部編版六年級道德與法治教學(xué)計(jì)劃

1、六年級道德與法治 20192020學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。隨著留守兒童的日益增多, 這些孩子缺乏家庭教育，這就要求教師加強(qiáng)對其予以行之有效的教育和引導(dǎo)，讓 他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：教材編排共設(shè)四個單元，第一單元：我們的守護(hù)者，第二單元：我們是公民， 第三單元：我們的國家機(jī)構(gòu)，第四單元：法律保護(hù)我們健康成長，教材內(nèi)容圍繞 法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家基本制度、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合 起來，成為一個整體，課型通過插圖和典型事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，體會 自己在受到法律保護(hù)的同時，也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，做一個合格的

2、小公民。 三、教學(xué)目標(biāo)：1 .教育學(xué)生，懂得生活離不開法律、法規(guī)，同時也要利用法律武器保護(hù)自己 的權(quán)利。2 .樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護(hù)的同時，也應(yīng)當(dāng) 遵守法律，法規(guī)。3 .識記憲法、國家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系等。4 .初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。5 .引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，培養(yǎng)他們具有良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂 于探究和熱愛生活的兒童。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1 .要求學(xué)生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公民。學(xué)會利用法律武器來保護(hù)自己2 .培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度，以便參與社會的能力。3 .讓法治意識貫穿于學(xué)生的生活，切實(shí)做好學(xué)生良好

3、的品德和習(xí)慣養(yǎng)成教育。4 .認(rèn)知憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立憲法意識。五、教學(xué)措施：1 .讓“四種能力”的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變過去滿堂灌的教學(xué)觀念。2 .課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)對兒童的尊重，理解和關(guān)注，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)道德 與法治。3 .建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。讓孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)，在交流中感 悟，享受健康的學(xué)習(xí)生活。4 .用課件進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)， 及時與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系。六、教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容課時備注一一、我們的守護(hù)者1.感受生活中的法律2二1.感受生活中的法律2三1 .感受生活中的法律2 .憲法是根本法2四2.憲法是根本法2五二、我們是公民3.公民意味著什么2六3.公民意味著什么國慶放假2七國慶放假4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)2八4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)2九期中復(fù)習(xí)2十期中考核；2一三、我們的國家機(jī)構(gòu)5.國家機(jī)構(gòu)有哪些2十二5 .國家機(jī)構(gòu)有哪些6 .人大代表為人民2十三6.人大代表為人民2十四7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督2十五7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督2十六四、法律保護(hù)我