初中生物人教版七年級(jí)下冊(cè) 第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響 1 課件_第1頁
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薊薊 運(yùn)運(yùn) 河河薊運(yùn)河.pptx1 1、薊運(yùn)河為什么被、薊運(yùn)河為什么被我們稱為我們稱為“母親河母親河”？灌灌 溉溉 農(nóng)農(nóng) 田田滋滋 養(yǎng)養(yǎng) 生生 命命涵涵 養(yǎng)養(yǎng) 濕濕 地地發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)提出假設(shè)制定計(jì)劃制定計(jì)劃實(shí)施方案實(shí)施方案 得出結(jié)論得出結(jié)論（查閱、采訪）（查閱、采訪）（調(diào)查、走訪）（調(diào)查、走訪）（采樣、選材）（采樣、選材）（探究、觀察）（探究、觀察）（總結(jié)、提升）（總結(jié)、提升）專題采訪專人采訪薊薊運(yùn)河存在哪些影響生物生存的污染情況？運(yùn)河存在哪些影響生物生存的污染情況？生活污水排放生活污水排放化工污水排放化工污水排放薊運(yùn)河周邊生物調(diào)查.pptx 3 3、薊運(yùn)河水污染會(huì)對(duì)周邊植物生長(zhǎng)造成影響、薊運(yùn)河水污染會(huì)對(duì)周邊植物生長(zhǎng)造成影響薊運(yùn)河水樣采集.pptx4 4、通過種子萌發(fā)率數(shù)據(jù)可以得出哪些結(jié)論？通過種子萌發(fā)率數(shù)據(jù)可以得出哪些結(jié)論？分析分析造成種子萌發(fā)率出現(xiàn)偏低情況的原因造成種子萌發(fā)率出現(xiàn)偏低情況的原因

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