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鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告橫澗中心小學(xué) 郭亞軍1、用自己喜歡的方式讀課文，理清課文脈絡(luò)。、用自己喜歡的方式讀課文，理清課文脈絡(luò)。2、讀鳥(niǎo)兒的四分偵查報(bào)告，思考：、讀鳥(niǎo)兒的四分偵查報(bào)告，思考： （1）野雞媽媽為什么孵不出小野雞？）野雞媽媽為什么孵不出小野雞？ （2）燕子為什么在哭泣？）燕子為什么在哭泣？ （3）海鷗為什么飛不起來(lái)了？）海鷗為什么飛不起來(lái)了？ （4）鳥(niǎo)兒為什么迷失了方向？）鳥(niǎo)兒為什么迷失了方向？ （5）這四份偵察報(bào)告反映了什么主題？）這四份偵察報(bào)告反映了什么主題？3、讀、讀16-17自然段自然段 ，作者看了鳥(niǎo)兒的四份偵察，作者看了鳥(niǎo)兒的四份偵察報(bào)告，希望人們?cè)趺醋?？?bào)告，希望人們?cè)趺醋觯?請(qǐng)你仿照文章的寫法，請(qǐng)你仿照文章的寫法，再寫一份偵察報(bào)告。再寫一份偵察報(bào)告。一、看拼音，寫詞語(yǔ)。一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 di zh w y wi xi fi xin ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根據(jù)課文填空：二、根據(jù)課文填空： 鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告是一篇（鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告是一篇（ )，本文以（，本文以（ ）化的手法，）化的手法，通過(guò)鳥(niǎo)兒的四份偵察報(bào)告，反映了人類（通過(guò)鳥(niǎo)兒的四份偵察報(bào)告，反映了人類（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重破壞，呼吁人類要等

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