二年級(jí)九班第二學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿

1、二年級(jí)九班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)!這是對(duì)我們工作的關(guān)心和支持！召開家長會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論怎樣讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。   一、介紹本班近期情況    （一）班級(jí)取得的成績     本學(xué)期班級(jí)評(píng)比中我班成績優(yōu)秀,這與各位家長的大力支持是分不開的，在此表示感謝。     (二) 期末考試總結(jié)：總分 ,均分 分.進(jìn)步特別大的同

2、學(xué):     本次考試失分原因主要在于：    （二）各方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生：1、 語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：    2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：3、書寫工整的有：                            

3、60;                    4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部有：     （三)優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)：上面無論哪一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與各位家長的苦心教育是分不開的。在上面的名單中，出現(xiàn)名字最多的學(xué)生是 ，這個(gè)孩子無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對(duì)他進(jìn)行教育的，下面我們就有請(qǐng)?zhí)J詩琪的家長為大家介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。&

4、#160;  (四)存在的問題及建議1、安全問題安全是教育教學(xué)的保障線。我們始終把安全工作放在首位，學(xué)期初就跟各位家長簽訂了安全責(zé)任書，制定了班級(jí)安全公約，每次班會(huì)都有安全教育內(nèi)容。但，活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請(qǐng)家長予以配合的是，一、配合老師加強(qiáng)安全教育，課間或站隊(duì)時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)一定要扶著樓梯扶手。二、家長接孩子的時(shí)候請(qǐng)?jiān)谛ｉT口接送線以外等孩子，不要進(jìn)學(xué)校。簇?fù)碓趯W(xué)校門口，就容易有一些不法分子混進(jìn)來，對(duì)孩子不安全。另外，如您有急事需進(jìn)校接孩子，請(qǐng)和我打招呼。三不要讓孩子往學(xué)校帶危險(xiǎn)的物品。(刀) &

5、#160; 2、衛(wèi)生問題我們有個(gè)別女同學(xué)，不太注意個(gè)人衛(wèi)生。頭發(fā)從來沒見整齊過，臉也黑，指甲長。書本上也是油漬。一次兩次可能有特殊情況，但經(jīng)常這樣就有些說不過去了。我不由得要問，只是孩子自己的原因嗎？3、我們?cè)僬務(wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。在上次的家長會(huì)上，我已經(jīng)談了很多，這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一、班上有部分孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn)，即使到了初中不做作業(yè)的還是大有人在！這些孩子特別需要家長在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良

6、的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點(diǎn)成效。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。二、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。練習(xí)冊(cè)和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫上姓名。一發(fā)下作業(yè)本就請(qǐng)您給孩子用紅色即時(shí)貼粘好。這個(gè)，我在上次家長會(huì)上已經(jīng)講過了，許多家長非常配合，可班上總有幾個(gè)孩子做不到。是哪些孩子，請(qǐng)您回家好好看看孩子的書本。三、指導(dǎo)孩子收拾小書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作

7、業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。    4.閱讀的培養(yǎng)今年為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,我給孩子念了好幾本書.有的小說我全書都給孩子們讀了,有的只讀了一部分,目的是調(diào)起孩子的閱讀興趣,讓他們主動(dòng)去讀書.假期我會(huì)給孩子們列出一系列適合他們讀的文學(xué)作品,開學(xué)讓孩子去讀.這是強(qiáng)制性的.必須讀.不讀就沒有語言積累.這就需要家長們的配合,怎么能讓孩子愿意去讀書,讓讀書成為孩子們生活的一部分.         講講班級(jí)的幾項(xiàng)常規(guī)要求，這些都是需要家長大力配合的：一、每個(gè)星期一有升旗儀式

8、，提醒孩子穿校服戴紅領(lǐng)巾。定時(shí)給孩子洗桌套。二、每天上學(xué)早晨不要遲到， 7點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)到校，不要早到。過早學(xué)校處于無人管理的狀態(tài),出事后果自負(fù).時(shí)間觀念是我們家長和老師一點(diǎn)一滴共同培養(yǎng)起來的.同樣不要讓孩子在校門口逗留過長，受那些玩具和零食的誘惑；三、有事家長請(qǐng)事先請(qǐng)假，孩子請(qǐng)假我不予準(zhǔn)假;四、注意傳染病的預(yù)防?，F(xiàn)在，流行手足口病，了解癥狀，讓孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，不亂吃東西，不到人群密集的地方去。如果得了傳染病，不要讓孩子再來上學(xué)，要給班主任請(qǐng)假，及時(shí)治療。您的孩子如有此情況，請(qǐng)您自覺遵守，對(duì)此我不再多做解釋。五。關(guān)于學(xué)習(xí)，需要家長做的仍然沒有變：課前預(yù)習(xí)要標(biāo)出生字詞，給生字組詞，標(biāo)出自然

9、段;要求背誦的古詩和課文需要默寫;每天考孩子生字;練習(xí)冊(cè)除單元檢測和期中期末測試之外，請(qǐng)督促孩子一課一練，并請(qǐng)家長進(jìn)行批改。     對(duì)本次暑假的作業(yè)我進(jìn)行一些說明：     1.完成暑假大本。每年有孩子暑假大本上有空著的題不做，在孩子完成之后，我們家長是否可以進(jìn)行一下監(jiān)督，看看孩子到底做完了沒有。您的認(rèn)真會(huì)幫助您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。     2.做一件構(gòu)思新穎的手工作品。     3.背誦五首自己喜歡的古詩，要求不背已

10、經(jīng)背過的。背會(huì)之后，要求孩子選一首古詩完成一張古詩卡，A4大小，彩色白色均可，要將自己對(duì)古詩的理解寫到紙上，并附上與古詩意境相符合的圖畫。     4.讀一本好書，并完成以下表格。（略）     所有作業(yè)不做則已，要做質(zhì)量要高。     開學(xué)報(bào)到時(shí)間： 月 日早上 到校。請(qǐng)不要遲到。     最后還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子；2、以嚴(yán)格的要求約束孩子；3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子；4、以平常

11、的心態(tài)關(guān)愛孩子。 一、習(xí)慣培養(yǎng)（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。班上有極少數(shù)孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、更談不上整潔了。成績靠后的同學(xué)，幾乎都有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。及時(shí)教育。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的愛護(hù)學(xué)習(xí)用品習(xí)慣。課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫的情況，都應(yīng)該有保

12、護(hù)的皮子。3、獨(dú)立思考。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。5、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法

13、。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。我在課堂也特別鼓勵(lì)孩子提問，我希望我們一起努力來培養(yǎng)孩子活躍的思維。6、背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。許多孩子都有課外書，家長可以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子背和積累一些重要的詞句。這對(duì)孩子以后的語文學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。7、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書

14、筆記。8、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（二）、生活習(xí)慣我想請(qǐng)各位家長平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：1、不要長時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。 2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。 3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。 、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)

15、制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。5、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。（三）衛(wèi)生習(xí)慣：要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。尤其是校服，家長一定要讓孩子穿出干凈，穿出整潔。我們平時(shí)了解和評(píng)價(jià)一個(gè)人往往從他的

16、行為習(xí)慣上就可以看出來，孩子的行為習(xí)慣也是孩子良好素質(zhì)的重要方面。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后小朋友坐在自己的位置，由值日班長領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書作業(yè)本放在左上角。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。二、語文學(xué)習(xí)的要求接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。（一）聽“ 聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，

17、課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言.（二）說 現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。最重要的一個(gè)原因就是他們?cè)敢庹f，敢說，并且表述作到清楚完整。當(dāng)然，要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。（三）讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很

18、喜歡讀書，怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？首先要選擇適合孩子讀的書，如成語故事、童話故事、少兒百科全書等。孩子們會(huì)比較喜歡，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。其次，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。再次，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。 （四）寫關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高，應(yīng)做到一拳一尺與一寸，每次在寫字的時(shí)候都需要提醒。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)

19、的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫并聽寫生字詞、朗讀背誦課文、還有幾本練習(xí)冊(cè)的作業(yè).這些一定要過關(guān)。我希望在坐的家長可以每天幫助督促檢查孩子的作業(yè)，保證孩子作業(yè)的質(zhì)量，當(dāng)然我不希望你直接指出孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，希望你能指導(dǎo)孩子檢查作業(yè)，看看孩子的書寫。三、安全工作孩子的安全是最重要的。學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況，活動(dòng)場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的。 1、家長接小孩要準(zhǔn)時(shí)。請(qǐng)教育孩子在指定位

20、置耐心等，不要在等家長的時(shí)間里追追打打，要站在家長看得到的地方等。 2、合理安排好作息時(shí)間，早晨7：55前到校，中午11：40放學(xué)，下午2：15之前到校，4：30放學(xué)。3、配合老師加強(qiáng)安全教育，課間或站隊(duì)時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯上、下樓梯靠右走，不要推推搡搡，不滑著樓梯下樓。走路的時(shí)候不在地上滑行。不趴在樓道的欄桿。 6、注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不讓孩子帶飲料到學(xué)校來喝。78、要時(shí)常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。第六方面：班級(jí)的幾項(xiàng)常規(guī)要求1、提醒孩子穿校服戴紅領(lǐng)巾；2、每天按時(shí)上下學(xué)，不可早到。不要讓孩子在校門口逗留過長，受那些玩具和零食的誘惑

21、；嚴(yán)禁學(xué)生和家長要零錢買零食，更要杜絕學(xué)生在學(xué)校里吃零食。3、有事請(qǐng)事先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課。第七方面：總結(jié)家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境影響著孩子的心理發(fā)展和品德的形成。我希望我們家長能繼續(xù)在思想上引導(dǎo)孩子、行為上輔導(dǎo)孩子、學(xué)習(xí)上幫助孩子。更要以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子、以嚴(yán)格的要求約束孩子、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。希望我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長的領(lǐng)路人,共同托起明

22、天的太陽!主要內(nèi)容：（一）、 學(xué)生每日健康作業(yè)（二）、 語文教學(xué)方面要求(三) 給家長的建議(四)、 課外閱讀很重要(五)、 探討幾個(gè)問題一、學(xué)生每日健康作業(yè) 預(yù)防近視 ： （長時(shí)間近距離用眼是造成近視的主要原因）： 讀書寫字時(shí)應(yīng)自覺做到三個(gè)一。眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。 讀書寫作業(yè)40分鐘后一定要休息片刻，遠(yuǎn)眺或做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。以上，學(xué)校里教師負(fù)責(zé)；在家里，家長朋友負(fù)責(zé)。 一次使用電腦，連續(xù)看電視的時(shí)間不要超過40分鐘，距離電腦60厘米，距離電視3米遠(yuǎn)。 個(gè)人衛(wèi)生方面： 用流動(dòng)水勤洗手，雙休日剪指甲，勤洗澡，勤換衣，隨身帶手絹或紙巾，不隨地吐痰，亂扔紙屑。 請(qǐng)貼

23、在書桌前隨時(shí)提醒，或家長勤督促檢 查。 二、語文教學(xué)方面的要求。1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)任務(wù)非常重要，主要是在家里完成，希望家長按照 老師要求的步驟落實(shí)檢查。預(yù)習(xí)步驟：（1）自由讀，圈出生字。給生字帶帽 寫出大寫字母 部首和結(jié)構(gòu)。（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。（3）課文要放聲讀，多讀幾遍。 2、生字表（一）的生字要求讀準(zhǔn)確，會(huì)組詞，家長應(yīng)多督促認(rèn)讀，還可加強(qiáng)課外識(shí)字；生字表（二）的生字要求會(huì)正確工整美觀地書寫，會(huì)組詞造句，會(huì)運(yùn)用。家長應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿式。3、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學(xué)習(xí)后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí)，必須流利地背誦后再簽字。4、聽寫。詞語表上所

24、有詞語都是本學(xué)期需掌握的，本學(xué)期識(shí)字量大，詞語多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認(rèn)讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長應(yīng)幫助聽寫。請(qǐng)家長們一定要做好這項(xiàng)工作。這對(duì)孩子的進(jìn)步有很大的幫助5 書香校園的開展情況弟子規(guī)誦讀 ，一周檢查一次背誦，并簽名。每周一詩，圖書借閱。6 日記：走兩個(gè)極端。7 每課聽寫：一周聽寫一次，家長嚴(yán)格要求。詞 語要加拼音，家長必須批改，簽名，錯(cuò)誤的詞語罰抄3-5遍。8 10月份已舉行過少先隊(duì)入隊(duì)儀式，要求每天佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)生證，天氣暖和的話，星期一穿校 服。9 每次單元測試后，都會(huì)發(fā)校迅通告訴你們，并且把每一次的考試情況讓學(xué)生自己記錄在了試卷

25、上，家長一定要重視，了解，簽名，寫意見。專門為 孩子準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本。 三 給家長的建議1、  發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再找老師。  2、 督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比

26、課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤多，而從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)作業(yè)，作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查，遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢正確，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時(shí)也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)沒有錯(cuò)題，你就可以看動(dòng)畫片，超過兩個(gè)錯(cuò)，動(dòng)畫片不能看。這就是說，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法

27、。 3、  有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4、  為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是

28、無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)的?5、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得

29、好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。 6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。四、 課外閱讀很重要 語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”： 簡單說：哪一個(gè)名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？ 語文的外延等于生活的外延：ü 學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；ü 學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。 只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。 新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九

30、年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。 其中，小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。 中年級(jí)是40萬字，高年級(jí)是100萬字。 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字。 不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？ 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財(cái)富！ 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時(shí)段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。五 探討的問題1、習(xí)慣我們?cè)谥肛?zé)孩子沒有好習(xí)慣的時(shí)候，先思考下自己有多少好習(xí)慣？有多少壞習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣指的就是：孩子在一定的學(xué)習(xí)情境下自動(dòng)地去進(jìn)行某些活動(dòng)的特殊傾向。 也就是說到了一定的時(shí)候，孩子會(huì)自動(dòng)地去學(xué)習(xí)。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在