北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理期末試卷

1、一、填空題：（共25分）1.用25N的力握住重10N的裝油的瓶懸在空中靜止不動(dòng)，則這時(shí)手與瓶子間的摩擦力為N，如果將手的握力增大到30N，則手與油瓶之間的摩擦力將（填“增大”，或“減小”或“不變”）汽車在緊急剎車過程中總要滑行一距離才能停下來，當(dāng)雨天路面有水時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變，在同樣車速條件下，汽車在緊急剎車后滑行的距離比路面沒有水時(shí)變，因此司機(jī)駕車要注意“雨天路滑，小心慢行”圖12.如圖（A）（B）所示表示力的作用效果，其中（A）主要表示力可以，（B）主要表示力可以。3.甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行撥河比賽，甲隊(duì)以5000 N的力向右拉繩，乙隊(duì)用4900N 的力向左拉繩，某一旁觀者為使繩的狀態(tài)不變，

2、應(yīng)用N的力，方向拉繩，才能達(dá)到目的。圖24.把甲、乙兩個(gè)大小相等、形狀相同的容器，按如圖2所示的方法置于水平桌面上，若甲容器內(nèi)盛滿酒精，乙容器內(nèi)盛滿水、則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲_p乙；容器對(duì)桌面的壓力關(guān)系是F甲_F乙。(選填“大于”、“等于”或“小于”)圖35.體重為680N的人，每只鞋跟地面的接觸面積為170cm2，則此人行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為_，要使他對(duì)地面的壓強(qiáng)比此值大，下列做法可行的是_；要使他對(duì)地面的壓強(qiáng)比此值小，下列做法可行的是_（填序號(hào)）雙腳著地蹲在地上抬起一只腳踩高蹺雙腳著地站在地上不動(dòng)跳芭蕾站在滑雪板上6.如圖4所示展示了一個(gè)廣為人知的歷史故事“曹沖稱象”。曹沖運(yùn)用了等

3、效替代的方法，巧妙地測(cè)出了大象的體重。請(qǐng)你寫出他運(yùn)用的與浮力相關(guān)的兩條知識(shí)。（1）；（2）。圖47.如圖4所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升_m，手拉繩子的力為_N，拉力的功率為_W，滑輪組的機(jī)械效率為_。圖58.浸在液體里的物體的浮沉取決于物體受到的重力和浮力的大小，當(dāng)時(shí)物體上??；當(dāng)時(shí)物體下沉；當(dāng)時(shí)物體就漂浮或懸浮。三個(gè)質(zhì)量相等的銅、木、鐵球，放入盛水容器中，如圖5所示，則受到浮力最小的是球。圖69.在生產(chǎn)和生活中，經(jīng)常見到這樣的情形，用木板搭斜坡將貨物推上汽車車廂，修盤山公路使汽車駛上

4、高聳的山峰等。從物理學(xué)的角度分析，它們的物理模型屬于同一種簡單機(jī)械，即，這種簡單機(jī)械的優(yōu)點(diǎn)是。10.如圖6所示均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的。使杠桿在水平位置 平衡后，在杠桿的P刻線處掛2個(gè)鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該 在A刻線處掛個(gè)鉤碼。（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等）二、選擇題：（共26分，第1116小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分。17-18每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題4分，把你認(rèn)為正確答案的序號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，不選、多選或錯(cuò)選得0分）12.如圖7所示，將一個(gè)普通的乒乓球輕輕放人漏斗中，用電吹風(fēng)從管日向上吹，那么以下分析正確的是 （ ）A.球被向上吹起，因?yàn)槠?/p>

5、下方氣體流速大，壓強(qiáng)大B.球被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小圖7C.球不會(huì)被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)大D.球不會(huì)被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小13.如圖8所示的裝置中，物體甲重5 N，物體乙重3N，甲、乙兩物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧的測(cè)力計(jì)的自重，滑輪與細(xì)繩間的摩擦，下列分析中，不正確的是（ ）圖815.如圖10所示，標(biāo)有1、2、3號(hào)碼的三個(gè)物體，質(zhì)量和體積都相同，均放在水平地面上則它們對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)（ ）圖10A1號(hào)最大B2號(hào)最大C3號(hào)最大 D一樣大16.如圖11所示，用三種不同的方式分別拉同一物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用拉力分別為F1、F2和F3，則

6、它們的大小關(guān)系正確的是（ ）AF3F1F2BF1F2F3CF2F1F3DF3F2F1圖11圖110如圖1，小魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中，體積會(huì)逐漸變大，則氣泡受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化情況是A浮力不變，壓強(qiáng)不變 B.浮力變小，壓強(qiáng)變小C浮力變大，壓強(qiáng)變大 D.浮力變大，壓強(qiáng)變小11放在水平桌面上的電視機(jī)，受到彼此平衡的力是A電視機(jī)受到的重力和桌面對(duì)電視機(jī)的支持力B電視機(jī)受到的重力和電視機(jī)對(duì)桌面的壓力C電視機(jī)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)電視機(jī)的支持力D電視機(jī)對(duì)桌面的壓力和桌子受到的重力三、簡答或作圖題（共15分，第19題4分，第20、21題5、6分）20.用大小為10N的水平力，拉著一個(gè)物

7、體沿水平面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D14中把這個(gè)物體在水平方向受到的力的示意圖。如圖15為一只正在飛行的鷹，畫出其所受重力的示意圖。如圖17所示，物體A重2.4N,請(qǐng)標(biāo)出彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置.利用圖16中的滑輪組，用200N的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計(jì))，請(qǐng)畫出滑輪組上繩的繞法。圖15圖14圖1621.為什么小孩在睡覺用的棕棚床上站立蹦跳，棕棚易損壞，而在棕棚上睡幾個(gè)人卻不易損壞？游泳的人，潛入水中越深，為什么會(huì)感到呼吸越緊張？四、計(jì)算題（共16分. 第22、23小題各5分，第24小題6分）圖1724.如圖21每個(gè)滑輪的重為225N，重物G的重量為1275

8、N，繩索重及摩擦均不計(jì)。則：（1） 人在勻速提升重物時(shí)所用拉力為多大？（2） 重物被勻速提起1m的過程中，人所做的總功為多大？（3） 此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多大？圖20小五、探究題（共18分，第26、27、28小題6分）25.在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖21所示。 (1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端原先的位置，然后向上提起彈簧測(cè)力計(jì)，讀出的大小，測(cè)出鉤碼的和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端上移的距離。 (2)某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為O.2m，鉤碼重1.5N，其他被測(cè)和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：拉力F/N拉彈簧秤的線端提升的距離s/m有用功W/J總功W/JO.6O.4O

9、.24上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是和，更正后分別為和。 (3)若不考慮摩擦，用上述裝置提起重15N的鉤碼，機(jī)械效率為1，；提起重3N的鉤碼，機(jī)械效率為2則12。(選填“大于”、“小于”或“等于”)圖2126.影響斜面機(jī)械效率的因素較多，斜面的光滑程度（摩擦）是重要因素之一，“STS”小組成員正在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探索斜面的機(jī)械效率與斜面的光滑程度的關(guān)系。斜面的光滑程度小車重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率軟塑斜面1O.2O.501紙板斜面1O.2O.361玻璃斜面1O.2O.301 (1)請(qǐng)你幫助他們填寫表格的空白處； (2)從表格中可以看出，斜面越光滑，斜面的機(jī)械效率。27.在做“

10、研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：某同學(xué)測(cè)得在杠桿平衡時(shí)的三組數(shù)據(jù)，但每一組數(shù)據(jù)中缺一項(xiàng)，請(qǐng)將所缺的一項(xiàng)填在下表中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1（N）動(dòng)力臂L1(cm)阻力F2（N）阻力臂力L2(cm)10981521030314725另一同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)按時(shí)按如下步驟進(jìn)行：A、將杠桿放在中點(diǎn)支架上。B、記下兩邊鉤碼的重力，并用直尺量出它們的力臂，分別填入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。C、改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)。D、把鉤碼掛在杠桿兩邊，且改變鉤碼的位置，使杠桿平衡。E、求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂及阻力乘以阻力臂的值。試回答下列問題：（1）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是。（2）該同學(xué)在第步操作后，漏掉一個(gè)重要步驟，其內(nèi)

11、容是，這樣做的目的是能更方便地測(cè)量。（3）當(dāng)正確完成了此實(shí)驗(yàn)后，可以得出的結(jié)論是：。28.通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖22(a)所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：（ ）圖22（2）小明再作如圖22(b)所示的檢查。當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：。（3

12、）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和(d)所示，他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水。你認(rèn)為小明的結(jié)論是（填“可靠的”“不可靠的”）；簡要說明理由：。一、選擇題2在拍集體照時(shí)，攝影師試鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)兩邊的同學(xué)沒有全部攝入，則攝影師應(yīng)A將相機(jī)向前移動(dòng)，鏡頭向里縮C將相機(jī)向前移動(dòng)，鏡頭向外伸B將相機(jī)向后移動(dòng)，鏡頭向里縮 D將相機(jī)向后移動(dòng)，鏡頭向外伸3一滴水滴到了課本上，王海同學(xué)觀察到課本上的字變大了，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是由于 A光的鏡面反射 B. .光的直線傳播 C. 光的漫反射 4在物理學(xué)中，牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律是用什么方法獲得的A單

13、純的實(shí)驗(yàn)方法 B單純的推測(cè)方法C數(shù)學(xué)推導(dǎo)的方法 D實(shí)驗(yàn)加推測(cè)的方法5小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己測(cè)得的數(shù)據(jù)跟老師的不一樣，你認(rèn)為他的做法錯(cuò)誤的是A對(duì)老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑 B改動(dòng)自己的數(shù)據(jù)，使之跟老師的數(shù)據(jù)一致C檢查自己的實(shí)驗(yàn)方案是否合理 D檢查自己的實(shí)驗(yàn)過程是否有錯(cuò)誤6某人在湖中用漿劃船時(shí)，使船及人整體前進(jìn)的動(dòng)力是A漿對(duì)水的推力 B人對(duì)船的推力C水對(duì)漿的推力 D水對(duì)船的推力7我們?cè)趬ι蠏靾D時(shí)，可自制一個(gè)重垂線來檢查圖是否掛正，這是利用A重力與質(zhì)量成正比 B重力的方向垂直于支持面C重力的作用點(diǎn)在物體的重心 D重力的方向總是豎直向下8下列器具中，沒有應(yīng)用連通器原理的是A灑水壺 B船閘 C鍋爐水位計(jì)

14、D水銀氣壓計(jì)9一只粉筆盒放在水平的講臺(tái)面上。以下關(guān)于這只粉筆盒受力情況的敘述中，說法正確的是 A它受重力、摩擦力、壓力和講臺(tái)對(duì)它的支持力 B它受重力、壓力和講臺(tái)對(duì)它的支持力C它受重力、摩擦力、和講臺(tái)對(duì)它的支持力 D它受重力和講臺(tái)對(duì)它的支持力12某農(nóng)戶生綠豆芽時(shí)，將綠豆倒入盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是A.沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力大于重力B.沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力等于重力C.沉底的綠豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力等于重力D.沉底的綠豆受到的浮力等于重力，漂浮

15、在液面的綠豆受到浮力小于重力二 、填空題（每空1分，共20分）13你使用的自行車上有哪些部件是利用有益摩擦的？請(qǐng)舉出兩個(gè)例子來，填在下面的橫線上：（1）_；（2）_ 。為了減小有害摩擦，你對(duì)使用的自行車曾經(jīng)采取過什么措施？答：_（說一個(gè)例子就行）。14如圖2（a）（b）所示，（a）說明：力能改變物體的；（b）說明：力能改變物體的。圖2（b）（a） 圖315如圖3（a）所示，將吹了氣的氣球置于桌上，用手掌壓氣球，可看到氣球被壓扁，用力愈大，氣球的；再把氣球用雙手捧起，一手手掌平壓在氣球上，另一手用手指頂住氣球，如圖3（b）所示，可看到，氣球與手掌接觸的那部分形變 (填“明顯”“不明顯”)，而手指

16、頂著的那部分氣球形變。Produced By 大漢網(wǎng)絡(luò) 大漢版通發(fā)布系統(tǒng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示的物理道理是。16對(duì)于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張癥，可用漂浮療法減輕它漂浮池內(nèi)有一定深度的水，水中加有大量的_ （填“鹽”或“酒精”），任何人進(jìn)入池內(nèi)都會(huì)漂浮起來這是因?yàn)楦×Φ拇笮「后w的有關(guān)。17為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了壓強(qiáng)；安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，使車內(nèi)的人不會(huì)由于而撞到車身上。圖418如圖4所示，人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是_的實(shí)像（選項(xiàng)“正立”或“ 倒立”）。圖519

17、生活中處處有物理：（1）生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較，水的沸點(diǎn)較的緣故；（2）如圖5所示，治病輸液時(shí)，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C，其中插C管的目的是利用使輸液能順利地進(jìn)行扎針的時(shí)候，護(hù)士要看有無“回血”（即血液從針頭流入輸液管）來判斷針頭是否正確插入了血管，有“回血”則說明刺入正確，否則要重新再刺。產(chǎn)生“回血”的原因是因?yàn)獒橆^處血液的壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）藥液的壓強(qiáng)。要使血液不回流，必須。三、作圖題（每圖2分，共6分）20根據(jù)圖6兩圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。圖7G圖6

18、21如圖7所示，水中的魚吐出一串氣泡，氣泡上升過程中速度越來越大. 其中較大的氣泡上已畫出了它所受重力的示意圖，請(qǐng)?jiān)佼嫵鲈摎馀菟芨×Φ氖疽鈭D.四、實(shí)驗(yàn)探究題（共29分）22（3分）在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖8所示，由圖可知該凸透鏡的焦距。(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在上。(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器)圖923（8分）如圖9所示是研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，并反映了小木塊被彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)，分別在不同條件下沿水平面滑動(dòng)的過程。（1）從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗@個(gè)實(shí)驗(yàn)需要解決的首要問題是：如何測(cè)定受到的力，請(qǐng)你簡要說出解決這個(gè)問題的做法和依據(jù)。做法是：依據(jù)是：（2）觀察甲、乙兩圖的情景可知，這是研究在相同的條件下，滑動(dòng)摩擦力跟的關(guān)系。24（5分）通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn). 在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們