2017年七年級下冊語文期末試卷(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上文山州2017年初中學業(yè)水平統(tǒng)一測試七年級語文試題模擬卷（全卷四個大題，共28個小題，共8頁，滿分120分，考試用時150分鐘）注意事項：1 答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證號及姓名，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2 考生必須把所有的答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。3 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案選項框涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案選項框，不要填涂和勾劃無關選項。其他試題用黑色碳素筆作答，答案不要超出給定的答題框。4 考生必須按規(guī)定的方法

2、和要求答題，不按要求答題所造成的后果由本人自負。5 考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文積累與運用（本大題含1-7題，其中1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1、下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（ ） A縈帶(yn) 殷紅(yn) 祈禱(q) 兀兀窮年(w)B燕然(yn) 朔氣(shu) 詫異(ch) 迥乎不同(jin)C可汗(hn) 字帖(ti) 取締(d) 忍俊不禁(jn)D亙古(n) 愧怍(zu) 孱頭(chn) 鮮為人知(xin)2、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A迫不急待 鋒芒畢露 悔人不倦 大廷廣眾B迥乎不同 義憤填膺 語無論次 群蟻排衙C氣沖斗牛

3、悲天憫人 相得益彰 毛骨悚然D鞠躬盡萃 憂心沖沖 婦孺皆知 顛沛流離3、下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A經(jīng)過老師的開導，憂心沖沖的他終于打開了心結。B向書本學習，向老師學習，向同學學習，我們就要有這種誨人不倦的精神。C他能入選最佳價值球員，是當之無愧的。D 養(yǎng)老制度全面改革的消息雖說姍姍來遲，但還是非常鼓舞人心。4、 下列句子中，沒有語病、表意明確的一項是（ ）A在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎設施損壞嚴重，救援工作很難開展。B能否根治網(wǎng)吧“頑疾”，是保證青少年健康成長的條件之一。C校長、副校長和其他學校領導出席了這屆畢業(yè)典禮。D社區(qū)“我為保護古井

4、出份力”活動彰顯了這樣的理念：“五水井治”不只是政府的事，它還需要我們每一個市民的積極參與。5、下列語句的順序排列，恰當?shù)囊豁検牵?）南極是一個冰雪有2000米厚的大陸，_，_，_，_。 1983年，測得最低氣溫為零下89.2。 在南極點，年平均溫度達零下50。 世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?它是世界上最寒冷，風最大的地方。A、 B、 C、 D、6、下列關于文學常識的說法，有誤的一項是（ ）A阿長與山海經(jīng)魯迅現(xiàn)代朝花夕拾B孫權勸學司馬光北宋資治通鑒C偉大的悲劇茨威格瑞典奪取南極的斗爭D河中石獸紀昀清代閱微草堂筆記7、古詩文默寫。（每題1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字等情況均

5、不得分）(1)木蘭詩中描寫出戰(zhàn)士矯健的雄姿，行軍的迅速的詩句是： ， 。(2)木蘭詩中通過環(huán)境描寫，渲染出軍營艱苦的戰(zhàn)斗生活的詩句是： ， 。（3）劉禹錫陋室銘中寫作者交往人物高雅的詩句是： ， 。（4）劉禹錫陋室銘中寫作者生活情趣高雅的詩句是： ， 。(5)煙籠寒水月籠沙， 。(杜牧泊秦淮)(6) ，賈生才調更無倫。(李商隱賈生)(7)莫言下嶺便無難， 。(楊萬里過松源晨炊漆公店（其五）)(8)黃梅時節(jié)家家雨， 。(趙師秀約客)二、 語文綜合運用與口語交際（本大題包括8-11小題，共10分）（一）閱讀下面材料，完成8-9題。（5分）8.口語交際（3分）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了

6、進一步激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務。(1)請你為學校的這次主題活動設計幾種活動形式。(1分)活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會活動形式二：_ (2)下表是某同學搜集到的本校學生閱讀的情況，請根據(jù)相關數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)某中學學生閱讀情況調查表調查內(nèi)容調查年份所占比例2015年2016年2017年不喜歡閱讀42%32%20%喜歡閱讀閱讀紙質書籍20%23%24%用手機、電腦閱讀38%45%56%_9.綜合運用（2分）現(xiàn)在的中學生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡閱讀，較少能沉浸書中，去領悟文字的魅力。如果

7、你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢？(2分)_（二）名著閱讀（3分，每空0.5分）10.（1）駱駝祥子是作家 的作品。小說描寫了一個普通人力車夫祥子的一生，還描寫了殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點變態(tài)的 、一步步走向毀滅的小福子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，反映了一個有良知的作家對底層勞動人名生存狀況的關注和同情。（2）海底兩萬里的作者是國的作家 ，被譽為“ ”。小說講述了1866年法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手乘坐 船長自己設計潛水艇“ ”，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。小說描繪了美妙的海底世界，

8、體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，也體現(xiàn)船長英勇頑強、獻身科學、反對殖民與壓迫的精神。（三）漢字書寫（2分）11.請把下列漢字用楷書準確、規(guī)范地書寫在田字格里。義務 教育 均衡 發(fā)展三、閱讀（本大題含12-26題，共40分）（一）古詩賞析，完成12-13題。（5分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。12.請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。(2分)_13從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（3分）_（二）文言文閱讀，完成14-18題。（12分）河中石獸紀昀滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金

9、重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣棹數(shù)小舟曳鐵鈀尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？14、用“/”為下列句子劃分停頓，劃四處。（2分）以為順流下

10、矣棹數(shù)小舟曳鐵鈀尋十余里無跡。15、解釋下面句中加點的詞語。(2分)一寺臨河干（ ） 山門圮于河（ ）閱十余歲（ ） 但知其一（ ）16、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)是非木柿，豈能為暴漲攜之去？_然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？_17、下面句中的“之”用法與其他三項不同的一項是（ ）(2分) A.聞之笑曰 B.當求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之力18、用自己的話來概括這個故事說明了一個什么道理？(2分)_（三）閱讀下文，完成19-22題。（10分）偉大的悲?。ü?jié)選）茨威格沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的

11、痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。”斯科特在

12、他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特福爾肯斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是

13、飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風。斯科特懷著不祥的預感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳隆！?19. “這是人類歷史上

14、聞所未聞、最不可思議的事?！敝械摹斑@”指的是什么？用原文回答（2分）_20. “挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！边@句話運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了斯科特內(nèi)心怎樣的復雜情感？（2分）_21. “斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！彼麨槭裁匆邮苓@項任務？體現(xiàn)了人物的什么精神境界？（2分）_22.作者說斯科特的南極探險是“偉大的悲劇”。請根據(jù)你的理解談一談，“悲”在哪里？“偉大”又指什么？（4分，每空0.5分）悲在 ，而 偉大；悲在 ，而 偉大；悲在 ，而 偉大；悲在 ，而

15、偉大。（四）閱讀下文，完成23-27題。（13分）鄉(xiāng)野高人我行走在山野，迷路了。問道于田間一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。當他直起腰時，愣愣地，看了我半天。突然說，要不，去我家坐坐？對于他的邀約，我感到好奇，也特別愿意。他的村莊，坐落在河邊，一條淺淺的河，盈滿清亮的溪水，河床散落大小參差的麻石，一座古樸的石橋高高架起，溝通兩岸。農(nóng)婦搗衣聲從橋下傳出，在空寂的山野發(fā)出響亮的回聲。跟隨老漢來到他家。他站在客廳靠墻的一只方桌前仰望正面的墻壁。墻上，相框里兩位老人面容慈善，掛著永恒的微笑，看堂屋里的人走來走去想必是老漢的父母了。老漢坐著，一直盯著相框看。我一時無言，沉默。突然，

16、他指著相框，說：“你瞧，這像是我畫的?！蔽毅对谀抢?，半天不知道如何反應。突兀的一句話，仿佛是對我心理的突襲，我的確猝不及防，因為那畫畫得太好了。他背對著我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房間，拿出一疊紙，沖著我，拍一拍，真的是我畫的，這些都是我畫的！這回我相信了，但還是驚愕未消。老漢異常興奮，此刻話語已如小河流水，綿綿不斷。上個世紀六七十年代，這里幾乎人跡罕至、與世隔絕。山里的人，不知山外有城。見過世面的，只有幾個村干部。那時的老漢尚年輕，心里卻一直埋著一樁心思?？慈諠u衰落的爹娘，想給他們留個影，做身后的紀念。打聽好了去城里的車與路，下了排除萬難的決心。這時爹娘卻先后病倒在床，難以長途

17、跋涉了。某天，老漢扛著鋤頭上山挖樹樁，遇見了一位寫生的畫家。一支鉛筆，一袋煙的功夫，就將眼前的東西搬到了紙上。老漢覺得太神奇了，訥訥地向他請教，畫家說這可不是一日之功啊，但還是教了他一些基本的訓練方法。于是，回家練。開始，握慣了鋤頭的手握鉛筆，戳出滿紙篩眼一樣的小窟窿。老漢不放棄，見紙就畫。終于，有一天，他看見鳥在紙上飛，小雞小鴨在紙上奔跑戲水，門前的河和屋后的山都在紙上安妥了。他開始畫父母。剛畫，不是畫丟耳朵，就是畫斜了眼睛。爹娘忘了疼，咧嘴微笑，讓他照著畫。而他滿腦子，除了莊稼，就是畫，夢里，一只手還在空中握筆飛舞。幾年后，他把畫好的像給爹娘看，爹娘邊照鏡子，邊看畫像，大笑，笑得嘴就一直沒

18、有合上。說到此，眼前的老漢，神情由亢奮而黯然：“像畫好沒多長時日，爹娘就相繼走了。我這一輩子最不孬的地方，就是把爹娘的樣子留下來了，一模一樣，沒有走模子?！笨匆粡垙埉嫞仪?、飛鳥、村莊、樹木、河流、山川寫意紙上，雖不求章法，但傳神、生動，我一直處在驚愕中。當我稱他為“高人”時，老漢同樣驚愕，他在誤解中澄清：“村里人都說我個子矮。”回去的路上，我被綠色包圍，四周的田疇是綠的，空氣也是綠的，人似乎在一杯綠茶中沉浮。世事也怪，我接觸到的有些人，大半輩子都在揪著自己的頭發(fā)往上拔，刻意想成為高人，終究還是庸人。有些人，只是想達成生活中的某種樸素愿望，一不小心，卻成了高人。23體會領“我”看畫過程中“老漢”的心理活動，按順序填在括號里。(2分)料定 驚愕24