西師大小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷_第1頁(yè)
西師大小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷_第2頁(yè)
西師大小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、西師大版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)二、形近字組詞。(8分) 輯( ) 頤( ) 拱( ) 漿( ) 捐( ) 臥( ) 洪( ) 槳( ) 三、積累天地。(12分) 1. 知之為知之,_,_。 2. _,_,無(wú)一處而不學(xué)。 3. 學(xué)則智,_。 4. _,天才在于積累。 5. 但使龍城飛將在,。 6. 王師北定中原日,。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1. 頤和園長(zhǎng)廊的美,主要體現(xiàn)在:_; _。2. 女?huà)z之所以要?jiǎng)?chuàng)造人類,原因是_。她創(chuàng)造人類有兩種方法:_ ; _。3. 埃及金字塔是按照_順序進(jìn)行描寫(xiě)的。五、給句子加上詞語(yǔ),使句子表述的意思

2、更具體。(6分) 1. _的朝陽(yáng)從 _升起。 2. _月季花_地開(kāi)了。 3. _的陽(yáng)光灑在_的海面上。六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(25分)寫(xiě)到天堂的信英國(guó)一座小城有位叫弗雷德的郵局職工,他是一個(gè)送死信的高手,凡地址不詳或字跡不清的信,經(jīng)他手投送無(wú)一不中,死信就變成活信。他每天下班回家,總是喜形于色地把一些新發(fā)現(xiàn)告訴妻子。吃過(guò)晚飯,他總是點(diǎn)了煙斗,牽了小兒子、小女兒的手到院子里講故事,他像一個(gè)成功的偵探那樣快活??删驮谝粋€(gè)不幸的日子里,他的小兒子病了,送進(jìn)醫(yī)院搶救無(wú)效,竟死了。小兒子死了,弗雷德的靈魂也跟著小兒子走了。他每天早早起床,默默地辦理公務(wù),下班回到家也是默默地吃飯,然后早早上床。只有他妻

3、子知道,他是整夜整夜地望著天花板,但是家人所有的安慰和勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。 圣誕節(jié)就要到了,周圍的圣誕氣氛也不能沖淡這一家的悲痛。小女兒瑪麗安本來(lái)就很期待著圣誕的到來(lái),但現(xiàn)在她不了,她不想過(guò)節(jié)了,爸爸會(huì)在節(jié)日里更加想念弟弟,也會(huì)更加悲痛。這天,弗雷德在辦公桌前分發(fā)信件,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深藍(lán)色的久信封,上面寫(xiě)著“寄到天堂奶奶收”幾個(gè)大字,他想這又是一封無(wú)法投寄的死信,這信,誰(shuí)也寄不了。弗雷德?lián)u搖頭,正想把它放到一邊,又想,打開(kāi)看看又何妨?或者我可以幫上忙呢。他打開(kāi)了信,里面寫(xiě)道: “親愛(ài)的奶奶,弟弟死了,我和爸爸媽媽都很難過(guò)。媽媽說(shuō),好人死了會(huì)到天堂,弟弟和奶奶在一起,弟弟有玩具嗎?弟弟的木馬我不騎了,積

4、木也不玩了,怕爸爸看了傷心。爸爸煙不抽了,話也不說(shuō)了,我愛(ài)聽(tīng)故事也不要爸爸講了。有一次媽媽勸爸爸別太難過(guò)了,爸爸說(shuō)只有主才能救他。奶奶,我好難過(guò),你告訴我,主在哪里呢?我要去找主,我一定要找到他,我一定要找到他,請(qǐng)他來(lái)解除爸爸的痛苦,叫爸爸重新抽煙斗,重新說(shuō)話講故事。孫女瑪麗安寫(xiě)。”這天下班后,街燈已亮了。弗雷德快步回家,他沒(méi)有再注意到自己在地上的影子一會(huì)兒在前,一會(huì)兒在后,因?yàn)樗呀?jīng)抬起頭來(lái)向前看了。他踏上家門(mén)前的臺(tái)階,沒(méi)有立刻推門(mén),他站著,摸出煙斗,裝上一袋,點(diǎn)燃了,這才推門(mén)進(jìn)去。他對(duì)迎上前來(lái)的妻子和女兒像以前那樣笑著,徐徐吐出一口煙,那種久違了的溫暖氣息又回來(lái)了。1. 根據(jù)下面的意思從文

5、中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。 (1)抑制不住的高興流露在臉上。 ( ) (2)對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助。 ( )2. 讀句子,回答問(wèn)題。 (1)“凡地址不詳或字跡不清的信,經(jīng)他手投送無(wú)一不中,死信就變成活信。”這里的“死信”“活信”分別是什么意思? _(2)“他每天早早起床,默默地辦理公務(wù),下班回到家也是默默地吃飯,然后早早上床?!边@句話連用兩個(gè)“早早”“默默”,你認(rèn)為噦嗦嗎?你是怎么想的?_ 3. 是什么使弗雷德從痛苦的深淵中走了出來(lái)? _ 4. 文章用“寫(xiě)到天堂的信”為題,你認(rèn)為好嗎?為什么?_七、作文。(30分) 題目:記一次活動(dòng) 要求:寫(xiě)清自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)或收獲,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。參考答案六、1. (1)喜形于色 (2)無(wú)濟(jì)于事 2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論