第三章 物態(tài)變化 第三節(jié) 汽化和液化 第一課時 汽化

1、第三節(jié) 汽化和液化第一課時 汽 化第三章 物態(tài)變化義 務(wù) 教 育 教 科 書物理 八年級 上冊人教版1第一頁，編輯于星期一：點 二十一分。猜一猜：粉筆字為什么會有無變有,逐漸顯露出來？聞一聞：空氣中有什么味道？說一說：酒精發(fā)生了什么變化？2第二頁，編輯于星期一：點 二十一分。你還能舉出生活中見到過的其他類似的現(xiàn)象嗎？ 你能說說這些現(xiàn)象有什么共同之處嗎？ 3第三頁，編輯于星期一：點 二十一分。請你給以下現(xiàn)象分分類,說說你分類的理由。燒開水。干旱使得湖泊干涸。濕衣服慢慢變干。炸油條的油越用越少。雨后地面上的水逐漸消失。水灑在燒紅的爐子上。4第四頁，編輯于星期一：點 二十一分。你認真觀察過水的沸騰嗎

2、？水在沸騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱,是不是溫度會越來越高？請你帶著這三個問題與同伴一起設(shè)計探究實驗方案。5第五頁，編輯于星期一：點 二十一分。 沸騰是在液體內(nèi)部和外表同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰要到達沸點,還要吸熱。6第六頁，編輯于星期一：點 二十一分。1物質(zhì)由液態(tài)變成_態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化,汽化有_和_兩種形式。2.液體在沸騰過程中要不斷_熱,但溫度保持_,這一溫度叫沸點,不同物質(zhì)的沸點一般是_的選填“相同或“不同。3.在敞開的水壺里燒水,使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱,那么水的溫度將 A逐漸升高 B不變 C逐漸降低 D忽高忽低 反響練習一 氣態(tài)蒸發(fā)沸騰吸不變不同B7第七頁，編輯于星期一

3、：點 二十一分。 沸騰是在液體內(nèi)部和外表同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰要到達沸點,還要吸熱。沸騰蒸發(fā) 蒸發(fā)是在液體外表發(fā)生的平和的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)發(fā)生在任何溫度下,需要吸熱。請你類比沸騰的特點,總結(jié)一下蒸發(fā)的特點：比較一下：沸騰和蒸發(fā)有什么相同點和不同點？8第八頁，編輯于星期一：點 二十一分。 根據(jù)你的生活經(jīng)驗,如何做能使?jié)褚路傻酶欤?液體的溫度。液體的外表積。液體外表的空氣流動速度。 合作討論：影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？9第九頁，編輯于星期一：點 二十一分。 小組合作任選一個影響因素利用桌上的器材,驗證自己的觀點是否正確？ 10第十頁，編輯于星期一：點 二十一分。 請你利用桌上的器材設(shè)計一

4、個實驗證明蒸發(fā)吸熱有致冷作用。 11第十一頁，編輯于星期一：點 二十一分。1.只發(fā)生在液體 ,在 都能發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。2.影響蒸發(fā)快慢的因素有 , ,和 。3.打預防針前用酒精棉球涂在皮膚上消毒,有涼的感覺,這是因為 A酒精溫度低 B酒精會揮發(fā)C酒精蒸發(fā)從人皮膚上吸熱 D以上說法都不對4.為什么洗完頭后用吹風機可以使頭發(fā)很快變干？答：用吹風機吹濕頭發(fā)可以提高頭發(fā)中水分的 ,加快頭發(fā)中水分外表的 ,這都可以加快水分的 ,所以頭發(fā)很快就變干了。 反響練習二外表 平和任何溫度液體溫度液體外表積液體外表上空氣流速C溫度空氣流速蒸發(fā)12第十二頁，編輯于星期一：點 二十一分。在這節(jié)課里你有哪些收

5、獲？13第十三頁，編輯于星期一：點 二十一分。思維程序：實例列舉分類比較實驗探究比較分析得出結(jié)論14第十四頁，編輯于星期一：點 二十一分。1.夏天扇扇子能使人感覺涼爽,這是因為扇子所產(chǎn)生的風 A.使空氣的溫度降低 B.在人體外表吸熱C.加快了人體外表汗水的蒸發(fā)D.減慢了人體外表汗水的蒸發(fā)2.以下現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是 A.60 的水,正在沸騰中B.用紙盒裝水,放在火上加熱,可將水燒開C.液體吸熱后,溫度卻不升高D.已經(jīng)沸騰的水停止加熱仍然沸騰 。 達標檢測CD15第十五頁，編輯于星期一：點 二十一分。 3.請完成以下表格 達標檢測 汽化方式汽化方式異同點異同點 蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰相同點相同點不不同同點點發(fā)生部位發(fā)生部位發(fā)生溫度發(fā)生溫度劇烈程度劇烈程度汽化現(xiàn)象、吸熱液體外表外表和內(nèi)部任何溫度沸點平和劇烈16第十六頁，編輯于星期一：點 二十一分。 達標檢測請設(shè)計實驗驗證：液體蒸