二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14玩具和游戲我們的玩具和游戲（第1課時(shí)）教案北師大版

1、精選我們的玩具和游戲教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。學(xué)習(xí)毛字旁和弓字旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣及小組合作學(xué)習(xí)的能力。4、通過(guò)學(xué)文培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。 教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)讀10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)文培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。教具準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)掛圖、生字卡片、小黑板等。教學(xué)方法引導(dǎo)法、交流探討法、朗讀法等。課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。學(xué)習(xí)毛字旁和弓字旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣及

2、小組合作學(xué)習(xí)的能力。4、通過(guò)學(xué)文培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。 教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)讀10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)文培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。教學(xué)過(guò)程一、趣味揭題，導(dǎo)入課文。1、談話(huà)：城里的孩子會(huì)有很多好玩的玩具，玩具給我們的童年生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。鄉(xiāng)村的小朋友是怎樣度過(guò)他們的童年的呢？讓我們走進(jìn)他們中間和他們一起分享游戲的快樂(lè)。二、初讀課文，感知課文內(nèi)容，認(rèn)讀生字。1、自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字，想辦法解決。給課文表出自然段。2、同學(xué)們比一比誰(shuí)能在最短的時(shí)間里認(rèn)識(shí)本課的生字。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：給學(xué)生足夠的自學(xué)時(shí)間，引導(dǎo)

3、學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字。）3、讀讀課文，在文中你還認(rèn)識(shí)這些字嗎？能把課文讀熟嗎？4、抽讀生字卡片。5、挑選自己喜歡的詞、句讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。6、指名讀課文，檢查識(shí)字情況?！吧?、式、仗、制、熱”是翹舌音；“場(chǎng)、漂、釘”是多音字。三、探求新知，合作學(xué)習(xí)。1、自由讀課文，提出不理解的詞語(yǔ)。打水漂：（課件顯示），將石塊等物平衡扔向水面，石塊會(huì)在水面跳躍后沉下來(lái)。自由式：隨便的游泳姿勢(shì)。狗刨式：像狗在水里刨一樣的游泳樣式。摸不著頭腦：根本不知道怎樣才好。團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：一直不停地轉(zhuǎn)。2、流利地自由讀課文。3、找出最喜歡的玩具與游戲讀一讀。師：講講喜歡的原因。師：好，請(qǐng)你把這么美的春天讀出來(lái)。（生讀春天）師：讀得好，大家掌聲鼓勵(lì)。一起學(xué)著讀一讀。師過(guò)渡語(yǔ)：春天是如此的美麗、如此的讓人著迷，那其他季節(jié)呢？誰(shuí)來(lái)講講讀讀。5、最后，帶著快樂(lè)與向往齊讀全文（或多組讀）。四、作業(yè)熟讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)我們的玩具和游戲