中考英語專題復(fù)習(xí)過去分詞作賓補(bǔ)教案

1、過去分詞作賓補(bǔ)適用學(xué)科初中英語適用年級初三適用區(qū)域通用課時時長（分鐘）60分鐘知識點1 .什么是賓語補(bǔ)足語？2 .作補(bǔ)足語的詞語3 .過去分詞作賓語補(bǔ)足語的意義4 .能。接過去分詞.作賓語補(bǔ)足語的動詞及“ with +賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)5 .區(qū)分過去分詞作賓語補(bǔ)足語與現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語教學(xué)目標(biāo)掌握過去分詞作賓補(bǔ)的用法，靈活運(yùn)用，最后突破考點。教學(xué)重點過去分詞作賓補(bǔ)的語法知識教學(xué)難點過去分詞作賓補(bǔ)的運(yùn)用教學(xué)過程一、 課堂導(dǎo)入采用：討論式導(dǎo)入教師課前給學(xué)生一些句子，讓學(xué)生對所給句子進(jìn)行翻譯，以此來導(dǎo)入今天學(xué)習(xí)的過去分詞作賓補(bǔ)。以此形式來激活學(xué)生的思維，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很自然的在聽取學(xué)生

2、討論結(jié)果中我們進(jìn)入了本課內(nèi)容。如此學(xué)生畫龍, 教師點睛,共同協(xié)作, 便順利達(dá)到了教學(xué)目的。二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識點，（以提問、回顧的形式進(jìn)行），針對上節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行講評、訂正、答疑。結(jié)合上節(jié)課老師布置的預(yù)習(xí)內(nèi)容，明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，在預(yù)習(xí)的過程中：一是摘抄新舊短語和表達(dá)法。舊的短語 和表達(dá)法一段時間不用，很快就會生疏，每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí)；二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我 們的語言材料和語言知識；三要注意把預(yù)習(xí)過程中遇到的難點記錄下來，以便聽課的時候有針對性；四是預(yù)習(xí)筆記可 以.同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補(bǔ)充和延伸。三、知識講解知識點1:什么

3、是賓語補(bǔ)足語？英語中一些動詞除需要一個賓語外，還需有賓語補(bǔ)足語句子意義才完整，這樣就構(gòu)成了英語的六種基本句型中的“主 語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語”句型。賓語與賓語補(bǔ)足語之間在邏輯上是主謂關(guān)系?？勺餮a(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)有名詞、形容詞、 副詞、介詞短語、動詞-ing形式、過去分詞、不定式等。賓語和其賓語補(bǔ)足語也被稱為復(fù)合賓語。They saw little Tom being punished by his parents.主語謂語 賓語賓語補(bǔ)足語知識點2:作補(bǔ)足語的詞語:我們認(rèn)為他是一個好老師。 We consider him （to be） a good teacher（名詞短語作賓語補(bǔ)足語，相當(dāng)于省

4、略了to be ）I find learning English difficult .我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語很難。（形容詞作賓語補(bǔ)足語）I s Paw the kite up and down.我看見風(fēng)箏飛上飛下。（副詞作賓語補(bǔ)足語）When he woke up, he found himself in a strange place .他醒來時發(fā)現(xiàn)自己在一個陌生的地方。（介詞短語作賓語補(bǔ)足語）Tom made the girl cry .湯姆把女孩弄哭了。（省略不定式符號to的動詞不定式）The father found his son playing in his room. 父親發(fā)現(xiàn)兒子在房間

5、里玩。（動詞-ing形式做賓語補(bǔ)足語）The soft music makes us relaxed .這首柔美的音樂使我們放松了。（過去分詞作賓語補(bǔ)足語）知識點3:過去分詞作賓語補(bǔ)足語的意義過去分詞作賓語補(bǔ)足語，說明賓語的狀態(tài)或性質(zhì)，賓語是其邏輯主語，一般是過去分詞動作的承受者，即邏輯上的被 動關(guān)系。1) I saw his eyes fixed on me with curiosity.我看見他的眼睛盯著我，充滿了好奇。過去分詞fixed的用法是易錯處。巾x譯成“盯著”，一些同學(xué)會誤認(rèn)為“眼睛正盯著”為什么用fixed，而不用巾xing呢？實際上，應(yīng)該是"I fixed my e

6、yes on.",即“我讓我的眼睛盯著 :所以變成被動時應(yīng)該是“My eyesare fixed on. ”，所以用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，表示被動。另外，這里過去分詞不表示完成的動作，而表示狀態(tài)。 再如：2) We want thework finished by Saturday.我們想要工作周六前完成。想要工作被完成，用finished 。要分析賓語與補(bǔ)足語間的主被動關(guān)系。3) She heard the front doorshut.她聽見前門被關(guān)上了。shut是過去分詞，因為是人關(guān)上了門。shut的三個形式(原形、過去式、過去分詞)一樣，此處4) We found the h

7、ouse deserted .我們發(fā)現(xiàn)這所房子被廢棄了。desert 意為 “拋棄、 遺棄”, Somebody deserts the house. 因止匕是.the house deserted.5) I felt myself called upon to do something to help.我感覺我被召喚著要做點事情來幫忙。我感覺我自己被別人或者一種神秘的力量感召著，來做事情。因此是“被叫”。從上述的例子來看，作賓語補(bǔ)足語的過去分詞大多數(shù)來自及物動詞，強(qiáng)調(diào)被動或完成。但也有少數(shù)來自不及物動詞，強(qiáng)調(diào)動作完成后的狀態(tài)。What are you going to do with eve

8、ryonegone? 大家者B走了, 你怎么辦？知識點4：能接過去分詞作賓語補(bǔ)足語的動詞及“ with+賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)1 .表示感覺或心理狀態(tài)的動詞，如： feel,see, hear, watch, notice, think, consider, findWe saw the thief caught by the police. . 我看見小偷被警察抓住了。We thought the game lost.我們認(rèn)為球賽輸了。2 .表示"致使"或"保持某狀態(tài)”意義的動詞，如：“make, get, have, keep, leave 等。Don'

9、 t leave such an important thing undone. 不要讓這么重要的事沒有人做。He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。3 .表示“希望、要求、命令”等動詞，如： want, wish, like, expect, order等I want the house white-washed before we move in.我想要房子在我搬進(jìn)去之前粉刷完。He won' t like such questions discussed at the meeting.他不喜歡在會上討論這樣

10、的問題。4. “ with +賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)中，過去分詞用作介詞with 的賓語補(bǔ)足語。這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時間、方式、條件、原因等狀語。例如：The murderer was brought in, with his hands tied behind his back.兇手被帶進(jìn)來了，他的雙手被綁在背后。（表方式）With water heated, we can see the steam.水一被加熱，我們就會看到水蒸氣。（表條件）With the matter settled, we all went home.事情得到解決，我們都回家了。（表原因）身體部位通常是過去分詞的邏輯注

11、意：在以下這一結(jié)構(gòu)中，當(dāng)賓語為某一身體部位，且作賓補(bǔ)的動詞是及物動詞時,賓語，因而過去分詞不可換用現(xiàn)在分詞。例如:She stood in front of him, withher eyes fixedon his face.她站在他面前，眼睛注視著他。fix one's eyes on為固定短語，因此，不可將句中fixed 換為 fixing 。He s tood for an instant with his hand still raised.他仍然舉著手站了一會兒。當(dāng)用某些不及物動詞的分詞形式作身體部位的賓補(bǔ)時，用現(xiàn)在分詞的形式。例如:She felt her heart b

12、eating fast.她覺得心跳很快。（beat意為“心跳”，是不及物動詞）知識點 5： 區(qū)分過去分詞作賓語補(bǔ)足語與現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語一般說來，過去分詞作賓語補(bǔ)足語時，賓語是動作的承受者；現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語時，賓語是動作的執(zhí)行者。試比較：I found him lying on the grass just now.我剛才發(fā)現(xiàn)他躺在草坪上。I found him knocked down by a car.我看到他被車撞了。四、例題精析【例題1】A . laid BThe living room is clean and tidy, with a dining table already

13、for a meal to be cooked.laying C . to lay . D . being laid【答案】A【解析】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。lay意思是“擺放，擱"，和其邏輯主語table是動賓關(guān)系，already表示動作已經(jīng)完成, 故用過去分詞作賓補(bǔ)。句意：起居室既整潔又干凈，為了正要做的飯，一張餐桌已經(jīng)擺好了?！纠}2】He wants to have his TVA. repairingB.repaired；某物之間是被動C. to rep air【答案】B【解析】 考查非謂語動詞用法。have sb./sth. doing 讓某人/某物一直做某事；have sth. done 讓某事被遭受；have sth. to do有某事要去做。句意：他讓別人幫他修電視。電視機(jī)是被修理，TV和repair關(guān)系，用過去分詞表示被動，所以選擇答案R【例題3】Jenny hopes that Mr. Smith will suggest a good way to have her written English in a short period.A.improved B.improving C.to improve D.improve【答案】A【解析】本題考查非謂語動詞。have在此處