九年級歷史下冊第16課冷戰(zhàn)學案設計

1、第 16 課冷戰(zhàn)學案、重點：、基礎感知。請按課文填寫完整下列各題的空格1 1、冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的4040 多年間，以_ 為首的兩大集團之間既非 _又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。2 2、二戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家，_ 的欲望十分強烈。美國認為它的 _制度和_ 觀念是最優(yōu)越的，還認定_國家都具有侵略性。蘇聯(lián)認為戰(zhàn)爭是 _ 壟斷和競爭的產物，美蘇國家戰(zhàn)略的對立和 _ 的巨大差異，使雙方的對抗、沖突不斷加劇。3 3、19471947 年，美國總統(tǒng) _ 要求國會撥款援助希臘、土耳其，杜魯門宣稱美國會帶領所有“自由國家”抵抗“極權政體”，這個政策被稱為“ _ ”。杜魯門主義的出臺

2、標志著美、蘇同盟關系破裂， _ 開始。同年，馬歇爾提出“ _ ”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助_恢復經濟，穩(wěn)定資本主義制度。4 4、19481948 年，_ 計劃將三國占領區(qū)合并， 單獨建國。蘇聯(lián)為了表示抗議，封鎖西柏林，英法對蘇占區(qū)實行反封鎖，“_”爆發(fā)。19491949 年，通過談判，雙方解除封鎖。19491949年 9 9 月，_成立；一個月后， _成立。德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國的成立標志著 _ 對峙的局面基本形成。5 5、19491949 年，以美國為首的軍事同盟 _ 組織成立；19551955 年，以蘇聯(lián)為首的軍事同盟組織成立。至此，兩大集團在政治、經濟、軍事上全面對峙，北約

3、和華約的建立標志著正式形成。美蘇雙方互相敵對，進而發(fā)展為兩大集團的全面冷戰(zhàn)對峙，_形成。三、問題導學。請學生帶著下列問題去自主學習課本，并思考回答。1、什么是冷戰(zhàn)政策？它有何表現(xiàn)?2、德國是怎樣被分裂成兩個國家的?3、請簡要概括兩大軍事組織名稱、建立及其影響四、探究學習1 1、探究一 杜魯門主義的內容與實質閱讀下列材料材料一 19471947 年，柱魯門在國會發(fā)表文，宣稱：“美國政府必須支持自由國家人民抵少數(shù)式分子或外來壓力的征服企圖。材料二 美國著名評論家李受在讀到社魯門主義的真實日的時指出：“我們選擇希精和土耳其不是因為它們特別需要接助， 也不是因為它們是民主的光典范， 而是因為它們是通向

4、黑海和 蘇聯(lián)的心臟的戰(zhàn)略大門?！?1 1 )材料一中的“自由國家人民”“少數(shù)武裝分子”和“外來壓力”分別指的是什么？材料一反映了杜魯門怎樣的主張？(2 2)根據材料一、二思考，你認為杜魯門主義的實質是什么？2、探究二北約與華約對峙讀下面兩幅圖圏一 北大西洋公藥圖二 華沙條約簽字儀式簽字儀戎(1(1 )根據圖一、圖二思考，依據兩個條約成立了什么組織？這兩大組織是何時建立的?(2(2 )這兩大組織有什么共同之處？它們的建立有何影響?五、拓展提升1、P.75材料研讀（丘吉爾“鐵幕演說” ）你如何理解這段話？2、P.76問題思考:為什么說德國分裂是冷戰(zhàn)的產物？3、兩極格局對峙給美蘇兩國經濟及世界局勢帶

5、來怎樣的影響？從中你得到了哪 些啟示？六、鞏固練習1 1、二戰(zhàn)結東后，以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家實施冷戰(zhàn)政策。冷 戰(zhàn)政策的內容不包括（ ）A A.封鎖與遏制B B.穩(wěn)定資本主義C C.遇制共產主義 D D.發(fā)動戰(zhàn)爭2 2、 2020 世紀 4040 年代，美蘇兩國開始了長達幾十年的冷戰(zhàn)美蘇兩國冷戰(zhàn)開始的標志是（）A A.馬歇爾計劃的實施B B 杜魯門主義的出臺C.C.北大西洋公約組織的成立D D.華沙條約組織的成立3 3、 社魯門在教促國會盡早通過馬歌爾計劃的特別文中說” “要使經濟復興獲得成功， 必須果 取某種對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。 “此后，美國采取的“保衛(wèi)性

6、措施”是建立（ ）A A.國際聯(lián)盟B B 北大西洋公約組織 C C、華沙條約組織 D D.世界貿易組織4 4、 丘吉爾描述了參加雅爾塔會議時的心情： “我的一邊坐著巨大的俄國熊 ? ? 另邊坐著巨大的 北美野牛、中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢。 ”這預示著二戰(zhàn)后的國際格局是（ ）A A.全球化趨勢加強 B B 兩極對的格局C C、多極化格局形成D D. “一超多強”的格局 5 5、閱讀材料，回答問題。材料一 19431943 年 4 4 月，羅斯福在羅斯福的世界藍圖一文，透露了羅斯福對戰(zhàn)后世界安 排的設想。他的“藍圖”是從世界主義出發(fā)，他要求建立一個由美國領導的、符合美國利益的世界政治與經濟

7、秩序。他相信，由于戰(zhàn)爭中英、蘇、中等國家都仰仗美國的經濟、軍事援 助憑著美國的實力，他可以利用戰(zhàn)時的“大國合作”來實現(xiàn)其“藍圖”。材料二 19451945 年上任的哈里？杜魯門，在追求世界霸權的戰(zhàn)略目標上與羅斯福完全一致，所不同的是他加緊把羅斯福紙上的“藍圖”轉變?yōu)槿嬲归_的稱霸活動，把羅斯福同蘇聯(lián)戰(zhàn)時的“合作”轉變?yōu)槎?zhàn)后以蘇聯(lián)為主要敵手。請回答：（1 1）材料一中羅斯福提到的戰(zhàn)時“大國合作”主要體現(xiàn)在哪里？材料中羅斯福 所講的“世界藍圖”的實質是指什么？（2 2）指出杜魯門為實現(xiàn)羅斯福的“世界藍圖” 出臺了什么政策？這一政策在政治、經濟、軍事上的具體表現(xiàn)是有哪些？（3 3）依據材料一、材料

8、二，并結合所學知識，分析美蘇兩國間的關系發(fā)生了怎樣的變化?七、知識架構:二恢膜的40多句汕山以差、蘇為TT的兩人渠2 I訶既ir Aft了 乂=IM利平的 X 寸峙f;打臺強杜伶王義”（減治 匕；出杜伶門主義 -纟。濟上：空方6T焙歇爾訂戈廠 牢爭I：威北約零爭上：成業(yè)/華約林八、作業(yè)：P.72課后活動題。第 16 課冷戰(zhàn)學案答案、基礎感知。請按課文填寫完整下列各題的空格1 1、美、蘇戰(zhàn)爭2 2、稱霸 民主和自由社會主義資本主義社會制度3 3、 杜魯門杜魯門主義冷戰(zhàn)歐洲復興計劃西歐4 4、 美、英、法 柏林危機 德意志聯(lián)邦共和國 德意志民主共和國 歐洲冷戰(zhàn)5 5、北大西洋公約 華沙條約兩極格局

9、r含義三、問題導學。請學生帶著下列問題去自主學習課本，并思考回答。1、答：冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的4040 多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。其表現(xiàn)：政治上杜魯門主義的出臺，經濟上實施馬歇爾計劃， 軍事上建立北大西洋公約組織和華沙條約組織。2、 答：納粹法西斯政權垮臺以后，美、蘇、英、法四國分區(qū)占領了德國及其首都柏林，19481948 年 6 6 月“柏林危機”爆發(fā)后，美、蘇通過秘密談判達成協(xié)議雙方同時解除封鎖。19491949年 9 9 月，在美、英、法占領區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。1010 月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，

10、又稱“民主德國”或“東德”。從此，德國被分裂成兩個國家，歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。3、 答:19491949 年，美、英、法等 1212 個國家在華盛頓成立了“北大西洋公約組織”。而 19551955 年，蘇聯(lián)同東歐 7 7 個社會主義國家成立了“華沙條約組織”。雙方組織都立約規(guī)定共同維護各自的成員國利益。美蘇雙方互相敵對，進而發(fā)展為兩大集團的全 面冷戰(zhàn)對峙，兩大軍事集團成為美蘇爭霸的工具，兩極格局形成。四、探究學習1 1、答：（1 1）“自由國家人民”指資本主義國家的資產階級?！吧贁?shù)武裝分子”指這些國家國內的進步力量?！巴鈦韷毫Α笔侵柑K聯(lián)。反映了美國政府支持資本主義國家的資產階級阻止 革命

11、力量發(fā)展，遏制蘇聯(lián)對“自由國家”的控制。這個政策被稱為“杜魯門主義”。（2 2）社魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)的宣言書，其實質是遏制共產主義，干涉別國內政， 加緊控制 其他國家（稱世界）2、答：（1 1）北約和華約。分別成立于19491949 年和 19551955 年。（2 2）它們都是大國控制的軍事政治集團。北約和華約的建立標志著美蘇冷戰(zhàn)對峙的兩極格局最終形成。五、拓展提升1 1、 答：丘吉爾認為，歐洲已經被一道“鐵幕”分為兩部分?！拌F幕“以西是資本主義世界, “鐵幕”以東是社會主義世界，社會主義處于蘇聯(lián)的控制之下。2 2、答：第二次世界大戰(zhàn)結束以后，美、英等國與蘇聯(lián)的關系發(fā)生變化。冷戰(zhàn)開始后，德國

12、問題成為冷戰(zhàn)的焦點。美、英、法、蘇等國在各自的占領區(qū)推行有利于本國的政策。德國逐 漸分為兩個不同的經濟、政治實體。19491949 年，德國正式分裂。德國的分裂是美、英、法、蘇等國將自己的意志強加在德國人民頭上的結果，是冷戰(zhàn)的產物。3 3、答：影響：對美：長期推行霸權主義政策造成軍費開支過大、財政困難，是美國戰(zhàn)后資本主義世界霸主地位動搖的原因之一；對蘇：國民經濟軍事化程度過大，造成農輕重比例嚴重失調，加劇經濟困難，激化社會矛盾，為蘇聯(lián)解體埋下禍根；對世界局勢：引發(fā)一 系列地區(qū)沖突，加劇了世界局勢的緊張和動蕩。啟示：綜合國力的強弱取決于經濟發(fā)展的好壞，并決定這個國家的國際地位。美蘇冷戰(zhàn)違背世界潮流，推行霸權主義嚴重威脅了世界和平、安全與發(fā)展，和平與發(fā)展才是當今世界主流。承認社會發(fā)展的多樣性，尊重各國人民 根據國情選擇自己的發(fā)展道路。六、鞏固練習1 1 4 4 DBBBDBBB5 5、答：（1 1）反法西斯同盟的建立；實質是建立世界霸權。（2 2）冷戰(zhàn)政策；政治：杜魯門主義；經濟：馬歇爾計劃；軍事：北約的建立。（3 3）由合作轉變?yōu)閿硨ΑＦ?、知識架構：1.重要標