西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《1-7 問(wèn)題解決（2）》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、問(wèn)題解決（問(wèn)題解決（2 2）百分百分?jǐn)?shù)數(shù)1 1有多少人有多少人？5一班有男生一班有男生4040人，二班男生比一班人，二班男生比一班多多1 ，二，二班班單位單位“1 1”54040（1 1 1）54848（人（人）4040 6答：二班有答：二班有4848人人。情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入0200 (115 0) 200 1.15 230(人)今年畢業(yè)生有多少人今年畢業(yè)生有多少人？把去年畢業(yè)生人數(shù)看把去年畢業(yè)生人數(shù)看作作 單位單位“1”“1”，今年的，今年的畢畢 業(yè)生人數(shù)是去年的業(yè)生人數(shù)是去年的1 11 15 5答：今年畢業(yè)生有答：今年畢業(yè)生有230230人人。探究新探究新知知 200200 15 0 0 3

2、0 200 230(人)先計(jì)算今年的畢業(yè)先計(jì)算今年的畢業(yè)生生 人數(shù)比去年增加了人數(shù)比去年增加了多多 少人，再用少人，再用今年畢業(yè)生有多少人今年畢業(yè)生有多少人？2002001 15 5答：今年畢業(yè)生有答：今年畢業(yè)生有230230人人。提價(jià)和降價(jià)都提價(jià)和降價(jià)都是是2020 ，這件衣服，這件衣服的的 價(jià)格還是價(jià)格還是125125元元。一件衣服原價(jià)一件衣服原價(jià)125125元。如果先提價(jià)元。如果先提價(jià)2020 ，再降價(jià)，再降價(jià)2020 ， 那么這件衣服的價(jià)格還是那么這件衣服的價(jià)格還是125125元嗎？為什么元嗎？為什么？不對(duì)，先提價(jià)不對(duì)，先提價(jià)2020 和和降價(jià)降價(jià)2020 的單位的單位“1” “1”

3、不同，所以不同，所以課堂練課堂練習(xí)習(xí)小組討論下面的問(wèn)題小組討論下面的問(wèn)題。一件衣服原價(jià)一件衣服原價(jià)125125元。如果先提價(jià)元。如果先提價(jià)2020 ，再降價(jià)，再降價(jià)2020 ， 那么這件衣服的價(jià)格還是那么這件衣服的價(jià)格還是125125元嗎？為什么元嗎？為什么？我們通過(guò)計(jì)算來(lái)看一下我們通過(guò)計(jì)算來(lái)看一下：提價(jià)提價(jià)2020 后的價(jià)格后的價(jià)格：125125（1 12020）150150（元元） 又又降價(jià)降價(jià)2020 后的價(jià)格后的價(jià)格：150150（1 12020）120120（元元）120120元元150150元元所以最后的價(jià)格比原價(jià)少了所以最后的價(jià)格比原價(jià)少了。我國(guó)魚的種類減少了百分之幾？（百分我國(guó)魚的種類減少了百分之幾？（百分號(hào)號(hào) 前保留一位小數(shù)前保留一位小數(shù)）答：我國(guó)魚的種類減少了答：我國(guó)魚的種類減少了3.63.6 。（2800280027002700）2802800 0100100280028000.0360.0363.3.6 6課堂小課堂小結(jié)結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)， 都要先知道單位都要先知道單位“1”“1”的量是多少，然的量是多少，然后后 求比單位求比單位“1”“1”的量多或少百分之幾的的量多或少百分之幾的數(shù)數(shù) 是多少。用乘法計(jì)算是多少。用乘法計(jì)算。課后作課后作業(yè)業(yè)1.