我的讀書故事黃瓊

1、小魔怪要上學(xué)的文字作者是法國瑪麗阿捏絲高德哈，圖畫作者是法國大衛(wèi)派金斯。這個故事講的是食人小魔怪是個很善良的小魔怪，他不像爸爸媽媽那樣愛吃人肉。小魔怪的爸爸媽媽從不陪他玩，也不給他做好吃的蘋果派，牛奶米飯，也沒有水果蛋糕。所以小魔怪常常一個人呆在自己的房間里，他經(jīng)常大喊大叫，跺腳發(fā)脾氣。直到有一天，小魔怪撿到了一本圖畫書，他看著那些黑黑的字符，好想讀懂那是什么意思。然后他就以絕食要求爸爸媽媽送他上學(xué)。小魔怪學(xué)習(xí)非常努力。很快，他會認(rèn)字了。會讀句子了。最后他可以把整本書念下來了。小魔怪讀著有趣的繪本故事，他變得安靜了，不發(fā)脾氣了。爸爸媽媽不知道小魔怪的變化是為什么，就偷偷地趴在小魔怪的房門上聽動

2、靜。結(jié)果，他們被故事吸引了。小魔怪就天天給爸爸媽媽讀書。他們一家人有了美妙的讀書生活，甚至，小魔怪的媽媽開始給小魔怪做好吃的蘋果派、牛奶米飯、水果蛋糕了。首先，故事肯定了讀書的好處。一個孩子讀書了，不但可以改變秉性，甚至可以改變家庭。小魔鬼為什么不暴躁了呢？就是因為他讀書了，能夠安靜地閱讀故事，了解 他從不知道的世界。因為讀書，小魔怪也改變了家庭生活，飯桌上總是人肉湯的飯菜，變成了好吃的蘋果派、牛奶米飯、水果蛋糕；連愛吃人的爸爸媽媽，也開始喜 歡孩子，不忍心再去吃小魔怪的同學(xué)。讀書的功用如此之大，孩子們在讀這個故事的時候，以小魔怪的視角認(rèn)識了讀書原來是如此美妙的事情。我喜歡書向孩子展示了一個豐

3、富的、神奇的、有趣的書的世界， 讓他們知道，書里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童話，有兒歌、有恐龍，有怪物，有奇妙的宇宙，有知識，有強(qiáng)盜有一切他們想到的和想不到的事情撩動他們對閱讀的好奇和渴望。我喜歡書以最生動而簡介有力的形式，向我們開啟了培養(yǎng)孩子閱讀需求的新思路。當(dāng)我們身體力行，像那頭小猩猩一樣讀書、愛書，生來就是模仿的天才的孩子 們一定會給我們以欣喜的反應(yīng)！這是一本童話版的“書的禮贊”，為所有愛書的孩子度身訂做，這樣的作品無疑也是很好的現(xiàn)代藝術(shù)的啟蒙讀本。孩子們應(yīng)該懂得每個人都會生氣，這是人的天性。給孩子講述類似的體驗和故事，讓他們進(jìn)入其中的情景，這樣，他們不僅能在其中發(fā)現(xiàn)自身的價值，還

4、能通過良好的手段控制和克制他們生氣的情緒。幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的解決問題的途徑，并付之于行動，只有當(dāng)他們充分體驗到生氣的情緒，同時又不被這種情緒所左右的時候，才能建立起平和自信的人生態(tài)度。書香飄校園，書香飄校園， 陶冶你我他陶冶你我他實驗三實驗三5 5班班 主題班會主題班會（1 1）增長知識；）增長知識； （2 2）提高寫作水平；）提高寫作水平； （3 3）陶冶（）陶冶（yeye）情操，提升氣質(zhì)；）情操，提升氣質(zhì)；（4 4）知識可以改變命運(yùn)）知識可以改變命運(yùn) 環(huán)節(jié)三：七嘴八舌環(huán)節(jié)三：七嘴八舌1.1.讀書到底有什么好處？讀書到底有什么好處？2.2.怎樣寫讀書筆記？怎樣寫讀書筆記？（1 1）用好）用好

5、“采蜜本采蜜本”，不要丟；，不要丟；（2 2）要反復(fù)思考后再寫；）要反復(fù)思考后再寫；（3 3）要記最精華的部分；）要記最精華的部分； （4 4）要加快記筆記的速度。）要加快記筆記的速度。（1 1）增長知識；）增長知識； （2 2）提高寫作水平；）提高寫作水平； （3 3）陶冶（）陶冶（yeye）情操，提升氣質(zhì)；）情操，提升氣質(zhì)；（4 4）知識可以改變命運(yùn)）知識可以改變命運(yùn) 環(huán)節(jié)三：七嘴八舌環(huán)節(jié)三：七嘴八舌1.1.讀書到底有什么好處？讀書到底有什么好處？2.2.怎樣寫讀書筆記？怎樣寫讀書筆記？（1 1）用好）用好“采蜜本采蜜本”，不要丟；，不要丟；（2 2）要反復(fù)思考后再寫；）要反復(fù)思考后再寫；（3 3）要記最精華的部分；）要記最精華的部分； （4 4）要加快記筆記的速度。）要加快記筆記的速度。同學(xué)們，你們知道嗎？讀書可以給我們帶來知識，樂趣。