六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課《百合花開(kāi)》教案 上海版五四制 教案

1、百合花開(kāi)一 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：反復(fù)朗讀，品味關(guān)鍵詞句，把握百合花的形象，感受作者的思想感情2、過(guò)程與方法圈畫(huà)、讀說(shuō)結(jié)合、討論交流3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)對(duì)百合花的形象的理解，理解信念對(duì)于人生的價(jià)值4、教學(xué)重、難點(diǎn)：品味關(guān)鍵詞句，把握百合花的形象，感受作者的思想感情 二 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 三 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT制作 四 教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入（展示PPT中百合花的圖片），配音讀兩首詩(shī)。從詩(shī)人對(duì)百合的喜愛(ài)中，我們可以看出百合既開(kāi)在了幽谷間也開(kāi)在了人們的心田上。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)林清玄筆下的百合花開(kāi)，看看文中的百合花有哪些動(dòng)人之處？（出

2、示PPT，課題。）聽(tīng)朗誦，看圖片由畫(huà)面、音樂(lè)、詩(shī)歌朗誦等喚起學(xué)生對(duì)百合花的情感。二、閱讀感知，整體把握課文內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課文大聲地自由朗讀課文，看看這朵百合花是一朵怎樣的花？要求用：我從“     ”處看到了一株       的百合花。*學(xué)生朗讀課文，思考并交流： 整體感知，為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備三、重點(diǎn)研讀，加深對(duì)百合花形象的理解選出重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)，學(xué)生討論分析，交流1、第三節(jié)中“純潔的念頭”中“純潔”的含義是什么？ 2、“只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴“中“深沉”怎樣理解？&#

3、160;1、學(xué)生思考2、小組合作討論3、全班交流百合花的開(kāi)放是在他克服了種種困難，包括生存環(huán)境的艱險(xiǎn)，周?chē)谋梢暮筒恍紦Q來(lái)的，這當(dāng)中包含著自己辛勤的汗水，他終于完成了自己的理想，證明了自己的存在，所以是深沉的，可以說(shuō)這淚是花的信念的結(jié)晶，是心血的凝聚。通過(guò)關(guān)鍵詞句體味文章的深層內(nèi)涵。四、深入探究，把握思想感情1、老師朗讀全文思考：既然百合已經(jīng)開(kāi)了花，已經(jīng)贏得了無(wú)數(shù)觀賞人的贊美，為什么滿山的百合還要謹(jǐn)記第一株百合花的留言，“全心全意默默地開(kāi)花”呢？學(xué)生討論交流：第一株百合在困難的條件下，在野草、蜂蝶的譏諷中努力地成長(zhǎng)滿山的百合在同樣困難的條件下，卻因第一株百合的努力，而贏得了無(wú)數(shù)人的贊美，它們?cè)?/p>

4、贊美聲中開(kāi)花，但不論哪一種情況，都應(yīng)記住要努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這才是百合花的生命的意義。由點(diǎn)及面，加深對(duì)文章中心的理解五、拓展延伸 1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么啟發(fā)？（學(xué)生自由回答）2、師總結(jié)：無(wú)論是在逆境中，還是在順境中，我們都不能忘記要努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在逆境中堅(jiān)強(qiáng)意志，不放棄；在順境中，面對(duì)贊美不驕不躁，依然要做到“默默地開(kāi)花”，默默地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。1自由回答：   通過(guò)學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)心得，貫穿情感目標(biāo)。六、布置作業(yè)把“飛翔的蜘蛛”改寫(xiě)成寓言故事 寫(xiě)作訓(xùn)練飛翔的蜘蛛信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。一天，我發(fā)

5、現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路-從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。 一張大的網(wǎng)，每一根絲從這端達(dá)檐頭的另一端，蜘蛛似乎都是無(wú)法辦到的，但它卻經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力并做到了這一點(diǎn)，并織成了一張大的網(wǎng)。   師結(jié)語(yǔ)：每人心中有一粒純潔的百合花種，但不是每一粒種子都能開(kāi)出燦爛的花。心靈的土地是濕潤(rùn)、肥沃的，只要付出，就會(huì)

6、綻開(kāi)最美麗的花朵。 送生一句話：許多的努力不是一下子可以看到成果的，需要努力和堅(jiān)忍，你終將品嘗到成功的甜蜜。 1 作者簡(jiǎn)介。選讀林清玄散文，貼近他那剛?cè)峒鏉?jì)、寧?kù)o致遠(yuǎn)的靈魂 2 百合也稱(chēng)卷丹、山丹，是單葉子百合科百合屬多年生球根草本植物。百合屬植物絕大多數(shù)分布在北溫帶和亞寒帶，全世界有100多種，我國(guó)產(chǎn)60種，云南占40多種，所以百合花在云南八大名花之中就占了一席之地。百合花花期長(zhǎng)、花色多，有的還具有香味，既可盆栽觀賞，又可植于庭園、花壇，還可切花作鮮花出售，是一種普遍受人喜愛(ài)的花卉，在法國(guó)被稱(chēng)為國(guó)花。在我省的多種百合中，以'豹子花'最為美麗，種類(lèi)也為全滇之冠。蘇東坡曾為百合賦詩(shī)道'堂前種山丹，錯(cuò)落瑪瑙盤(pán)'。 3 百合花-純潔 在基督教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無(wú)邪。在復(fù)活節(jié)時(shí)，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基督徒家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征。在中國(guó)，百合花是母愛(ài)的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上。百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的