2020年廣東中考語文學(xué)科線上一模試卷(六)一

1、2020 年廣東中考語文學(xué)科線上一模試卷（六）說明： 1. 全卷共 6 頁，滿分120 分，考試用時(shí)為120 分鐘。2. 本試卷設(shè)有附加題，共 10 分， 考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120 分。一、基礎(chǔ)（24 分）1. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10 分）（1）采菊東籬下，.（陶淵明飲酒）（1分）（2） ,月有陰晴圓缺。（蘇軾水調(diào)歌頭）（1分）（3）晏殊在浣溪沙 一曲新詞灑一杯中，慨嘆時(shí)光易逝，并蘊(yùn)含著生活哲理的詩句是：, . （2 分）（4）岳陽樓記中表明作者胸懷天下，以天下為己任的句子是： ，。（ 2 分）（ 5）請(qǐng)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。（4

2、 分） , o與君離別意，同是宦游人。 , o無為在歧路，兒女共沾巾。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4 分）（1）遠(yuǎn)山的l m ku o （）在雨霧地遮掩下顯得有些模糊。（2）大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見證，大地用 ji n mo （）宣誓：中國(guó)，我 為你驕傲。（3）學(xué)習(xí)到j(luò) ing p i l i ji e （）并不是好的方法，要懂得勞逸結(jié)合才會(huì)更有效率。（4）云杉樹有一種g由g u b u bi m （）的靜穆，在雪峰的映襯下，幽綠、蒼青、偉麗。3. 下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）A. 一枚金幣，锃亮 而嶄新，落在厚實(shí)柔軟的桌布上。B.聽見小艷說了這么一句文理不通的

3、話，李強(qiáng)心里又添了幾分鄙夷。C.壯闊的塞北，煙雨的江南，壯美的西藏，祖國(guó)秀美的河山讓人嘆為觀止.。D.在今年的世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)卷土重來.，成功 衛(wèi)冕。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.經(jīng)過三年的使用，迎賓大道出現(xiàn)了路面坑陷、井蓋松動(dòng)和路燈損失等問題。（將“損失”改為“損壞”）B.中國(guó)詩詞大會(huì)這個(gè)節(jié)目對(duì)我非常熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。（?yīng)把“中國(guó)詩 詞大會(huì)這個(gè)節(jié)目對(duì)我非常熟悉”改為“我對(duì)中國(guó)詩詞大會(huì)這個(gè)節(jié)目 非常熟悉”）C.是否選擇對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式， 是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。（刪去“是否”）D.運(yùn)載火箭海上成功發(fā)射，探測(cè)了我國(guó)海上發(fā)射管

4、理模式，驗(yàn)證了海上發(fā)射能力。（應(yīng)把“探測(cè)”改為“檢測(cè)”）5 .閱讀下面材料，按要求作答。（4分）端午節(jié)是每年的夏歷五月初五我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)，流行于 中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)起源于中國(guó)，最初為古代百越地區(qū)（長(zhǎng)江中下游及以南一帶）崇拜龍圖 騰的部族舉行圖騰祭祀的節(jié)日，百越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競(jìng)渡形 式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗，后因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)（今湖北）詩人屈原在該日抱石 跳汨羅江自盡，統(tǒng)治者為樹立忠君愛國(guó)標(biāo)簽將端午作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。過端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用著葉包裹糯米而煮成的一種 食品；過端午節(jié)時(shí)人們通常要賽龍舟，舉行了龍舟競(jìng)渡

5、活動(dòng)。（1）根據(jù)材料，給“端午節(jié)”下一個(gè)定義。（2分）（2）請(qǐng)將下面六個(gè)短語組合成一副對(duì)聯(lián)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做宣傳。（2分）包粽子賽龍舟敲鑼打鼓念故人慶佳節(jié)萬戶千家上聯(lián)：下聯(lián)：、閱讀（46分）（一）（10 分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步, 中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才 通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌 交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答

6、之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写?人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人問 隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各 復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人 隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。6 .解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）阡陌交通（）（2）便要還家（）（3）處處中之（）7 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）芳草鮮美，落英繽紛。（2）問今是何世，乃

7、不知有漢，無論魏晉8 .下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致的故事。B.陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表現(xiàn)他理想無法實(shí)現(xiàn)的 無奈。C. “不足為外人道也”，短短幾個(gè)字，卻能表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚(yáng)的品 質(zhì)。D.本文以“忘路之遠(yuǎn)近”開篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘 虛幻。（二）（9 分）晉國(guó)苦盜，有鄭雍者，能視盜之貌 ，察其眉睫之間而得其情。晉侯大喜,告趙文子曰：“吾得一人，而一國(guó)盜為盡矣，奚用多為？”文子曰：“吾君恃伺察而得盜，盜不盡矣，且鄭雍必不得其死焉?！倍矶罕I謀曰：

8、“吾所窮者鄭 雍也?！?遂共盜而殘之。晉侯聞而大駭，立召文子而告之，文子曰：“君欲無盜，莫若舉賢 而任之；使教明于上化行于下民有恥心則何盜之為？”于是用隨會(huì)知政,而群盜奔 秦焉?！咀⑨尅棵玻合嗝病Ｃ冀蓿好济徒廾Ｚw文子：即趙武，又稱趙孟，春秋 時(shí)晉國(guó)大夫，曾執(zhí)晉國(guó)政。9 .下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.能視盜之貌四支僵勁不能動(dòng)B.吾君恃伺察而得盜察納雅言C.遂共盜而殘之以殘年余力D.而群盜奔秦焉猛浪若奔10 .請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。（3分） 使教明于上化行于下民有恥心則何盜之為11 .文中趙文子認(rèn)為消除盜賊最好的辦法是什么？為什么？ （3分）（三）（10分）

9、華為百萬年薪“買”的是什么不久前，華為發(fā)文公布了由任正非（華為創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)）簽發(fā)的 8名頂尖學(xué)生的年薪方案。據(jù)報(bào)道，這批頂尖學(xué)生全部為2019 年畢業(yè)的博士生，其年薪最低為 89.6 萬元，最高為201 萬元。對(duì)8 名才剛畢業(yè)的學(xué)生給出這么高的薪酬，看起來有點(diǎn)不可思議，可是看看這幾位學(xué)生的履歷，又不覺得意外。以拿到最高檔201 萬年薪的秦通為例，秦通是一位浙大人，于2015 年獲得浙江大學(xué)控制系學(xué)士學(xué)位，之后成為香港科技大學(xué)機(jī)器人研究所博士，師從沈劭劫教授。這可能會(huì)讓部分人感嘆：高學(xué)歷真值錢。但是，華為為應(yīng)屆博士生支付高薪，看中的僅僅只是他們的博士學(xué)歷？根據(jù)教育部發(fā)布的2017年全國(guó)教育事業(yè)

10、發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，2017年，全國(guó)研究生招生80.61 萬人， 其中招收博士生8.39 萬人， 在讀博士生36.2 萬人。 中國(guó)已經(jīng)成為不折不扣的“博士生產(chǎn)大國(guó)”。隨著擴(kuò)招帶來的學(xué)歷普遍“繁榮”，學(xué)歷優(yōu)勢(shì)在職場(chǎng)的邊際效益已經(jīng)越來越低。多數(shù)本科生、碩士生乃至博士生的收入差距將進(jìn)一步縮小。但是，真正具有能力的優(yōu)秀人才與一般僅有學(xué)歷優(yōu)勢(shì)的人，其收入分化也越來越明顯。與此同時(shí)，越來越多的崗位要求應(yīng)聘者有博士學(xué)歷，可有多少博士能夠拿得了華為這樣的大公司開出的“百萬年薪”錄用通知？同樣是博士生，有的人可以一畢業(yè)就拿到百萬年薪，有的人則可能在苦苦找工作。這其中起到?jīng)Q定作用的并非是學(xué)歷，而是能力。不是學(xué)歷不重要，

11、而是能力更重要，只靠學(xué)歷就能夠在職場(chǎng)闖出一片天的時(shí)代已經(jīng)過去。華為官方針對(duì)頂尖人才有兩種表述: 頂尖學(xué)生和天才少年。也就是說，只有你的能力真的屬于“頂尖”和“天才”之列，才能獲得頂級(jí)薪酬。也就是說，華為此番招聘 8 名博士畢業(yè)生，先看中的并不是他們的學(xué)歷，或者說學(xué)歷只是他們被華為高薪錄用的基礎(chǔ)條件。華為不惜成本、高薪攬才是很有代表性的。正如華為所認(rèn)識(shí)到的，與世界科技巨頭爭(zhēng)奪人才，對(duì)人才的尊重和高薪原本就是吸引力之一。對(duì)一個(gè)企業(yè)來說，“百萬年薪”所展現(xiàn)的，首先是一種誠(chéng)意。不是每家企業(yè)都能這么闊綽的，敢拿出真金白銀來是需要底氣的，只有那些敢于跟最頂尖的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，敢于創(chuàng)新敢于硬碰硬的企業(yè)，才具備這樣

12、的膽識(shí)，而從某種意義上說，這恰恰是最節(jié)約成本的。多年來華為不遺余力抬高薪酬體系，因人而興，對(duì)其間的道理自然了然于胸。然而，高薪攬才只是第一步，激活用人制度用好這些人才更為重要。正如任正非早前提到的：“這些天才少年就像泥鰍一樣，鉆入我們的組織，激活我們的隊(duì)伍。”據(jù)報(bào)道，對(duì)于年薪制的博士，華為將采取入職 3 年不動(dòng)， 3 年后依據(jù)貢獻(xiàn)確定職級(jí)的考核制度，態(tài)度鮮明地對(duì)論資排輩的用人方式說“不”。這既給人才留下了成長(zhǎng)時(shí)間，又在人才管理機(jī)制上重視貢獻(xiàn)。配套的制度建設(shè)，無疑將有助于更大程度發(fā)揮“百萬年薪”的激勵(lì)效果。高效的創(chuàng)新型社會(huì)，必然具有一股對(duì)學(xué)識(shí)和人才尊重，讓能者上、庸者下、劣者汰的氛圍。華為多年以

13、來的成功不是偶然，僅就其用人價(jià)值觀而言，堪稱科技企業(yè)的典范。面對(duì)華為百萬年薪招應(yīng)屆博士生，個(gè)人則應(yīng)該清醒意識(shí)到：華為百萬年薪所“買”的絕不是學(xué)歷，切勿掉入盲目拼學(xué)歷的誤區(qū)之中。（ 摘自中國(guó)青年報(bào)2019 年 7 月 24 日，有刪改）（鏈接一）華為高薪聘請(qǐng)的頂尖學(xué)生究竟是怎樣一群人？作為其中一員，林晗的話也許能讓外界窺見其中一角。林晗對(duì)此事表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜：“我喜歡在人群中做一個(gè)不起眼的人，不太習(xí)慣聚光燈下的感覺。也希望自己不被外界影響，所以對(duì)相關(guān)消息其實(shí)關(guān)注不多。我之前也說過，就我個(gè)人來說，終身都需要不斷學(xué)習(xí)與提高，只希望自己不忘初心，用心做事，不過分關(guān)注薪資收入?！保ㄕ詴r(shí)代周報(bào)2019 年

14、 8 月 13 日）（鏈接二）證券時(shí)報(bào)賀成：在我國(guó)很多企業(yè)中，即便不乏上百萬年薪的人才案例，但這種好事往往不是應(yīng)屆畢業(yè)生的“專利”。甚至，受中國(guó)論資排輩的傳統(tǒng)用人制度影響，一些具有創(chuàng)新能力的應(yīng)屆畢業(yè)生，還很難一步到位安排到技術(shù)或者管理核心崗位，就連提拔也得等“老前輩”退位讓賢才有戲。這讓應(yīng)屆畢業(yè)生在職業(yè)生涯中走得很艱難，延緩了人生出彩的時(shí)機(jī)，同時(shí)，企業(yè)也因?yàn)槿瞬诺臐撃軟]得到及時(shí)有效的發(fā)揮，影響了發(fā)展前行的速度。（資料來源于網(wǎng)絡(luò)）（鏈接三）華為薪酬概況（月薪）（資料來源于網(wǎng)絡(luò)，該數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)于企業(yè)近一年在各網(wǎng)站發(fā)布的公開薪酬）12 .下列對(duì)文章論據(jù)的分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.列舉華為百萬年薪

15、招聘中最高檔的秦通的履歷，是為了論證“華為不僅僅看重學(xué) 歷”的觀點(diǎn)。B.列舉教育部發(fā)布的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，是為了論證“擁有博士學(xué)歷在職場(chǎng)招聘中已不 重要”的觀點(diǎn)。C.引用華為針對(duì)頂尖人才的兩種表述，是為了論證華為要“與世界科技巨頭爭(zhēng)奪人 才”的觀點(diǎn)。D.列舉華為年薪制的博士入職后的考核制度，是為了論證“激活用人制度用好人才 更為重要”的觀點(diǎn)。13 .下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）A.隨著擴(kuò)招帶來的學(xué)歷普遍“繁榮”，肯定會(huì)有越來越多擁有博士學(xué)歷的應(yīng)聘者在 就業(yè)市場(chǎng)參加競(jìng)爭(zhēng)。B.從林哈的例子可看出，對(duì)于被華為百萬年薪錄用的畢業(yè)生而言，薪酬不是應(yīng)聘中 考量的唯一條件。C.

16、在中國(guó)傳統(tǒng)用人制度的影響下，在職業(yè)起始階段，應(yīng)屆畢業(yè)生潛能未能發(fā)揮，企 業(yè)的前行也受到影響。D.華為在這次百萬年薪的招聘中，最低檔年薪比網(wǎng)上發(fā)布的薪酬概況的最高檔還要 高出一倍多。14.華為為什么出百萬高薪聘用剛畢業(yè)的 8名頂尖學(xué)生？請(qǐng)歸納原因并談兩點(diǎn)你從 中獲得的啟示。（4分）（四）（17分）我們總以為來日方長(zhǎng)今夜，窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款 擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時(shí)候，都會(huì)路過一戶農(nóng)家小院。 有時(shí)院子的門口會(huì)坐著一個(gè)老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì) 注意到她，她也不會(huì)注意別人

17、。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。 夕陽投下余暉，釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和 蒼涼。每當(dāng)我路過老人的時(shí)候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想 過，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點(diǎn)回家，又想著 來日方長(zhǎng)，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老人的身影在傍 晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會(huì)知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了 她的蒼老，路過了她的孤獨(dú)，卻沒有肯為她做片刻的停留。直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個(gè)小院。我和外婆打了聲招呼后，便 和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中，外婆一直茫然地

18、看著我。終于， 外婆忍不住了，小心翼翼地問我：“孩子，你是哪個(gè)?。俊边@一句“你是哪個(gè)”，像 一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了？ 外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了 深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純。“我是小萍。”外婆的表情瞬間 生動(dòng)起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐綻放。外婆問起我的孩子們，我將 孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)地燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼 睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看地，外婆非常開心。這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對(duì)我的疼愛。小時(shí)候，用手幫我清洗滿是 泥巴的小腳，

19、將我喜歡吃的東西留給我甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年， 她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份 ！我和我的兩個(gè)孩子各一份。我的心里涌動(dòng)著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多 忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計(jì)劃著，在即將到來的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我會(huì)帶著我的 兩個(gè)孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子，我是一個(gè)不稱職的外孫 女啊，虧欠外婆的太多太多。很多時(shí)候，我們總以為來日方長(zhǎng)?？墒俏覀兺藭r(shí)間的殘酷，忘了生命本身不 堪一擊的脆弱。國(guó)慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著 打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險(xiǎn)的病，肝癌晚期。才幾天時(shí)間，外婆就已 經(jīng)形容

20、枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死 去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個(gè)月時(shí)間。死亡來得是這樣迅疾，沒有給她 自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時(shí)間。外婆就這樣離開了。外婆，如果來日方長(zhǎng)，哪怕只有一次，讓我再有機(jī)會(huì)路過您坐在我下班途中的 院門口，我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后 匍匐在您的膝旁，陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您寂寞的時(shí) 光。可是，這世間并沒有多少來日方長(zhǎng)。很多東西，當(dāng)我們擁有的時(shí)候，我們并不 懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，我們已經(jīng)不能再擁有?？墒敲靼琢诉@個(gè)道理，要付出多 么沉痛的代價(jià)！今夜，桂樹飄香，我想起了我的外

21、婆。我再不幻想來日方長(zhǎng)！15.根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整。（4分）“我”外婆路過外婆時(shí)沒有停留A B、快樂地與“我”交談再一次與外婆相見生病去世16.文中寫“我是一個(gè)不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多"，“我”感到“虧欠”的原因是什么？ （ 3分）17.根據(jù)要求，賞析下面語句。（6分）（1）老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì)注意別人。 她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。（從人物描寫角度賞析）（2）這一句“你是哪個(gè)"，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（從修辭運(yùn) 用角度賞析）18 .請(qǐng)寫出文章最后畫線句的含意。（4分）三、寫作（

22、50分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）人生如一條大河，時(shí)而澎湃時(shí)而沉緩；又如一曲樂章，時(shí)而激昂時(shí)而低吟，但 始終保持著一種前進(jìn)的姿態(tài)。我們都是故事的主角，一幕幕悲歡離合的劇情掌握在 自己手中，由自己編輯、導(dǎo)演、剪輯?；蛟S，我們哭過，我們累過，我們熬過，我 們?cè)惯^，我們恨過，當(dāng)太多的不容易匯聚，熔煉的必是點(diǎn)點(diǎn)金光。請(qǐng)以我們 過為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整；選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒 發(fā)你最真摯的情感；不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；文章中不得出現(xiàn) 真實(shí)的校名、姓名；不少于500字。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成13題。（甲）其

23、實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不 說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷲禽猛獸以較弱的 動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來既沒有豎過“公理” “正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是 一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然 而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道 說著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一 位一視同仁的造物主，高

24、高在上，那么，對(duì)于人類的這些小聰明，也許倒以為多事， 正如我們?cè)谌f生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也 覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。（乙）我稱心如意地要安排了自己的日常生活。按照他們的習(xí)俗，主人在離它 家六碼遠(yuǎn)的地方安排了一間房子給我。我沉浸在健康的體魄和平和的心境中，沒有朋友背叛我，也沒有被隱秘的或公 開的敵人所傷害，而我同樣也用不著向任何大人物行賄、獻(xiàn)媚或誨淫，以此來取得 他們的龐幸甚至淪為他們的奴才。對(duì)于欺詐和壓迫，我也不必提防，因?yàn)檫@兒沒有 醫(yī)生來損害我的身體，沒有律師使我破產(chǎn)，也沒有告密者監(jiān)視我的言行，更沒有人 受雇來誣告

25、我。這兒沒有冷嘲熱諷者、責(zé)難者、誹謗者、扒手、盜匪、竊賊、律師、 鴇母、小丑、賭徒、政客、智者、壞脾氣的人、空談著、善辯者、強(qiáng)取豪奪者、殺 人犯、強(qiáng)盜、古董販子；沒有黨派領(lǐng)導(dǎo)和他們的扈從；沒有用壞的手段和榜樣來誘 人墮落的人；沒有地牢、斧子、絞刑架、笞刑臺(tái)以及頸手枷；沒有騙人的店家和工 匠；沒有驕傲、空虛、虛榮；沒有花花公子、欺凌弱小者、酒鬼、游蕩的妓女或者 梅毒患者；沒有出言不遜者、淫蕩而奢侈的婦人；沒有妄自尊大卻愚昧至極的學(xué)究; 沒有胡攪蠻纏的、傲慢的、好斗的、聒噪的、喧鬧的、空虛的、自以為是的、慣于 賭咒的伙伴；沒有因其惡行而平步青云的無賴；沒有因其德行而一落千大的貴人； 沒有地主老爺、

26、小提琴家、法管和舞蹈大師。1 .（甲）文段選自朝花夕拾中的：（乙）文段中的“它們”是 。 （2分）2 .（乙）文段列舉了種種丑惡的人和事，朝花夕拾中也有類似的人物、故事， 試舉一例說明。（4分）3 .（甲）（乙）兩文段所在的作品，在諷刺手法的運(yùn)用上各有不同，請(qǐng)舉例分析。（4分）2020 年廣東中考語文學(xué)科線上一模試卷（六）全解全析1. （ 1）悠然見南山（ 2） 人有悲歡離合（ 3） 無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來（ 4） 先天下之憂而憂后天下之樂而樂（ 5） 城闕輔三秦風(fēng)煙望五津海內(nèi)存知己天涯若比鄰（每空 1 分 ， 若 有 錯(cuò)別字則該句不給分）【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解

27、答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò) 別 字 。 重 點(diǎn)詞 “悠 ”“燕 ”“闕 ”“輔 ”“津 ”。2. 【答案】（1）輪廓 （2）緘默（ 3）精疲力竭（ 4）亙古不變（每小題1 分）【解析】本題考查對(duì)漢字字形的書寫與辨析。仔細(xì)閱讀拼音的聲母韻母和聲調(diào)，再根據(jù)語境寫出漢字，這些都是常用字，平時(shí)注意積累即可，但要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。書寫時(shí)， 應(yīng)注意辨析同音字、形近字、 易錯(cuò)字， 而且書寫一定要清晰、 規(guī) 范 。 本 題 要 注 意 “ 輪 廓 ”的 “廓 ”、 “緘 默 ”的 “緘 ”、 “精 疲 力 竭 ”的 “竭 ”以 及“亙 古不

28、 變 ”的 “亙 ”的 寫 法 。3. 【答案】D（3 分 ）【解析】 本題考查詞語的理解與運(yùn)用能力。D 項(xiàng)的成語使用有誤， “卷土重來”比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力，與此處語境不符。4. 【答案】D（3 分 ）【解析】本題考查辨析并修改病句。D 項(xiàng)， 用詞不當(dāng) （或前后不搭配）， 應(yīng)把“探 測(cè)”改為“探索”?！敬鸢浮慷宋绻?jié)是五月初五我國(guó)民間的一個(gè)以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。 （ 2 分 ）【解析】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的概括（根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行下定義）。 首先確定主干部分“端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日”，然后結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞：五月初五、吃粽子、 賽龍舟、 紀(jì)念屈原等填充到句子即可。端午節(jié)

29、是夏歷五月初五我國(guó)民間的一個(gè)以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。2）【 答案】示例：念故人萬戶千家包粽子慶佳節(jié)敲鑼打鼓賽龍舟（2 分 ）【 解 析 】 本 題 考 查 的 是 組 合 對(duì) 聯(lián) 的 能 力 。 組 合 對(duì) 聯(lián) 時(shí) ， 先 找 出 字 數(shù) 結(jié) 構(gòu) 相 同 、 詞性一致、 意義相對(duì)或相近的短語。念故人慶佳節(jié)；萬戶千家敲鑼打鼓；包粽子賽龍舟。再根據(jù)短語意義進(jìn)行組合，組合起來通順合理，即可得出答案。6. 【 答 案 】 （ 1）交錯(cuò)相通（ 2）同“邀”，邀請(qǐng) （3）做標(biāo)記（3 分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ) 的一 項(xiàng) 。 只 有 對(duì) 重

30、點(diǎn) 字 詞 解 釋 正 確 了 ， 才 能 進(jìn) 一 步 理 解 句 子 ， 弄 清 全 文 大 意 。 其中要特別注意通假字、 古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意： 交通， 交錯(cuò)相通。處處志之：處處都做了標(biāo)記。志，動(dòng)詞，做標(biāo)記。答 案 】 （ 1）花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。（2 分 ）（ 2）他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。（2 分）【解析】本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以

31、下關(guān)鍵詞：鮮美： 鮮艷美麗。 落英： 落花。 一說， 初開的花。繽紛： 繁多而紛亂的樣子。乃： 竟， 竟然。 無論：不要說，（更）不必 說 。 “ 無 ” “ 論 ” 是 兩 個(gè) 詞 ， 不 同 于 現(xiàn) 代 漢 語 里 的 “ 無 論 ” 。答案】C（ 3 分 ）【解析】本題考查理解文本內(nèi)容和寫作手法。C 項(xiàng) ， “ 不 足 為 外 人 道 也 ” ， 可 知這里的人不想出去，不想被外界的人打擾。（2） 9. 【答案】A（3 分）【解析】本題考查理解文言詞語的含義。A 項(xiàng) 中 的 “ 盜 ” ， 前 后 均 譯 為 “ 能 夠 ”。B 項(xiàng)中 的 “ 察 ” ， 前 者譯為“觀 察 ”， 后 者

32、 譯 為 “明 察 ” 。C 項(xiàng)中 的 “殘 ”， 前 者譯為“殺”， 后者譯為“殘余”D 項(xiàng)中的“奔 ” ， 前 者 譯 為 “跑 ” ， 后者 動(dòng)詞 用 作 名 詞 ， 譯 為“ 飛 奔 的 馬 ” 。10. 【答案】使教明于上/ 化行于下/ 民有恥心/ 則何盜之為（3 分 ）【解析】 本題考查劃分文言句子節(jié)奏。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性 詞語后 面 要停頓。根據(jù)句意來劃分即可。11. 【答案】舉賢而任之。因?yàn)椤芭e賢而任之”可以使上面的政教清明，下面的好風(fēng)氣流行，老百姓有羞恥之心，

33、所以這是消除盜賊最好的辦法。（3 分 ）【解析】本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。細(xì)讀選文，由“君欲無盜，莫若舉賢而任之”可知，趙文子認(rèn)為消除盜賊最好的辦法是：舉賢而任之。由“使教明于上，化行于下，民有恥心，則何盜之為？于是用隨會(huì)知政，而群盜奔秦焉”可知“舉賢而任之”能夠使上面的政教清明，下面的好風(fēng)氣流行，老百姓有羞恥之心，所以是消除盜賊最好的辦法?！緟⒖甲g文】晉國(guó)苦于盜賊（太多） ， 有一個(gè)叫郄雍的人，能看出盜賊的相貌，看他們的眉毛和睫毛的中間就可以得到他們的真實(shí)情況。晉侯大為高興，告訴 趙 文 子 說 ：“ 我 （只）得到一個(gè)人，全國(guó)的盜賊（就）都沒有了，何必用那么多人呢？”文子說： “您依仗

34、窺伺觀察而抓到盜賊， 盜賊不但清除不盡，而且郄雍 一 定 不 得 好 死 。 ” 不 久一 群 盜 賊 商 量 說 ： “ 我 們 貧 窮 的 原 因 就 是 （因?yàn)檫@個(gè)）郄雍?！庇谑枪餐カ@并殺了他。晉侯聽說后大為驚駭，立刻召見趙文子并告訴了他（這件事） ， 文 子說： “ 您 要想沒 有盜 賊，最好的 辦法 是選 拔賢 能的 人并重 用他 們； 使上面的政教清明，下面的好風(fēng)氣流行，老百姓有羞恥之心，那還有誰去做盜賊呢？”于是（晉侯） 任用隨會(huì)主持政事，而（晉國(guó)）所有的盜賊都跑到秦國(guó)去了。（3） 12. 【答案】D（ 3 分）【解析】本題考查對(duì)論據(jù)的辨析。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的事實(shí)或道理，論據(jù)

35、是為論點(diǎn)服務(wù)的。A. 列舉華為百萬年薪招聘秦通這件事，作用是證明“華為更看重能力”的觀點(diǎn)。故A專&I。B.列舉教育部發(fā)布的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，是為了論證“學(xué)歷優(yōu)勢(shì)在 職場(chǎng)的邊際效益已經(jīng)越來越低”的觀點(diǎn)。故B錯(cuò)誤。C.引用華為針對(duì)頂尖人才的兩種 表述， 是為了論證“只有你的能力真的屬于頂尖和天才之列， 才能獲得頂級(jí)薪酬”的觀點(diǎn)。故選D。13. 【答案】D（ 3 分 ）【 解 析 】 本 題 考 查 理 解 并 分 析 文 中 重 要 信 息 的 能 力 。 答 題 時(shí) 注 意 仔 細(xì) 閱 讀 文 章 ， 找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。華為在這次百萬年薪的招聘中，最低檔年薪為

36、89.6 萬元， 網(wǎng)上 發(fā) 布 的最 高檔 年 薪 是 60 萬， 華為的最低檔年薪并沒 高于 網(wǎng) 上 發(fā) 布 的最高檔 年薪 一倍 多。 故選 項(xiàng) D 的表述有誤，答案選D。14【答案】原因：這些年輕人都擁有高學(xué)歷和極高的能力；與世界科技巨頭爭(zhēng)奪人才，以高薪表達(dá)對(duì)人才的尊重和誠(chéng)意；因人而興，與世界最頂尖的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。啟示：作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)歷固然是重要的，但更重要的是培養(yǎng)自己的能力，增加自己將來在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力；作為一個(gè)企業(yè)，要愛才惜才，企業(yè)有人時(shí)能 興 盛 。 （ 4 分 ）【解析】本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解分析與語言表達(dá)。第一問：解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的

37、信息梳理內(nèi)容。原因一，從文章第段可知這些年輕人都擁有博士這樣的高學(xué)歷，而且都“真正具自能力”；原因二，從第 段可 知，華為 認(rèn)識(shí)到， “與世界科 技巨頭爭(zhēng) 奪人才， 對(duì)人才的尊重和 高薪原本就是吸引力之一 ”； 原 因 三 ， 華 為 對(duì) “因 人 而 興 ”的 道 理 “了 然 于 胸 ”， 所 以 敢 這 么 闊 綽 的 ， “拿 出 真 金 白 銀 ”來 “ 跟 最 頂 尖 的 企 業(yè) 競(jìng) 爭(zhēng) ” 。 第二問：本題為開放性試題，回答時(shí)根據(jù)題干要求，結(jié)合文章內(nèi)容和自身感悟，言之成理即可。啟示示例：華為百萬年薪招聘應(yīng)屆生，再次用實(shí)際行動(dòng)證明人才的重要性，表明讀書是有用的；作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)

38、知識(shí)的過程 中，還要注重各種能力的培養(yǎng)，從各方面去增強(qiáng)自己的實(shí)力。（4） 15 【 答 案 】 A. 靜靜地坐在家門口B. 走進(jìn)那個(gè)小院看外婆【解析】 本題考查提煉概括文章信息的能力。第一列要求寫“我”的做法， 第二列要求寫外婆的狀態(tài)，兩部分需要對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確。A 處可根據(jù)“老人佝僂著身子， 靜靜地坐在椅子上”填出；B處根據(jù)“直到有一天那個(gè)小院”填出。16. 【答案】外婆給了“我”很多愛，可是“我”每次路過外婆家門口卻沒有走進(jìn)那個(gè)小 院看 外婆 ，成 年后 ，春節(jié) 沒有 去給 外婆 拜年 ，外 婆 還 記 著 托 母 親 給“ 我” 和孩子帶 壓歲錢，可是外婆還沒見過“我”的小兒子。【解析】本題考查

39、理解文章內(nèi)容的能力。作答時(shí)應(yīng)先理解語句的含意，然后結(jié)合前后文內(nèi)容找出“ 我” 感到 “虧欠” 的 信息 ?！白屛?記 起很多 外婆對(duì)我的疼愛 ” “ 甚 至 我 成 年后我和我的兩個(gè)孩子各一份” “外婆還沒見過我的小兒子”“卻沒有肯為她做片刻的停留”等語句寫出了“我”對(duì)不住外婆的地方。17. 【答案（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將外婆的問話比作“一根細(xì)針”， 寫出了“我”內(nèi)心的疼痛，抒發(fā)了】“我”的內(nèi)疚之情。（ 【解析】 本題考查賞析語句的能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，1景物描寫，富有表現(xiàn)力的詞語，寫作手法，句式結(jié)構(gòu)等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么）內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點(diǎn)

40、（情感） 。 第 （ 1） 句“老人佝僂著身子”屬于外貌描寫，運(yùn).用了外“看著馬路上的車來人往”是動(dòng)作描寫，寫出沒有人理會(huì)外婆，凸顯了外婆的蒼老與孤 獨(dú)，表達(dá)了作者對(duì)外婆的憐惜，結(jié)構(gòu)上為下文寫2） 句將外婆的問話比作“一根細(xì)針”，針容易傷人，刺痛了“我”的內(nèi)心，抒發(fā)了 “我”的后悔和內(nèi)疚。18【答案】外婆的慈愛就像桂樹的清香一樣留在“我”的心問。要珍惜擁有的東西（或珍惜當(dāng)下）， 不要等失去了才后悔莫及?！窘馕觥?本題考查理解語句含意的能力。作答時(shí)應(yīng)扣住語句中的關(guān)鍵字詞，結(jié)合 語 句 所 在 位 置 ，以 及 其 與 前 文 、文 章 主 旨 、文 章 主 題 的 關(guān) 系 來 理 解 語 句 含

41、 意 ?！肮?樹 飄 香 ”， 讓 人 沉 浸 其 中 ，外 婆 的 慈 愛 就 像 桂 樹 的 清 香 ；“不 幻 想 來 日 方 長(zhǎng) ”寫 出 要 珍 惜 擁 有 的 東 西 ，不 要等到失去了才后悔莫及。三、 19. 【答案】例文示例（50 分 ）：我們快樂過我們是初中生，從我們小的時(shí)候，我們就是快樂的。父母帶你去你喜歡的地方， 你笑 了 。 看 到 喜 歡 的 電 視 ， 你 笑 了 。 當(dāng) 你 看 到 吃 到 最 喜 歡 的 食 物 ， 你 又 笑 了 。 就算是被父母所訓(xùn)斥，你還是會(huì)快樂的笑的。從小到大，喜歡的事也不免會(huì)變得不喜歡?？晌覀兛偼洸涣怂鼈兘o予我們的好心情，喜歡做的事也

42、總會(huì)給我們帶來快樂；喜愛音樂的人在吹奏樂器時(shí)，美妙的聲音回蕩在耳邊，他會(huì)感到快樂，喜愛運(yùn) 動(dòng)的 人在 做完 運(yùn)動(dòng) 了， 雖 然 酣 暢 淋漓，但他會(huì)感到快樂 ，喜 愛學(xué)習(xí) 的 人在學(xué) 習(xí) 時(shí)，全 神貫 注，他更會(huì)感到快 樂 ， 只要做你喜歡的事， 你就 會(huì)感 到快 樂。有些孩子感覺不到快樂，可好好想想，我們才是世界上最快樂的人，我們擁有青春且享受著青春，我們充滿著陽光的氣息，享受陽光帶來的愉悅，我們是祖國(guó)的花朵，享受滋養(yǎng)我們的雨露， 我 們是 春天嫩芽，擁 有長(zhǎng) 成 參天 大樹的力量，我們也是明天的太陽，照亮著大地那美麗的面龐。我們沒有理由不快樂。許多事都會(huì)讓我們感到快樂，在下課時(shí)，所以同學(xué)都

43、在一起，無所不談，談學(xué)習(xí)，談生活，談?dòng)螒颍勁d趣；又開開玩笑，開開你的，他的，冷不丁的，你就被整蠱了；還互相比較，比比學(xué)習(xí)，比比身高，比比天賦，有時(shí)還對(duì)個(gè)對(duì)聯(lián)。在家里， 你是家長(zhǎng)的摯愛， 他們愛你，呵護(hù)你， 在你犯錯(cuò)時(shí)，批評(píng)教育你，可他們 在 批 評(píng) 你 的 同 時(shí) ， 也 會(huì) 感 到 傷 心 。在 上 課 時(shí) ， 老 師 辛 苦 的 講 課 ， 用 汗 水 與 知 識(shí) ， 澆灌我們腦中知識(shí)的樹苗，而我們也快樂而享受的汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；在看有趣的書時(shí)，也會(huì)感到快樂，因?yàn)槲覀兿矚g看書，喜歡在書的世界里自由的飛翔。更多的時(shí)候，我們是快樂的制造者，當(dāng)考出一個(gè)好成績(jī)時(shí)，全家人都會(huì)為你感到驕傲，全家人都會(huì)

44、感到快樂；當(dāng)你上臺(tái)表演時(shí)，全場(chǎng)都為你喝彩，為你感到快樂；當(dāng)你在別人面前，說了一個(gè)好笑的笑話，別人也會(huì)感到快樂。我們，就是快樂的使者，我們向著陽光，露出笑臉，用快樂的心情去面對(duì)每一天，再用樂觀的心理去面對(duì)困難?，F(xiàn)在， 讀完了本文，去看一本書吧，緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力；去和別人聊聊天吧，讓你和他都將到快樂；去看你喜歡電視吧，你會(huì)快樂起來的，去吧，我們度過每一天！【解析】本次作文是“材料+半命題”作文標(biāo)題“我們 過。串四隹 度不大，關(guān)鍵是斯文題。補(bǔ)全題目常川方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不引勺 角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)?自己所熟悉的內(nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫。選擇一個(gè)比較小的切入口， 從一個(gè)