初中語文常見病句類型舉例(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中語文常見病句類型舉例（一）、成分殘缺：例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語殘缺，刪去“通過”或“使”。）例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。（句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動”一詞。）（二）、詞序不當(dāng)：例3：數(shù)學(xué)對我不感興趣。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣?！保├?：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識”，再“改正”。）（三）、搭配不當(dāng)：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可

2、改成“端正”或“改進(jìn)”。）（四）、重復(fù)羅嗦：例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動的具體詳情都告訴了大家。（“具體”與 “詳”重復(fù)。）例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）（五）、否定不當(dāng)：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）（六）、誤用歧義：例11：這輛自行車沒有鎖。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具。

3、”也可以理解為“車沒鎖起來?！保├?2：做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（七）、前后矛盾：例13：這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”）例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。（“不要超過”和“左右”前后矛盾。）（八）、用詞不當(dāng)：例15：我忽然感到她是個很智慧的人。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過重，改為“成績”）二、指出下列句子的病因并在原句上修改：1、由于他這樣的好

4、成績，得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)2、看到了他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀3、通過這次小提琴比賽，使她的信心增強(qiáng)了4、不但他學(xué)習(xí)好，而且思想也很好5、課堂上應(yīng)該發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用6、全校學(xué)生認(rèn)真 討論和學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則的內(nèi)容。7、這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡。8、他參加了這屆運(yùn)動會后，正式退出了運(yùn)動員的生涯。9、我們一進(jìn)球場就看到許多面國旗和一片歡呼聲10、個體戶登上了舞臺，這是破天荒第一次11、這本書大約元左右12、看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。13、誰也不能否認(rèn)長江不是向東流的。14、為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進(jìn)措

5、施。 15、我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)16、小李發(fā)現(xiàn)老王正在和他的戰(zhàn)友談話17、他一個早晨就寫了三封信18、一種介紹菲律賓的權(quán)威著作。 19、要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵措施是否得當(dāng)20、能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵21、汽車忽然漸漸地停了下來。 22、他提出展開學(xué)習(xí)競賽，大家紛紛附和23、在屆的世乒賽上，我國運(yùn)動員精神矍鑠，奪得了四塊金牌24、這件精密的手工作品,出自韓睿之手。三、修改病句的原則和方法：1、原則：以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。2、辨析病句方法:

6、(1)、讀句子，明確錯誤的類型(2)、找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)(3)、理清枝葉，定語，狀語，補(bǔ)語是否恰當(dāng)(4)、體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾(5)、弄清關(guān)系，復(fù)句要看關(guān)聯(lián)詞語搭配是否得當(dāng)(6)、要盡量不改變原意，在原來意思基礎(chǔ)上修改，這是根本原則四、幾種務(wù)必注意的病句類型： 1、“是”和“成為”要小心，前后是否一回事?！氨苊狻薄邦A(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“北京的秋天”才對） 睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。（“三忌”與后面的“忌”矛盾

7、）2、分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題。 今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。3、“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯。雙重否定表肯定，多用一個又否定。 有沒有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功”之前應(yīng)加“能否”） 新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個“不”，意思弄反了）4、習(xí)慣錯用的詞:“目的是為了”“大多以為主”語意重復(fù) 美國對伊進(jìn)行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復(fù)）這屆全運(yùn)會會徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生

8、為主的。（“以為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）“約左右”“近左右”“余左右”“達(dá)多（以上）”“超過以上”表意矛盾 近一半左右的年青人不相信這個。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾） 載重量達(dá)十噸以上。（“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾）通過這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀念。（“通過”和“使”同時使用，把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個。）五、鏈接中考題型一：下列句子都有語病，在原句上改正過來。能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。題型二：下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（ &#

9、160;   ）A.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國的建設(shè)服務(wù)。B.當(dāng)國民黨主席吳伯雄率團(tuán)到達(dá)南京時，受到了“臺辦”主任陳云林及江蘇省領(lǐng)導(dǎo)人的熱烈歡迎。C.能否保持一顆平常心是考試發(fā)揮正常的關(guān)鍵。D頃刻間，墨黑的烏云布滿天空，大雨從空中傾瀉下來。題型三：下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改。為了增強(qiáng)全民健康意識，荊門市積極倡導(dǎo)“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，主要是解決人們膳食不平衡和運(yùn)動不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目標(biāo)。修改一：      

10、;                                            修改二：題型四：請對下面的病句提出修改意見:為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生

11、防疫部門采取了許多行之有效的措施。修改意見：                                              &#

12、160;                       國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋。修改意見：題型五：下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按照要求進(jìn)行修改。   我愛讀陶淵明的桃花源記。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等句子的時候

13、，我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語，我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。（1）第句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個詞語是：                                         （2）第句成分殘缺，修改后的正確句子是：題型六：下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請?jiān)谠渖细恼?/p>