PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)

1、PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit3Isthisyourskirt?ALet'slearn(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)(1)能聽、說、認(rèn)讀本課主要詞組：bluedress、yellowT-shirt、greenskirt、redshirt、brownjacket和whitesweater.(2)能在日常中運(yùn)用“Ilikethe2 .技能目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語語言水平,自我表現(xiàn)水平.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)靜聽,注意觀察,認(rèn)真模仿的學(xué)習(xí)習(xí)慣.(2)能夠明白Let'sdo局部表示的意思.3 .情感目標(biāo)(1)教育學(xué)生穿衣服要大方、得體.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí).(2)注重師生交流,合作學(xué)習(xí)

2、的好習(xí)慣.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是掌握有關(guān)服裝名稱的六個(gè)單詞和與顏色連用的六個(gè)詞組.(2)難點(diǎn)是表示服裝的名稱和顏色的形容詞連用及其讀法,特別是Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.這句話.三、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)空中英語總體思路是讓我們合理地利用這個(gè)資源,讓光碟輔助教學(xué),使任何地方的教師都能上好英語課.通過光碟上的局部?jī)?nèi)容的選用,活潑了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使課堂更生動(dòng)具體.學(xué)生通過觀看光碟中老師的示范朗讀和表演,認(rèn)真模仿,不知不覺地學(xué)習(xí)英語,教師邊播放邊適時(shí)暫停,引導(dǎo)學(xué)生聽清發(fā)音,觀察碟中老師的口型,在游戲、競(jìng)賽、歌曲、歌謠中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、興趣.四、教學(xué)過程Step1.Warm-up(1).GreetingT:Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!MissWen!T:I'mgladtoseeyou!Howareyou?Ss:Fine,thankyou.T:Thisclasswe'llhavetwogroups.ThisisGroup1andyou'reGroup2.教師在黑板上板書Group1andGroup2Let'shavearace.Ifyouarethewinner,youcanchooseabluedress、ayellowTshirt、agreenskirt、ared

4、shirt、abrownjacketorwhitesweater教師邊說邊示意各種/h獎(jiǎng)品foryourgroupandyoucanputitontheBbinyourgroup.Ok?Ss:Yes.設(shè)計(jì)思路課前的簡(jiǎn)單問候拉近老師和學(xué)生之間的距離,創(chuàng)設(shè)一種學(xué)英語的氛圍.（2） Sing“coloursong.T:First,let'ssinganEnglishsong.Standupanddotheactions,please.學(xué)生起立,播放幻燈片.T:Good.Sitdown,please.設(shè)計(jì)思路播放三年級(jí)上冊(cè)歌曲“Coloursong,讓學(xué)生通過歌曲來復(fù)習(xí)顏色,在不知不覺中感受舊

5、知.（3） RevisecoloursT:Look!Whatcolourisit?教師指著學(xué)生的衣服問S1:Red.教師在黑板下方粘貼顏色的單詞卡片.T:Great!？教師指著不同顏色的衣服問,讓學(xué)生快速答復(fù)T:Look教師手指黑板.Somanycolours.Ilikeyellow.Whatcolourdoyoulike?教師問個(gè)別學(xué)生S1/2/3:IlikeT:Good.Lookattheclothes!Wow!Howbeautiful!WhatisitinEnglish?教師用手指著一件衣服問學(xué)生設(shè)計(jì)思路通過快速搶答,使學(xué)生在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中回憶學(xué)過的顏色,為后面的新知學(xué)習(xí)作鋪墊.Step2

6、.Let'slearnPresentationofthenewwords1TeachdressaLead-inandpracticeT:Boysandgirls,lookatthescreen,watchSallysmouth,andlistencarefully,please.播放課件,當(dāng)Sally老師讀完dress后,教師在黑板上四線格中板書生詞,并讓學(xué)生用手指畫筆劃,跟著教師一起拼讀字母T:Showmeyourfinger.Let'swriteittogether.T:Now,repeatafterSally.bLetscheckT:Whocantry?檢查幾個(gè)同學(xué)教師手

7、指著一件藍(lán)色的衣服問：T：Whatcolourisit?T:Blue.T:Pleasereadafterme.dress/dress/bluedress設(shè)計(jì)思路這個(gè)單詞光碟中老師教的時(shí)間較長(zhǎng),我們執(zhí)教教師不用花太長(zhǎng)時(shí)間去教.2TeachT-shirtT:Now,let'sgoon.播放光碟,提示學(xué)生要仔細(xì)觀察Sally老師的口型,先聽清楚發(fā)音再跟讀T:Now,repeatafterSally.當(dāng)學(xué)生讀完后,教師在黑板上四線格中板書生詞,學(xué)生用手指跟著拼讀T:Look!What'sthis?教師出示T-恤衫問學(xué)生.Ss:T-shirtT:你們知道T-恤衫得名的來歷嗎？Guess!

8、Ss:T:Yes.Youaresoclever!豎起大拇指Ilikeallofyou做指大家的手勢(shì).它是外來語,與T-shirt諧音而得名.T:Boys,please./Girlsplease.用手勢(shì)指揮學(xué)生操練再點(diǎn)個(gè)別學(xué)生讀,并用不同的語言和肢體語言表?yè)P(yáng)學(xué)生教師拿著一件黃色的T恤衫.T:Tshirt,Tshirt,yellowTshirt.Teachskirt和shirtaLeadskirtandshirtinT:下面我們將要學(xué)習(xí)哪些衣服的名稱呢？Let'scontinue.播放空中英語課件.當(dāng)Xixi老師說我們看一下Sally老師是怎么拼寫這兩個(gè)單詞的吧！第一遍拼寫時(shí)按暫停鍵,讓學(xué)

9、生用手指寫筆劃,教師板書示范skirt的寫法；shirt的拼寫教學(xué)步驟同引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)這兩個(gè)詞作比擬,比擬skirt和shirt的讀音和書寫相同的地方和不同的地方.T:Now,repeatafterSally.跟Sally老師一起讀.bLetspractice用升降調(diào)操練這兩個(gè)詞教師一邊擊掌一邊有節(jié)奏地領(lǐng)讀.skirt/skirt/greenskirtShirt/shirt/redshirtcLet'scheckT:What'sthis?Ss:skirt/shirt.教師出示裙子問學(xué)生T:Whocantry?教師抽查,從最后一個(gè)小組開始讀,依次到第一小組,再抽查幾個(gè)同學(xué)讀.并用語

10、言和獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生.設(shè)計(jì)思路光碟中這兩個(gè)詞是一起呈現(xiàn)的,所以這兩個(gè)詞要放在一起來教.TeachjacketT:你還想知道什么衣服的名稱呢？Ok.Let'slookatthescreen.播放空中英語課件,讓學(xué)生先聽,仔細(xì)觀察,然后再跟讀幾遍T:Readafterme.Jacket/brownjacketSs:Jacket/brownjacketT:jacket/jacket/brownjacket學(xué)生擊掌跟讀.T:Canyoutry?教師抽查兩個(gè)小組的同學(xué)讀,再個(gè)別抽查.設(shè)計(jì)思路光碟中是brownjacket一起呈現(xiàn)的.我們先練jacket再練brownjacket5Teachsweat

11、erT:我們還有最后一個(gè)衣服的名稱.Watchcarefully.播放空中英語課件,讓學(xué)生先聽,仔細(xì)觀察,然后再跟讀幾遍T:Ok.Readafterme.sweater/sweater/sweater用升降調(diào)讀sweater/sweater/whitesweater讓一名學(xué)生代替老師抽查幾名同學(xué).設(shè)計(jì)思路white這個(gè)詞我們很熟悉了,把sweater多練幾遍,whitesweater讓同學(xué)們讀兩遍就可以了.Step3.Practice1playagameWhat'smissing?T:Now,lookatthecards.Let'splayagame.Ok?Ss:OkT:Now

12、,readthesewords.教師出示所有單詞卡片,讓學(xué)生讀后,抽出一張卡片藏起來,讓學(xué)生競(jìng)猜What'smissing?每一次教師盡量多點(diǎn)學(xué)生,且不忙著做評(píng)價(jià),讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),最后通過亮出該卡片,再作評(píng)價(jià),答對(duì)的同學(xué)在黑板上為該小組粘貼獎(jiǎng)品T：Ok.Youcanchooseaprizeforyourgroup.Whichonedoyoulike?S1:IliketheT:Hereyouare.S1:Thankyou.T:Youarewelcome.設(shè)計(jì)思路這個(gè)活動(dòng)既照顧全體學(xué)生,又檢查了個(gè)別學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞和瞬間記憶單詞的水平,同時(shí)利用選獎(jiǎng)品的時(shí)機(jī)通過交流,讓學(xué)生反復(fù)運(yùn)用Il

13、ikethe.來表達(dá)喜好,使學(xué)生在具體真實(shí)的語境中反復(fù)進(jìn)行聽與說的操練與運(yùn)用.下面發(fā)獎(jiǎng)的語言交流同(2)Let'schantShirt,shirt,redshirt.T-shirt,Tshirt,yellowTshirt.Skirt,skirt,greenskirt.Dress,dress,bluedress.Jacket,jacket,brownjacket.Sweater,sweater,whitesweater.設(shè)計(jì)思路有節(jié)奏的,朗朗上口的chant對(duì)于詞匯教學(xué)不可無視.Step4.Let'scheck(1)教師示范說句子.T:Ok.Goodjob.Look,Group1

14、has-T-shirt.Group2has(看看各小組得獎(jiǎng)品情況.)Lookattheseclothes.Ilikethebluedress.Whichonedoyoulike?(點(diǎn)幾名學(xué)生答復(fù).)(2)Workinpairs(Practicewithyourpartner).(3)學(xué)生自由說,說一個(gè)句子,小組得一個(gè)獎(jiǎng)品.(學(xué)生一邊摸衣服一邊說,說對(duì)了貼一個(gè)獎(jiǎng)品.)設(shè)計(jì)思路詞不離句,句不離詞,讓學(xué)生在真實(shí)的語境中能運(yùn)用自己已掌握的英語知識(shí)介紹自己喜歡的衣服到達(dá)學(xué)以致用.Step5.Let'sdo(1)聽講解并跟做動(dòng)作(2) Let'schanttothemusic(教師作動(dòng)作.

15、)T:大家明白這些句子的意思了嗎？Let'slistencarefully.設(shè)計(jì)思路這局部?jī)?nèi)容同學(xué)們懂意思就行,不需要會(huì)說句子.空中課堂課件只有解說,音樂是我錄到電腦去的,我想小學(xué)生本來就好動(dòng),注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),光聽講解會(huì)顯得太枯燥.)Step6.Wrap-up(1)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容.T:Boysandgirls.Youhaveagoodjobinthisclass.Whathavewelearnedinthisclass?S1:我們學(xué)習(xí)了S2:S3:(2)總結(jié)本節(jié)課活動(dòng)情況.T:Excellent!Wehavelearnedsixnewwordswithsomecolors-bl

16、uedress、yellowTshirt、greenskirt、redshirt、brownjacket和whitesweaterandasentence“Ilikethe.Now,Let'slookattheblackboard.Whichgroupisthewinner?Let'shavealook.InGroup1/2,Whatarethey?Theyareabluedress,tworedshirts,Howmanytogether?(教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)獎(jiǎng)品工程和數(shù)量,通過說獎(jiǎng)品種類名稱,進(jìn)一步復(fù)習(xí)總結(jié)所學(xué)內(nèi)容)(3) Homework(a)把你最喜歡的衣服畫下來并圖上你

17、喜歡的顏色,或用布或其它材料拼成一件衣服,并在下面寫上,ILikethe(什么顏色的衣服.將你的畫用英語介紹給家里人,到學(xué)校來展示給同學(xué)們看.教學(xué)反思：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)有關(guān)服裝的六個(gè)名詞,這六個(gè)名詞和表示顏色的形容詞連用的讀法.在教學(xué)過程中我注意對(duì)媒體資源的整合和利用,新授課都是利用播放空中課堂光碟進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生跟讀,模仿發(fā)音再跟讀,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣.通過有節(jié)奏的誦讀單詞幫助學(xué)生記憶單詞,我一共設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中練習(xí)新知,在任務(wù)中鍛煉水平,既讓學(xué)生學(xué)到了新知,又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.第一個(gè)活動(dòng),What'smissing?出示單詞卡,讓學(xué)生齊讀單詞,然后藏起其中的一張或兩張卡片,讓學(xué)生說哪張不見了.這個(gè)活動(dòng)既照顧全體學(xué)生,又檢查了個(gè)別學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞和瞬間記憶單詞的水平.第二個(gè)活動(dòng)是設(shè)計(jì)了一個(gè)Let'scha