中職語文教師教學(xué)工作總結(jié)6

1、中職語文教師教學(xué)工作總結(jié)6第1篇：中職語文教師工作總結(jié)教學(xué)文案中職語文教師 工作總結(jié)職高語文教學(xué)總結(jié)*職業(yè)中專*本人在這個學(xué)期擔(dān)任12秋模具班和13 秋模具班的語文教學(xué)工作參加工作?；仡欁哌^這個學(xué)期的路 程，收益良多?，F(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下。從教以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為 語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智 力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學(xué)生初步形成健 全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的 方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作

2、者 的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體 做法如下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好 教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同 行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的 興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注 意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛。3、注重教學(xué)方法。要求

3、學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、 反饋遷移各學(xué)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起 來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做 到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文 和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任 務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、 有文采的好文章。4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶， 我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力， 提高他們的綜合素質(zhì)。5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職學(xué)校的學(xué)生的語 文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進(jìn)步時，我就給學(xué)生很大 的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。6、開展形式多樣的課外

4、活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下 良好的基礎(chǔ)?？偟膩碚f，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努 力，本人語文教學(xué)取得了一點點進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲 得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們 年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足， 需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué) 習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等?；厥走^去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老 師的互相協(xié)作下，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本 職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除

5、第2篇：中職語文教師工作總結(jié)職高語文教學(xué)總結(jié)*職業(yè)中專*本人在這個學(xué)期擔(dān)任12秋模具班和13 秋模具班的語文教學(xué)工作參加工作?；仡欁哌^這個學(xué)期的路 程，收益良多?，F(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下。從教以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為 語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智 力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學(xué)生初步形成健 全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的 方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做

6、法如下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好 教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同 行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的 興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注 意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性， 同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的 課堂氣氛。3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、 反饋遷移各學(xué)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起 來，形成良好的

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做 到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文 和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任 務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、 有文采的好文章。4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶， 我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力， 提高他們的綜合素質(zhì)。5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職學(xué)校的學(xué)生的語 文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進(jìn)步時，我就給學(xué)生很大 的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。6、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下 良好的基礎(chǔ)。總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努 力，

8、本人語文教學(xué)取得了一點點進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲 得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們 年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足， 需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需 要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主 性還有待進(jìn)一步提高等等?；厥走^去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老 師的互相協(xié)作下，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本 職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。第3篇：中職語文教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)宣化縣趙川職業(yè)高級中學(xué)宋興會本人從2000年10月參加工作至今一直在教學(xué)第一線擔(dān) 任語文教學(xué)工作及班主任工作，回顧走過這幾年

9、的路程，收 益良多?，F(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下。從教以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為 語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智 力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學(xué)生初步形成健 全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的 方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者 的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體 做法如下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好 教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同 行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，

10、提高教學(xué)水平。2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的 興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注 意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性， 同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的 課堂氣氛。3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、 反饋遷移各學(xué)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起 來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做 到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文 和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫

11、作教學(xué)任 務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、 有文采的好文章。4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶， 我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力， 提高他們的綜合素質(zhì)。5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生。總體說中職學(xué)校的學(xué)生的語 文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進(jìn)步時，我就給學(xué)生很大 的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。6、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下 良好的基礎(chǔ)?？偟膩碚f，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努 力，本人語文教學(xué)取得了一點點進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲 得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們 年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法

12、上還存在較大不足， 需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需 要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主 性還有待進(jìn)一步提高等等。令外，本人從教以來一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作 同樣也取得的可喜的成績?；厥走^去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老 師的互相協(xié)作下，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本 職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。第4篇：中職語文教師工作總結(jié)中職語文教師工作總結(jié) 中職語文教師工作總結(jié)這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下， 我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的 各項任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、11

13、19 班的語文教學(xué)工作，另外兼帶臨床心理學(xué)、醫(yī)學(xué)禮儀 這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué) 校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。 配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不 缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究 教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志， 利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定 符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強 調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真

14、，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充 分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮, 發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生 的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。 保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐 性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外，比 如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實 例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理 論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅持聽課

15、，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努 力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授 課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng) 用于課堂，做到學(xué)有所用寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水 平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不 足之處，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有 關(guān)教學(xué)的問題，彌補自己的不足。三、值日教師工作情況本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到 作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué) 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全 面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué) 生談心，排除學(xué)

16、生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特 別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁， 對此，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷 害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛 圍。以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng) 導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當(dāng)一名人 民滿意的教師。中職語文教師工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算 自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時間 里，我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著一點 教學(xué)經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、 更重要的是有了自己的人生追求！ “教書育人、

17、投身學(xué)術(shù)、 淡薄名利”是我對自己的要求！將自己的愛好能和工作結(jié)合 起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù) 努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人 生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更 好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué) 生的人生理想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián) 系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提 高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到

18、“一切為了學(xué)生 的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué) 的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重 學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和 提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的 發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。二、教學(xué)工作（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目 的時，非常注意學(xué)生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點，以愉 快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講

19、練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破 難點。并給學(xué)生多些實際社會問題。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確 了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努 力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授 課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng) 用于課堂，做到學(xué)有所用寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水 平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不 足

20、之處，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有 關(guān)教學(xué)的問題，彌補自己的不足（二）調(diào)動學(xué)生的積極性有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、 課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極 性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、 聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點值得注 意：1、努力提高自己，擴充自己的知識面。了解學(xué)生的心 理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真 領(lǐng)會變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課 的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大 自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視?等

21、來擴 大自己的知識面。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專 業(yè)知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收，從容面對和解決學(xué)生 提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴充知識方面提高自己。2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生, 在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的；采取各 種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補充新的學(xué)習(xí)資 料，結(jié)合時代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些 對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過QQ和電子 郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自 己最大能力提供幫助。5o自我評價；對自己的這一個學(xué)期的工作要做一個評價是一件不簡 單的事情

22、，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個簡單的 評價；“用平常心面對生活、用上進(jìn)心面對工作、用恒心面 對事業(yè)“這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜 樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為 一名優(yōu)秀的中職教師！總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績, 但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為 習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點， 改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。中職語文教師工作總結(jié)本人本學(xué)期擔(dān)任中職班語文教學(xué)工作，回顧走過這 一學(xué)期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如 下。本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 的

23、學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 為語文學(xué)習(xí)打下扎實基矗同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā) 智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學(xué)生初步形成 健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革 的方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作 者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具 體做法如下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好 教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同 行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識

24、技能的質(zhì)量，他們的 興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注 意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性， 同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好 的課堂氣氛。3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、 反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文 學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在 寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完 成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平， 寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記

25、憶， 我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力， 提高他們的綜合素質(zhì)。5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ) 較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進(jìn)步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵, 使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。6、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下 良好的基?？偟膩碚f，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努 力，本班語文教學(xué)取得了一點點進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲 得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們 年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足， 需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需 要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主 性

26、還有待進(jìn)一步提高等等?；厥走^去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老 師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下，我將 不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教 學(xué)上升到一個新的層次。第5篇：中職語文教學(xué)工作總結(jié)中職語文教學(xué)工作總結(jié) 本人本學(xué)期擔(dān)任中職班語文教學(xué)工作，回顧走過這 一學(xué)期的路程，收益良多。現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如 下。本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 為語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開 發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學(xué)生初步形 成健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展

27、打下良好的基礎(chǔ)。近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的 方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者 的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體 做法如下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好 教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同 行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的 興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注 意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性， 同時，

28、激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好 的課堂氣氛。3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、 反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文 學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在 寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完 成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平， 寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶， 我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力， 提高他們的綜合素質(zhì)。5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ) 較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進(jìn)步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵,

29、 使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。6、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?？偟膩碚f，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努 力，本班語文教學(xué)取得了一點點進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲 得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們 年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足， 需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需 要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主 性還有待進(jìn)一步提高等等?；厥走^去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老 師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下，我將 不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教 學(xué)上升到

30、一個新的層次。第6篇：中職語文教學(xué)工作總結(jié)中職語文教學(xué)工作總結(jié) 中職語文教學(xué)工作總結(jié)中職語文教學(xué)工作總結(jié)1、轉(zhuǎn)換觀念，增強學(xué)生口語交際能力的意識隨著改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會激烈的競爭， 各行各業(yè)需要的勞動生產(chǎn)者和經(jīng)營管理者，不僅數(shù)量日益增 多，而且質(zhì)量也日益提高。這種有利的社會因素，既為職業(yè) 教育帶來了良好的發(fā)展機遇，同時，也使職業(yè)教育的教學(xué)， 特別是中職語文教學(xué)出現(xiàn)了一些新的問題和困難。顯然，培 養(yǎng)只是一味死啃書本、不注重全面發(fā)展的學(xué)生是沒有出路 的。是中職教育，以社會適應(yīng)性為目的，主要是為社會培養(yǎng) 實用性人才，重在基礎(chǔ)性、工具性、實用性，這與普通教育 以選拔升學(xué)為目的，重在讓學(xué)生完

31、整系統(tǒng)地把握全部知識體 系具有顯著的區(qū)別。因此，在中職語文教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)換 觀念，重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生 活中，學(xué)會用口語全面地、準(zhǔn)確地、簡明地表達(dá)自己的思想 感情，讓別人認(rèn)識了解自己，接受自己的思想，達(dá)到自己的 目的。為此，從新生入學(xué)起，就要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到良 好的口才是推銷自己的一個重要手段?，F(xiàn)在社會上不少用人 單位已將良好的口語交際能力作為招聘和選拔人才的重要 標(biāo)準(zhǔn)之一。認(rèn)清現(xiàn)代社會中良好的口語交際能力對人的社會 地位、論文參考經(jīng)濟地位有著直接的影響。忠厚木訥、少言 寡語已不是現(xiàn)代人的長處，而能言善辯才會更受社會的歡 迎。這就使學(xué)生從進(jìn)校起就對口語交際能力予

32、以高度重視， 并很快自覺自愿地投入到口語交際能力的訓(xùn)練中。2、聯(lián)系實際，為學(xué)生創(chuàng)造良好的口語交際能力的條件 學(xué)生上了中職學(xué)校后，由于年齡和生理方面的原因，不再像 初中和小學(xué)那樣在課堂上踴躍發(fā)言，而是遇事、看問題，要 多看看、多想想再說，擔(dān)心說錯了會被其他同學(xué)笑話，指出 了他人的錯誤見解，又怕傷了同學(xué)之間的感情。一句話，就 是不愿多說話。教學(xué)中，可聯(lián)系學(xué)生實際，開展一些口語交 際能力的活動，例如，能用流利、準(zhǔn)確的普通話即席發(fā)言， 課前三分鐘演講，對課文作復(fù)述和轉(zhuǎn)述，與人得體的交談、 答問，乃至進(jìn)行自我介紹和辯論等。勵學(xué)生利用各種機會多 說話，尤其是當(dāng)眾說話，說話交流時提醒學(xué)生不隨便、不馬 虎，注

33、意特定的情境，能有意識地圍繞主題，從語言生動形 象、機智風(fēng)趣等方面去練習(xí)自己的口語表達(dá)能力。對于那些 羞于啟齒、言語木訥、辭不達(dá)意的學(xué)生，可試著先讓他讀課 文，回答一些較簡單的問題。如果今天說不了，明天再說; 明天說不了，后天再說持之以恒，一抓到底，直到學(xué)生 能說、會說、說得清楚。在說的過程中，只要有一點可取之 處就予以肯定，使學(xué)生嘗到“說”的甜頭。通過這些活動， 使學(xué)生充分認(rèn)識到，這些能力都是市場經(jīng)濟條件下較之書面 表達(dá)能力使用頻率更高、用處更多、社會適應(yīng)性更強的基本 的口語交際能力，這些能力的提高，對今后的工作、生活乃 至自己的一生都具有很重要的意義。這不僅有效地激發(fā)了學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的積極

34、性，而且還鍛煉和提高了學(xué)生敢于說話、 善于說話的能力。3、廣泛閱讀，拓寬學(xué)生口語交際的知識面中職學(xué)生之所以不愛說話，除上面所說的羞于啟齒、害 怕說錯以外，還有一個很重要的原因，那就是他們平時課業(yè) 負(fù)擔(dān)不重，很多學(xué)生沉迷于武打、言情等影視劇和小說，特 別是上網(wǎng)打游戲，把大量的美好時光浪費了。他們平時不善于閱讀，甚至根本不閱 讀，以至說起話來言辭短小，干癟癟的，前言不搭后語，更 談不上觀點鮮明、內(nèi)容充實、用詞妥帖，思想感情健康，甚 至談不上說話得體而有分寸、條理清晰而幽默風(fēng)趣。這就很 難吸引別人的注意，很難讓人從感覺上覺得舒服，也很難引 起別人的感情共鳴。這就要啟發(fā)學(xué)生多讀有益的課外書籍。 教學(xué)中

35、，首先制定學(xué)生的閱讀計劃，有計劃地指導(dǎo)他們進(jìn)行 廣泛的課外閱讀，如中職語文教材外的經(jīng)典范文，以及古今 中外的優(yōu)秀名著，輔以一些必要的說話技巧方面的書籍。并 要求他們在閱讀時做好讀書筆記，同學(xué)之間相互交流，實行 不定期的檢查評比。這樣，以讀促寫，以寫促讀，以讀促說, 不僅豐富了學(xué)生的課余生活，拓寬了學(xué)生的知識面，開闊了 學(xué)生的視野，而且還為學(xué)生口語交際能力的表達(dá)，增添了不 少有說服力、感染力和吸引力的語言材料。4、實地表演，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣心理學(xué)研究表明，興趣能使人對有趣的事物給予優(yōu)先注 意，使人積極地探索，并且?guī)в星榫w色彩和向往心情，促使 人的感知清晰，思維活躍，想象豐富，印象深刻，記憶

36、牢固。 它常常表現(xiàn)為好奇、求知、探究、操作、掌握等。中職學(xué)生 正值青春期，具有極強的好奇心，容易被一時的新異現(xiàn)象和 新穎對象所吸引，從而對它們發(fā)生興趣，加之現(xiàn)今的中職學(xué) 生大多較為實際，他們更相信事實，對前途、職業(yè)都較為敏 感，他們中的多數(shù)人早就考慮今后的就業(yè)問題了。他們迫切 需要了解用人單位如何招聘人才，也迫切需要了解用人單位 是如何進(jìn)行招聘的。所有這些，既對他們是陌生的，又使他 們充滿了強烈的好奇心，促使他們從實地體驗中尋找答案。 針對學(xué)生的這一特點，教學(xué)中可結(jié)合中職語文教材聽說訓(xùn)練中的招聘和應(yīng)聘、 自我介紹、演講、辯論等內(nèi)容，讓學(xué)生搜集素材，編成小品， 進(jìn)行實地表演，分別扮演招聘人員和應(yīng)聘人員，體味應(yīng)聘人 員是如何進(jìn)行自我介紹和競職演講的，在交際時如何注意自 己的表情和語氣，如何在招聘人員面前恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的 感受和見解，從而實現(xiàn)打動招聘人員的目的，促使學(xué)生由不 敢說、不想說變?yōu)楦艺f、想說、會說。這樣，學(xué)生學(xué)有所樂, 口有所練，極大地提高了學(xué)生進(jìn)行口語交際的興趣，為自己 今后的求職創(chuàng)造更加有