校長期末工作總結(jié)發(fā)言稿

1、校長期末工作總結(jié)發(fā)言稿我立足乙未年的立春，動情歲月；我期待丙申年的春天，動腦謀劃。兩手準(zhǔn)備，思想先行。期末，我寫下對XX 年春天里憧憬，我有左右兩手，當(dāng)做篇首的指導(dǎo)思想一一【一手做事兒】一要有定力，確保存大局不偏正方向；二要出治理，推動滯后現(xiàn)狀，求進一步，圖高效發(fā)展；一二之后才是三，就是重講變革，一定去舊不宜，以創(chuàng)新當(dāng)變革顯怡新，即時刻記住激活你所在人氣范圍內(nèi)的內(nèi)生動力；四必須也是堅持存蓄的人心工程，凝聚人氣九成，所得贊同就是做事者成就發(fā)展的力量?！疽皇之?dāng)頭兒】心自有制定，方案好進行。一旦有定，必須自有信心，堅決行動，抓緊抓好抓實。內(nèi)有章法可循：一是關(guān)心愛護組織，注重組織團結(jié)。主席曾講 “在上

2、下級間，在指揮員與戰(zhàn)士間，在全體人員相互間，認真加強團結(jié)友愛，互相照顧的關(guān)系”。 二是重視教化的作用，反對 “不教而誅”主席還講： “以說服的方法對待犯錯誤的黨員干部，強調(diào)要采取教育的方式來幫助同志”。三是善待犯錯誤的同志，不提倡“一棒打死”，不打不相識是成事求人之必須。四是注意批評的內(nèi)容與方式。主席十分強調(diào)批評與自我批評，同時他也指出， “黨內(nèi)批評要防止主觀武斷和把批評庸俗化，說話要有證據(jù)，批評要注意政治”。最后，還引主席話， “如果不是與政治的和組織的錯誤有聯(lián)系，則不必多所指摘，使同志們無所措手足，要用好正反兩面鏡子照一照自己，見賢思齊，見不賢而內(nèi)省?！惫室玻俗杂凶杂X摒棄追求名利之心，必

3、將會以多的時間精力投入到：做事兒和當(dāng)頭兒的服務(wù)當(dāng)中，不攀比中迷失自我，更不去偏離人生目標(biāo)和工作方向，只想干出令隊伍滿意、令自己無愧的成績！我呀，唯有彰顯過去的主體，體現(xiàn)如今的力量正猛，就把現(xiàn)在要謀劃的思想執(zhí)著在信仰之上，將其內(nèi)化于心，外化于行回顧第一學(xué)年：xx 區(qū)校園外在求三好；第二學(xué)年：xx區(qū)課堂內(nèi)在求三立；第三學(xué)年：xx 區(qū)教育校校出三精。時至XX 年，它是中心學(xué)校任期的收官之年，也是最后一個學(xué)期，校校三精之精細、精彩、精深就明媚在xx 區(qū)的春天里，就在 xx 區(qū)教育人的“謀劃施策、定向發(fā)力、積極作為”的美麗校園夢中具體的講，就是大進展、聚亮點、真突破。一、大航?！局\劃施策之大進展：兩條挺

4、進路線，一是創(chuàng)建學(xué)區(qū)品牌；二是啟動幼兒教育年；【定向發(fā)力之聚亮點：是路線上聚光，學(xué)區(qū)品牌求星系出彩；幼兒教育打眾園新色；】【積極作為之真突破：集學(xué)區(qū)力量辦特色大校園；幼兒教育借先進理念設(shè)特區(qū)模式；】謀劃施策之細說：、創(chuàng)建學(xué)區(qū)品牌。由于xx 區(qū)地理位置特點，一條美麗狹長的海岸線上星星點點著一所所校園。雖早在廿年前的公元 1996 三鄉(xiāng)合鎮(zhèn)，卻是沒有把各自細微的地域特色抹掉，隨富庶和精神的提高，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的各校卻是愈發(fā)相得益彰。將 xx 區(qū)學(xué)校劃區(qū)：xx 學(xué)區(qū) （含 xx 中學(xué)、 xx 小學(xué)、 xx 小學(xué)、xx 學(xué)校） ； xx 學(xué)區(qū)（含xx 小學(xué)、 xx 小學(xué)、 xx 學(xué)校） ； xx 學(xué)區(qū)（ x

5、x 中學(xué)、 xx 小學(xué)、 xx 小學(xué)） ； xx 學(xué)區(qū)（含xx 中學(xué)、 xx小學(xué)） 。其理由有三：一是地域集中；二是中學(xué)招生片；三是單個學(xué)校生源、財力和硬軟資源談特色辦學(xué)，可謂無米之炊。2、啟動幼教學(xué)年。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園前冠一個“某某某小學(xué)附屬園”， 就注定了有弊病在的：1小學(xué)老教師哪里去了？幼兒園里找！2學(xué)前三年收費不少，幼兒園的氣色卻是長不大，錢哪里去了？營養(yǎng)品倒流給了領(lǐng)導(dǎo)注重的小學(xué)成績！3幼兒園長能力魅力談不上，看好園子、孩子自然強！4幼兒教育無活力，干好干壞無希望。所以，將目光聚焦鄉(xiāng)村幼兒教育，時不可待。就有了中心學(xué)校將“XX年定為xxxx區(qū)幼兒教育年”的新規(guī)劃之開端。定向發(fā)力之細說、星系

6、出彩。指的是中小學(xué)一體化辦星系之光。也就是說合幾位校長的智慧版，探討xx 地域內(nèi)的特色辦學(xué)。以各中學(xué)為中心， “河南、 河北、 河中” 也就是鄉(xiāng)土里的溝子南、溝子北、 鎮(zhèn)直追求一個特色，強調(diào)一個理念，點亮一個夢想。今天，我也給中心學(xué)校三年前提出的“融入 xx 區(qū)，實現(xiàn)個美麗校園夢”教育愿景，找到了真諦！2、眾園新色。指的是幼兒園要出新色。新色在哪里？1 明確幼兒教育實質(zhì)，我的理解就是（1）陶冶高尚情操，栽植美好心靈；（ 2）豐富生活情感，啟迪優(yōu)秀性格；（3）提高智力水平，健康陽光成長。2幼教工作年打算：（ 1）基本基調(diào)，糾正綱目，中心學(xué)校將放下中考、小考之綱。抓提幼兒教育之綱，才是挈九年義務(wù)教

7、育之目。（2） 幼兒干部選秀，競聘上崗，出“婷婷園長”，不要校長指定的人選；（ 3）加大幼兒教師培訓(xùn)力度，實現(xiàn)幼兒教師全員輪流培訓(xùn)；（4）幼教管理半自治，做讓園長真管附屬園，校長做監(jiān)管的經(jīng)費模式； （ 5）向私立幼兒園學(xué)習(xí)，幼兒教師年輕化，年歲大的一刀切， 求氣質(zhì)上靈氣、心態(tài)上靈動、思想上靈光的教師隊伍；（ 6）加大幼兒教師的編制比例，向?qū)I(yè)化靠近。（ 7）以學(xué)籍約束， 靠辦學(xué)質(zhì)量和收費低廉和 “私立樂園”爭生存。 （ 8）幼兒教育的信息化教學(xué)，也就是每一個幼兒園至少上一個多媒體教室（9）辦園宗旨：辦合綱去小學(xué)化、合時童心化、和己特色化、合地本地化的幼兒園。積極作為之細說、特色大校園。這里指的

8、是一體化教育。也就是從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，給它一個大教育思想，就像前幾年出了個浙江大學(xué)一樣，做一次人力資源大比拼，三者合一，出某某某一個學(xué)區(qū)的大學(xué)校。一個校長管理下“特色大校園”前途可觀：人力優(yōu)質(zhì)化搭配更有空間；財力整合更有大景觀才力整合更有大景觀建設(shè)；一個校長管理下的大校園才有教育思想的真落實和大出彩！2、設(shè)特區(qū)模式。這里指的是鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)。我們的xx 區(qū)幼兒教育落后了，不是一般的差距，是二三線城市和鄉(xiāng)村的差距。時間不允許我們慢慢跟。那樣我們只有更落后。怎么辦？學(xué)深圳，辦教育的“特區(qū)模式”就是把優(yōu)秀的國內(nèi)外的幼兒教育的先進理念、教材、管理模式請進來，我們自己人沒有辦園水平，就請人家來給我

9、們辦“特區(qū)式”幼兒園，讓人家來托管。我看行：（1）人家來了，先進的幼教理念、思想、教材、管理模式自然來了，我們一下子就縮短了差距呢?。?）我們的教師就在自己的幼兒園里受到最先進的幼教培訓(xùn)，這就是商人智力?。?3）人家的托管是要錢的，我們鄉(xiāng)村一個中型幼兒園一年的收費，再就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)給一點教育支持，我看值?。?）一年下了，就讓人家走的，剩下了就是“眾園出色”！二、大彰顯xx 區(qū)教育要聚焦“教育布局、教育質(zhì)量、隊伍素質(zhì)、教育品牌”，確保實現(xiàn)XX年xx區(qū)教育工作的完美收官。、緊扣中心不停歇，推進三精再深入。進一步動員xx區(qū)教育干部，圍繞三精發(fā)揮優(yōu)勢。2、 聚焦質(zhì)量不動搖，三好三立再提升。大力推動教改，推進

10、教師“學(xué)區(qū)”管理機制。充分各校合作契機，擴大師能提升、管理共建、資源共享等方面的合作成果。校園外在三好是質(zhì)量，課堂內(nèi)在三立是質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢，深化“互助探究”、 “合作課堂”教學(xué)模式，大力開展“學(xué)區(qū)好課堂” 、 “學(xué)區(qū)大講堂”活動，實施校長“諸葛亮式精細化管理”模式。3、 關(guān)注項目不松勁，優(yōu)質(zhì)校舍再增量。圍繞小學(xué)新建，操場項目，加快推進xx 區(qū)中心幼兒園、小學(xué)，xx 小學(xué)塑膠操場及東小學(xué)校遷址，爭取早開工建設(shè)，確保工程上馬。4、優(yōu)化軟環(huán)境不手軟，師德建設(shè)再突顯。開展教風(fēng)建設(shè)，深入師德專題教育，堅持正面引導(dǎo)、反面警示相結(jié)合，在xx區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)開展“談心談話走校園”、“尋找最美教師”等活

11、動，積極開展“為師不為、為師亂為”專項整治活動，促進嚴謹從教，著力營造風(fēng)清氣正、和諧發(fā)展的校園良好氛圍。三、還要繼續(xù)夯實的4 個工作目標(biāo)1 、加強學(xué)校管理，進一步完善各項規(guī)章制度及考評機制。2、繼續(xù)抓好有效課堂教學(xué)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強開展校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實現(xiàn)校園內(nèi)無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。具體以上目標(biāo)再提醒各校實施好相應(yīng)的4 個主要常規(guī)工作措施（一）進一步健全制度，規(guī)范管理行為。、本學(xué)期初，各學(xué)校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。認真總

12、結(jié)工作實踐經(jīng)驗，及時總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、強化教學(xué)常規(guī)管理。深入貫徹、執(zhí)行xx 鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂五字新風(fēng)建設(shè)意見。 新學(xué)期， 突出教學(xué)管理中的 “三抓” ：抓集體備課、抓導(dǎo)演上課，抓三立輔導(dǎo)。加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期，至少檢查兩次教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，

13、帶動教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。1 、以校本教研為主體，立足有效課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，巡回“解碼高效課堂”講座，及時了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結(jié)合。利用好 xx 鎮(zhèn)各科導(dǎo)學(xué)案， 安排好各科目的一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學(xué)生，加強教師的責(zé)任感，以促進教育教學(xué)的發(fā)展。3、加強學(xué)校對外交流與合作，促進

14、校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到結(jié)盟學(xué)校（中學(xué)對四中，小學(xué)對xx 路小學(xué)）的參觀學(xué)習(xí)，使教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中切實領(lǐng)會新課程改革的各項要求。4、鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質(zhì)量管理。5、 學(xué)區(qū)建設(shè)重在合力打造大校園特色。開展特色項目，創(chuàng)建學(xué)校特色。找到一個共同的組織主旨，各?？梢韵纫孕@的“同一活動”為契機，抓師生的活動，提高學(xué)區(qū)學(xué)校其特色一致性水平。（三）加強校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。校園文化是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是特色辦學(xué)的重要內(nèi)容。

15、新學(xué)期，繼續(xù)深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設(shè)，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：德育文化活動：1 、常規(guī)教育常規(guī)化。利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育 ; 加強班隊干部培訓(xùn)，提高“以生管生”水平，切實做好每日學(xué)生日常行為規(guī)范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調(diào)動班級工作積極性；嚴格落實“健康第一”的方針，深入開展陽光體育運動，在籃球、乒乓球、足球運動隊中抓好一個運動隊的訓(xùn)練工作，組織學(xué)生積極參加各級競賽活動。2、重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是

16、抓好學(xué)生的集會、上操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)遵守新的中小學(xué)生守則要求；有針對性地開展法制教育，加強學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。特色文化活動：、深化“傳統(tǒng)經(jīng)典文化進校園活動”，并納入課程表。2、深化“潤澤工程”活動。把“潤澤明星”評比活動作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關(guān)檔案。實行每學(xué)期一表彰的制度。3、打造快樂大課間活動品牌，盡可能讓所有學(xué)生在活動中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。環(huán)境文化活動：各校要繼續(xù)完善對優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設(shè)，在完成校園維修和外部文化建設(shè)的基礎(chǔ)

17、上，實施班級文化建設(shè)。（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負責(zé)”的原則，落實責(zé)任，建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽訂責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。新學(xué)期，積極抓好防雷擊、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情及時上報。4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗

18、位，認真履行好自己的職責(zé)，加強對學(xué)校重點部位的安全防范工作。加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。5、學(xué)校安檢小組要對校圓內(nèi)外進行經(jīng)常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發(fā)生。6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學(xué)生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護自救能力。新學(xué)期，開展好主題安全教育活動，班上召開好主題安全教育班會。開展防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案