻璃板前40cm處,現(xiàn)以5cm/s的水平速度向玻璃板勻速靠近,那么經(jīng)過(guò)2s后蠟燭A與像的距離為cm,像的大小將選填“變大、“不變或“變小：假設(shè)將玻璃板放置成與水平面成45°角,將會(huì)觀察到蠟燭R運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相.【答案】顯示出光的路徑入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn)三者不在同一平而內(nèi)像的位置大小玻璃板沒(méi)有豎直放置等效替代法不能

14、60不變垂直【解析】【分析】1白色物體能夠反射所有色光,黑色物體吸收所有色光：在光的反射中,反射光線(xiàn)、法線(xiàn)、入射光線(xiàn)三線(xiàn)在同一平面上,是通過(guò)光屏展現(xiàn)在眼前的；2研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),確定像的位置是關(guān)鍵,像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來(lái)確定,實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板,研窕物像的大小采用的是等效替代法,把蠟燭A像的大小用蠟燭B來(lái)代替：玻璃板沒(méi)有豎直放置時(shí),像會(huì)偏上或偏下,使玻璃板后而的燃燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合：等效替代法是在保證某種效果相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方

15、法,等效替代法是物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一；虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到：利用u=£計(jì)算出2s蠟燭A移動(dòng)的距離,求出其距離平面鏡的距離,利用像與物到鏡而t距離相等計(jì)算經(jīng)過(guò)2s后蠟燭A與像的距離：由平而鏡成像特點(diǎn)知像、物連線(xiàn)與鏡面垂直,且它們到鏡面的距離相等,作圖解答.【詳解】為了更好的觀察到反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn),實(shí)驗(yàn)中采用了白色硬紙板,光線(xiàn)在白色紙板上的軌跡就容易觀察到了,也方便觀察反射角和入射角的大?。鹤尮庋谹0方向照射在平面鏡的0點(diǎn),a圖能觀察到反射光0B,而b圖卻看不到反射光0B,這說(shuō)明反射光線(xiàn)、法線(xiàn)、入射光線(xiàn)不在同一平面內(nèi)；為了確定像的位置,讓蠟燭A

16、的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板；選用大小相同的兩個(gè)蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A的像,來(lái)比擬物、像的大?。翰ＡО遑Q直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板沒(méi)有豎直放置時(shí),像會(huì)偏上或偏下,所以如果無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭都無(wú)法與像重合,那么原因是玻璃板沒(méi)有豎直放置：在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后而移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法：光屏能接收到實(shí)像,但接收不到虛像,由于平而鏡成的是虛像,所以移去蠟燭B,在蠟燭B的原來(lái)位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像：

17、根據(jù)=£可得2s蠟燭A移動(dòng)的距離s=i=5cm/sx2s=10cm,蠟燭A此時(shí)距離平t而鏡的距離為40cm-10cm=30cm,那么像到平而鏡的距離也為30cm,所以,經(jīng)過(guò)2s后始燭A與像的距離為30cm+30cm=60cm：平面鏡成像的特點(diǎn)是物像等大,故蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),像的大小不變；假設(shè)將玻璃板放置成與水平面成45°角,由平面鏡成像特點(diǎn)知像、物連線(xiàn)與鏡面垂直,且它們到鏡面的距離相等,當(dāng)蠟燭A沿桌面由A位置運(yùn)動(dòng)到B位置時(shí),分別作出蠟燭在兩個(gè)位置所成的像,將會(huì)觀察到蠟燭運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相垂直,如下圖：7 .小軍在做"探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),如

18、圖1應(yīng)選擇選填"明亮""黑暗"的環(huán)境：2實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較薄的玻璃板代替平而鏡來(lái)研究平而鏡成像的特點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)在于既能看到A的像,又能看到后面的蠟燭B,其原理為A.兩者都是光的反射形成的B.前者是光的反射形成的,后者是光的直線(xiàn)傳播形成的C.兩者都是光的折射形成的D.前者是光的反射形成的,后者是光的折射形成的3小軍選用了兩只大小完全一樣的蠟燭,在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后而移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小的方法是.選填"限制變量法或“等效替代法.4移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一

19、塊光屏,光屏上選填"不能""能"呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是選填"虛"或"實(shí)"像.5小軍把玻璃板沿直線(xiàn)MN向右平移一段距離,在此過(guò)程中,蠟燭A的像選填"會(huì)"或"不會(huì)"向右平移.6實(shí)驗(yàn)中屢次改變蠟燭A的位置,是為了屢次實(shí)驗(yàn)選填"尋找普遍規(guī)律"求平均值減小誤差.7實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較選填"亮"或"暗"：如果實(shí)驗(yàn)采用厚玻璃板,觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同的位置成兩個(gè)清楚

20、像,且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm,那么玻璃板的厚度為cm.【答案】黑暗D等效替代法不能虛不會(huì)尋找普遍規(guī)律暗0.4【解析】1應(yīng)選擇在黑暗的環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn),像看起來(lái)更清楚.2玻璃板代替平面鏡,既能看到A的像,又能看到后面的蠟燭B,A的像形成原理是光的反射：光在穿過(guò)玻璃時(shí)發(fā)生折射,透過(guò)玻璃看到B是光的折射,故D正確.3蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,確定像與物大小,用B替代A的像,此方法是等效替代法.4虛像不能用光屏承接,所以移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.5小軍把玻璃板沿直線(xiàn)MN向右平移一段距離,根據(jù)平而鏡成像特點(diǎn),物和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),

21、在此過(guò)程中,蠟燭A的像不會(huì)向右平移.6實(shí)驗(yàn)中屢次改變蠟燭A的位置,是為了屢次實(shí)驗(yàn),從而尋找普遍規(guī)律,預(yù)防實(shí)驗(yàn)的偶然性.7實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像,玻璃前后兩個(gè)面都能反射成像,由于后面的反射而反射光少,所以成的像較暗,故距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗；如果實(shí)驗(yàn)采用厚玻璃板,觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同的位置成兩個(gè)清楚像,且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm,那么玻璃板的厚度為0.4cm.玻璃板的前后兩個(gè)而相當(dāng)于兩塊平而鏡,兩個(gè)平面鏡相距0.4cm時(shí),鏡前同一物體的像相距0.8cm.點(diǎn)睛：此題中求玻璃板厚度較難,可結(jié)合畫(huà)圖解答.8 .如圖甲所示的是探究平而鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置圖.甲乙在甲圖中

22、,點(diǎn)燃玻璃板前面的蠟燭A,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面并移動(dòng),直到;移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏,白屏上,填“能或“不能成蠟燭A的清楚的實(shí)像.學(xué)習(xí)了平面鏡成像后,小明回家觀察到家里的餐桌桌而上有一塊水平的圓形玻璃轉(zhuǎn)盤(pán),距轉(zhuǎn)盤(pán)1.6m高處有一盞燈,該燈通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)成像如圖乙所示.那么燈的像距離該燈m：假設(shè)用手撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)使其水平旋轉(zhuǎn),那么會(huì)觀察到燈的像的位置,填“改變或“不變【答案】蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合不能3.2m不變【解析】【詳解】田在甲圖中,點(diǎn)燃玻璃板前面的蠟燭A,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面并移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合.平面鏡

23、成虛像,虛像不能用光屏承接,所以移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏,白屏上不能成蠟燭A的清楚的實(shí)像.根據(jù)平面鏡成像規(guī)律可知,像到平面鏡的距離等于物到平而鏡的距離,所以燈的像距離該燈3.2m.根據(jù)平面鏡成像規(guī)律可知,像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng),假設(shè)用手撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)使其水平旋轉(zhuǎn),物的位置不變,所以像的位置也不變.9 .小麗在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板放在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖甲所示.在此實(shí)驗(yàn)中：1為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在選填“較明亮或“較黑暗環(huán)境中進(jìn)行；此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平而鏡清楚,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)

24、,也能觀察到,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.2小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是,此時(shí)應(yīng)用了選填“限制變量法、“轉(zhuǎn)換法或“等效替代法；3在確定蠟燭的位置時(shí),眼睛應(yīng)在填“A或"B側(cè)觀察：4點(diǎn)燃A蠟燭,小心的移動(dòng)B蠟燭,小麗同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)始燭B,都不能與始燭A的像完全重合,原因可能是:5如果在像B的位置放一個(gè)光屏,在光屏上填“能或“不能承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是填“實(shí)或“虛像：6把點(diǎn)燃的燃燭A固定在某個(gè)位置,分別測(cè)出物距和像距,分析數(shù)據(jù),得到結(jié)論：“像與物距相等.你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？;為什么？7如圖乙,玻璃板原來(lái)沿直線(xiàn)BC豎直放置,假設(shè)實(shí)驗(yàn)中將玻璃板沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)

25、一定角度33<90,后,蠟燭A成的像移動(dòng)到點(diǎn)A】處,圖中方格均為邊長(zhǎng)相等的正方形,那么6.【答案】較黑暗B蠟燭比擬像與物的大小等效替代法A玻璃板與水平而不垂直,像的位置偏離水平而不能虛不可靠只是做一次實(shí)驗(yàn),結(jié)論沒(méi)有普遍性,應(yīng)該屢次改變位置比照物距和像距45°【解析】【詳解】為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行,這樣所成的像更清楚,便于觀察：能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到玻璃板后面的B蠟燭,便于確定像的位置和大?。?34選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是比擬像與物的大小,蠟燭B與蠟燭A完全相同,用B代替A,這是運(yùn)用了等效替代法：3在確定蠟燭的位置時(shí),眼睛應(yīng)在A側(cè)觀察,這樣即

26、能看到蠟燭A的像,又能看到蠟燭B,如果在B側(cè)觀察,是看不到蠟燭A的像：46無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板與水平面不垂直,像的位置偏離水平而：5如果在像B的位置放一個(gè)光屏,在光屏上不能承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像：6910這樣得出的結(jié)論不可靠,由于只是做一次實(shí)驗(yàn),結(jié)論沒(méi)有普遍性,應(yīng)該屢次改變位置比照物距和像距：根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,像與物的連線(xiàn)垂直鏡面,連接A和4兩點(diǎn),然后在連線(xiàn)上作垂直平分線(xiàn),這條垂直平分線(xiàn)就是平面鏡所在的位置,如以下圖所示,從圖中可以看到玻璃板沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)了45.10 .小華利用如圖1裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)：他實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡豎

27、立在水平桌面上.在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,但他發(fā)現(xiàn)觀察到A的像“重影很明顯,而影響到確定A的像的位置,你解決這一問(wèn)題的方法是：將此玻璃板更換為選填“茶色玻璃板或“薄玻璃板.平面鏡圖1圖2如圖2所示將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處,以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近,那么經(jīng)過(guò)2s后棋子與像的距離為m.假設(shè)將玻璃板放置成與水平面成45°角,將會(huì)在物體位置觀察到像在物像連線(xiàn)的方向上以cm/s的向物體靠近結(jié)果可帶根號(hào).某同學(xué)學(xué)習(xí)了平面鏡成像特點(diǎn)后,回家途中,站在離平面玻璃制的地鐵平安門(mén)外0.5米候車(chē).地鐵到站后,平安門(mén)向兩側(cè)

28、翻開(kāi),該同學(xué)在左右兩側(cè)平安門(mén)中成像的情況分析正確的是.A.隨著門(mén)逐漸翻開(kāi),門(mén)后的像會(huì)逐漸遠(yuǎn)離她本人B.隨著門(mén)逐漸翻開(kāi),在兩側(cè)門(mén)中會(huì)各成一半像,且分別向左右移動(dòng)C.在兩側(cè)平安門(mén)中成的像越來(lái)越小,直至不成像D,都成完整的像,且像到她的距離為1米【答案】薄玻璃板0.61072D【解析】【分析】【詳解】田由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩而都能反射光,即同時(shí)成像,所以A的像“重影是由于玻璃板太厚造成的,解決這一問(wèn)題的方法是換用厚度較小的玻璃板.根據(jù)士可得2s棋子移動(dòng)的距離：t5=vt=5cm/sx2s=10cm,棋子此時(shí)距離平面鏡的距離為：40cm-10cm=30cm.那么像到平而鏡的距離也為3

29、0cm,所以,經(jīng)過(guò)2s后棋子與像的距離為：30cm+30cm=60cm=0.6m：網(wǎng)棋子沿桌面以5cm/s的速度向著平面鏡處移動(dòng),由幾何知識(shí)可知,棋子沿垂直于鏡而方向運(yùn)動(dòng)的速度5&cm/s；由于棋子向平面鏡運(yùn)動(dòng)的速度等于平面鏡中棋子的虛像向平面鏡運(yùn)動(dòng)的速度,因此平面鏡中棋子的虛像向棋子靠攏的速度的大小是10厄cm/s：(3)A.根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知,像與物到鏡面的距離相等,像與物的連線(xiàn)與鏡面垂直,像與物大小相同,在平安門(mén)向兩側(cè)翻開(kāi)后,人到鏡面的距離不變,所以像的位置不變,故A錯(cuò)誤：B.面鏡所成的像與物大小相同,在兩側(cè)平安門(mén)中成的像完整的像,故B錯(cuò)誤；C.根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知,像

30、與物大小相同,在平安門(mén)向兩側(cè)翻開(kāi)后,平而鏡所成的像與物大小相同,玻璃門(mén)中的像的大小不變,故C錯(cuò)誤；D.人在平安門(mén)外0.5米,由于平面鏡所成的像和物體到平而鏡的距離相等,人成的像到安全門(mén)的距離也是0.5米,所以都成完整的像,且像到她的距離為1米,故D正確.三、初二物理物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題(難)11 .下雨前的空氣濕度一般比擬大,所以空氣濕度情況是進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的一項(xiàng)重要依據(jù).如下圖是一種反映空氣中水蒸氣含量的裝置,叫做干濕泡溫度計(jì).它由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列組成,其中一個(gè)溫度計(jì)用濕布包起來(lái).(I)干泡溫度計(jì)的示數(shù)為100,表示當(dāng)時(shí)的氣溫(>/=/<)100C.一般情況下,濕泡溫度計(jì)的示

31、數(shù)(>/=/<)干泡溫度計(jì)的示數(shù),原因是.干濕泡溫度計(jì)的示數(shù)差越大,空氣濕度越(大/小).(2)炎熱的夏天,下雨前人會(huì)感到特別悶熱,原因是【答案】=<液體蒸發(fā)時(shí)吸熱小空氣濕度大,人的汗液很難蒸發(fā)【解析】(1)干濕泡溫度計(jì)測(cè)空氣中水蒸氣含量的原理：干泡溫度計(jì)放置在空氣中,顯示的是空氣的正常溫度：濕泡溫度計(jì)下端包著濕布,濕布上的水分蒸發(fā)吸熱,因此濕泡溫度計(jì)的示數(shù)比干泡溫度計(jì)的示數(shù)低：在一定溫度下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差異越小,表示空氣中的水蒸氣越多,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差異越大,表示空氣中的水蒸氣含量越?。?2)炎熱的夏天,下雨前空氣濕度大,汗液蒸發(fā)慢,所以人會(huì)感到特別悶熱.因此,此題正

32、確答案是：(1).=.<(3).液體蒸發(fā)時(shí)吸熱(4).小.空氣濕度大,人的汗液很難蒸發(fā)【點(diǎn)睛】(1)蒸發(fā)是在任何溫度下都能夠進(jìn)行的汽化現(xiàn)象,汽化要吸熱；(2)影響蒸發(fā)快慢的因素:液體的溫度、液體外表積、液體上方空氣流動(dòng)速度;蒸發(fā)的快慢還與液體的種類(lèi)和空氣濕度有關(guān).12 .在做“觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)時(shí).(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏選填"高"或"低").(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是0(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示.分

33、析圖像可知：水的沸點(diǎn)是；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的不同;從圖像中還可以得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是甲乙【答案】高9298質(zhì)量；【解析】【詳解】解：(1)由圖甲知,溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,受容器底部溫度的影響,測(cè)量值將偏高：(2)由圖乙知,溫度計(jì)的分度值為1,所以示數(shù)為92c.(3)由圖丙知,時(shí)間不同的原因可能是水的質(zhì)量不同導(dǎo)致的,水在沸騰過(guò)程中溫度保持98C不變,所以水的沸點(diǎn)是98C,從圖像中還可以得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是溫度不變.故答案為：高;(2)92：(3)98：質(zhì)量；溫度不變【點(diǎn)睛】在使用溫度計(jì)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒(méi)在水中,不能碰到容器底或容器壁,否那么溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)

34、受燒杯底部的影響：認(rèn)清溫度計(jì)的分度值,然后讀數(shù)：根據(jù)溫度隨時(shí)間變化的圖象判斷出時(shí)間不同的原因：根據(jù)水沸腌的條件進(jìn)行分析：到達(dá)沸點(diǎn)并要繼續(xù)吸熱.探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,考查溫度計(jì)的使用及讀數(shù)也要掌握；學(xué)會(huì)從圖象上分析水的沸點(diǎn),并掌握影響加熱時(shí)間的因素,能夠應(yīng)用進(jìn)行分析.13 .雪災(zāi),給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難.小琪同學(xué)看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,她產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純潔的冰熔化時(shí)特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此,她進(jìn)行了以下探究過(guò)程：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)她用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水分別制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插

35、入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題,現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法,請(qǐng)你為她選擇一種最正確的方法.你選擇的方法是選填"A"、"B或"C裝置.當(dāng)時(shí)的室溫大約是10.0在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化,得到如圖乙所示的三條溫度變化曲線(xiàn)純冰對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線(xiàn).分析根據(jù)曲線(xiàn)圖可知：利用鹽水制成的冰選填"是“或"不是"晶體.淡鹽水冰的熔點(diǎn)是-3.加濃鹽水冰的熔點(diǎn)是«歸納根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可

36、以選填"提升"或"降低冰的熔點(diǎn).拓展她通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線(xiàn),又有了新發(fā)現(xiàn)：含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越選填"快"或"慢.她想起一件事,她們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí),也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn),但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是0P,請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0P的原因是什么？只要講出一點(diǎn)即可【答案】C：是；-7：降低：快；冰不純,含有雜質(zhì).【解析】【詳解】由于冰在熔化過(guò)程中要不斷吸熱“A圖將試管放入開(kāi)水中,使冰能不斷吸熱熔化,又能及時(shí)觀察冰的熔化狀態(tài).B圖中用酒精燈加熱,由于火焰溫度較高,會(huì)使冰熔化過(guò)程加快,來(lái)不及觀察.C圖中將試管放入空氣

37、中,當(dāng)時(shí)室溫保持10P不變,不僅受熱均勻,而且升溫緩慢,利于觀察和記錄數(shù)據(jù),因此選擇C圖加熱.晶體熔化特點(diǎn)為：晶體在熔化過(guò)程中,要不斷吸熱,但溫度不變,鹽水制成的冰有固定的熔點(diǎn),說(shuō)明鹽水制成的冰是晶體；(3)3由圖象分析可得濃鹽水冰的熔點(diǎn)是-7.5(4)4分析該實(shí)驗(yàn)規(guī)律可知含鹽的冰較純冰沸點(diǎn)低,說(shuō)明在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低冰的熔點(diǎn)；(5)由圖象分析可知,相同時(shí)間內(nèi),含鹽濃度越高的冰升高的溫度越高,說(shuō)明熔化前升溫越快：(6)可能由于冰中含有雜質(zhì),使冰熔化時(shí)的溫度不是0.314 .小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容的有關(guān)知識(shí)后,知道單位質(zhì)暈的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí),所吸收的熱量不同,為了描述物質(zhì)的這種

38、性質(zhì),引入了一個(gè)新的物理量-比熱容,于是她又想到晶體在熔化時(shí),溫度雖然保持不變,但需要吸收熱量,那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同昵？帶著這個(gè)疑問(wèn),小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn),并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線(xiàn)如下圖.實(shí)驗(yàn)時(shí),冰的質(zhì)量為.5陽(yáng),相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同.水的比熱容為4.2xl03(kg)(1)根據(jù)圖線(xiàn),你能得到的一條信息是：；(2)CD段水吸收的熱量是多少?(3)計(jì)算出冰的比熱容；(4)設(shè)加熱器發(fā)出的熱量有70%被冰或水吸收,求加熱器的功率是多大?I)20LIQ：(5)假設(shè)規(guī)定質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時(shí)所吸收的熱量叫做該物

39、質(zhì)的熔化熱,根據(jù)圖中所給的信息,計(jì)算出冰的熔化熱.«一4.2XIO4/2.1X12J/(kg)啟京右幺描嗑方Aft【答案】冰在熔化時(shí)溫度保持不變(答案不唯一)100W3.36xio5kg.【解析】【分析】【詳解】(1)冰吸收熱量,溫度升高.到達(dá)熔化,繼續(xù)吸收熱量,溫度保持不變,完成熔化過(guò)程.冰全部熔化之后,水吸收熱量,溫度升高.所以可得信息有：冰在熔化時(shí)溫度保持不變：冰是晶體等.(2)冰的質(zhì)量為0.5kg,冰熔化成水,狀態(tài)變化,質(zhì)量不變,水的質(zhì)量是0.5kg,由圖象知,水從0升高到20,所以,水吸收的熱量為：3(?=cmt=0.5kgx4.2xIO3/(kg-)X20=4.2X104

40、J.水從0升高到20,水吸收的熱量為42xl()4j,需要iomin,所以,水Imin吸收的熱量為4.2xlO3J.(3)冰從-20C吸收熱量升高到0C,需要了5min,吸收熱量為：4.2X1O3JX5=2.1X1O4J,冰的比熱容為=缶=蔡益=2.1.切施絲.(4)水吸收熱量溫度升高過(guò)程中,t=10min=600s,Q=70%"=70%Pt,即4.2x104J=70%XPx600s,解得：P=100W.(5)0.5kg冰從5min到45min全部熔化,需要40min,吸收的熱量為：4.2X103JX40=1.68X105J,冰的熔化熱為：1.68x105JHF=3.36xlOJJ/

41、kg.15.和沸騰是汽化的兩種方式.如下圖a、b是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的氣泡上升情況示意圖,其中圖一定是水在沸騰前的情況,圖那么是水沸騰時(shí)的情況；當(dāng)水溫升至90c時(shí),每隔Imin記錄一次水溫,4min后水開(kāi)始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后停止加熱,沸騰停止.記錄數(shù)據(jù)如下表:時(shí)間t/min0123456789溫度T/r90929496989898959898該同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)、歸納總結(jié),有如下發(fā)現(xiàn)：水沸騰的時(shí)候,是在液體和同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；從記錄數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)是第min時(shí)的數(shù)據(jù)；停止加熱,沸騰停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要°你一

42、定還有其他的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一條O【答案】蒸發(fā)ba內(nèi)部外表7吸熱水的沸點(diǎn)是98c【解析】【分析】【詳解】蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式.圖a是沸騰時(shí)的情況,因其氣泡在上升過(guò)程中變大,到水而破裂開(kāi)來(lái)；圖b是水沸騰前的情況,因其氣泡在上升過(guò)程中變小,然后消失.水沸騰的時(shí)候,是在液體的外表和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象.從記錄數(shù)據(jù)看出,第7min的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,因第4min水便開(kāi)始沸騰,而在沸騰過(guò)程,溫度是保持不變的.3乂刀停止加熱,沸騰停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要吸熱.由表格數(shù)據(jù)可知,水在98時(shí)開(kāi)始沸騰,那么水的沸點(diǎn)是98.四、初二物理光的折射透鏡實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題難16.探究凸透鏡成像的規(guī)律.選取焦距為10

43、cm的凸透鏡、蠟燭和光屏,將它們置于光具座上.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中央與燭焰的中央大致在:2當(dāng)蠟燭、凸透鏡在如下圖的位置時(shí),調(diào)整光屏到填“4、“8或"C位置時(shí),生活中的填“照相機(jī)“投影儀或“放大鏡就是根據(jù)這個(gè)成像原理制成的：保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),光屏上填“能或“不能再次看到清楚的像.假設(shè)在此根底上將一個(gè)度數(shù)適宜的遠(yuǎn)視眼鏡放到蠟燭和凸透鏡之間,還想在光屏上看到清楚的像,應(yīng)將光屏適當(dāng)填“靠近或“遠(yuǎn)離凸透鏡.【答案】同一高度C投影儀能靠近【解析】【分析】【詳解】1為使?fàn)T焰的像成在光屏的中央,在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡

44、和光屏三者中央大致在同一高度.22當(dāng)蠟燭、凸透鏡在如下圖的位置時(shí),蠟燭在1倍焦距和2倍焦距之間,像會(huì)成在2倍焦距以外,所以光屏要調(diào)整光屏到.點(diǎn).生活中的投影儀成像原理是物體在1倍焦距和2倍焦距之間,像在2倍焦距以外.保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),根據(jù)光路的可逆性光屏上仍能成清晰的像.假設(shè)在此根底上將一個(gè)度數(shù)適宜的遠(yuǎn)視眼鏡放到蠟燭和凸透鏡之間,光線(xiàn)通過(guò)凸透鏡后會(huì)會(huì)聚一些,還想在光屏上看到清楚的像,就要讓光屏靠近凸透鏡.17.如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置示意圖,其中凸透鏡焦距為10cm.蠟燭和凸透鏡置于圖示位置,調(diào)節(jié)光屏位置,光屏上會(huì)出現(xiàn)清楚的選填“放大“等大或“縮小的像,據(jù)此規(guī)

45、律可制成:假設(shè)用課本擋住了凸透鏡的上半局部,光屏上蠟焰的像會(huì):保持蠟燭和光屏位置不動(dòng),將凸透鏡逐漸向移動(dòng),光屏上能成清楚縮小的像C將蠟燭、凸透鏡分別放在圖中45cm、50cm的位置,蠟焰所成的像是選填“放大或“縮小的像,這時(shí)眼睛應(yīng)該在側(cè)觀察蠟焰的像.【答案】放大投影儀變暗右放大凸透鏡右側(cè)【解析】【分析】【詳解】由圖可知,此時(shí)的物距為15cm,物距與焦距的關(guān)系2f>u>f成倒立、放大的實(shí)像,其應(yīng)用是投影儀.網(wǎng)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會(huì)聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線(xiàn)減少,會(huì)聚成的像變暗.保持蠟燭和光屏位置不動(dòng),將凸透鏡逐漸向右移動(dòng)

46、,當(dāng)物距等于原來(lái)的像距時(shí),根據(jù)光的可逆性,光屏上能成清楚縮小的像.將蠟燭、凸透鏡分別放在圖中45cm、50cm的位置,此時(shí)物距為5cm,物距小于焦距,成正立、放大的虛像,像與物體在凸透鏡的同一側(cè),眼睛應(yīng)該在右側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察燭焰的像.18.小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí),光屏上會(huì)得到一個(gè)清楚的倒立、的實(shí)像,如果在凸透鏡前放一個(gè)近視鏡,小麗需要向填“左或“右移動(dòng)光屏才能看到燭焰清楚的像：如圖乙所示,一條平行于凹透鏡主光軸的光線(xiàn),經(jīng)凹透鏡和凸透鏡折射后恰好經(jīng)過(guò)A點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出經(jīng)過(guò)兩透鏡后的折射光線(xiàn).F為凹透鏡的虛焦點(diǎn)【答

47、案】等大右【解析】【分析】根據(jù)物體在凸透鏡的二倍焦距處的成像性質(zhì)進(jìn)行判斷；正常的眼睛可以將光線(xiàn)會(huì)聚在視網(wǎng)膜上.近視眼會(huì)將物體的像呈在視網(wǎng)膜之前,應(yīng)該佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正.遠(yuǎn)視眼會(huì)將物體的像呈在視網(wǎng)膜之后,應(yīng)該佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正：2根據(jù)凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用作圖.【詳解】由題意和圖甲可知,凸透鏡的焦距是15cm,物距u=50cm-20cm=30cm=2f同理像距等于27,由凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像.在蠟燭和透鏡之間放上一個(gè)近視鏡,近視眼鏡凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用,使光線(xiàn)延遲會(huì)聚,為了使光屏上還能出現(xiàn)清楚的像,那么光屏需要適當(dāng)向右移動(dòng).平行于主光軸的光線(xiàn),經(jīng)凹透鏡折射后

48、,折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)經(jīng)過(guò)焦點(diǎn),由題意可知該光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后恰好經(jīng)過(guò)A點(diǎn),據(jù)此完成光路圖,如下圖：19.如圖,在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:如圖甲所示,是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn),那么該凸透鏡的焦距為cm不要求估讀,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、的實(shí)像,當(dāng)燭焰向左遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)后,要在光屏上再次成清楚的像,需將光屏向選填“左或“右移,此時(shí)所成像將選填“變大、“變小或“不變：實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向選填"上或“下調(diào)整；在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好似的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清楚的像,可將光屏

49、適當(dāng)選填“左或“右移.【答案】11放大左變小下右【解析】【分析】平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)和光心的距離是凸透鏡的焦距：根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：u>2ft成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)：2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀；u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡：凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減?。和雇哥R成的實(shí)像是倒立的,像與物體的變化方向恰好相反；3近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用,能使會(huì)聚的光線(xiàn)推遲會(huì)聚.【詳解】1口使平行光線(xiàn)通過(guò)凸透鏡,并移動(dòng)光屏,直到白紙上的光斑最小,這

50、個(gè)光斑是凸透鏡的焦點(diǎn),凸透鏡到焦點(diǎn)的距離為：41.0cm-30.0cm=l1.0cm,那么凸透鏡的焦距為11.0cm：把蠟燭放在距凸透鏡15cm處,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像：34當(dāng)燭焰向左遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)后,物距在不斷增大,由凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律可知：物距增大,像距減小,像變?。荒敲磻?yīng)將光屏向左移動(dòng),才能在光屏上再次成清楚的像：蠟燭在燃放中不斷縮短,向下移動(dòng),光屏上的像向上移動(dòng),要使像能夠成在光屏中央,可向上移動(dòng)光屏：或向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡；近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用,能使原來(lái)會(huì)聚的光線(xiàn)推遲會(huì)聚即此時(shí)清楚的像在光屏的右側(cè),要在光屏上得到清楚的像,那么可將光屏

51、適當(dāng)右移.20.在探究“凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距為10cm.如圖甲,光屏上呈現(xiàn)清楚的像,此像的性質(zhì)是倒立的實(shí)像,生活中的選填序號(hào)“A.照相機(jī)、“B.投影儀、“C.放大鏡利用了該原理工作；甲乙如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)凸透鏡至16cm刻度線(xiàn)處,移動(dòng)光屏,選填“能或“不能在光屏上出現(xiàn)蠟燭的像,而人眼在圖中A處應(yīng)向選填“左或“右看才能觀察到燭焰的像：如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清楚變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清楚的像,那么該眼鏡的鏡片是選填“凸透鏡或“凹透鏡,可用于矯正選填“近視眼或“遠(yuǎn)視眼.【答案】放大：B；不能

52、：左：凸透鏡：遠(yuǎn)視眼.【解析】【分析】此題考查凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還有遠(yuǎn)視眼的矯正.【詳解】田由圖甲可知,蠟燭與凸透鏡的距離即物距=15cm,而焦距AlOcm,那么2/=20cm,即此時(shí)f<u<2f,所以此時(shí)所成的像是倒立放大的實(shí)像：照相機(jī)成的是倒立縮小的實(shí)像,投影儀成的是倒立放大的實(shí)像,放大鏡成的是正立放大的虛像,故是投影儀利用了該原理：2乂3凸透鏡移至16cm處,那么物距u'=6cm,那么爐寸,所成的是虛像,所以不能在光屏上出現(xiàn)蠟燭的像；凸透鏡成的虛像與物體在同一側(cè),所以在人處應(yīng)向左看才能觀察到燭焰的像：在燭焰和凸透鏡之間放入鏡片前后,光屏的移動(dòng)是由遠(yuǎn)

53、及近,說(shuō)明鏡片對(duì)光有會(huì)聚作用,讓成像的距離變近,所以放入的眼睛鏡片就是凸透鏡,用于矯正遠(yuǎn)視眼.五、初二物理物體的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題難21.在課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們用頻閃照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.1在課外實(shí)踐活動(dòng)中,小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示,由此可以判斷反映紙錐下落的速度隨時(shí)間變化圖像以下圖的(2)假設(shè)測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為8.40cm,那么AC過(guò)程中紙錐的平均速度為m/s.(3)小組間交流時(shí),小段發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同.請(qǐng)你猜測(cè)影響最大速度的因素可能是(寫(xiě)出一個(gè)影響因素).為了驗(yàn)證你的猜測(cè),應(yīng)

54、該采用的物理研究方法是.【來(lái)源】山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試物理試題【答案】A0.21紙錐的質(zhì)量選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從同一高度豎直下落,分別測(cè)出它們的最大速度,并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系【解析】【分析】【詳解】(1)由圖可以看出,紙錐在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程先變大,后不變,所以紙錐的運(yùn)動(dòng)速度先變大后不變,A選項(xiàng)符合題意.(2)由速度公式u=上可得,-=021mzst0.4s紙錐在下落過(guò)程中受到重力與空氣阻力的作用,所以紙錐下落的速度可能跟紙錐的質(zhì)量有關(guān).選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從同一高度豎直下落,分別測(cè)出它們的最大速度并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系.【點(diǎn)睛】題主要考查以下知識(shí)點(diǎn)：1.判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法和速度大小的計(jì)算；2 .力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,3 .物體速度時(shí)間圖象的識(shí)圖方法22.人們發(fā)現(xiàn)汽車(chē)在行駛中所受到的空氣阻力心與汽車(chē)迎風(fēng)面積S和汽車(chē)行駛速度v有關(guān),研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.(表1為汽車(chē)行駛速度v=20m/s時(shí)空氣阻力F1與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù),表2為迎風(fēng)面