八年級下《雪》期未復(fù)習(xí)試卷(答案)

1、雪練習(xí)題 1、雪的體裁是 散文詩 ，選自 野草，本文的整理是 魯迅 ，他的原名是周樹人，他的兩部小說集是彷徨、吶喊，散文集是朝花夕拾。2，給下列加點(diǎn)的生字注音或?qū)憹h字。磬口（ qìng ） 忙碌（ lù ） 脂粉奩（ Iián ） 灼灼（ zhuó ）嘻笑（ x ） 褪盡（ tuì ） 朔方（ shuò ） 凜冽（ lnliè ） 眷（ juan ）念 彷（ pang ）徨 （ huang ）胭（ yan ）脂 ln（ 凜）冽 péng（ 蓬）勃 升téng（ 騰） 忙lù（ 碌）3、品析下列句

2、子。（1） 那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。 比喻 將江南的雪比作“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”，寫出了江南雪的美艷、滋潤和充滿生機(jī)的特點(diǎn)。（2） 朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉如沙。 比喻 形象生動地描繪了朔方的雪的孤獨(dú)而倔強(qiáng)的性格。（3） 但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。 運(yùn)用聯(lián)想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋潤美艷、蘊(yùn)藏生機(jī)的特點(diǎn)，而且表現(xiàn)了整理對江南的雪的喜愛之情。（4） 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。比喻，形象地寫出了孩子塑雪羅漢時(shí)手被凍的形狀。 （5）他們決不粘

3、連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。把雪比作人，表現(xiàn)了朔方的雪堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，倔強(qiáng)的形象。（6）雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。整理用排比的手法羅列出在江南雪野中的各色花草，突出了江南雪景的美艷之至。4 概括文章的主要內(nèi)容。文章細(xì)致生動地描繪了江南的雪景與北方的雪景，在對比中表現(xiàn)了對江南雪的喜愛和對北方雪的贊美。5 文中描繪了那兩個(gè)地方的雪？（江南的雪） （朔方的雪）6 整理在寫江南的雪時(shí)，還寫了一件怎樣的事？你認(rèn)為那些詞寫得好？（塑雪羅漢）（如，“潔白，明艷，閃閃生光”，表達(dá)了整理對江南冬天的喜愛與懷念 7 在第二至三自然段中，找出描寫孩子

4、們塑雪羅漢的動作與神情的詞語，體會其作用。通過“呵”、”偷”、“訪問”、“拍手”、“點(diǎn)頭”、“嘻笑”這些充滿活力的詞，刻畫了兒童特有的動作與神情，反映了他們天真活潑、純潔的心靈，真切、傳神、熱鬧、有趣。8 江南的雪蘊(yùn)藏著生機(jī)，蘊(yùn)育著生命，那么江南的雪是否非常完美呢？不是，江南的雪雖美，但經(jīng)不住磨煉，不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，不能持久，不能不說是一種遺憾。語句：晴天又來消融而嘴上的胭脂也裉盡了。9 理解“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花”。一句，這里連用“冰冷”“堅(jiān)強(qiáng)”“燦爛”三個(gè)詞修飾“雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么？“冰冷”“堅(jiān)硬”強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛”的，是最值得贊賞的。10

5、江南的雪有什么特點(diǎn)？哪些語句表現(xiàn)了這一特點(diǎn)？傾注了整理怎樣的情感？江南的雪滋潤美艷，色彩斑斕，絢麗有趣。從山花爛漫、生機(jī)盎然的“冬花雪野”圖中和江南雪天孩子們塑雪羅漢的歡樂情景中可以看出。蘊(yùn)涵著生命，透露著生機(jī)。 江南的雪，傾注著整理對故鄉(xiāng)的懷戀和對美好理想的向往和追求。11 “江南的雪，可是滋潤美艷之至了”；“可是”在這里是表轉(zhuǎn)折嗎？為什么？“可是”，這個(gè)詞語在這里并不表示轉(zhuǎn)折，而是“可算是”“真是”“確實(shí)是”的意思，已經(jīng)暗含了美中不足之意。）12 “但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著?！蹦銓@句話怎樣理解？整理通過聯(lián)想和想象，由眼前的雪景“仿佛看

6、到”了另一幅生機(jī)勃勃的春景圖，更加突出了江南雪的滋潤美艷、充滿生機(jī)的特點(diǎn)。13 描寫完江南的雪，轉(zhuǎn)入到對“朔方的雪”的描述。用“但是”一詞，起什么作用？表現(xiàn)了對美好事物不能長久的遺憾和引起下文對朔方雪的描寫和贊美。14 北方的雪有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？孤獨(dú)、奔放，從她“永遠(yuǎn)如粉，如沙，決不粘連，蓬勃地奮飛”和“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰”中可看出。15 文中那些句子表現(xiàn)了“朔方的雪”的內(nèi)在精神？“朔方的雪”的精神是什么？（在晴天之下在太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍，在無邊的曠野上旋轉(zhuǎn)升騰）（孤獨(dú)不妥協(xié)，儼然是一位斗士，像一位奔放的挑戰(zhàn)者，直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升

7、華）。 16 兩地的雪相比，整理更喜歡哪里的雪，為什么？ 整理對江南的雪和朔方的雪都是充滿著深情的，都是十分喜愛的。但他更為欣賞的是朔方的雪的抗?fàn)幘?。整理喜歡江南的雪是因?yàn)樗幸环N溫潤、寧靜的美，喜歡朔方的雪是因?yàn)樗幸环N在孤獨(dú)的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍木?。整理對江南的雪的喜愛之情；又充滿惋惜之情的，對江南的雪沒能抵御住環(huán)境的影響的遺憾與惋惜。但朔方的雪花充滿了抗?fàn)幘?，從不與嚴(yán)峻的環(huán)境妥協(xié)，而是孤獨(dú)的堅(jiān)持自我，英勇的獻(xiàn)身。17 本文運(yùn)用什么表現(xiàn)手法表現(xiàn)整理的思想感情 （托物言志，像征手法）（“江南的雪”象征：對美好事物的向往和追求。“朔方的雪”象征：一種不甘沉淪，昂揚(yáng)向上，執(zhí)著抗?fàn)幘?，?dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神。所以整理喜歡江南的雪是因?yàn)橛幸环N溫潤、寧靜的美，但更喜歡朔方的雪。因?yàn)樗幸环N在孤獨(dú)的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍木?。?8 理解“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！钡暮x。北方雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里還表現(xiàn)為死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡