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文檔簡介

1、語文園地二課程教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能清楚明白地交流自身所觀察到的內(nèi)容，并敢說出自身的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自身的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表示出自身覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。3、自身發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識字方法，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。4、能發(fā)現(xiàn)細(xì)心、長期觀察的樂趣所在。5、能背誦“日積月累”局部。課前準(zhǔn)備1、提前一段時(shí)間安排同學(xué)觀察自身感興趣的事物。2、準(zhǔn)備“爬山虎”圖片。第一課時(shí)讀讀寫寫1、檢查讀音，交流識記方法。自由讀記，讀中正音。交流難記字形識記方法。2、取長補(bǔ)短，再次識記。3、按組聽寫詞語，注意書寫規(guī)范。住宅住址隱蔽隱藏洞穴傾斜平坦寬敞均

2、勻重疊空隙痕跡引人注意毫不可惜隨遇而安讀讀記記1、讀中正音。指名讀詞，隨時(shí)正音。按順序齊讀。同桌互讀，一人隨機(jī)、快速地指點(diǎn)，另一人讀。2、解釋說話。提出不懂詞語，一起交流解疑。自由選擇幾個(gè)詞說一段話。俺的發(fā)現(xiàn)出示“爬山虎”的'圖片，自主觀察，交流發(fā)現(xiàn)。出示文中語句，讀通，讀懂，發(fā)現(xiàn)作者描寫的細(xì)膩之處。作者為何能把爬山虎寫得這么細(xì)致、具體？考慮交流。讀“小林”“小東”的話。成語故事1、寫故事需要對某一事物進(jìn)行細(xì)致、長期的觀察，其他事情又何嘗不是如此呢？胸有成竹這個(gè)故事就是一個(gè)很好的例證。2、讀故事。了解故事內(nèi)容，懂得成語含義。3、故事中的哪些語言給你特別深刻的印象？從“生動傳神”及第三自然段的例子，感受畫的形象逼真。文中第二自然段幾地四自然段文與可所說的“秘訣”，道出“觀察”與其取得成果的必定聯(lián)系。4、說故事。日積月累1、是呀，有人對每月具有代表性的花也做了細(xì)致的觀察，編了一首歌。先聽老師唱唱。（在原有歌曲中選擇合適的曲調(diào)）2、讀句正音。3、仔細(xì)讀讀，你發(fā)現(xiàn)這段話有哪些特色？哪些詞句用得特別精妙。（“紅似火，滿枝黃，雪里藏”等詞精煉地概括出花的特點(diǎn)，讓人發(fā)生無限遐想。

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