2020新部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷(帶答案)

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷（時(shí)間：90分滿(mǎn)分：100分）第一部分：積累運(yùn)用（53分）、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）sh e j i1 i i1111 1 -» . L. . . J11 i(4分)1 1*li 1IrI n L n 1 i-ji a ny a n111-* - - d i I I b 1一II milf e ngfen f a ngb a o cuni 1 li1 R ir l* 1iii11 I1 -S. . L . J 1 1 i/拂（）/勻（）J賞（）/洲（佛（）1習(xí)（）【裳（）I州（三、我能讀準(zhǔn)字音。（在正確的讀音上畫(huà)）（3分）1 .他情不自禁（j in j in

2、）地走進(jìn)了那間作 （zuo zu 6）坊。2 .那個(gè)女孩從歹徒手中掙（zhg zh出g）脫后，撒（sa s a）腿就跑。3 .小燕子在電線(xiàn)桿 （gm g3）上閑散（sfin s m）地休憩。四、我會(huì)搭配詞語(yǔ)。（5分）細(xì)線(xiàn)） 添（）弓（）影明亮無(wú)比的（）爛漫無(wú)比的（）波光粼粼的（一（） 轎子 一（）水缸一（）口水一（）五、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語(yǔ)造句。（6分）（）（）不斷（）（）盜鈴邯鄲（）（）畫(huà)（）（）不忘（）（）求劍杞人（）（）（）六、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）1 .虛心使人進(jìn)步，（）使人落后。2 .只有不怕失婢.的人，才能獲得（）。3 .學(xué)習(xí)一定要認(rèn)其.，來(lái)

3、不得半點(diǎn)（）。4 .班會(huì)課上，老師表?yè)P(yáng).了關(guān)心集體的同學(xué)，（）了損害集體利益的同學(xué)。5 .初對(duì)（），（）對(duì)物,乃聘對(duì)（），（）對(duì)時(shí)干。七、我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。（8分）1 .用修改符號(hào)修改下面的句子。在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步很大。2 .給下面的語(yǔ)句加標(biāo)點(diǎn)。畫(huà)上的街市可熱鬧了街上有掛著各種招牌的店鋪?zhàn)鞣?酒樓 茶館3 .用“/”給下面的句子斷句。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。4 .橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的.刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的.刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的.刻著雙龍戲珠。（用加 點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1 .風(fēng)過(guò)了

4、，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我 。小魚(yú)在 腳下游過(guò)，告訴我2 .學(xué)習(xí)了花鐘，我們知道牽?；ㄩ_(kāi)花的時(shí)間是 ,萬(wàn)壽菊開(kāi)花的時(shí)間是 。植物開(kāi)花的時(shí)間與 、有著密切的關(guān)系。3 .請(qǐng)從我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選取一首關(guān)于節(jié)日的，默寫(xiě)出其中兩句：，4 .從陶罐和鐵罐中我們明白了一個(gè)道理:九、排列下列順序錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（5分）（ ）金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。（ ）夏季果園里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛。（ ）教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無(wú)限的情趣。（ ）冬天來(lái)了，白雪覆蓋在樹(shù)枝上，景色十分壯觀。（ ）春回大地，桃花盛開(kāi)，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（18分）

5、（一）荷 花（節(jié)選）（8分）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之 間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的 。有的還是花 骨朵兒，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼 前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1 .我會(huì)在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）2 .第一自然段共有 一句話(huà)。從第 句到 句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫(xiě)荷葉的句子是第 句。（2分）3 .我能用“一一”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。（1分）4 .為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？

6、 （2分）（二）碗中的金幣（10分）喬治是一個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺(jué)得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說(shuō)：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛(ài)的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了?！苯芸朔浅？释玫浇饚牛撬淮_定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺(jué)得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí) 候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒(méi)有得到。其實(shí)，喬治

7、在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢(mèng)寐 以求的金幣。淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。1 .聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（4分）夢(mèng)寐以求：唾手可得：2 .“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。（2分）3 .杰克為什么一枚金幣也沒(méi)有得到？在你認(rèn)為最正確的原因后打勾。（2分）（1）喬治太狡猾了。（）（2）四碗粥杰克都沒(méi)有喝光。（）（3）杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。（）（4）杰克做事半途而廢，失去了機(jī)會(huì)。（）4 .這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ （2分）第三部分：口語(yǔ)交際（4分）請(qǐng)針對(duì)“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手

8、機(jī)”提出自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。第四部分：習(xí)作（25分）題目：我愛(ài) 要求：先把題目補(bǔ)充完整，要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順，書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡工整。注意用上平時(shí)積累的詞語(yǔ)。300字左右。參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、代價(jià)二、吹拂三、1.j in四、天空五、源源源源積累運(yùn)用 設(shè)計(jì) 仿佛zu o春天掩耳 學(xué)步檢驗(yàn)勻稱(chēng)2.zh湖面學(xué)步蜜蜂學(xué)習(xí)eng s聚集偶爾欣賞衣裳a(bǔ) 3.gon泡痕念念刻舟六、七、對(duì)以前的同學(xué)念念不忘。1. 驕傲 2. 成功 3.1. “進(jìn)步很大”前面加上“他的成績(jī)”株，冀 / 復(fù)得兔。4.馬虎 4.“他的成績(jī)”示例：三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武批評(píng)芬芳亞洲，

9、on憂(yōu)天5.2.保存神州杯 蛇 示例：小明自從去年轉(zhuǎn)學(xué)后，就一直靜 詳 結(jié)束 進(jìn)攻、 3.因/釋其耒/而守士，還有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！8、 1. 清早飛行的快樂(lè)昨夜做的好夢(mèng)2. 凌晨四點(diǎn)下午三點(diǎn) 溫度 濕度 光照 3. 示例： 清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂4. 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處, 要善于看到別人的長(zhǎng)處正視自己的短處, 相互尊重, 和睦相處9、 3 2 5 4 1第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（1） 1. 挨挨擠擠小蓮蓬飽脹 2.6 4 6 2 3.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。 4. 因?yàn)橐怀睾苫ň褪且环拭鼷惖漠?huà)面，但是荷花是活生生的真實(shí)的景物，所以說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”。（2） 1. 睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。形容非常容易得到。2. 他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺(jué)得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分； 最后