八年級語文月考試卷20150519

1、八年級語文月考試卷20150518班級_學(xué)號_姓名_得分_一、基礎(chǔ)知識（22分）1、根據(jù)要求回答問題。（3分）在幾千年的歷史長河中，中華民族雖歷經(jīng)cng sng ，飽受磨難，每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。我們堅(jiān)信，有各族人民并肩xishu ，同舟共濟(jì)，_，就一定能戰(zhàn)勝一切困難！ (1) 根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。(2分)_ _(2)根據(jù)語段內(nèi)容將合適成語，寫在橫線上。(1分) _ 2、用課文原句填空（10分）（1）_，泥香帶落花。（葛天民迎燕）（2）談笑有鴻儒，_。（劉禹錫陋室銘）（3）夕陽西下，_。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（4）抽刀斷水水更流

2、，_。(李白宣州謝朓樓餞別校書叔云)（5）_，苦嫌鸚鵡語聲嬌。（白居易池鶴）（6）濁酒一杯家萬里，_。（范仲淹漁家傲秋思）（7）于是賓客無不變色離席，_，_，幾欲先走。（林嗣環(huán)口技）（8）其業(yè)有不精、德有不成者， _，_，豈他人之哉。（宋濂送東陽馬生序）3、下列判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、孔乙己的作者是魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，他是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。小說用第一人稱成功塑造了一個(gè)深受封建文化和封建教育毒害的下層知識分子，有力地控訴了封建科舉制的罪惡。B、青面獸楊志負(fù)責(zé)押送“生辰綱”，智多星吳用在黃泥岡巧設(shè)妙計(jì)“智取生辰綱”。吳

3、用設(shè)計(jì)用藥的過程是：兩桶都是好酒，七個(gè)人先吃了一桶。白勝在另一桶酒里打了半瓢酒吃。 故意給軍士等人看。次后，吳用去松林里取出藥，抖在瓢里，用瓢去打酒時(shí)，把藥攪在酒里，假意打半瓢吃。最后，劉唐奪過吳用手里的瓢，將酒倒進(jìn)桶里。C.變色龍作者契訶夫（1860-1904），前蘇聯(lián)作家，代表作有草原等。這篇小說的主人公是警官奧楚蔑洛夫，他是沙皇忠實(shí)走狗，最大的性格特點(diǎn)就是見風(fēng)使舵。D、范進(jìn)中舉選自儒林外史，吳敬梓，字敏軒，清代小說家。儒林外史是一部章回體長篇諷刺小說。作者善于運(yùn)用夸張、對比的手法進(jìn)行諷刺。4、修改短文（3分）人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。讀書可以有目的地

4、讀，也可以無目的地隨便翻翻。書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看_（實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)力）。讀死書，死讀書，結(jié)果造就了兩腳書櫥，“百無一用是書生?！钡侨绻莻€(gè)“讀書種子”，帶著樂趣讀書；就能興味盎然地吸收書中，長成大樹，成為棟梁之材。（1）從第句的括號內(nèi)有三個(gè)備選詞語，請選出一個(gè)最符合語境的，寫在橫線上。（1分）（2）文中第句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請寫出修改方法。（1分）_（3）第句有一處語病，請寫出修改方法。（1分）_5、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）、 材料一 汶川大地震令人震驚的情景：廢墟下面，一位已經(jīng)停止了呼吸的年輕母親雙膝跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護(hù)住襁褓中的孩子。在孩子的被子

5、里塞有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?材料二 一中學(xué)生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃。”材料三 調(diào)查顯示：某普通高效大學(xué)生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100%、58%、37、7%。 研讀上面的材料，寫出你的探究結(jié)果。（1分） 每年五月的第二個(gè)星期日是中國人的母親節(jié)。在母親節(jié)到來之際，請你向班內(nèi)同學(xué)提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。（2分） 仿照示例寫一句話，表達(dá)你對母愛的理解。 示例：母愛是一縷陽光，讓你的心

6、靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。（2分） 二、閱讀（38分）（一）閱讀古詩，完成6-7題。（4分）湖上 （南宋）徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。6、全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個(gè)詞印證了你的判斷？_7、第一句詩中哪個(gè)字用得最妙？找出來并賞析。_（二）根據(jù)所學(xué)文言文完成8-9題。(8分)8、解釋加點(diǎn)的字。（4分）（1）會(huì)賓客大宴 （ ） （2）群響畢絕（ ）（3）同舍生皆被綺繡（ ） （4）右備容臭（ ）9、翻譯下列句子。（4分）（1）凡所應(yīng)有，無所不有。_（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。_（三）閱讀下面的文言文，完成10-14題。（8分

7、）解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號“小由基”。能以索持犀牛卻行。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。初，起兵保安軍德清砦，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。（節(jié)選自解縉太原王傳） 10.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分） 敵 騎 數(shù) 千 四 面 集11.解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）世忠憂之 （ ） (2)備悉敵情 （ ）

8、12.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。（2分）_13.口技中寫賓客“賓客無不變色離席”，是通過側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（1分）_14.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)？請用自己的話概括。（2分）_（四）閱讀寧靜是一種生產(chǎn)力完成15-18題。（共8分）寧靜是一種生產(chǎn)力于丹清人張潮在幽夢影中寫道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑。”這句話頗有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能夠悠閑地對待它，才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。別人忙碌追逐的你不追趕，別人置之不理的你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)一種生活方式，

9、發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。菜根譚里說：“性躁心粗者一事無成，心平氣和者百福自集?！敝v的是同樣的道理。寧靜有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里，讓眾多徒弟去找，大家亂哄哄地找，怎么也找不著。后來他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽手表走動(dòng)的響聲，始終找到那塊手表。事情很簡單，道理卻很深刻。想想看，寧靜難道不是一種生產(chǎn)力嗎？莊子中說：“水靜猶明，而況精神！圣人之心靜乎！天地之鑒也；萬物之鏡也?！碧斓厝f物是可以映照在我們心中的，前提是心要安靜。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候，澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候，

10、它能照見世界嗎？它什么也看不見。一個(gè)人的心里有太多欲望，過分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語，這顆心就會(huì)像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓動(dòng)著，躁動(dòng)著，這樣的人能靜下來嗎？如果不能擁有一份寧靜，不能擁有一種閑適，我們能看見生命的本真嗎？安靜下來，在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜，對今天這個(gè)時(shí)代而言，也許不僅是一件錦上添花的事，說它是雪中送炭也不為過。(選自趣品人生，有刪改)15、閱讀兩段，注意劃波浪線的兩個(gè)論據(jù)，完成表格內(nèi)容（2分）論據(jù)證明觀點(diǎn)論證方法論據(jù)特點(diǎn)論證作用菜根譚名言心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量a具有權(quán)威性有力地論證了寧靜是一種生產(chǎn)力木匠兒子找手表b舉例論證事實(shí)勝于雄辯a b 16、第

11、段中，“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對調(diào)？為什么？（2分） 17、第段，把加點(diǎn)的詞“太多”刪去，行不行？請說明理由（2分） 18、你身邊也有一些人不夠“寧靜” ，結(jié)合這篇文章請為他們提出建議。（2分） （五）閱讀微型小說扳著指頭數(shù)到十，完成19-22題。（共10分）扳著指頭數(shù)到十那一年，剛過完年爹就讓娘收拾東西，說是要回單位上班其實(shí)也沒啥好收拾的，幾件洗凈的舊衣褲，再就是過年時(shí)娘熬更守夜給爹做的新布鞋。爹愛吸煙。娘就把切碎的旱煙裝了一小布袋放進(jìn)包里，娘還將自家熬的紅薯糖用刀背敲了一塊用紙包了塞進(jìn)包里。爹在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作，爹說那地方狐貍白天都敢偷雞呢！我和娘把爹送到

12、道場邊，爹像忽然記起什么似的從衣袋里掏出一塊零錢說：“坎上的瓦匠昨天又犯了病，抽空去看一下?！钡f話時(shí)手指又在我的鼻子上刮了一下。我問：“爹你幾時(shí)回？”爹笑笑說：“個(gè)把月吧?！钡蛔撸冶銌枺骸澳飩€(gè)把月是多長時(shí)間。”娘說：“個(gè)把月就是一個(gè)月，就是三個(gè)十天?！蹦菚r(shí)我還沒念書，扳著指頭剛好能數(shù)到十。第二天，我隨娘一塊去看瓦匠。我們家的老房子漏雨。娘看瓦匠時(shí)，就說了燒點(diǎn)瓦翻蓋房子的事?；貢r(shí)我偷偷將瓦匠和好的泥包了一疙瘩，娘還是看見了，娘說：“快給瓦匠送去，那泥是做瓦用的。”我說：“我也是有用處的：我每天用泥捏一只小狗，捏夠三個(gè)十了爹不就回了！”娘就笑了，沒再逼我將泥給瓦匠送去。當(dāng)天晚上，我便用泥捏了

13、一只小狗丑丑的小狗，我把它放在了屋檐下的雞圈頂上。開始時(shí)，我每天捏一只。過了幾天，我便有些急了，我知道爹每次回家總會(huì)帶些好吃的給我，娘也會(huì)做好吃的給爹吃。于是趁娘不注意時(shí)，隔個(gè)一天兩天偷偷多捏一只放進(jìn)去。過了一段時(shí)間我問娘：“爹怎么還不回呢？我的小狗都夠三個(gè)十了。”娘說：“哪能呢？我們家的雞一天一個(gè)蛋才一個(gè)十零九個(gè)呢！”日子過得很慢，我在焦急的等待中終于盼回了爹。娘急忙從箱底摸出幾個(gè)雞蛋去做飯。我便從雞圈頂上搬那些小狗，十只一堆放了五堆零三只。我說：“爹你這次走的時(shí)間真長，我捏的小狗都五個(gè)十零三只呢！”“你肯定多捏了?！钡呎f邊去掏他帶回的包，“我是每天攢半個(gè)饅頭看看正好三個(gè)十零四個(gè)半邊三十四

14、天！”娘在灶間聽了我和爹的對話，也插話說：“石柱你是不是動(dòng)了娘收的雞蛋？我就覺著不對勁數(shù)數(shù)去怎么就差一個(gè)呢？”爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。那個(gè)雞蛋是我偷偷拿的，我把它打碎裝進(jìn)一節(jié)竹筒燒著吃了。19、下面對文章的理解或分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A娘替爹收拾東西雖然簡單得沒有啥好收拾的，但在那簡單的收拾中同樣體現(xiàn)出娘對爹的關(guān)愛和牽掛 。B“個(gè)把月就是一個(gè)月，就是三個(gè)十天”娘用兒子能夠理解的語言說出，就是希望兒子能夠明白事理分擔(dān)思念之苦 。C文章標(biāo)題“扳著指頭數(shù)到十”借富于形象感的語言，向讀者傳遞了兒童時(shí)期的“我”對遠(yuǎn)行的親人的熱切思念。 D文章用樸實(shí)純真的文字勾勒了“我”一家人樸實(shí)純真的內(nèi)心

15、世界，再現(xiàn)了一種洋溢著和美、寧靜與溫馨的家庭生活。20、文章主要寫“我”一家人在“我”小時(shí)候的一些事情，其間還插入了一段與瓦匠相關(guān)的敘述。從情節(jié)安排和主題表現(xiàn)角度簡要說明這段敘述的作用（2分） 21、文章中前后兩次寫娘“笑了”：一次是：娘聽完我不想送還泥的理由時(shí)“娘就笑了沒再逼我將泥給瓦匠送去”；另一次是：我和爹對話時(shí)娘插進(jìn)問了我一句話后“爹就嘿嘿地笑了娘也笑了”。聯(lián)系上下文簡要解釋這兩次“笑了”在文中的具體含義。（2分） 22、“捏泥狗、收雞蛋、攢饅頭”家庭各成員這些特定的作法有何相通之處？作者又是如何突出其中每一種作法的個(gè)性色彩的？請根據(jù)文章內(nèi)容作簡要闡釋（4分） 三、作文（40分）23、

16、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）一個(gè)人心靈成長和心智成熟，是一個(gè)漫長、漸進(jìn)的過程。其間，親人的呵護(hù)、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600個(gè)字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要工整、規(guī)范、美觀。八年級語文月考試卷20120518答案3、D15.a引用論證 b一個(gè)人平心靜氣能獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率16.不能。因?yàn)橄全@得，然后才能提高，兩者有先后遞進(jìn)的關(guān)系。17、不行“太多”是說欲望過多、起限制的作用，如果刪去，就會(huì)成了一個(gè)人心里有欲望，這個(gè)人就不能靜下來，不符合實(shí)際。無法體現(xiàn)語言的嚴(yán)密。18、考試復(fù)習(xí)時(shí)心浮氣躁者建議：只有沉下信賴，腳踏實(shí)地復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)才能考出好成績。19、B（2分，B項(xiàng)中“希望兒子能夠明白事理分擔(dān)思念之苦”理解失當(dāng)）20. 回應(yīng)上文父親臨走時(shí)的交待與囑咐；也為下文用瓦匠家的泥捏狗計(jì)算歸期的情節(jié)作了鋪墊；突出“我”一家人樸實(shí)純真、熱情助人的精